精品解析：浙江绍兴市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

浙江绍兴市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期期未 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共6页，答题卷共2页。 2.请将答案填写在答题卷上，在试题卷上答题无效。 3.考试结束后，只交答题卷。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形的变化 D. 情感世界愈加丰富 2. 进入青春期，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。这体现了青春期（ ） A. 生理变化与心理发展的完全同步 B. 个体身心处于一种平衡的状态 C. 身体发育迅速，心理发展速度相对缓慢 D. 心理发展迅速，身体发育相对缓慢 3. 小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的交往，下列认识正确的是（ ） A. 他们的交往是恰当的，可以加深彼此的友谊 B. 他们的交往没有注意方式、场合、时间和频率，是不恰当的 C. 他们的交往是正常的，不需要任何改变 D. 他们的交往有利于扩大交往范围，提高交往能力 4. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雯的做法体现了（ ） A. 与异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸 B. 与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感 C. 与异性交往应该避免与任何异性打交道 D. 与异性交往只需要考虑自己的感受 5. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。对于小倩的做法，下列评价正确的是（ ） A. 小倩的做法过于冲动，容易激怒对方 B. 小倩的做法是正确的，体现了自我保护意识和能力 C. 小倩的做法是不必要的，男青年只是不小心 D. 小倩的做法是错误的，应该忍气吞声 6. 青春期的我们，对性产生好奇，也会产生困惑。我们应当通过正规途径获取性知识。下列途径中，属于正规途径的是（ ） ①从课堂、教材中了解相关知识 ②从网络上的不良信息中获取 ③向父母、老师等咨询相关问题 ④从同学的闲聊中了解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。下列做法中，属于合理表达情绪的是（ ） A. 考试没考好，回家把房门一摔，不理任何人 B. 和同学发生矛盾，当面大声争吵 C. 心情不好时，在合适的场合向朋友倾诉 D. 在公共场合大声哭泣，引起他人关注 8. 当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 9. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列选项中，属于情感的是（ ） A. 愤怒 B. 恐惧 C. 自豪感 D. 喜悦 10. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。这说明（ ） A. 消极情感体验对我们只有坏处，没有好处 B. 体验消极情感未必是坏事，可以促进我们成长 C. 我们应该完全避免消极情感体验 D. 消极情感体验永远不可能转化为积极动力 11. 小明因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小明（ ） A. 做到了知廉耻、明是非，做到了行己有耻 B. 过于自责，不利于自己的成长 C. 只是为了挽回面子，并非真心改过 D. 这是爱慕虚荣的表现 12. 小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们过分追求表面上的荣耀，来满足自己所谓的“自尊”，实际上，这并不是真正的自尊。这启示我们（ ） A. 自尊就是要追求表面的荣耀 B. 爱慕虚荣是自尊的表现 C. 我们应该追求真正的自尊，而非虚荣 D. 自尊就是接受他人的所有评价 13. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①在学习上，努力充实自己，开阔视野 ②在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力 ③在遇到困难时，选择放弃，避免失败 ④在受到批评时，虚心接受，改进不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们（ ） A. 学会与异性交往 B. 完全避免与异性接触 C. 