广东省梅州市2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

**基本信息** 高一生物学期末试卷聚焦遗传与进化核心内容，通过真实情境（如谷子驯化、大熊猫趋同演化）与梯度问题设计，考查生命观念和科学思维，适配高一学段能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/40分|遗传学概念、减数分裂、DNA复制等|基础概念辨析与图像分析结合（如第4题细胞分裂图判断）| |非选择题|5题/60分|进化、基因表达、实验设计等|真实情境综合探究（如18题趋同演化机制、21题基因位置探究实验设计）|

高一生物学（2026.7） 本试卷共8页，共21小题，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考生号、姓名和座号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12题，每小题2分；第13～16题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1. 下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是                          A. 杂交后代同时出现两种性状的现象叫作性状分离 B. 当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时子一代显现出来的性状为显性性状 C. 相同环境下，表型相同的个体基因型一定相同 D. 位于一对同源染色体同一位置上的基因即为等位基因 2. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。孟德尔的豌豆杂交实验中运用了该方法，下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是                          A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交两组豌豆遗传实验基础上的 B. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计了正反交实验 C. “生物的性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在”属“演绎推理” D. “推测测交后代有两种性状表现，比例为”属于实验验证环节 3. 下列有关动物的精子和卵细胞形成的说法，正确的是                          A. 形成10个受精卵，至少需要10个精原细胞和10个卵原细胞 B. 二者形成过程中都有染色体的均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C. 精子和卵细胞形成过程的区别是精子需变形，卵细胞不变形，其余完全相同 D. 二者形成过程中都有联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 4．若某动物（）的基因型为，其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期的细胞，如图1所示（不考虑染色体互换）。据图1分析，下列叙述正确的是 A．甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半 B．乙细胞中，有8个核DNA分子，无同源染色体 C．与a的组合可在甲细胞中发生，A与A的分离可在乙细胞中发生 D．甲细胞产生的精细胞中基因型为AY的占1/2，乙细胞产生的子细胞基因型相同 5．下列有关摩尔根和他的学生的果蝇杂交实验，叙述正确的是 A．亲代的纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，发现全部为红眼 B．雌雄果蝇相互交配产生的后代中雄果蝇都是白眼 C．雌蝇与白眼雄蝇测交，可根据子代眼色性状判断其性别 D．白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，后代雄蝇中红眼、白眼各占一半 6．科学史是人类认识自然和改造自然的历史。下列有关叙述正确的是 A．约翰逊将“遗传因子”命名为基因，并提出了表型和基因型的概念 B．格里菲思借助肺炎链球菌的体内转化实验揭示了该细菌的遗传物质为DNA C．沃森和克里克利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制机制 D．摩尔根通过果蝇杂交实验首次提出了基因在染色体上的假说 7．如图2表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述错误的是 A．通过比较试管①和②的结果可以否定全保留复制 B．该实验的基本思路是设法区分亲代和子代的DNA C．试管③含的DNA分子占1/4 D．本实验不能用噬菌体代替大肠杆菌进行 8．研究发现，长期高脂饮食的雄性小鼠肝脏细胞中胰岛素受体基因（INSR）启动子区域甲基化水平显著升高，其未接触高脂饮食的子代仍会出现胰岛素抵抗现象。下列叙述错误的是 A．INSR启动子区域甲基化可能会抑制胰岛素受体基因的转录过程 B．