河南沁阳市2025-2026学年下学期期末学情调研七年级语文试题

2025—2026学年（下）期末学情调研 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。（共23分） 1．（1）chì dǒu（一空1分，共2分） （2）瘁 殷（一空1分，共2分） （3）（2分）句式杂糅，删去“所取得的”或删去“靠的”。 2．（2分）B 3．（1）（2分）“孝”字由“老”和“子”组成（1分），意思是子辈承接老辈，或子女侍奉父母（1分）。（意对即可） （2）示例一：我选择的元素是：少年搀扶老人的背影、夕阳、“孝”字书法（1分）。 构图描述：画面背景为温暖的夕阳。左侧描绘少年搀扶老人行走的背影剪影，占据主体位置。右侧空白处书写一个苍劲的"孝"字（2分）。 设计理念：夕阳营造温馨氛围。搀扶的背影直观展现了晚辈对长辈的照顾与陪伴，体现行动之孝；书法“孝”字点明主题，寓意中华孝道文化代代相传，温暖人心（2分）。 示例二：我选择的元素是：孩童为长辈洗脚的侧影、缝衣的针线、展开的家书（1分）。 构图描述：采用上下构图。上方画一双正在缝补的手和一封家书；下方画孩童蹲地为长辈洗脚的场景（2分）。 设计理念：针线与家书代表父母对子女的牵挂（慈），孩童洗脚表现子女对父母的回报（孝）。上下呼应，生动诠释了孝亲敬老是双向奔赴的情感流动（2分）。（元素齐全1分，构图描述2分，设计理念2分，共5分，言之有理即可） 4．①商女不知亡国恨 ②隔江犹唱后庭花 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花（一空1分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）5-8题（共16分） 5．①沙枣花的香气醉人；②沙枣树的实用价值；③沙枣树抗风沙的顽强精神；④沙枣树在宁夏治沙中的贡献；⑤由沙枣树联想到西北治沙人；⑥沙枣花象征风土人文之美。（一点1分，共4分，答出任意4点，意对即可） 6．选（1）：①运用比喻和通感（或感官描写），将沙枣花的香气比作“烟”“雾”“蜜汁”“帐”“幔”，将嗅觉与触觉、味觉相通，生动形象地写出香气的轻柔、甜美、浓郁、弥漫感；②句式长短结合，“如烟似雾阵阵袭来”短促有力，“沉稳中透着鲜亮……心情也随之愉悦”舒缓细腻，节奏富于变化，生动形象地写出了沙枣花香浓郁、沉稳、鲜亮的特点，表达了作者对沙枣花香的喜爱与陶醉之情。 选（2）：①运用拟人修辞，“狂风怒了”“抽打”“揪着它的头发”“按到沙地上”，赋予狂风人的动作，突出风沙的狂暴凶猛；运用排比（或反复），“风吹不倒，沙埋不死”写出沙枣树的顽强不屈；②“抽打”“揪”“按”“抽出”“坚守”等动词使用精准有力，生动再现沙枣树与风沙搏斗的场景，生动形象地写出了狂风的肆虐和沙枣树在恶劣环境中的顽强抗争，突出了沙枣树坚韧不拔的品格。（手法1分，分析2分，共3分，意对即可） 7．①沙枣树“银灰色叶子”“不怎么显眼”“像个乡下来的'土亲戚'”，花朵“小小的”“没有艳丽的姿色”，如唐明希一样西北人民，“皮肤黑红”，质朴无华、不事张扬。两者都具有朴素、平凡的外在特点。②沙枣树“根系发达，耐盐碱不挑地方”“风吹不倒，沙埋不死”，顽强地在荒漠中坚守，抗风沙、挡风沙；以唐明希为代表的西北人民“一辈子铺麦草方格种草栽树”，“和风沙纠缠大半生”，同样具有坚韧不拔、吃苦耐劳、扎根荒沙默默奉献的精神品质。③文章直接点明唐明希“好像一棵沙枣树”，他从小恨沙怕沙，后来治沙也用沙，最终“走出了与自然共生之路”，这正是沙枣树精神在人物身上的具体体现，将沙枣树与西北治沙人紧密联系，让精神高度契合。（一点2分，共4分，任选两点，意对即可） 8．不认同（1分）。理由：①文章以“沙枣花开”开篇，以《沙枣花儿香》歌谣结尾，花香是贯穿全文的线索，从花香醉人到花香背后的故事，都围绕“花”展开。②“沙枣花”虽小却香浓，象征西北治沙人质朴坚韧、默默奉献的美好品质。③作者写沙枣树的顽强是为了衬托沙枣花，一句“把荒漠的苦涩酿成花蜜”，将赞美对象从“树的生命力”转向对治沙人无私奉献、化苦为甜精神的歌颂。