精品解析：湖北襄阳市南漳县2025—2026学年度教科版下学期学生学业质量监测六年级道德与法治•科学试题-小学科学

**基本信息** 这份六年级科学期末试卷以生活现象与科技实践为载体，通过蚂蚱体色适应、山西地形判断、河流侵蚀实验等题，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题/20分|生物适应（蚂蚱）、地球科学（地壳厚度）、天文（伽利略）|结合家乡地形（山西高原）考查地域认知| |判断|10题/10分|仿生（蜻蜓翅痣）、航天（嫦娥四号）、地形（平原）|以北极狐毛色变化验证生物适应环境| |探究|2题/20分|河流侵蚀与沉积、地壳运动模拟|通过实验操作分析（河道侵蚀现象）培养科学思维|

学校2025—2026学年度下学期学生学业质量监测 六年级道德与法治·科学试题 （本试卷共6面，考试时间60分钟） 科学 （卷面答题：50分 卷面书写：5分） 一、我会选择：（每小题2分，共20分） 1. 春天，生活在绿草地上的蚂蚱身体大多是（ ）的。 A. 黄色 B. 绿色 C. 褐色 【答案】B 【解析】 【详解】生物具有适应环境的保护色，体色通常与周围环境相近。春天绿草地的环境颜色是绿色，生活在其中的蚂蚱为了躲避天敌，身体颜色大多演化为与环境一致。因此蚂蚱身体大多是绿色的，故选B。 2. 在探究“光照对蚯蚓的影响”时，改变的条件是（ ）。 A. 光照 B. 温度 C. 湿度 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验设计中，每次只能改变一个因素，以保证实验的公平性。研究“光照对蚯蚓的影响”时，目的是观察光照变化带来的结果，因此光照是唯一需要改变的条件，温度和湿度等其他条件应保持相同。故选A。 3. 大陆地壳的平均厚度约为（ ）。 A. 35千米 B. 7千米 C. 2900千米 【答案】A 【解析】 【详解】地球内部结构从外到内分为地壳、地幔和地核。地壳是由岩石组成的坚硬外壳，其厚度在地球各处并不均匀，海洋部分较薄，大陆部分较厚。大陆地壳的平均厚度约为35千米，海洋地壳平均厚度约为7千米，2900千米远超地壳厚度范围。根据大陆地壳平均厚度数据，35千米符合事实。故选A。 4. 你家乡为山西的地表形态属于（ ）类型。 A. 山地 B. 丘陵 C. 高原 【答案】C 【解析】 【详解】地球表面分布着山地、丘陵、高原等多种地形。不同地区的地势高低和起伏状况存在差异，山西位于我国黄土高原东部，大部分区域属于高原地形，整体地势较高，覆盖着深厚的黄土，地表千沟万壑、支离破碎，是典型的黄土地貌。故选C。 5. 第一个用望远镜来观测星空的科学家是（ ）。 A. 伽利略 B. 牛顿 C. 哥白尼 【答案】A 【解析】 【详解】天文探索历程中，意大利科学家伽利略改进了望远镜，并率先将其指向天空，观测到了月球表面的环形山、木星的卫星等天文现象，开创了天文观测的新纪元。牛顿主要贡献在力学和万有引力，哥白尼提出了日心说，但当时尚未使用望远镜进行观测。因此，第一个用望远镜观测星空的科学家是伽利略。故选A。 6. 出现日食现象时，太阳、月球和地球的相对位置关系是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】日食发生时，月球运行到太阳和地球之间，且太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光。分析图片可知，A图地球位于中间，是月食发生时的位置；C图三者未排成直线；只有B图月球位于太阳和地球中间，且三者排成一条直线，符合日食现象的成因。 7. 下列不属于飞行器的是（ ）。 A. 飞机 B. 无人机 C. 降落伞 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞机依靠动力装置产生升力飞行，属于飞行器。 B．无人机属于无人驾驶航空器，属于飞行器。 C．降落伞利用空气阻力减速，属于安全保护装备，不属于飞行器。 故选C。 8. 人类对月球及火星的逼近观测和直接取样（ ）。 A. 尚未开始 B. 自古就有 C. 开始于各种宇宙飞船进入太空 【答案】C 【解析】 【详解】A.人类已通过探测器登陆月球和火星并采集样本，观测和取样工作早已实施，该选项错误； B.古代缺乏航天技术，只能远距离肉眼观察，无法实现逼近观测和直接取样，该选项错误； C.现代航天技术使得发射宇宙飞船成为现实，从而实现了对地外天体的近距离观测与取样，该选项正确。 故选C。 9. 以下属于动物适应环境变化行为的是（ ）。 A. 大雁南飞 B. 倦鸟归巢 C. 老马识途 【答案】A 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。大雁南飞属于动物适应环境变化行为，A是正确的。 10. 孔明灯的升空原理与（ ）的相同。 A. 热气球 B. 滑翔机 C. 火箭 【答案】A 【解析】 【详解】孔明灯利用燃料燃烧加热内部空气，热空气上升从而带动灯体升空。热气球同样是通过加热气囊内的空气，利用热空气上升的原理实现飞行。滑翔机依靠机翼在空气中运动产生的升力，火箭依靠燃料燃烧喷出气体产生的反冲力。三者中只有热气球与孔明灯原理一致。故选A。 二、我会判断：（你认为正确的在题后括号里打“√”，错误的在题后括号里打“×”，每小题1分，共10分） 11. 