长期高脂饮食会影响肝细胞基因表达，不影响雄鼠精子DNA的甲基化 C．通常子代小鼠出现的胰岛素抵抗性状不可以通过普通饮食来消除 D．让子代胰岛素抵抗雌鼠与正常雄鼠杂交，后代可能出现胰岛素抵抗 9．细胞通过精准的调控，实现了基因对性状的控制。请据图3分析，下列有关叙述正确的是 A．过程①和过程②均需要模板、酶、原料、能量等条件 B．人的白化症状和囊性纤维化都是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状 C．大肠杆菌、T2噬菌体和HIV都可以在人体细胞内进行①②这两个过程 D．人体胰岛细胞内不能进行①②这两个过程 10．我国栽培西瓜历史悠久，赤峰是我国北方目前最大的沙地西瓜种植基地，种植的无子西瓜广受欢迎，下列叙述错误的是 A．与二倍体西瓜相比，四倍体西瓜的营养物质含量更高 B．秋水仙素抑制纺锤体的形成，从而引起染色体数量加倍 C．无子西瓜形成过程中发生的变异属于染色体数目变异 D．三倍体无子西瓜高度不育，原因是细胞中无同源染色体 11．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A．物种是生物繁殖和进化的基本单位 B．各种变异能提供进化的原材料 C．环境不会影响基因频率的变化 D．物种的形成必须经过隔离 12．观察与实验是生物学研究的重要手段。以下说法错误的是 A．制作植物细胞有丝分裂临时装片时需要用到解离液，其作用是使细胞相互分离 B．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中，无法观察到细胞板向细胞四周扩展 C．观察果蝇精母细胞分裂的装片时，能看到2种不同染色体数目的细胞分裂图像 D．用桃花的雄蕊制成的装片比用雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂 13．酿酒酵母（2n=32）的营养细胞可通过芽殖（有丝分裂）快速增殖，特定条件下会进行孢子生殖（减数分裂产生子囊孢子），其生活史如图4所示。下列关于酿酒酵母细胞分裂的叙述错误的是 A．细胞核融合过程不会发生基因的自由组合 B．图4中可以观察到有4个染色体组的细胞 C．细胞融合后产生的子细胞与芽殖产生的营养细胞染色体数和核基因都相同 D．孢子生殖时，若一对同源染色体在减数分裂Ⅰ未分离，产生的子囊孢子均为异常孢子 14．甲型血友病的致病基因为a，位于X染色体上；乙型血友病的致病基因为b，位于常染色体上。图5为某家庭中血友病的遗传系谱，图6为该家系部分成员与血友病相关基因的电泳结果（A、B、a、b基因均只电泳出一个条带）。下列相关叙述错误的是 A．3号个体为甲型血友病携带者 B．图6中条带④处的基因为A C．4号个体不携带致病基因 D．4号个体与5号个体的电泳结果可能相同 15．端稳饭碗做强“小”种子，玉米育种是一项重要的农业技术革命。图7是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbtT）进行育种的实验流程图，下列分析正确的是 A．植株A为单倍体，其培育过程利用了植物细胞的全能性原理 B．植株C属于正常二倍体，体细胞内最多有4个染色体组 C．幼苗2体细胞中含5对同源染色体，经秋水仙素处理后染色体数加倍 D．利用幼苗2培育植株B的优点是能明显缩短育种年限，植株B为显性纯合子的概率为25% 16．五倍体犬蔷薇（，染色体组记作AABCD）细胞减数分裂时，联会的14条染色体优先分离，其余21条染色体（单价体）不能联会而延后分离。形成雄配子时，单价体不能进入雄配子而丢失。形成雌配子时，联会的染色体分离进入两极，同时21条单价体进入其中一极，形成含有多个染色体组的次级卵母细胞。下列叙述错误的是 A．雄配子含1个染色体组，雌配子含4个染色体组 B．处于减数分裂Ⅰ后期的细胞中含有7个四分体 C．减数分裂Ⅱ的1个细胞中最多含有56条染色体 D．该减数分裂方式保证了繁殖中亲子代染色体数目稳定 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。 17．（12分）谷子是我国重要的粮食作物，由狗尾草经近万年的驯化改良而来。狗尾草和谷子细胞核中部分基因调控过程分别如图8、9所示。狗尾草种子小，成熟后易脱落，这种性状受SH基因和CAD基因控制。 注：“×”表示终止。 （1） 狗尾草种子小易脱落，可便于传播，也可减少被鸟类取食，但不利于收获。这说明适应具有____。 （2） 图8中，与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是____，过程②提高效率的方式是____。 （3） 据图8和图9分析，SH基因和CAD基因对“种子脱落”过程的作用机理是： SH基因CAD基因种子脱落（“”上分别用“+”或“-”表示促进或抑制作用）。 （4） 科学家对比谷子与狗尾草的基因组序列，发现谷子的DNA中插入了一段855bp的DNA片段，使SH基因突变为sh基因，导致SH蛋白结构异常。据图9解释谷子种子成熟时不易从离层脱落的原因是：突变的sh基因表达的sh蛋白不能与CAD基因的启动子结合，____，种子成熟时不易从离层脱落。 18．（12分）小熊猫和大熊猫是两个不同的物种。小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓以及捕食一些小动物，而大熊猫99%的食物都是竹子。