“花开”是全文情感的最高潮和落脚点，更能凸显主题。（2分，答出任意两点即可）④改为《沙枣树赞》则过于直白，缺少诗意与画面感，削弱了文章的感染力（1分）。（若选择认同观点，言之有理亦可酌情给分。） （二）9-11题（共11分） 9．①勤劳朴实、认真严谨。男人的围裙虽已洗得发白，袖口沾着面粉，但领口的扣子却扣得严谨，一丝不苟，体现出对工作的认真和对生活的尊重。②手艺精湛、用心做事。女人现包的馄饨“皮薄如纸，透出里头樱桃大小的粉色肉馅”，可见其手艺娴熟、用料实在。③热情细致、体贴周到。男人爽快应答“好嘞”，女人主动询问“要辣子不？”，能记住顾客的口味偏好（如“多加香菜，不要紫菜”），服务细致入微。④为他人着想、坚守善良。男人说“再等等，到两点了再收，加班的、赶路的还不少呢”，体现了他们体谅他人、甘愿在深夜坚守的善良。（一点2分，答出任意两点，意对即可） 10．示例一：“坐垫中间却磨出油亮的暗色——那是经年累月的体温与重量的烙印。”（第②段）批注：这个细节通过“油亮的暗色”“体温与重量的烙印”，生动地写出了餐车坐垫被长期使用后的磨损状态，表现了夫妇俩长年累月在深夜出摊的艰辛，让人感受到平凡劳动中的不易与执着。 示例二：“女人擦拭着小桌——她擦得很慢，很仔细，像在抚摸孩子的脊背。”（第⑩段）批注：运用比喻的修辞手法，将擦拭小桌比作“抚摸孩子的脊背”，写出了女人动作的轻柔、缓慢、充满爱意。这个细节不仅表现了夫妇对餐车的珍视，更透露出他们对这份生计的付出与坚持，体现了他们朴素而真诚的生活态度。（找出细节1分，批注2分，共3分，言之有理即可） 11．第一层：深夜凉风袭人，但作者喝下的馄饨汤是热的，汤的暖意从喉咙蔓延到全身，带来身体上的温暖（1分）； 第二层：这份暖意不仅来自热汤，更来自夫妇俩的热情服务、体贴关怀（如记住顾客口味、主动询问加辣等），以及他们深夜坚守、为赶路人和加班者提供热食的善良行为。这种人与人之间的温情让作者内心感到温暖（3分）； 第三层：“慢慢洇开”的暖意是深夜热汤对身体的抚慰，写出了温暖感的持久与扩散，象征着平凡劳动者身上散发的人性光辉，能够驱散生活的寒冷与疲惫。这句话表达了作者对这对夫妇的敬意与感动，以及对平凡生活的热爱，传递出积极乐观的人生态度（5分）。（意对即可） 三、古诗文阅读（共15分） （一）12-15题（共11分） 12．（2分）A 13．（2分）夫如是/故君子人多树之/为庭实焉 14．①对陶渊明之后少有隐逸者的惋惜（1分）；②对世间少有像自己一样坚守君子品格之人的孤独与慨叹（1分）；③对世人皆贪图富贵、趋炎附势的讽刺与无奈（1分）。（意对即可） 15．甲文中作者借莲花“出淤泥而不染”的特质，寄托了自己不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污的高洁情操（2分）。乙文中作者借竹子“本固、性直、心空、节贞”的自然特性，寄托了自己坚韧不拔、刚正不阿，面对艰难险阻依然坚守节操的傲骨（2分）。（言之有理即可） （二）16题（4分） 16．《望岳》镜头定格泰山顶峰，展现了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔景象。这表现了青年杜甫渴望登上人生与理想的巅峰，俯视一切，积极进取、不畏艰难、志存高远的心境（2分）。《春望》镜头特写诗人“白头搔更短，浑欲不胜簪”的白发形象。这表现了中年杜甫因国家沦陷、战火连绵、与家人音信隔绝而日夜忧愁，以致头发稀疏斑白，流露出深沉的悲痛与无奈（2分）。（言之有理即可） 四、整本书阅读（5分） 17．挫折是人生的常态，关键在于面对挫折时的选择。祥子在经历买车的三起三落和小福子的死之后，选择了向命运低头，最终沦为行尸走肉，这是消极妥协的悲剧。保尔在双目失明、全身瘫痪的绝境下，选择了以笔为武器，继续为理想奋斗，最终实现了人生价值，这是积极抗争的胜利。因此，面对挫折，我们应像保尔一样，保持坚韧不拔的意志和乐观向上的态度，才能在逆境中重生。