只与同性交往 D. 忽视异性对自己的看法 15. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践中沉淀出的优秀传统。在美好的青春年华里，做自强不息的中国人，我们应该（ ） ①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来 ②遇到困难就放弃，避免遭受挫折 ③正确面对前进道路上的困难和挫折，磨炼意志 ④不断探索，勇毅前行，为社会发展贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第16题16分，第17题18分，第18题21分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 【青春邀约健康成长】 材料一 进入青春期，小阳发现自己的身体发生了很多变化：身高迅速增长，体重增加，肺活量增大……同时，他发现自己对异性产生了好奇，开始在意自己的形象，渴望得到异性的关注。 材料二 小静最近很烦恼。周五放学后，她想去参加同学聚会，但妈妈要求她先完成作业再去。小静觉得自己被管得太严了，和妈妈大吵了一架。 （1）材料一中小阳的身体变化属于青春期的什么变化？面对这些变化，我们应该持有什么样的正确态度？ （2）材料二中小静的做法是否恰当？请运用“学会管理情绪”的知识，简要说明理由。 （3）结合材料一和材料二，请从“青春期的心理矛盾”角度，提出两条帮助青春期同学正确处理困惑的建议。 17. 阅读材料，回答问题。 【自尊自信青春力量】 材料一 学校开展“中华传统美德故事分享会”，小明分享了“闻鸡起舞”的故事——祖逖和刘琨每天半夜听到鸡叫就起床练武，最终成为一代名将。老师说，这个故事体现了中华民族自强不息的精神。 材料二 小华在数学竞赛中获得了第一名，同学们都对他赞不绝口。小华很高兴，但他没有骄傲，而是更加努力学习。他说：“这次获奖是对我努力的肯定，但我知道自己还有很多不足，需要继续 努力。” 材料三 小红因为脸上长了很多青春痘，觉得自己很丑，不愿意和同学交往，上课也不愿意回答问题。她的好朋友小丽发现后，主动关心她，告诉她青春期的变化是正常的，每个人都有自己的优点。 （1）材料一中的“闻鸡起舞”体现了什么精神？请再列举两个体现中华传统美德的成语或故事。 （2）材料二中小华的表现是自信还是自负？请简要说明理由。 （3）材料三中小红的想法和做法对吗？如果你是她的好朋友，你会如何帮助她树立自信？ 18. 阅读材料，回答问题。 【青春修炼手册】 材料一 “青春，是人生中最美好的时光。在这段时光里，我们朝气蓬勃，充满活力。我们渴望成长，渴望独立，渴望被认可。但是，青春的道路并非一帆风顺，我们会遇到各种挑战和挫折。” ——某中学《青春寄语》 材料二 七年级（2）班召开“我的青春我做主”主题班会。同学们围绕“如何度过有意义的青春”展开讨论。小强说：“青春就是要敢于尝试，不计后果。”小丽说：“青春应该努力学习，为未来打下基础。”小刚说：“青春应该学会控制情绪，做情绪的主人。” 材料三 以下是一张关于“情绪管理”的调查问卷结果（部分）： 问题 选项 选择人数 当你感到愤怒时，你会怎么做？ A.直接发泄情绪，不顾他人感受 8人 当你感到愤怒时，你会怎么做？ B.选择合适的方式表达情绪 12人 当你感到愤怒时，你会怎么做？ C.自己默默忍受，不表达 10人 （1）结合材料一和所学知识，谈谈你对青春期的认识。 （2）请你对材料二中三位同学的观点进行评析。 （3）阅读材料三的调查结果，请运用“合理表达情绪”的知识，为同学们提出两条改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江绍兴市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期期未 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共6页，答题卷共2页。 2.请将答案填写在答题卷上，在试题卷上答题无效。 3.考试结束后，只交答题卷。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形的变化 D. 情感世界愈加丰富 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知能力得到提高属于青春期心理变化的表现，故 A 说法不符合题意； B：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故 B 说法不符合题意； C：身体外形的变化属于青春期生理变化的表现，故 C 说法符合题意； D：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化的表现，故 D 说法不符合题意； 2. 进入青春期，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。