精品解析:山东潍坊市诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期期末模拟历史试题(一)
2026-07-07
|
2份
|
23页
|
15人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 潍坊市 |
| 地区(区县) | 诸城市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.08 MB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58690277.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025级高一下学期期末模拟测试(一)
历史试题
一、选择题
1. 公元前14世纪,古埃及与古巴比伦交往密切。古巴比伦王室外交泥板记载,两国君主互称“兄弟”,互赠珍宝、特产。古埃及卡纳克、卢克索神庙的官方年鉴铭文,却将互赠的礼物记载为外邦进献的贡品。上述关于互赠礼物的不同记载反映了( )
A. 不同书写者的历史认知差异 B. 历史叙事服务于政治需求
C. 不同文体的语义表达有差别 D. 文化隔阂影响了外交方式
【答案】B
【解析】
【详解】A.不同书写者的历史认知差异可能会导致记载有所不同,但这并不是造成这种差异的本质原因。即使书写者认知不同,背后往往还是受到政治等因素的影响,错误。
B.材料中两国实际是平等的外交互赠礼物,古巴比伦王室外交泥板如实记载了平等交往的史实,而古埃及官方铭文刻意将互赠礼物改写为外邦进贡,本质是古埃及为了宣扬法老权威、突出埃及的中心地位,服务自身政治统治需求,体现了历史叙事服务于政治需求,正确。
C.语义表达差别只是表面现象,并非这种记载差异的核心原因,重点在于背后的政治意图,错误。
D.材料反映的是对同一外交事件的记载差异,并非文化隔阂改变了外交方式,两国本身已经开展平等交往,错误。
故选B项。
2. 《世界通史资料选辑》记载,11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后,派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。12世纪起,英格兰封建庄园效仿威廉时期的做法,定期清查庄园土地和财产,并登记造册。这( )
A. 保障了封建庄园经济的发展
B. 强化了英国中央集权政治体制
C. 推动了领主土地产权的确立
D. 完善了封君封臣等级隶属关系
【答案】A
【解析】
【详解】A.对土地、财产、收入的核查登记,能让封建领主清晰掌握庄园土地利用、财产收支情况,便于合理规划生产、分配资源,减少土地纠纷,稳定庄 园内部秩序,从而保障封建庄园经济的有序发展,正确。
B.11至12世纪英国仍处于封建割据状态,中央集权体制尚未建立,这类清查只是庄园 内部管理行为,无法强化中央集权,错误。
C.威廉征服前,英国领主士地产权已通过封君封臣制度确立,清查登记只是对现有产权的确认,并非推动其确立,错误。
D.清查登记侧重土地财产管理,封君封臣等级隶属关系依赖军事义务、效忠等维系,此举无法完善该关系,错误。
故选A项。
3. 13世纪,西欧大学课程设置涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域,世俗学者在教师中的占比逐渐增加,“学生们来自不同的阶层和地区,甚至吸引了不少来自东方的求学者”。这表明当时西欧( )
A. 宗教神学的社会控制松弛
B. 多元化文化发展态势显现
C. 传统的价值观念趋于瓦解
D. 经院哲学的地位日益衰落
【答案】B
【解析】
【详解】A.13世纪的西欧,教会势力依然强大,宗教神学的社会控制并未松弛,且题干仅说明课程包含神学,未体现神学控制力减弱,错误。
B.大学课程涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域,世俗学者占比增加,学生来自不同阶层、地区甚至东方,体现出文化内容、参与者来源的多元化,说明当时西欧多元化文化发展态势显现,正确。
C.13世纪仍处于中世纪,基督教传统价值观念仍是社会主流,并未趋于瓦解,错误。
D.13世纪是经院哲学的繁荣时期,题干也未体现其地位衰落,错误。
故选B项。
4. 13世纪,意大利银行家发明了“汇票”,商人将货币存入佛罗伦萨的银行,获得一张书面凭证,凭此可在比利时布鲁日的关联银行兑换当地货币。14世纪,佛罗伦萨的诸多家族,已建立起覆盖欧洲主要城市的银行网络。这些银行不仅从事货币兑换,还向领主、国王提供贷款,向商人提供“商业贷款”。这( )
A. 证明意大利人创立了现代金融体制 B. 推动了欧洲城市自治运动的兴起
C. 表明意大利已出现了资本主义萌芽 D. 加速了欧洲封建社会解体的进程
【答案】D
【解析】
【详解】A.现代金融体制包含完善监管、信用体系、法律规范等多重内容,材料仅体现了早期银行与汇票使用,不能证明现代金融体制的创立,错误。
B.欧洲城市自治运动兴起于11—12世纪,早于13世纪银行业发展,错误。
C.资本主义萌芽主要指雇佣关系出现,材料仅体现金融信贷发展,未涉及雇佣劳动,不能证明出现了资本主义萌芽,错误。
D.银行业、商业贷款冲击封建庄园经济,瓦解领主经济基础,同时削弱了封建领主与王权的封建经济根基,加速欧洲封建社会解体,正确。
故选D项。
5. 下图为1467—1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国( )
A. 海外殖民扩张的加剧 B. 商业资本的拓展
C. 自由主义政策的盛行 D. 贸易中心的转移
【答案】B
【解析】
【详解】A.殖民扩张侧重领土占领、殖民统治,而材料的核心是贸易公司、商业活动,并非直接体现领土扩张,错误。
B.1467-1696年英国成立莫斯科公司、东印度公司、几内亚公司等特许贸易公司,活动范围覆盖欧洲、亚洲、非洲、美洲,贸易网络广泛拓展,是商业资本在全球范围扩张的直接体现,正确。
C.自由主义盛行于工业革命后,1467一1696年英国推行重商主义,错误。
D.贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,是新航路开辟的整体影响,而材料仅体现英国自身贸易范围,无法反映全球贸易中心转移,错误。
故选B项。
6. 哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都( )
A. 肯定了人的价值和尊严
B. 奠定了资产阶级革命的思想基础
C. 冲破了神学的思想束缚
D. 蕴含理性精神和探求规律的内核
【答案】D
【解析】
【详解】A.肯定人的价值和尊严是文艺复兴的核心思想,哥白尼侧重天文学科学探索,伏尔泰侧重理性看待宇宙规律,二者并未直接围绕人的价值尊严展开论述,错误。
B.奠定资产阶级革命思想基础的是启蒙运动,哥白尼属于近代科学革命人物,其著作不具备这一作用,错误。
C.哥白尼的日心说冲击教会地心说、伏尔泰质疑神学对宇宙的支配,二者虽都冲击神学,但这只是表层影响,并非二者观点共同的核心内核,错误。
D.哥白尼依靠天文观测、科学研究探寻宇宙运行规律,认为天文学能启迪人的理性;伏尔泰主张宇宙运行遵循可通过数学、观测证明的自然法则,反对神秘神学意志。二者都以观测、实证为手段,推崇理性思维,核心内核都是推崇理性、探索客观自然规律,正确。
故选D项。
7. 工业革命期间,英国使用机器尤其是蒸汽动力机器的行业与企业,在整个制造业里一直是少数,绝大部分诸如制衣、家具、陶瓷、车辆等行业,只是把很多工人放在同一个工作场所,实行劳动分工,其效果与使用机器、使用蒸汽动力无异。这说明( )
A. 观念禁锢影响技术革新 B. 传统生产方式广泛存在
C. 劳动分工催生新生产力 D. 部分行业适用手工劳动
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干仅描述了多数行业采用劳动分工模式即可达到机器生产的效果,并未提及思想观念,错误。
B.题干明确说明多数行业已经将工人集中在同一工作场所生产,属于新的生产组织形式,错误。
C.工业革命本质是生产力与生产组织的变革,细化的劳动分工能够提升工人劳动熟练度、降低生产转换的时间损耗,在机器尚未全面普及的阶段,分工协作就已经大幅提升了生产效率,催生了超越传统手工生产的新生产力,正确。
D.材料说的是“效果与使用机器无异”,并未强调“部分行业适用手工劳动”,错误。
故选C项。
8. 1871年,马克思指出“在英国,凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方,工人阶级举行起义就是不明智的。在法国,层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗,看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调( )
A. 革命斗争策略选择的灵活性
B. 科学社会主义指导的重要性
C. 资本主义发展程度的差异性
D. 工人阶级联合斗争的必要性
【答案】A
【解析】
【详解】A.马克思明确指出英国具备利用和平宣传达到目的的条件时起义不明智,而法国在迫害法令与阶级对抗下暴力结局不可避免,可见他主张根据国情选择革命方式,体现了斗争策略的灵活性,正确。
B.科学社会主义指导的重要性强调的是理论引领作用,材料未围绕理论对革命的指导展开论述,错误。
C.资本主义发展程度的差异性是策略不同的背景因素,而非材料强调的核心,材料重点在于斗争策略的调整,错误。
D.材料强调的是同一国家内工人阶级的策略,而非各国工人跨国联合行动的必要性,错误。
故选A项。
9. 下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况(单位:百万美元,当期汇率)。其中②代表的是( )
欧洲
西海岸国家
拉丁美洲
亚洲
非洲
①
1129
8254
3682
2873
2373
②
5250
386
1158
830
1023
③
2979
1000
905
238
476
④
709
900
1649
246
13