为揭示大熊猫和小熊猫形态性状和生理性状趋同的遗传学机制，中国科学院动物研究所魏辅文研究员带领的研究团队对小熊猫和大熊猫进行了研究。基因组水平的系统发育分析显示，大熊猫属于熊科，而小熊猫属于小熊猫科，二者分歧时间可追溯到4750万年前。回答下列问题： （1）大熊猫与小熊猫是两个物种的原因是              。 （2）大熊猫和小熊猫之间性状的差异，体现了              多样性层次。这种多样性的形成主要是生物与环境之间              的结果。 （3）采用比较基因组学方法从基因组水平进行了大熊猫和小熊猫趋同演化机制解析。从生物进化的证据的角度分析，这属于              证据。 （4）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，              （填“大熊猫”或“小熊猫”）的存在更有利于增加物种多样性，原因是             。 19．（12分）绿脓杆菌是一种临床上较常见的致病细菌。科研人员欲利用噬菌体来杀灭高耐药性绿脓杆菌，将噬菌体PaPl的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组获得重组噬菌体，噬菌体JG、噬菌体PaPl、重组噬菌体对不同类型（PA1、PAO1）的绿脓杆菌的吸附率如图10所示。回答下列问题： （1）据上述实验结果推测，噬菌体PaPl对绿脓杆菌              （填“PA1”或“PAO1”）的杀灭效果更差，重组噬菌体侵染绿脓杆菌后繁殖出的子代噬菌体对绿脓杆菌PA1的吸附率更高，推测噬菌体对绿脓杆菌的吸附率主要取决于噬菌体的              （填“蛋白质外壳”或“DNA”）。 （2）有人认为上述实验还不够严密，为保证实验的科学性，增强实验的说服力，应增设D组，具体做法是用              侵染不同类型（PA1、PAO1）的绿脓杆菌，每组的噬菌体数量、侵染时间和温度等应该保持一致，然后测定该重组噬菌体对不同类型（PA1、PAO1）的绿脓杆菌的吸附率。实验A组和D组子代噬菌体分别是              （填“噬菌体JG和噬菌体PaPl”或“噬菌体PaPl和噬菌体JG”），说明DNA是遗传物质。 （3）某生物兴趣小组在模拟蔡斯和赫尔希的实验时，观察了标记的噬菌体（甲组）和标记的噬菌体（乙组）保温时间长短与上清液的放射性高低的关系，在图11中，能正确反映甲、乙实验结果的分别是____。当细菌裂解时，理论上子代噬菌体中____（填“少数”或“多数”或“一半”）含有亲代噬菌体DNA的脱氧核苷酸链。 20.（12分）作物一般在成熟期叶片枯黄，若延长绿色状态将有助于提高产量。某小麦野生型在成熟期叶片正常枯黄（熟黄），其单基因突变纯合子m₁在成熟期叶片保持绿色的时间延长（持绿）。回答下列问题。 （1）将m₁与野生型杂交得到F₁，表型为____（填“熟黄”或“持绿”），则此突变为隐性突变（A₁基因突变为a₁基因）。推测A₁基因控制小麦熟黄，将A₁基因转入____个体中表达，观察获得的植株表型可验证此推测。 （2）突变体m₂与m₁表型相同，是A₂基因突变为a₂基因的隐性纯合子，A₂基因与A₁基因是非等位的同源基因，序列相同。A₁、A₂、a₁和a₂基因转录的模板链简要信息如图12。据图12可知，与野生型基因相比，a₁基因发生了碱基对的____；a₂基因发生了碱基对的增添，使合成的mRNA都提前出现了____，翻译出的多肽链长度变短，导致蛋白质的空间结构改变，活性丧失。 （3）A₁（A₂）基因编码A酶，图13为检测野生型和两个突变体叶片中A酶的酶活性结果，其中____号株系为野生型的数据。结合图13，若要提高野生型小麦的产量，可采取的措施有：_______（答出一点即可）。 21.（12分）某种豌豆花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制红色素合成（基因型AA和Aa的效应相同），无红色素的花为白色，B基因淡化颜色的深度（基因型BB和Bb的效应不同，BB使红色完全消失而变为白色，Bb使红色淡化为粉红色），b基因无淡化作用，请回答下列问题： （1）纯合红花豌豆的基因型为            。 （2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某生物兴趣小组选用基因型为AaBb的豌豆进行自交实验。 ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如图14所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点。 ②实验步骤： 第一步：基因型为AaBb的豌豆自交。 第二步：观察并统计子代豌豆花的颜色和比例。 ③实验可能的结果（不考虑基因突变、染色体互换等变异）及相应的结论： a. 若子代豌豆花的颜色及比例为红色∶粉色∶白色 =             ，则两对基因在两对同源染色体上（第一种类型）。 b. 若子代豌豆花的颜色及比例为红色∶粉色∶白色 = 1∶2∶1，则两对基因在一对同源染色体上（第            种类型）。 c. 若子代豌豆花的颜色及比例为            ，则两对基因在一对同源染色体上（剩下的类型）。 （3）若实验验证这两对基因在染色体上的位置属于第一种类型，现有两株纯合白花豌豆杂交，发现F₁全开粉花，则F₁自交得到的F₂中重组类型占比为            。 学科网（北京）股份有限公司 $