第2天 快乐的夏天&第3天 夏天的歌-【暑假阅读】2026年一年级语文1升2

2识记积累写出与加点的词语意思相反的词语。 (1)把忙碌的校园叠进书包。 (2)让紧张的心情放松一下。 3价鉴赏读画线的句子，说说句子用了什么修辞手法。（ A.拟人 B.比喻 4评价鉴贯比较句子，你觉得哪句话更好？写出原因。 花一样的笑脸真的是我吗？ 花一样的笑脸真的是我。 5理解体会这首诗歌表达了诗人怎样的心情？ 第 2天 缤纷夏天 用时： 分 秒 kuai le de xia tian 快乐的夏天 xia tian shi shen me ①夏天是什么？ wan pi de zhi liaoshuo xicàtian shi weǒzai shù ②顽皮的知了说：“夏天是我在树 shang huan kuai de ge chang 上欢快地歌唱。” kěài de qingtingshuo xiàtian shi wǒzai ③可爱的蜻蜓说：“夏天是我在 kongzhong zi you de fei xing 空中自由地飞行。” 暑假第一周暑假来临 3 yuanyuan de he ye shuo xia tian shi wo chuan zhe lu qunpian pian qr wu ④圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。” měi li de cai hongshuo xicàtian shi wo zài lei yǔguòhou kan xiao peng you men zai shur ⑤美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水 wa lY fang zhi chuan 洼里放纸船。” wo shuo xia tian shi wo chi zhe bing qr lin tao zhe you yong quan jin qing wan shua de ⑥我说：“夏天是我吃着冰淇淋，套着游泳圈，尽情玩耍的 ji jie 季节。” 普能力训练 1记积累根据短文内容连一连。 欢快地 自由地 尽情地 飞行 玩耍 歌唱 2获取信息短文写到的事物有 、蜻蜓、 和彩虹。 3获取信息用“”画出“我”在夏天喜欢做的事情。 4表达运用你觉得夏天是什么？仿照短文写一写。 第3 天 夏日之声 用时： 分 秒 xiàtian de ge 夏天的歌 xia tian de ge zai na Ir guoguoguo guoguoguo zai lulu de caocongzhong 夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈”“蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛中。 xia tian de ge zai nǎI zhi liao zhi liao zài gaogao de da shiùshang 夏天的歌在哪里？“知了”“知了”，在高高的大树上。 暑假阅读/1升2 xia tian de ge zai na I gu gua gu gua 夏天的歌在哪里？“咕呱”“咕呱”， hua la hua la zai qingqing de chi tang I “哗啦”“哗啦”，在清清的池塘里。 xia tian de ge zai na l zai tai yangmao I 夏天的歌在哪里？在太阳帽里， zai xiaohuasan I zai tiantian de bing ji ling l zai 在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在 xiaopengyou le he he de xiaosheng li 小朋友乐呵呵的笑声里。 倍能力训练 1银记积累在括号里填入合适的词语。 )的草丛 )的大树 )的冰激凌 2获取信息读一读，连一连。 蝈蝈 池塘里 知了 草丛中 青蛙 太阳帽、小花伞、冰激凌里 小朋友 大树上 3理解体会读了短文，我知道夏天的歌就是( )。(填序号) ①夏天唱的歌 ②青蛙唱的歌 ③夏天里的各种声音 4表达运用夏天的歌还会在哪里？请你试着写一写。 夏天的歌在哪里？ 第 天 4 寻找夏天 用时： 分 秒 xiàtian zai nǎY 夏天在哪里 xia tian zai na I xia tian zai shushang zhi liao zhi zhi jiao 夏天在哪里？夏天在树上，知了知知叫。 暑假第一周暑假来临 5第一周 主题阅读 第1天快乐暑假 1.忄13① 2.(1)空闲 (2)放松 3.B 4.第一句好。这句话用了反问的 手法，写出自己因为暑假到来 而愉快的心情。反问句更是加 强语气，突出表现了自己那颗 愉悦、激动的心。 5.表达了诗人因为暑假到来而快 乐、愉悦的心情。 第2天快乐的夏天 1.欢快地—歌唱 自由地—飞行 尽情地—玩耍 2.知了荷叶 3.吃着冰淇淋，套着游泳圈，尽情 玩耍 参考答案 4.示例：我说：“夏天是我和朋友：6.示例：夏天在湖中，船儿轻轻荡。 们在绿荫下欢笑，品尝美味的 跨学科阅读 水果冰沙，感受生活的甜蜜的 :1.C A B 季节。” 2.示例：我常常因做好事而受到 第3天 夏天的歌 老师的表扬。 1.绿绿 高高甜甜 3.一是要有潮湿的暖空气，二是 2.蝈蝈—草丛中 空气要有强烈的上升运动。 知了一大树上 4.东南上升运动 青蛙—池塘里 5.示例：喜欢。因为雨景很美丽， 小朋友一太阳帽、小花伞、冰 而且雨水可以清洁空气，滋润 激凌里 植物… 3.③ 生活化阅读 4.示例：“呼噜”“呼噜”，在树荫下 1.(1)V(2)V(3)V 的鼾声里。 2.早上7：00晚上9：00 第4天夏天在哪里 3.A 4.A 1.B 2.c 国学温故 3.B (一)春晓 4.C 1.春不鸟风雨花多少 5.示例：小鸡叽叽叫 小狗汪 2.C 汪叫 3.春季 参考答案