A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
【答案】A
【解析】
【详解】A.②对欧洲的投资额远高于其他地区,符合法国“高利贷帝国主义”的特征,法国资本输出以借贷资本为主,主要投向欧洲国家,故②对应法国,正确。
B.①投资总额最高,亚非拉各地区投资均较高,对应拥有最广阔殖民地、海外投资规模最大的英国,错误。
C.④对非洲投资额仅13百万美元,投资重心为美洲区域,符合美国在非洲殖民地极少、将拉美视为势力范围的特征,对应美国,错误。
D.③总投资额低于英法,各地区投资规模均偏小,对应殖民地数量较少、海外投资起步晚的德国,错误。
故选A项。
10. 20世纪20—30年代,苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”,培养目标从“全科”转向“专科”,教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于( )
A. 新经济政策的推动 B. 工业化建设的推进
C. 意识形态影响减弱 D. 西方教育思想影响
【答案】B
【解析】
【详解】A.新经济政策在1928年前后已逐步被取消,与20世纪30年代苏联教育的变化时间不符,且该政策侧重经济领域,并非教育变革的主要推动力,错误。
B.20世纪20-30年代苏联推进工业化建设,急需大量专业技术人才,因此教育转向“成绩优先”“专科培养”和系统化教学,以适应工业化对专业人才的需求,正确。
C.苏联始终高度重视意识形态教育,“阶级优先”向“成绩优先”的转变,只是人才选拔标准的调整,并非意识形态影响减弱,错误。
D.这一时期苏联逐步与西方对立,教育改革是基于自身工业化需求的调整,并非受西方教育思想影响,错误。
故选B项。
11. 1931年,英国议会通过《威斯敏斯特法》,以法律形式确认自治领和英国的平等关系,自治领与联合王国一起组成英联邦。此后,官方文件中“英帝国”被“英联邦”取代。这表明( )
A. 世界殖民体系解体 B. 国际力量对比发生变化
C. 国际法体系得到发展 D. 自治领摆脱了他国控制
【答案】B
【解析】
【详解】A.世界殖民体系最终解体是在二战后20世纪60年代,1931年英国仅调整自身与自治领的关系,世界殖民体系并未解体,错误。
B.一战后英国国力严重削弱,而各自治领经济发展、民族独立意识增强,离心倾向加剧,这种国际力量对比(英国实力下降、自治领力量上升)的变化,迫使英国调整对自治领的政策,推动英帝国向英联邦转变,正确。
C.《威斯敏斯特法》是英国议会通过的国内法,用于调整英国本土与自治领的内部关系,不属于国际法范畴,无法体现国际法体系的发展,错误。
D.该法案仅确认自治领与英国的平等地位,自治领仍留在英联邦框架内,与英国保持密切政治联系,并未完全摆脱控制,表述绝对化,错误。
故选B项。
12. 1960年,法国成功试爆原子弹后,戴高乐在军事会议上指出:“即使我们的力量无法与美苏相比,但只要我们拥有这种(核)手段,我们就拥有了‘国格’。在任何情况下,我们都不允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国( )
A. 二战中军事溃败的历史教训
B. 维护大国地位的战略需求
C. 欧共体成立后综合国力提升
D. 对二战后世界秩序的不满
【答案】B
【解析】
【详解】A.二战中法国溃败的教训,更多是关于常规军事和防御战略,与发展核武器、追求“国格”的直接关系不大,错误。
B.核武器在当时是大国身份的重要象征,法国发展核力量,正是为了在美苏两极格局中打破依附地位,维持自身的大国尊严与独立话语权,正确。
C.欧共体成立于1967年,而题干时间是1960年,错误。
D.戴高乐确实对两极格局、法国的从属地位不满,但这只是背景,发展核武器的直接目的是提升法国自身的地位,而非单纯表达不满,错误。
故选B项。
13. 下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况(%)。这反映出该时期美国( )
区域分布
1946-1959年
1960-1969年
1970-1979年
西欧
54.6
5.9
3.0
东欧
4.9
1.9
0.1
亚洲
28.6
45.0
28.8
中东北非
3.7
9.2
21.4
其他
8.2
38.0
46.7
A. 霸主地位受到挑战 B. 国内经济发展向好
C. 外交战略不断调整 D. 国际形象得到改善
【答案】C
【解析】
【详解】A.1946—1959年美国对西欧援助占比高是因为实施马歇尔计划,但后续援助重心转移并非因霸主地位受挑战(如70年代美国仍为超级大国),且表格数据无法直接体现霸主地位受挑战,错误。
B.对外经济援助的区域分布变化与国内经济发展无直接逻辑联系,20世纪70年代美国经济陷入“滞胀”,并非发展向好,错误。
C.1946—1959年侧重西欧(马歇尔计划巩固资本主义阵营),1960—1969年侧重亚洲(越南战争等冷战扩张),1970—1979年侧重中东北非及其他地区(石油危机、全球战略调整),体现了美国根据不同时期的国际形势和国家利益,不断调整外交战略,正确。
D.对外经济援助的区域调整与国际形象改善无必然联系,且美国在越战等行动中损害了国际形象,错误。
故选C项。
14. 下图为1950—2009年英国经济开放与政府规模变化趋势图。据此可知,这一时期英国( )
A. 福利建设增强了国家宏观调控 B. 经济开放度与政府支出同步上升
C. 欧洲一体化助推英国经济发展 D. 资本主义经济运行机制不断调整
【答案】D
【解析】
【详解】A.福利建设只是国家宏观调控的部分内容,图中政府规模有升有降,并非持续增强调控,错误。
B.图中经济开放度与政府支出并非始终同步上升,存在一方上升、一方下降的阶段,二者走势有明显背离,错误。
C.仅从英国经济开放与政府规模的趋势,无法直接得出欧洲一体化助推英国经济发展的结论,英国加入欧共体后也存在经济波动,不能以此判定经济发展,错误。
D.据图中1950-2009年英国经济开放与政府规模的波动变化信息,结合所学二战后资本主义国家的新变化等相关史实,可知战后英国先推行国家干预经济模式,政府规模扩大,随着经济滞胀又减少干预、提升经济开放度,之后再根据经济形势调整政策,体现出资本主义国家不断调整经济运行机制以适应发展需求,正确。
故选D项。
15. 如图为1980年以联邦德国前总理勃兰特为首的“南北委员会”,在报告《北方与南方:争取生存的纲领》中按照现代化发展程度划出的“勃兰特线”。这可以用来说明当时( )
A. 南北竞争主导了国际关系 B. 联合国被发达国家所控制
C. 和平与发展成为全球共识 D. 世界亟需构建经济新秩序
【答案】D
【解析】
【详解】A.1980年处于冷战时期,美苏两极对峙主导了国际关系,而非南北竞争,错误。
B.题干仅体现南北发展差距,未涉及联合国被发达国家控制的内容,错误。
C.“勃兰特线”反映了南北经济发展不平衡的问题,无法体现“和平与发展成为全球共识”,错误。
D.“勃兰特线”划分了“富裕北方”与“贫穷南方”,体现了不合理的国际经济旧秩序下南北发展的巨大差距,说明世界亟需构建公平合理的经济新秩序,正确。
故选D项。
二、非选择题
16. 阅读材料,回答问题。
材料:
图1 新航路开辟前的洲际贸易示意图
图2 15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图
——据《普通高中教科书历史地图册·必修·中外历史纲要(下)》
(1)据图1并结合所学知识,指出15世纪之前世界贸易的特点。
(2)据图2并结合所学知识,概括说明15世纪末至17世纪上半叶世界贸易呈现的变化。
【答案】(1)特点:①以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主;②贸易范围集中在欧亚非大陆;③以奢侈品(如丝绸、香料)为主;④多为区域性贸易。
(2)变化:①贸易范围扩展到全球(如美洲、大洋洲);②欧洲成为贸易中心;③殖民贸易兴起,伴随掠夺与奴隶贸易;④贸易商品种类增多(如美洲的金银、农作物)。
【解析】
【小问1详解】
特点:本小题要求概括15世纪之前世界贸易的特点,需要在解读图1新航路开辟前洲际贸易示意图、结合所学古代东西方商贸史实的基础上,全面准确地概括。根据地图商路分布、贸易覆盖区域、流通商品、贸易整体格局等信息,可从贸易路线、贸易范围、流通商品、贸易规模性质等角度进行概括。
【小问2详解】
变化:本小题要求概括15世纪末至17世纪上半叶世界贸易的变化,需要在解读图2世界形势与贸易图、结合新航路开辟相关史实的基础上,全面准确地概括。根据地图航线覆盖范围、殖民地分布、商品流通新内容、贸易主导区域等信息,可从贸易覆盖范围、贸易中心、贸易性质、流通商品种类等角度进行概括。
17. 阅读材料,回答问题。
材料 蒸汽与全球化
到19世纪晚期,一个新的世界已经出现,由蒸汽和那些掌握其力量的人塑造而成。1860年至1913年间,世界贸易额从约十五亿英镑增至1900年的四十亿英镑,到1913年又翻了一番,达到八十亿英镑。西北欧已经成为世界工厂,为亚洲、非洲和美洲的市场以及自己的非工业腹地注入了源源不断的制成品。小说《八十天环游地球》(1872)中主人公环游地球可能是虚构的,但并非难以置信,他所依赖的火车和轮船时刻表当时已经存在——首次于1839年在英国出版的《布拉德肖铁路指南》,在1847年其内容就包括欧洲大陆,在1864年包括印度,在1872年包括奥斯曼帝国。……甘地在1909年声称:“机械是现代文明的主要象征,它代表着一种巨大的罪恶。”
——据[英国]约翰·达尔文《港口城市与解锁世界》整理
结合“蒸汽”发展的社会影响,以“技术的力量”为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整,立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
【答案】示例:技术的力量
论题:蒸汽技术的诞生与应用,是近代以来重塑全球面貌的核心力量,深刻改变了人类文明的发展轨迹。
首先,蒸汽技术催生了工业革命的腾飞,瓦特改良蒸汽机后,蒸汽动力逐步取代手工劳作,工厂摆脱了自然条件的限制,西北欧率先成为世界工厂,规模化的工业生产源源不断产出各类制成品,极大提升了社会生产力,推动人类社会从农业文明迈入工业文明时代。
其次,蒸汽技术推动了全球市场与交通网络的形成。蒸汽驱动的火车、轮船革新了交通方式,跨区域交通的时间成本大幅降低,铁路路线与海运航线不断延伸,将欧洲、亚洲、非洲、美洲紧密联结起来,世界贸易额在19世纪中后期成倍增长,全球经济联系愈发密切,资本主义世界市场逐步形成,各地的经济、文化交流突破了地域的桎梏。
同时也要看到蒸汽技术背后的双重影响:一方面它推动了现代文明的发展,便利了人们的生活,拓展了人类的活动边界,让环球出行从想象变为现实;另一方面,蒸汽技术支撑下的西方列强加快了殖民扩张的步伐,向亚非拉地区倾销商品、掠夺资源,给殖民地半殖民地人民带来了沉重灾难,也拉大了东西方的发展差距。
蒸汽技术作为近代技术革新的代表,它的力量不仅体现在生产力的飞跃上,更体现在对全球秩序、文明发展走向的深刻塑造中,技术本身是中性的,如何利用技术规避其负面效应,推动人类文明共同发展,是后世需要持续思考的命题。
【解析】
【详解】本题是开放性试题,要求在阅读材料的基础上,以“技术的力量”为题,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:第一步:根据材料“到19世纪晚期,一个新的世界已经出现,由蒸汽和那些掌握其力量的人塑造而成。”可知,蒸汽技术的诞生与应用,是近代以来改变世界的技术力量,塑造出一个新的世界,改变人类文明的轨迹。同时根据题意“结合‘蒸汽’发展的社会影响,以‘技术的力量’为题”,因此可得出论题:蒸汽技术的诞生与应用,是近代以来重塑全球面貌的核心力量,深刻改变了人类文明的发展轨迹。
第二步:对提出的观点进行论证,注重史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从工业生产效率提升,推动社会进步、世界市场形成和近代交通体系扩展,加强全球的联系、蒸汽技术的双重影响(积极影响主要体现在推动现代文明,便利生活和消极影响主要体现在殖民扩张加剧、生态环境破坏、传统文明遭受冲击)等角度进行分析。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。认识蒸汽深刻改变人类文明的发展轨迹,推动整体世界的变化,但是也带来弊端,应学会正确利用。
18. 阅读材料,回答问题。
关税与时代
材料一 英国查理二世1663年颁布了第七号法令,其中规定当小麦价格每夸特低于48先令,大麦每夸特低于28先令时,可以对谷物进行出口,且缴纳的关税较少。而对于进口的谷物则需要缴纳较高关税,具体内容为:小麦每夸特缴纳五先令四便士,大麦每夸特缴纳二先令八便士,进而加大对谷物进口的限制。
材料二 表:1787年与哈斯基森时期关税的比较
1787年
哈斯基森的关税改革(1823-1825)
英镑
先令
便士
英镑
先令
便士
棉花制品(每百件)
44
0
0
10
0
0
羊毛制品(每百件)
禁止进口
15
0
0
亚麻制品(每百件)
44
0
0
25
0
0
丝绸制品(每百件)
禁止进口
25-30
0
0
皮革制品(每百件)
禁止进口
30
0
0
陶器(每百件)
45
0
0
15
0
0
铁(每吨)
2
16
2
1
10
0
——材料一、二均摘编自朱新顺《利益集团博弈下19世纪英国关税与贸易政策变迁研究》
材料三 1947年签订《关税及贸易总协定》,宗旨是为了提高缔约国人民的生活水平,保证充分就业、实际收入和有效需求的增长,扩大世界资源的利用。主要内容包括:一、适用最惠国待遇,但关税同盟、自由贸易区以及对发展中国家的优惠安排都作为最惠国待遇的例外;二、关税减让;三、取消进口数量限制,但由于国际收支出现困难的属例外;四、保护和紧急措施。
——摘编自欧阳萍《从关税改革看英国经济发展战略的转变》
对不同时代的关税政策变化做出合理解释。
【答案】17世纪中后期,英国推行贸易保护型关税政策。英国资本主义萌芽发展与资本原始积累的需求:重商主义思想影响。推行高关税政策,限制外国商品流入,保护本国工商业发展,为资本主义发展积累原始资本。
19世纪中期,英国关税政策转向自由主义,逐步降低关税、取消贸易禁令。英国工业革命的完成,使其成为“世界工厂”,工业资产阶级力量壮大,迫切需要廉价的原料、粮食和广阔的海外市场:自由主义思想取代重商主义。英国放弃贸易保护,推行自由贸易政策,既满足了自身经济发展需求,也带动了世界贸易的初步发展。
二战后,关税政策走向制度化、规范化。经济危机与两次世界大战的深刻教训,各国摒弃单边贸易保护主义:美国成为资本主义世界头号强国为占领世界市场。顺应了经济全球化趋势,推动了世界贸易的发展。
总之,关税政策受当时经济发展水平、主流思想潮流与国际格局影响,既是各国维护自身利益的体现,也推动着世界贸易与经济秩序的不断演进。
【解析】
【详解】本小题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,结合所学知识,对不同时代的关税政策变化做出合理解释,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:解读材料信息,对材料进行时间划分。根据材料可分为17世纪中后期、19世纪中期、二战后三个时间。
第二步:对不同时间的关税政策变化进行合理解释,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从17世纪中后期,英国推行贸易保护型关税政策为资本主义发展积累原始资本、19世纪中期,英国关税政策转向自由主义、英国放弃贸易保护,推行自由贸易政策、二战后,关税政策走向制度化、规范化,顺应了经济全球化趋势,推动了世界贸易的发展等角度进行概括。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。深刻认识到关税政策受当时经济发展水平、主流思想潮流与国际格局影响,既是各国维护自身利益的体现,也推动着世界贸易与经济秩序的不断演进。
19. 阅读材料,回答问题。
非洲历史的书写
材料一 ◆直至19世纪末,非洲仍是“黑暗大陆”……对于外界而言,非洲的大部分是未知数,尚处于未开发的野蛮状态。非洲的大部分居民是黑肤色,而其中许多人的智力更加低下,因为文明之光还没有照到他们身上。
——摘编自[美]海斯《世界史》
◆非洲是有历史的……与整个人类历史一样,非洲历史实际上也是一部觉醒的历史。非洲历史需要重写,因为长期以来,它时常被“环境势力”即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改。
——摘编自[非洲]J.基-泽博《非洲通史》
材料二 20世纪90年代以来,非洲史书写发生了深刻转向:一方面,“全球非洲”思潮兴起,打破了此前民族主义史学与殖民史学的二元对立,将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化流动的网络中考察;另一方面,社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展,从底层民众的日常生活、口述记忆与地方文化出发,重构非洲的历史叙事。
——摘编自李鹏涛《全球史视野下的非洲史书写》
(1)指出海斯和基-泽博书写非洲史的视角。
(2)对90年代以来非洲史的书写加以阐释。
【答案】(1)视角:海斯为西方中心视角;基-泽博为非洲本土视角。
(2)阐释:20世纪90年代以来,经济全球化进程加快;非洲民族自主意识增强;人类文化多样性面临挑战。这一时期的非洲史的书写转向全球视角,把非洲置于世界体系中考察;转向多元视角,从多领域书写非洲的历史。这样的书写视角拓宽了全球史、非洲史研究的内涵,展现了非洲文明的独特性和创造性,有利于不同文明间的互鉴交流。
【解析】
【小问1详解】
视角:本小问要求指出两位学者书写非洲史的视角,需要根据材料一,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从两位学者的史学立场、叙事视角等角度进行归纳。
【小问2详解】
本小题为开放性试题,需结合材料与所学知识,对“20世纪90年代以来非洲史的书写”进行阐释,作答步骤如下:
第一步:解读材料信息,进行论点选取。根据材料一“非洲历史常被殖民史学埋没、伪造、歪曲”和材料二“20世纪90年代以来非洲史书写转向全球视角、多元领域”的信息,可以拟定阐释核心为:20世纪90年代以来,非洲史书写实现了从殖民叙事到全球多元叙事的转向,这一转变反映了时代发展与史学观念的进步。
第二步:结合材料与所学知识展开阐释,注意史论结合、逻辑清晰。关于阐释可以从转变的背景(时代发展推动史学观念革新)、 转变的表现(书写视角与领域的双重突破)、转变的意义(重塑非洲历史认知,推动文明交流)等角度进行说明。
第三步:总结提升,点明历史价值。认识到20世纪90年代以来非洲史书写的转向,是时代发展与史学观念进步的产物。它不仅让非洲摆脱了“黑暗大陆”的刻板印象,重新获得了历史主体性,也推动了全球史研究的多元化发展,对尊重文明多样性、构建平等的文明对话具有重要意义。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025级高一下学期期末模拟测试(一)
历史试题
一、选择题
1. 公元前14世纪,古埃及与古巴比伦交往密切。古巴比伦王室外交泥板记载,两国君主互称“兄弟”,互赠珍宝、特产。古埃及卡纳克、卢克索神庙的官方年鉴铭文,却将互赠的礼物记载为外邦进献的贡品。上述关于互赠礼物的不同记载反映了( )
A. 不同书写者的历史认知差异 B. 历史叙事服务于政治需求
C. 不同文体的语义表达有差别 D. 文化隔阂影响了外交方式
2. 《世界通史资料选辑》记载,11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后,派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。12世纪起,英格兰封建庄园效仿威廉时期的做法,定期清查庄园土地和财产,并登记造册。这( )
A. 保障了封建庄园经济的发展
B. 强化了英国中央集权政治体制
C. 推动了领主土地产权的确立
D. 完善了封君封臣等级隶属关系
3. 13世纪,西欧大学课程设置涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域,世俗学者在教师中的占比逐渐增加,“学生们来自不同的阶层和地区,甚至吸引了不少来自东方的求学者”。这表明当时西欧( )
A. 宗教神学的社会控制松弛
B. 多元化文化发展态势显现
C. 传统的价值观念趋于瓦解
D. 经院哲学的地位日益衰落
4. 13世纪,意大利银行家发明了“汇票”,商人将货币存入佛罗伦萨的银行,获得一张书面凭证,凭此可在比利时布鲁日的关联银行兑换当地货币。14世纪,佛罗伦萨的诸多家族,已建立起覆盖欧洲主要城市的银行网络。这些银行不仅从事货币兑换,还向领主、国王提供贷款,向商人提供“商业贷款”。这( )
A. 证明意大利人创立了现代金融体制 B. 推动了欧洲城市自治运动的兴起
C. 表明意大利已出现了资本主义萌芽 D. 加速了欧洲封建社会解体的进程
5. 下图为1467—1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国( )
A. 海外殖民扩张的加剧 B. 商业资本的拓展
C. 自由主义政策的盛行 D. 贸易中心的转移
6. 哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都( )
A. 肯定了人的价值和尊严
B. 奠定了资产阶级革命的思想基础
C. 冲破了神学的思想束缚
D. 蕴含理性精神和探求规律的内核
7. 工业革命期间,英国使用机器尤其是蒸汽动力机器的行业与企业,在整个制造业里一直是少数,绝大部分诸如制衣、家具、陶瓷、车辆等行业,只是把很多工人放在同一个工作场所,实行劳动分工,其效果与使用机器、使用蒸汽动力无异。这说明( )
A. 观念禁锢影响技术革新 B. 传统生产方式广泛存在
C. 劳动分工催生新生产力 D. 部分行业适用手工劳动
8. 1871年,马克思指出“在英国,凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方,工人阶级举行起义就是不明智的。在法国,层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗,看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调( )
A. 革命斗争策略选择的灵活性
B. 科学社会主义指导的重要性
C. 资本主义发展程度的差异性
D. 工人阶级联合斗争的必要性
9. 下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况(单位:百万美元,当期汇率)。其中②代表的是( )
欧洲
西海岸国家
拉丁美洲
亚洲
非洲
①
1129
8254
3682
2873
2373
②
5250
386
1158
830
1023
③
2979
1000
905
238
476
④
709
900
1649
246
13
A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
10. 20世纪20—30年代,苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”,培养目标从“全科”转向“专科”,教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于( )
A. 新经济政策的推动 B. 工业化建设的推进
C. 意识形态影响减弱 D. 西方教育思想影响
11. 1931年,英国议会通过《威斯敏斯特法》,以法律形式确认自治领和英国的平等关系,自治领与联合王国一起组成英联邦。此后,官方文件中“英帝国”被“英联邦”取代。这表明( )
A. 世界殖民体系解体 B. 国际力量对比发生变化
C. 国际法体系得到发展 D. 自治领摆脱了他国控制
12. 1960年,法国成功试爆原子弹后,戴高乐在军事会议上指出:“即使我们的力量无法与美苏相比,但只要我们拥有这种(核)手段,我们就拥有了‘国格’。在任何情况下,我们都不允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国( )
A. 二战中军事溃败的历史教训
B. 维护大国地位的战略需求
C. 欧共体成立后综合国力提升
D. 对二战后世界秩序的不满
13. 下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况(%)。这反映出该时期美国( )
区域分布
1946-1959年
1960-1969年
1970-1979年
西欧
54.6
5.9
3.0
东欧
4.9
1.9
0.1
亚洲
28.6
45.0
28.8
中东北非
3.7
9.2
21.4
其他
8.2
38.0
46.7
A. 霸主地位受到挑战 B. 国内经济发展向好
C. 外交战略不断调整 D. 国际形象得到改善
14. 下图为1950—2009年英国经济开放与政府规模变化趋势图。据此可知,这一时期英国( )