这体现了青春期（ ） A. 生理变化与心理发展的完全同步 B. 个体身心处于一种平衡的状态 C. 身体发育迅速，心理发展速度相对缓慢 D. 心理发展迅速，身体发育相对缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期生理变化与心理发展并不完全同步，心理发展往往滞后于生理发育，故A说法错误。 B：青春期个体身心往往处于一种不平衡状态，充满矛盾，而非平衡状态，故B说法错误。 C：青春期身体发育迅速，心理发展速度相对缓慢，这种身心发展的不平衡导致了困惑的产生，故C符合题意。 D：青春期身体发育迅速，而非心理发展迅速身体发育缓慢，故D说法错误。 3. 小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的交往，下列认识正确的是（ ） A. 他们的交往是恰当的，可以加深彼此的友谊 B. 他们的交往没有注意方式、场合、时间和频率，是不恰当的 C. 他们的交往是正常的，不需要任何改变 D. 他们的交往有利于扩大交往范围，提高交往能力 【答案】B 【解析】 【详解】A：异性交往应自然、适度，他们脱离集体单独行动，交往方式不恰当，故A说法错误。 B：他们很少参加集体活动，春游时远离大家单独待在一起，说明没有注意交往的方式、场合和频率，故B符合题意。 C：这种交往方式容易引起误解，也不利于融入集体，需要做出改变，故C说法错误。 D：他们远离集体，缩小了交往范围，不利于提高交往能力，故D说法错误。 4. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雯的做法体现了（ ） A. 与异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸 B. 与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感 C. 与异性交往应该避免与任何异性打交道 D. 与异性交往只需要考虑自己的感受 【答案】A 【解析】 【详解】A：小雯与男女生都能自然交往，并在同桌需要时提供帮助，体现了与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸，把握好尺度，故A符合题意。 B：与异性交往确实可以增进了解，但题干主要强调的是小雯交往的态度和方式，而非交往带来的意义，故B不符合题意。 C：异性交往是学校生活的重要组成部分，应该正常交往而不是避免与任何异性打交道，故C说法错误。 D：与异性交往不仅要考虑自己的感受，还要尊重对方，遵守道德和法律规范，故D说法错误。 5. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。对于小倩的做法，下列评价正确的是（ ） A. 小倩的做法过于冲动，容易激怒对方 B. 小倩的做法是正确的，体现了自我保护意识和能力 C. 小倩的做法是不必要的，男青年只是不小心 D. 小倩的做法是错误的，应该忍气吞声 【答案】B 【解析】 【详解】A：面对不法侵害应敢于并善于斗争，小倩的做法机智勇敢，有效制止了侵害，并非冲动，故 A 说法错误； B：小倩面对可疑情况敢于呵斥并警告报警，成功驱离对方，体现了较强的自我保护意识和能力，故 B 说法符合题意； C：男青年不停地往身边挤具有骚扰嫌疑，忽视风险可能危及自身安全，做法并非不必要，故 C 说法错误； D：面对不法侵害忍气吞声会纵容违法犯罪，不利于保护自己，故 D 说法错误； 6. 青春期的我们，对性产生好奇，也会产生困惑。我们应当通过正规途径获取性知识。下列途径中，属于正规途径的是（ ） ①从课堂、教材中了解相关知识 ②从网络上的不良信息中获取 ③向父母、老师等咨询相关问题 ④从同学的闲聊中了解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：课堂和教材提供的知识科学、系统，属于正规途径，故①符合题意。 ②：网络不良信息可能含有错误、有害内容，不属于正规途径，故②不符合题意。 ③：父母、老师等长辈经验丰富且可信赖，属于正规途径，故③符合题意。 ④：同学闲聊的信息可能不准确甚至错误，不属于正规途径，故④不符合题意。 7. 人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。下列做法中，属于合理表达情绪的是（ ） A. 考试没考好，回家把房门一摔，不理任何人 B. 和同学发生矛盾，当面大声争吵 C. 心情不好时，在合适的场合向朋友倾诉 D. 在公共场合大声哭泣，引起他人关注 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试没考好，回家把房门一摔，不理任何人，这不利于缓解情绪，故A说法错误。 B：和同学发生矛盾，当面大声争吵，这无法解决与同学之间的矛盾，故B说法错误。 C：心情不好时，在合适的场合向朋友倾诉，这是合理调节情绪的表现，故C说法正确。 D：在公共场合大声哭泣，引起他人关注。这方式不合适，扰乱公共秩序。故D说法错误。 8. 当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引发不良情绪的事件上转移到其他事物上，不符合题干描述，故A不符合题意； B：合理宣泄法是通过倾诉、运动等合理途径发泄不良情绪，故B不符合题意； C：认知调节法的核心是通过转变看待问题的角度，调整对事物的认知，借助自我暗示、心理换位、情感升华等方式调节情绪，完全符合题干描述，故C符合题意； D：放松训练法是通过深呼吸、肌肉放松等方式舒缓情绪，故D不符合题意； 9. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列选项中，属于情感的是（ ） A. 愤怒 B. 恐惧 C. 自豪感 D. 喜悦 【答案】C 【解析】 【详解】A：依据教材知识，愤怒是短暂爆发的心理反应，属于情绪，故A说法错误； B：依据教材知识，恐惧是临时产生的心理反应，属于情绪，故B说法错误； C：依据教材知识，自豪感持久稳定、深刻持久，符合情感的定义，故C说法正确； D：依据教材知识，喜悦是短暂的即时心理感受，属于情绪，故D说法错误。 10. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。这说明（ ） A. 消极情感体验对我们只有坏处，没有好处 B. 体验消极情感未必是坏事，可以促进我们成长 C. 我们应该完全避免消极情感体验 D. 消极情感体验永远不可能转化为积极动力 【答案】B 【解析】 【详解】A：依据教材知识，消极情感并非只有坏处，学会转化可以助力成长，材料也说明转化消极情感能促进成长，故A说法错误； B：依据教材知识，材料提到学会转化消极情感、经历挫折能促进自身成长，说明体验消极情感不一定是坏事，能够推动我们成长，故B说法正确； C：依据教材知识，生活中难免产生消极情感，无法完全避免，我们要学会转化而非规避，故C说法错误； D：依据教材知识，消极情感经过合理转化可以变成积极前进动力，“永远不可能” 表述绝对，故D说法错误。 11. 小明因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小明（ ） A. 做到了知廉耻、明是非，做到了行己有耻 B. 过于自责，不利于自己的成长 C. 只是为了挽回面子，并非真心改过 D. 这是爱慕虚荣的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中，小明因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日。小明做到了知廉耻、明是非，做到了行己有耻。故A符合题意。 BCD：选项说法都曲解了小明的行为，故BCD说法错误。 12. 小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们过分追求表面上的荣耀，来满足自己所谓的“自尊”，实际上，这并不是真正的自尊。这启示我们（ ） A. 自尊就是要追求表面的荣耀 B. 爱慕虚荣是自尊的表现 C. 我们应该追求真正的自尊，而非虚荣 D. 自尊就是接受他人的所有评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：依据教材知识，材料表明过分追求表面荣耀属于虚荣，并不是真正的自尊，自尊不需要刻意追求表面荣耀，故A说法错误； B：依据教材知识，爱慕虚荣看重外在虚名，和真正的自尊有着本质区别，材料明确虚荣不等于自尊，故B说法错误； C：依据教材知识，材料指出一味追逐表面荣耀的虚荣不是真正自尊，启示我们要追求真正的自尊，摒弃虚荣心理，故C说法正确； D：依据教材知识，自尊要求客观理性分辨他人评价，不能不加分辨接受所有人评价，该观点片面，故D说法错误。 13. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①在学习上，努力充实自己，开阔视野 ②在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力 ③在遇到困难时，选择放弃，避免失败 ④在受到批评时，虚心接受，改进不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在学习上努力充实自己，开阔视野，能够通过进取提升个人价值，有助于提升自尊，故①符合题意。 ②：在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，能够通过拼搏完善自我，有助于提升自尊，故②符合题意。 ③：在遇到困难时选择放弃，是缺乏意志力的表现，违背了拼搏进取的精神，不利于提升自尊，故③说法错误。 ④：在受到批评时虚心接受，改进不足，能够知耻而后勇，不断完善自己，有助于提升自尊，故④符合题意。 14. 