（情节2分，阐释观点3分，共5分，言之有理即可） 五、作文（50分） 18．参看河南省2025年语文中考阅卷评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年（下）期末学情调研 七年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、积累与运用（共23分） 君子之风，山高水长。班级拟开展“探寻君子之志，践行中华美德”主题文化墙设计活动。请你参与并完成以下任务。 【寻君子之迹】 1．班长小语想将下面这段文字作为文化墙的“卷首语”，里面有一些字词拿不准，请你判断，并完成下列小题。（共6分） 中华民族历来崇尚君子品格。君子，是中华优秀传统文化的理想人格。他们或如周敦颐笔下“出淤泥而不染”的莲，洁身自好；或如诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志”之训，宁静致远。回望历史，放眼当下，更有无数志士以行动诠释君子品格：“两弹元勋”邓稼先，胸怀拳拳报国之情，鞠躬尽cuì，不露锋芒；民主战士闻一多，怀揣炽热的爱国心，拍案而起，气冲斗牛；航天英雄杨利伟，以yīn切的探索之志，遨游太空，为国争光。这些高尚者的言行与事迹，如璀璨星辰，深邃而永恒。君子之风的传承，靠的是我们每个人的自觉行动所取得的。君子不远，薪火就在你我手中。 （1）请根据语境，给文中加点字注音。（2分） 炽热（ ） 气冲斗牛（ ） （2）请根据拼音，工整书写汉字。（2分） 鞠躬尽cuì（ ） yīn切（ ） （3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 2．文化墙“卷首语”的两侧需悬挂对联以彰显君子气节，塑造青春风骨。请根据“卷首语”的内容与意境，从下列选项中选出最恰当的一副（ ）（2分） A．静俭修身，淡泊明志存高远 B．寻君子遗风，千载文脉润心土 孝亲敬老，满堂和气润家风 铸青春傲骨，一腔热血谱华章 C．吟咏诗词，铁肩担道义 D．仰先贤高风，常怀敬畏修己德 赓续华章，热血沃中华 启后昆来者，长秉公心对世人 【传君子之德】 3．百善孝为先。孝亲敬老是中华民族的传统美德，更是君子品德的基础。小文在“君子家风·孝亲敬老”板块搜集有关“孝”的素材，请你帮助她设计宣传海报。（共7分） 材料一 “孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”（《说文解字·老部》） 材料二 材料三 1．具象行为类：老少交握的手；少年搀扶老人的背影；孩童为长辈洗脚的侧影。2．传统意象类：跪乳的羔羊；缝衣的针线；夕阳。3．文字符号类：展开的家书/卷轴；“孝”字印章或书法；祥云纹。 （1）请结合材料一、二，谈谈你对“孝”字的理解。（2分） （2）请你从材料三中任选3个元素，设计本板块海报的主体画面，并说明设计理念。（要求：要素齐全，说明构图位置，紧扣主题，不少于80字）（5分） 我选择的元素是：__________、__________、__________。 构图描述：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 设计理念：__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【诵君子之志】 4．同学们纷纷在“诗韵传情·家国咏志”板块写下了不同时代的君子之志。请根据提示，将下列名句补充完整。（8分） 君子当有忧患之思。杜牧夜泊秦淮，借古讽今，用“①__________，②__________”（《泊秦淮》）对统治者沉溺声色、醉生梦死的腐朽生活进行了辛辣的讽刺与深沉的警醒。 君子当有无畏气概。王安石登高望远，借景抒怀，用“③__________，④__________”（《登飞来峰》）展现了高瞻远瞩的政治抱负与不畏惧世俗干扰的无畏气概。 君子当有坚韧信念。陆游漫步山野，于山水间顿悟，用“⑤__________，⑥__________”（《游山西村》）道出了在困境中坚持探索终会迎来转机的深刻哲理。 