A. 福利建设增强了国家宏观调控 B. 经济开放度与政府支出同步上升
C. 欧洲一体化助推英国经济发展 D. 资本主义经济运行机制不断调整
15. 如图为1980年以联邦德国前总理勃兰特为首的“南北委员会”,在报告《北方与南方:争取生存的纲领》中按照现代化发展程度划出的“勃兰特线”。这可以用来说明当时( )
A. 南北竞争主导了国际关系 B. 联合国被发达国家所控制
C. 和平与发展成为全球共识 D. 世界亟需构建经济新秩序
二、非选择题
16. 阅读材料,回答问题。
材料:
图1 新航路开辟前的洲际贸易示意图
图2 15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图
——据《普通高中教科书历史地图册·必修·中外历史纲要(下)》
(1)据图1并结合所学知识,指出15世纪之前世界贸易的特点。
(2)据图2并结合所学知识,概括说明15世纪末至17世纪上半叶世界贸易呈现的变化。
17. 阅读材料,回答问题。
材料 蒸汽与全球化
到19世纪晚期,一个新的世界已经出现,由蒸汽和那些掌握其力量的人塑造而成。1860年至1913年间,世界贸易额从约十五亿英镑增至1900年的四十亿英镑,到1913年又翻了一番,达到八十亿英镑。西北欧已经成为世界工厂,为亚洲、非洲和美洲的市场以及自己的非工业腹地注入了源源不断的制成品。小说《八十天环游地球》(1872)中主人公环游地球可能是虚构的,但并非难以置信,他所依赖的火车和轮船时刻表当时已经存在——首次于1839年在英国出版的《布拉德肖铁路指南》,在1847年其内容就包括欧洲大陆,在1864年包括印度,在1872年包括奥斯曼帝国。……甘地在1909年声称:“机械是现代文明的主要象征,它代表着一种巨大的罪恶。”
——据[英国]约翰·达尔文《港口城市与解锁世界》整理
结合“蒸汽”发展的社会影响,以“技术的力量”为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整,立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
18. 阅读材料,回答问题。
关税与时代
材料一 英国查理二世1663年颁布了第七号法令,其中规定当小麦价格每夸特低于48先令,大麦每夸特低于28先令时,可以对谷物进行出口,且缴纳的关税较少。而对于进口的谷物则需要缴纳较高关税,具体内容为:小麦每夸特缴纳五先令四便士,大麦每夸特缴纳二先令八便士,进而加大对谷物进口的限制。
材料二 表:1787年与哈斯基森时期关税的比较
1787年
哈斯基森的关税改革(1823-1825)
英镑
先令
便士
英镑
先令
便士
棉花制品(每百件)
44
0
0
10
0
0
羊毛制品(每百件)
禁止进口
15
0
0
亚麻制品(每百件)
44
0
0
25
0
0
丝绸制品(每百件)
禁止进口
25-30
0
0
皮革制品(每百件)
禁止进口
30
0
0
陶器(每百件)
45
0
0
15
0
0
铁(每吨)
2
16
2
1
10
0
——材料一、二均摘编自朱新顺《利益集团博弈下19世纪英国关税与贸易政策变迁研究》
材料三 1947年签订《关税及贸易总协定》,宗旨是为了提高缔约国人民的生活水平,保证充分就业、实际收入和有效需求的增长,扩大世界资源的利用。主要内容包括:一、适用最惠国待遇,但关税同盟、自由贸易区以及对发展中国家的优惠安排都作为最惠国待遇的例外;二、关税减让;三、取消进口数量限制,但由于国际收支出现困难的属例外;四、保护和紧急措施。
——摘编自欧阳萍《从关税改革看英国经济发展战略的转变》
对不同时代的关税政策变化做出合理解释。
19. 阅读材料,回答问题。
非洲历史的书写
材料一 ◆直至19世纪末,非洲仍是“黑暗大陆”……对于外界而言,非洲的大部分是未知数,尚处于未开发的野蛮状态。非洲的大部分居民是黑肤色,而其中许多人的智力更加低下,因为文明之光还没有照到他们身上。
——摘编自[美]海斯《世界史》
◆非洲是有历史的……与整个人类历史一样,非洲历史实际上也是一部觉醒的历史。非洲历史需要重写,因为长期以来,它时常被“环境势力”即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改。
——摘编自[非洲]J.基-泽博《非洲通史》
材料二 20世纪90年代以来,非洲史书写发生了深刻转向:一方面,“全球非洲”思潮兴起,打破了此前民族主义史学与殖民史学的二元对立,将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化流动的网络中考察;另一方面,社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展,从底层民众的日常生活、口述记忆与地方文化出发,重构非洲的历史叙事。
——摘编自李鹏涛《全球史视野下的非洲史书写》
(1)指出海斯和基-泽博书写非洲史的视角。
(2)对90年代以来非洲史的书写加以阐释。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。