长颈鹿生活在草原上。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物的生存依赖于特定的生活环境。长颈鹿主要分布在非洲，栖息于热带草原和稀疏林地。草原上有丰富的高大树木供其取食树叶，开阔的空间也便于它们活动和观察天敌。因此，这一说法符合实际情况。 12. 在温暖的月份里，北极狐的毛是褐色或灰色的，但当白雪覆盖大地时是白色的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物为了生存会适应周围环境的变化，保护色是常见的适应方式。北极狐生活在寒冷地区，毛色随季节变化是为了与环境颜色保持一致。温暖月份地面无雪，褐色或灰色毛皮利于隐蔽；冬季白雪覆盖，白色毛皮形成保护色，有利于躲避天敌和捕食。这是北极狐适应环境的真实特征。 13. 四季轮回现象由月球绕地球公转运动形成的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】四季变化是由于地球绕太阳公转且地轴倾斜造成的。地球在公转轨道不同位置时，太阳直射点在南北回归线之间移动，导致各地接收太阳热量不同，从而形成四季。月球绕地球公转主要引起月相变化和潮汐现象，周期约为一个月，与四季轮回无关。 14. 飞机设计师模仿蜻蜓的翅痣，改进机翼，解决了飞机高速飞行时机翼震频断裂的难题。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蜻蜓翅膀上的翅痣能防止翅膀因剧烈振动而折断。人类模仿这一结构，在飞机机翼相应位置增加配重，消除了高速飞行产生的有害振动，避免了机翼断裂。这一成果属于仿生学的应用，故题干描述正确。 15. 平原的四周较高，中间较低。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】平原的地形特征是海拔较低，地面平坦开阔。四周地势较高、中间低平是盆地的典型特征。题干描述与平原的实际地形特点不符，故该说法错误。 16. 月食在半个地球上同时可见，但每年最多发生3次。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在日地月系统中，太阳是光源，当地球运行到月球与太阳之间时，月球就进入了地球的阴影区，这时部分月面或整个月面得不到太阳光的照射，就形成了月食现象。月食在半个地球上同时可见，但每年最多发生3次月食。题干正确。 17. 北斗七星位于南方天空。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】北斗七星属于大熊星座，始终悬挂在北方天空。人们利用北斗七星勺口两颗星连线延长找到北极星，从而辨别北方。北斗七星位于北方，不会出现在南方天空。 18. 火箭只能在地球大气层内飞行。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】火箭发动机自身携带燃料和氧化剂，工作时不需要依赖外界空气中的氧气助燃。这一特性使得火箭不仅能够在大气层内飞行，还能冲出大气层，在真空的太空环境中继续飞行，完成发射卫星或宇宙飞船的任务。 19. 小行星带大多分布位于火星与木星的轨道之间。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】太阳系八大行星围绕太阳运行，火星与木星是相邻的两颗行星。在火星轨道的外侧和木星轨道的内侧之间，存在一个聚集了大量小天体的区域。这个区域被称为小行星带，是太阳系中小行星最为密集的地方。该描述与太阳系的实际结构一致。 20. 我国的“嫦娥四号”是世界上第一个在月球背面软着陆的航天器。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】月球探测是航天工程的重要组成部分。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。此次任务实现了人类探测器首次月球背面软着陆和巡视探测，开启了人类月球探测新篇章，确立了我国在该领域的领先地位。 三、我会探究：（每小题10分，共20分） 小明利用土壤做了模拟河流对土地的侵蚀实验。如右图，在水槽的一端用土堆一个斜坡，在中间挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”，用装满水的塑料瓶沿“河道”上端慢慢倒入“河道”，水向下流，形成河流。 21. 河道被水侵蚀后，形成的现象最可能的是（ ）。 A. a区域明显变深，c区域无颗粒沉积 B. b区域明显变深，c区域有颗粒沉积 C. a区域明显变深， c区域有颗粒沉积 22. 经过长期变化，在c区域通常会形成平原地形。c区域沉积的成分主要是（ ）。 A. 鹅卵石 B. 细沙 C. 大石头 23. 当河流流速较快时容易产生________作用，当河流流速较慢时容易产生________作用。 【答案】21. C 22. B 23. ①. 侵蚀 ②. 沉积 【解析】 【分析】侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 【21题详解】 土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力、冻融或重力等外营力作用下，被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。