君子当有家国大爱。龚自珍辞官南归，以落花自喻，用“⑦__________，⑧__________”（《己亥杂诗·其五》）表达了自己虽脱离官场，却依然心系国家、甘愿奉献的崇高精神。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下面文章，回答问题。（共15分） 沙枣花开 徐元锋 ①立夏后，沙枣花的香气弥漫开来。 ②一年四季，沙枣树不怎么显眼，平时一身银灰色叶子，夹杂在公园花红柳绿中，像个乡下来的“土亲戚”。不过等到沙枣树花期来临时，香气一下子就力压群芳，最是醉人。如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心情也随之愉悦。等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。 ③我已成了沙枣花的“俘虏”，每年等它开花。有时不免自问：如此中意沙枣花，难道只因为它香得特别？ ④沙枣树浑身是宝，一树花香，飘荡在许多西北游子心底。上世纪七八十年代出生的人，童年时上学路上摘两口袋沙枣，是一天的零食，红的酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒，课堂上芳香萦绕又不知所终。有人家把沙枣核洗净串起来，做成门帘，据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月，把沙枣去核磨粉，掺进面粉、玉米粉烙饼蒸馍，能抵一半粮食。如今西北人的三炮台、八宝茶里，总少不了几粒沙枣，说是能安神，还治拉肚子。时代进步，人们又发现许多沙枣树的好处。比如沙枣花是上等蜜源，可用来养蜂；沙枣树叶牛羊都爱吃，是畜牧饲料。沙枣果还是生物质能源，果粉可转化为燃料乙醇，果核可制活性炭。想不到充满诗意的沙枣花香里，还蕴藏偌大个产业。 ⑤不过，沙枣树最为人称道的，是抗风沙。沙枣树根系发达，耐盐碱不挑地方，稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵，就是一道“绿色长城”。有时狂风怒了，携着沙粒抽打它，又揪着它的头发，把它按到沙地上。再看沙枣树，风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵地，挡风不止。有道是黄沙百战穿金甲，沙枣树最好的归宿和礼遇，是如戍边将士般“马革裹尸”吧。 ⑥因为抗风沙，沙枣树成了人类挚友。宁夏被腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙地三面包围，境内盐池、中卫等地向来就是有名的“沙窝子”，土地荒漠化在上世纪八九十年代达到顶峰。沙尘暴来时，祸害田里秧苗，把种子都从土里扒出来，羊群给吹散了，有的小孩子被吹进沟渠，黄沙还堵住农家大门、漫上屋脊。如今你到盐池，辽阔的大沙地变身葱茏的大草原，风沙肆虐的高沙窝乡光伏板连绵成海，山梁上风车转动。中卫呢？妥妥的“沙漠水城”，蜚声国际的麦草方格连绵起伏，硬是把腾格里沙漠逼退20多公里。当地还格外留了18万亩沙漠不治理，好去发展沙漠旅游。每逢节假日，天南地北的游客在中卫白天玩沙、晚上观星，乐不思归。 ⑦时移世易，沧桑巨变。如今行走宁夏大地，见到年轻的沙枣树，忍不住感慨“伙计，咱都没赶上激情燃烧的岁月”，未尝不是种遗憾。而碰上虬枝盘曲的老树，又会心生敬意，愿它老来得福、健康长寿。 ⑧沙枣花香气馥郁，黄色的花朵却小小的，星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿色，也谈不上绰约风度，像极了西北普通的治沙人。在中卫颇有名气的唐明希，皮肤黑红，身形高挑，眼神盛满风沙磨砺后的质朴与热忱，好像一棵沙枣树。他从小长在沙漠边，一辈子铺麦草方格种草栽树，和黄沙交情过命。老唐告诉我，小时候恨沙怕沙，工作后治沙也用沙，如今爱沙离不开沙——和风沙纠缠大半生，唐希明走出了与自然共生之路。 ⑨这不是唐希明一个人的路，是中国人在沙漠边缘蹚出来的路。山水林田湖草沙和人本是生命共同体。不信你听—— ⑩“骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花园/园中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在她身旁”，这一曲温暖优美的《沙枣花儿香》，唱出了和谐幸福的夙愿，也唱出了现在的甜蜜生活。 ⑪沙枣树把荒漠的苦涩酿成花蜜，也把这片土地上的故事带给我。风土人文之美，才是沙枣花的馨香之源、迷人之处。 （选自《人民日报》，有删改） 5．本文围绕“沙枣花”与“沙枣树”展开叙述，请梳理并概括作者写了关于它的哪些内容。（4分） 6．文章语言很有特点，富于艺术感染力。请从两个划线句子中任选其一，从词语运用、句式变化、修辞手法等角度，体会其表达效果。（3分） （1）如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心情也随之愉悦。等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。 （2）有时狂风怒了，携着沙粒抽打它，又揪着它的头发，把它按到沙地上。再看沙枣树，风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵地，挡风不止。 7．《井冈翠竹》与本文同为托物言志的佳作。前者以竹喻人，以竹颂人，借翠竹赞颂了伟大的井冈山精神。请结合本文内容，说说作者是怎样把“沙枣树”与西北人民联系起来的？（4分） 8．有人认为作者用更多笔墨来写“沙枣树”，应该将标题改为《沙枣树赞》。你认同这个观点么？请结合文章谈谈你的看法。（4分） （二）阅读下面文章，回答问题。（共12分） 深夜餐车 陈发春 ①初冬子夜，办公楼的灯光渐次熄灭。街道空寂，路灯的光晕薄薄地敷在柏油路上，托着梧桐疏落的影子。拐过街角，一团暖光忽然撞入眼帘。 ②还是那辆铁皮餐车。走近，要了一笼包子、一碗馄饨。等待的间隙，细细打量着它。这是辆三轮车改造的餐车，粗糙而实用。车头的挡泥板锈出深褐的云纹，扶手的套胶早已磨光，露出里面的钢管，被反复摩挲得发亮。车座的人造革裂开细密的口子，翻卷处露出灰黄的海绵，坐垫中间却磨出油亮的暗色——那是经年累月的体温与重量的烙印。 ③车身上架着自制的长方形铁皮餐台。台面嵌着三口锅：一口熬着浓白的猪骨汤，汤面凝着薄薄的油膜，一口滚水翻腾，专候馄饨下锅，还有一口冒着绵密的白汽，层层蒸笼叠得老高。炉灶是旧式煤气罐，开关拧动时，总先“咝”地轻叹一声，随即蓝黄的火苗蓦然跃起，欢腾地舐着锅底，汤锅很快“咕嘟”起来。 ④餐台上方支着雨棚，四根竹竿被铁丝绑在台角。棚下悬一盏老式白炽灯，灯下坠一小木板，上书红色“馄饨·小笼包”字样。车旁摆着两张折叠小桌，其中一张的桌腿下垫着半块碎砖——砖块已深深嵌入地面，仿佛天生就该在那里。 ⑤男人的围裙已洗得发白，袖口挽到小臂，沾着星点面粉，领口的扣子却扣得严谨，一丝不苟。他抓起一把馄饨撒进滚水。馄饨是女人现包的，皮薄如纸，透出里头樱桃大小的粉色肉馅。 ⑥“馄饨，多加香菜，不要紫菜。”我说。 ⑦“好嘞。”男人应声掀开铝盖。一团白汽腾起，瞬间将他笼罩，又漫溢开来，温暖了清冷的夜。女人拿起碗，轻声问：“要辣子不？”我点头。她舀起一小勺辣油，油色红亮，在汤面徐徐漾开。 ⑧问男人怎么还不收摊，他看向路灯延伸的远方：“再等等，到两点了再收，加班的、赶路的还不少呢。” ⑨正要告辞，一辆路过的黑色小轿车忽然停下。司机摇下车窗：“老样子，两份馄饨、两笼包子，带走。”男人应着，女人已动起来。打火、烧水、包馄饨……炉火重燃的刹那，那团暖光似乎更亮了些。 ⑩我起身离开。走出不远回头望去，餐车渐渐隐入夜色，那对夫妇的身影在光晕里模糊成温暖的剪影，男人正在收拾碗筷，女人擦拭着小桌——她擦得很慢，很仔细，像在抚摸孩子的脊背。 ⑪风依旧凉。但喉间那口汤的暖意，却顺着经络慢慢洇开。 （选自《人民日报》，有删改） 9．文章并未对深夜摆摊的夫妇进行直接赞美，而是通过具体的言行举止来刻画人物。请结合第⑤-⑧段的内容，简要分析这对夫妇具有怎样的性格特点。（4分） 10．细节描写是本文的一大亮点，作者通过细腻的笔触将平凡的生活场景刻画得极具感染力。请从文中任选一处细节进行赏析或评价式批注。（3分） 11．文章结尾写道：“风依旧凉。但喉间那口汤的暖意，却顺着经络慢慢洇开。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面文言文，回答问题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道①，君子见其心，则思应用虚受②者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实③焉。 （白居易《养竹记》） 【注】①体道：体悟仁德。②虚受：虚心接受。③庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 12．下列各组句子中，表述不正确的一项是（ ）（2分） A．“陶后鲜有闻”中的“鲜”属于古今异义，今义多为新鲜，此处虽也读xiān，但意思为“少”。 B．“莲之爱，同予者何人？”应该翻译成：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ C．“竹似贤”中的“贤”属于形容词活用为名词，意思是“有德行、有才能的人”。 D．“竹节贞，贞以立志”可以翻译为：竹子的节操坚贞，这种坚贞是用来确立志向的。 13．用“/”给划线句子断句，限断两处。（2分） 夫 如 是 故 君 子 人 多 树 之 为 庭 实 焉 14．文言虚词中往往蕴含深厚的情感。甲文结尾以“噫”字领起，随后连发三叹。请结合全文，品一品这个“噫”字包含了作者哪些复杂的情感？（3分） 15．甲文以莲花喻君子，乙文借竹赞君子。请结合两文内容，简要分析两位作者分别借“莲”与“竹”寄托了怎样的君子情怀？（4分） （二）阅读下面两首诗歌，回答问题。（4分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望① 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注】①公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。 16．学校拟拍摄微纪录片《诗圣杜甫》。小豫设计了两个结尾镜头：片段一（《望岳》）定格泰山顶峰；片段二（《春望》）特写诗人白发。请结合诗句，说说这两个镜头分别表现了诗人怎样的心境？（4分） 四、整本书阅读（5分） 17．在班级“名著伴我行”读书分享会上，同学们围绕“挫折与选择”这一话题展开了讨论。 小明说：“挫折面前，选择妥协就会走向毁灭！你看《骆驼祥子》里的祥子，本来多要强，可面对一次次生活的打击与磨难，他最终选择了自暴自弃，变成了麻木不仁的行尸走肉。” 小红说：“挫折面前，选择抗争才能迎来重生！就像《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，在全身瘫痪、双目失明的绝境下，他选择了用笔当武器继续战斗，最终成为了真正的钢铁战士。” 请结合两位主人公在面临“至暗时刻”时做出的关键抉择，谈谈你对“挫折与选择”的理解。（5分） 五、作文（50分） 18．成长的路上，我们心里总装着一些没来得及说出的话。或许是争吵后那句倔强的“对不起”，或许是涌上心头却羞于表达的“谢谢”，又或许是面对误解时，那句到了嘴边却咽下的“不是我”……这些未曾说出口的声音，有的变成了遗憾，有的酿成了误会，也有的在时光的沉淀下，教会了我们珍惜与勇气。 请以《藏在心里的那句话》为题，写一篇记叙文，记录属于你的成长故事。 要求：①600字左右；②书写工整，卷面整洁；③情感真实，注重细节，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $