广东深圳市龙华区中小学2025-2026学年第二学期七年级期末生物学试卷

**基本信息** 以“植此青绿”“探秘珙桐”等六大主题串联知识，融合生态保护、珍稀植物保护、生命孕育等真实情境，突出生命观念与探究实践，实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|25/25|植物生理（光合作用、蒸腾作用）、人体结构（胎盘功能、血液循环）、实验原理（绿叶制造有机物）|主题式情境创设，如塞罕坝林区气温调节关联蒸腾作用，渗透生态观| |非选择题|4/25|粮食安全（水稻生长）、健康生活（肝脏代谢）、跨学科实践（家庭植物工厂）|综合题设计融合数据图表分析（珙桐种子萌发率）、实验方案评价（植物工厂指标），体现科学思维与态度责任|

—促进光合作用 C.利用温控装置夜晚降低温度——促进蒸腾作用 D.往透气性差的土壤中掺沙子——增加土壤肥力 4.图1甲、乙为植物细胞内的某种结构,①、②是发生在其中的生理过程。下列叙述正确的是 A.植物的每个细胞都能进行①、②过程 B.甲是叶绿体,①过程能够分解有机物 C.乙是线粒体,②过程能够释放能量 D.①、②过程既有物质变化又有能量变化 【主题二:探秘珙桐】珙桐又名鸽子树,是我国特有的珍稀植物,也是国家一级保护植物。回答5~8题。 5.珙桐植株高大,生长周期长。下列关于珙桐植株生长的描述正确的是 A.根尖分生区是吸水的主要部位 B.水分通过根中的筛管向上运输 C.叶产生的有机物通过导管运输 D.茎逐年加粗与茎中形成层有关 6.根据珙桐花的结构(如图2所示),分析其开花结果过程,正确的是 A.①是雄蕊,是花的主要结构 B.②是雌蕊,花药中有精子 C.珙桐花不能进行自花传粉 D.受精后,受精卵发育成胚 7.珙桐果皮坚硬致密(如图3 所示),在自然条件下萌发困难,通过古法石臼破壳后覆土播种,2个月以后才可出苗。下列分析错误的是 A.其种子萌发需要充足的光照 B.正在休眠期的种子不能萌发 C.破壳需要损伤到它的内果皮 D.古法石臼破壳时不能损伤胚 8.研究团队探究不同破壳程度对珙桐种子萌发的影响,记录数据如下。下列分析错误的是 破壳程度 测定项目 不破壳 微破壳 半破壳 腐烂率 (%) 0 10.56 23.61 萌发率 (%) 0 11.39 10.28 A.果皮可以有效防止种子腐烂 B.破壳程度越高种子腐烂率越高 C.破壳程度越高种子萌发率越高 D.人工破壳有利于珙桐种子萌发 【主题三:孕育生命】孕育生命是一个神奇而伟大的过程。图4 为孕妇体内各系统联系图(A、B、C分别代表呼吸、消化和泌尿系统),回答9~13题。 9.据图4分析错误的是 A.①是胎盘,是胎儿与母体进行物质交换的器官 B.②是脐带,内有母体的动脉、静脉和毛细血管 C.③是胎儿,生活在子宫内的液体——羊水中 D.胎儿发育成熟后,从母体的子宫经阴道产出 10.胎儿生活在羊水中,不能自主呼吸。其产生的二氧化碳排出路径是 A. c b a B. c e f C. c g h D. c g d 11. 周末,某同学为自己的孕期妈妈设计并制作了一份午餐:米饭、清蒸鱼、小炒牛肉、鸡蛋汤。要使这份食谱的营养搭配更合理,应该添加 A.清炒西兰花 B.煎鸡翅 C.馒头 D.可乐 12. 合理均衡的营养能保证此孕期妈妈和胎儿的健康。孕期营养物质缺乏与可能发生的疾病对应正确的是 A.含碘无机盐——骨质疏松症 B.叶酸——胎儿神经管畸形 C.维生素C——夜盲症、干眼症 D.含钙无机盐——地方性甲状腺肿 13. 孕晚期,此孕期妈妈要经常进行胎心监测,通过监测胎儿的心跳判断胎儿的健康状态。下列关于心脏的描述,正确的是 A.主要由结缔组织构成 B.为血液循环提供动力 C.右心室与主动脉相连 D.左心室与肺静脉相连 【主题四:青春护航】青春期是身体发育和智力发展的关键期,科学认识自身变化,积极参与体育锻炼,养成健康生活习惯,为未来奠基。回答14~17题。 14.进入青春期后,男生、女生均会出现第二性征。与该变化密切相关的是 A.身高和体重迅速增长 B.神经系统功能逐渐完善 C.睾丸和卵巢迅速发育 D.心脏和肺的功能增强 15.为了补充蛋白质、促进生长发育,青春期应适当多吃的食物是 A.蔬菜和水果类 B.谷类和薯类 C.蛋、奶和瘦肉类 D.肥肉和油脂类 16.体育锻炼能增大肺活量,有利于机体获得更多氧气。外界氧气进入血液的正确路径是 A.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺泡 毛细血管 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 毛细血管 肺泡 C.口 咽 气管 喉 支气管 肺泡 毛细血管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 毛细血管 肺泡 17.健康的生活习惯有利于青春期身心健康。下列做法不正确的是 A.自行处理心理矛盾,不麻烦老师和同学 B.变声期尽量避免大喊大叫,保护好声带 C.早睡早起,坚持锻炼,讲究个人卫生 D.合理使用电子产品,理性面对网络信息 【主题五:智护健康】随着科技发展,人工智能在医疗领域的应用日益广泛,如智能诊断、健康监测等。回答18~20题。 18.全自动采血机器人利用红外线识别手臂静脉血管进行采血,主要依据的血管特点是 A.管腔小,弹性大,血流速度快 B.管壁较薄,分布浅,容易穿刺 C.血流速度慢,有利于物质交换 D.血液中含氧量较低,颜色暗红 19. 磁控胶囊胃镜技术能利用人工智能识别胃内结构并规划最优路径。受检者吞服一次性胶囊内窥镜后,在它经消化道排出体外之前,不会经过的结构是 A.咽 B.胃 C.胰 D.大肠 20. 人工智能泌尿健康分析仪可进行尿液化验并进行智能诊断。当检测到尿液中有红细胞和蛋白质时,该仪器提示发生病变的部位最可能是 A.入球小动脉 B.出球小动脉 C.肾小球 D.肾小管 【主题六:探究实践】同学们开展了多项探究实践活动。回答21~25题。 21. 在学校美育展示活动中,同学们利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理,尝试在红薯叶片上“写字”。下列分析错误的是 A.将红薯苗暗处理一昼夜——消耗叶中原有淀粉 B.用镂空的黑纸片遮盖部分叶片——形成对照 C.用酒精隔水加热——利用酒精分解淀粉 D.漂洗后滴加碘液——利用碘液检验淀粉 22.为了探究绿色植物进行呼吸作用释放的气体成分,同学们制作了如图6所示的装置并进行实验。下列分析正确的是 A.使用黑色塑料袋的目的是防止植物进行光合作用 B.一段时间后挤压甲塑料袋,澄清的石灰水无变化 C.一段时间后挤压乙塑料袋,澄清的石灰水变浑浊 D.此实验可以证明植物呼吸作用释放的气体为氧气 23.同学们开展“小医生”实践活动,收集到血常规化验单(如下表),推测此人可能患有 缩写 项目名称 结果 参考区间 RBC 红细胞 3.05 10 /L 3.5~5.50 10 /L WBC 白细胞 5.1 10⁹/L 4.0~10.0 10⁹/L PLT 血小板 156 10⁹/L 100~300 10⁹/L HGB 血红蛋白 92g/L 120.00~160.00g/L A.贫血 B.血友病 C.脑血栓 D.阑尾炎 24.在宣传吸烟有害健康的活动中,同学们制作了图7所示胸廓模型用于模拟演示和介绍。下列分析错误的是 A.笔筒和气球可以分别模拟气管和肺 B.卷纸变黄模拟呼吸道对空气的处理 C.棉花变黑模拟有害物质在肺部积累 D.手向上推橡皮膜,可模拟吸烟过程 25.某同学制作了小肠皱襞结构模型和小肠绒毛结构模型(如图8所示),下列评价和建议正确的是 A.应将纸板展平,才符合小肠的真实状态 B.可用带有绒毛的毛巾代替折叠的纸板 C.红、蓝色毛线应放置在塑料软管外面 D.应选择壁厚的塑料软管模拟小肠绒毛壁 二、非选择题(共4小题,除特别说明外,每空1分,共25分。) 26.(7分)粮食安全事关国运民生。“时雨及芒种,四野皆插秧”这句诗词描述的是一年生的水稻,年年都需栽培。如今,我国科学家首次发现水稻多年生长的“长寿基因”,有望让稻田一次栽培,年年有收获。据图回答问题。 (1)农谚“清明下种,谷雨插秧”表明水稻生产要遵循节气规律。清明播种的主要原因是种子的萌发需要 。萌发时,水稻种子结构中的 发育成图9中的①。插秧时秧苗不能过稀,也不能过密,这能保证水稻充分进行 ,提高产量。 (2)多年生水稻成熟收割后,植株上 将发育成新的枝条,继续生长。如果这段时间植株矮小,叶片瘦弱发黄,应多施加 肥。水稻开花、传粉和 后,形成稻谷(果实)。 (3)相比一年生水稻,多年生水稻减少了每年播种、插秧等环节,其推广意义是: (写出一条即可) 27.(6分)2026年3月18日是第26个全国爱肝日,阅读资料,回答问题。 资料一:肝脏是人体最大的消化腺,能参与蛋白质的代谢,将一些有毒物质转化为无毒物质。蛋白质在肝脏内的代谢途径如图11所示: 资料二:肝脏类器官是利用干细胞在人体外培养的肝脏,其结构和功能与真实肝脏相似,能模拟肝脏的代谢、解毒等功能,还能用于肝脏疾病的研究和药物测试。 (1)肝脏分泌的胆汁能参与 的消化。据资料一可知,蛋白质在图10(甲) (填序号)内被彻底分解为氨基酸,然后被吸收进入血液。 (2)在肝脏内转化的尿素,可经过泌尿系统和 (填一种器官)排出体外。请在图10(乙)中用曲线画出血液中的尿素随尿液排出的路径。 (3)资料二中,肝脏类器官是由干细胞分裂和 而形成。用肝脏类器官进行药物测试的意义是: 。 28.(6分)适量的体育锻炼能减脂增肌。运动时,佩戴监测呼吸的面罩,就可以实时监测人体脂肪消耗情况。某研究团队探究影响人体脂肪消耗的因素,结果如图 12 所示。回答问题。 (1)受试者佩戴面罩呼吸,吸气时肋骨间的肌肉和膈肌 ,胸廓的容积 ,气体进入肺。 (2)该实验探究了 和 对人体脂肪消耗的影响。请在图12中补充 环境下运动45分钟的脂肪消耗量柱状图。 (3)据图12分析,本实验的结论是: 。 29.(6分)某兴趣小组开展“设计家庭植物工厂”跨学科实践活动,利用多学科知识在家开展种植蔬菜劳动。完成以下任务。 【任务一】查阅资料,获取信息 (1)植物工厂是一种室内植物生产设备,采用无土栽培技术,通过培养液为植物提供水和 。 【任务二】系统设计,搭建装置 瓜果专用营养液 生长阶段 应用时期 A 肥:B肥:水(单位:毫升) 育苗期 三四片叶子 1:1:1000 生长期 移植到设备 1:1:500 成熟期 开花到结果 1:1:300 图13(乙) (2)小组设计并制作了图13(甲)所示“家庭植物工厂