要保护土壤，减少对土壤的侵蚀。河道被水侵蚀后，形成的现象最可能的是a区域明显变深，因为a区域坡度较大；c区域有颗粒沉积，因为处于下游，流水比较缓，颗粒会沉积下来； 【22题详解】 图中的C区域属于下游，沉积的成分主要是细沙； 【23题详解】 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。当河流流速较快时容易产生侵蚀作用，当河流流速较慢时容易产生沉积作用。 24. 小兰同学将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作，根据要求完成下列题目： （1）小兰同学做该实验是为了研究什么现象？ （2）实验中的橡皮泥代表的是什么？ （3）在地球上，当我们遇到这种现象剧烈发生时，应该怎么做？ 【答案】（1）该实验是为了研究地壳板块运动改变地表形态，模拟褶皱和断层（山脉、裂谷）的形成。 （2）橡皮泥代表地壳中的岩层（地壳板块）。 （3）这种现象剧烈发生就是地震，正确做法：如果在室内，尽快躲到坚固家具下方或承重墙墙角，护住头部，不乘坐电梯；如果在室外，快速转移到开阔平坦的区域，远离建筑物、大树、高压电线等危险物体。 【解析】 【24题详解】 这是模拟地壳运动的实验，左图模拟板块挤压、岩层隆起形成褶皱山脉，右图模拟板块拉伸、岩层断裂形成断层裂谷，探究板块运动对地表的影响。 【25题详解】 该实验是模拟实验，用橡皮泥来模拟地球地壳的岩石层，观察岩层受力后的形态变化。 【26题详解】 板块运动剧烈会引发地震，掌握正确的避震方法可以保护自身安全。正确做法：如果在室内，尽快躲到坚固家具下方或承重墙墙角，护住头部，不乘坐电梯；如果在室外，快速转移到开阔平坦的区域，远离建筑物、大树、高压电线等危险物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校2025—2026学年度下学期学生学业质量监测 六年级道德与法治·科学试题 （本试卷共6面，考试时间60分钟） 科学 （卷面答题：50分 卷面书写：5分） 一、我会选择：（每小题2分，共20分） 1. 春天，生活在绿草地上的蚂蚱身体大多是（ ）的。 A. 黄色 B. 绿色 C. 褐色 2. 在探究“光照对蚯蚓的影响”时，改变的条件是（ ）。 A. 光照 B. 温度 C. 湿度 3. 大陆地壳的平均厚度约为（ ）。 A. 35千米 B. 7千米 C. 2900千米 4. 你家乡为山西的地表形态属于（ ）类型。 A. 山地 B. 丘陵 C. 高原 5. 第一个用望远镜来观测星空的科学家是（ ）。 A. 伽利略 B. 牛顿 C. 哥白尼 6. 出现日食现象时，太阳、月球和地球的相对位置关系是（ ）。 A. B. C. 7. 下列不属于飞行器的是（ ）。 A. 飞机 B. 无人机 C. 降落伞 8. 人类对月球及火星的逼近观测和直接取样（ ）。 A. 尚未开始 B. 自古就有 C. 开始于各种宇宙飞船进入太空 9. 以下属于动物适应环境变化行为的是（ ）。 A. 大雁南飞 B. 倦鸟归巢 C. 老马识途 10. 孔明灯的升空原理与（ ）的相同。 A. 热气球 B. 滑翔机 C. 火箭 二、我会判断：（你认为正确的在题后括号里打“√”，错误的在题后括号里打“×”，每小题1分，共10分） 11. 长颈鹿生活在草原上。（ ） 12. 在温暖的月份里，北极狐的毛是褐色或灰色的，但当白雪覆盖大地时是白色的。（ ） 13. 四季轮回现象由月球绕地球公转运动形成的。（ ） 14. 飞机设计师模仿蜻蜓的翅痣，改进机翼，解决了飞机高速飞行时机翼震频断裂的难题。（ ） 15. 平原的四周较高，中间较低。（ ） 16. 月食在半个地球上同时可见，但每年最多发生3次。（ ） 17. 北斗七星位于南方天空。（ ） 18. 火箭只能在地球大气层内飞行。（ ） 19. 小行星带大多分布位于火星与木星的轨道之间。（ ） 20. 我国的“嫦娥四号”是世界上第一个在月球背面软着陆的航天器。（ ） 三、我会探究：（每小题10分，共20分） 小明利用土壤做了模拟河流对土地的侵蚀实验。如右图，在水槽的一端用土堆一个斜坡，在中间挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”，用装满水的塑料瓶沿“河道”上端慢慢倒入“河道”，水向下流，形成河流。 21. 河道被水侵蚀后，形成的现象最可能的是（ ）。 A. a区域明显变深，c区域无颗粒沉积 B. b区域明显变深，c区域有颗粒沉积 C. a区域明显变深， c区域有颗粒沉积 22. 经过长期变化，在c区域通常会形成平原地形。c区域沉积的成分主要是（ ）。 A. 鹅卵石 B. 细沙 C. 大石头 23. 当河流流速较快时容易产生________作用，当河流流速较慢时容易产生________作用。 24. 小兰同学将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作，根据要求完成下列题目： （1）小兰同学做该实验是为了研究什么现象？ （2）实验中的橡皮泥代表的是什么？ （3）在地球上，当我们遇到这种现象剧烈发生时，应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $