专题8 遗传的细胞基础 题源3 实验：观察细胞的减数分裂-【备战高考】备战2027高考生物母题题源同步练

题源3 实验：观察细胞的减数分裂 解题模型3.1 观察细胞的减数分裂 (1)观察目的 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数 分裂不同阶段的染色体的形状、位置和数目，加深对减数 分裂过程的理解。 (2)原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精 子。该过程要经过两次连续的细胞分裂—一减数第一次 分裂和减数第二次分裂。其细胞中的染色体形态、位置和 数目都可发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个 时期。 (3)实验材料的选择 一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个 体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时， 要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。另外，在动物卵巢 内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细 胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ 分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图像，特别是减 Ⅱ分裂图像，一般不选择雌性个体。 (4)细胞减数分裂的观察步骤 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数 低倍镜 分裂固定装片，识别初级精母细胞、 次级精母细胞和精细胞 先在低倍镜下依次找到减数第一次 高倍镜 分裂中期、后期和减数第二次分裂 观察 中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔 细观察染色体的形态、位置和数目 绘图 根据观察结果，尽可能多地绘制减 数分裂不同时期的细胞简图 注意：(1)观察减数分裂时应先在低倍镜下找到目标 并移至视野中央，然后换用高倍镜。 (2)减数分裂过程仅限于进行有性生殖的生物，在产 生有性生殖细胞过程中发生。 [真题13](2020·江苏)为了观察减数分裂各期特点，实 验材料选择恰当的是 ( ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A.①②B.③④C.①③D.②④ 「解析门要想观察减数分裂的全过程，必须要求观察材料 能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能 够完整地进行减数分裂；而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成，形 成了卵细胞等生殖细胞，观察不到整个减数分裂的过程：动物的 卵巢中卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂中期，也观察不 到整个过程。 [答案]C [真题14](2005·江苏)（多选）下图为男性曲细精管横切 面模式图，表示由精原细胞()生成精于的过程。图中可能含有 46条染色体的细胞是 ·11 管壁基底层 @ -a © -b ①① o▣ood A.细胞a B.细胞b C.细胞c D.细胞d [解析]精原细胞在减数分裂形成精子的过程中，染色体 数目由46条变为23条。从图中的细胞图像中可以看出，细胞a 为精原细胞，细胞b为初级精母细胞，两者都含有46条染色体； 细胞℃为次级精母细胞，且是减数第二次分裂的后期，出现染色 体数目暂时加倍(46条)，细胞d为精细胞。 [答案]ABC 十年高考母题原型训练 (★代表高考出现的频次) A组 题源1细胞的减数分裂（★★★★★） 1.(2020·广东理基)对下图减数分裂过程某阶段的描述， 正确的是 () A.同源染色体移向两极 B.非姐妹染色单体交换结束 C.减数第二次分裂的中期 D.姐妹染色单体排列在赤道板上 2.(2019·江苏)（多选）细胞减数第一次分裂过程中会出现 ( A.同源染色体配对（联会） B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 C.同源染色体彼此分离 D.姐妹染色单体分离 3.(2019·江苏)a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时 期的示意图，下列有关描述正确的是 ( b d