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们（ ） A. 学会与异性交往 B. 完全避免与异性接触 C. 只与同性交往 D. 忽视异性对自己的看法 【答案】A 【解析】 【详解】A：了解并接纳正常心理，有助于正确看待异性交往，学会正常相处，故A说法正确。 B：极端做法，不利于正常社交和心理发展，故B说法错误。 C：同样极端，回避异性交往不健康，故C说法错误。 D：题干提到在意异性看法是正常现象，接纳不等于忽视，而是理性看待，故D说法错误。 15. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践中沉淀出的优秀传统。在美好的青春年华里，做自强不息的中国人，我们应该（ ） ①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来 ②遇到困难就放弃，避免遭受挫折 ③正确面对前进道路上的困难和挫折，磨炼意志 ④不断探索，勇毅前行，为社会发展贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自强不息要求青少年树立远大理想，将个人命运与国家发展相结合，故①说法正确； ②：挫折是人生不可避免的，遇到困难就放弃违背了自强不息的要求，故②说法错误； ③：自强不息需要我们正确面对困难挫折，在攻坚克难中磨练意志，故③说法正确； ④：自强不息要求我们不断探索、勇毅前行，主动为社会发展贡献力量，故④说法正确。 二、非选择题（本大题共3小题，第16题16分，第17题18分，第18题21分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 【青春邀约健康成长】 材料一 进入青春期，小阳发现自己的身体发生了很多变化：身高迅速增长，体重增加，肺活量增大……同时，他发现自己对异性产生了好奇，开始在意自己的形象，渴望得到异性的关注。 材料二 小静最近很烦恼。周五放学后，她想去参加同学聚会，但妈妈要求她先完成作业再去。小静觉得自己被管得太严了，和妈妈大吵了一架。 （1）材料一中小阳的身体变化属于青春期的什么变化？面对这些变化，我们应该持有什么样的正确态度？ （2）材料二中小静的做法是否恰当？请运用“学会管理情绪”的知识，简要说明理由。 （3）结合材料一和材料二，请从“青春期的心理矛盾”角度，提出两条帮助青春期同学正确处理困惑的建议。 【答案】（1）①材料一中小阳的身体变化属于青春期的生理变化（或身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟）。 ②正确态度：我们要正视身体的变化，欣然接受青春期的生理变化；这些变化让我们感受到旺盛的生命力，我们要以积极的心态面对，不因自己的生理变化而自卑。 （2）小静的做法不恰当。 理由：①小静没有学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 ②小静应该学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。她可以和妈妈心平气和地沟通，商量解决办法。 （3）①正确认识青春期的心理矛盾，这些矛盾是正常的，我们要学会自我调节。 ②多与父母、老师沟通，寻求他们的帮助和指导。 ③积极参加集体活动，在集体中成长。 ④培养兴趣爱好，转移注意力，缓解心理矛盾。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查青春期生理变化的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 身高迅速增长，体重增加，肺活量增大，可知属于青春期的生理变化。 小问2：略 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会合理表达情绪，需要对材料内容进行关键词提炼； 小静和妈妈大吵了一架，可知不恰当，没有学会合理表达情绪；学会合理表达情绪的原因和要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查提出两条帮助青春期同学正确处理困惑的建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一：小阳因身体变化、对异性产生好奇的心理困惑，材料二：小静和母亲发生冲突，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 17. 阅读材料，回答问题。 【自尊自信青春力量】 材料一 学校开展“中华传统美德故事分享会”，小明分享了“闻鸡起舞”的故事——祖逖和刘琨每天半夜听到鸡叫就起床练武，最终成为一代名将。老师说，这个故事体现了中华民族自强不息的精神。 材料二 小华在数学竞赛中获得了第一名，同学们都对他赞不绝口。小华很高兴，但他没有骄傲，而是更加努力学习。他说：“这次获奖是对我努力的肯定，但我知道自己还有很多不足，需要继续 努力。” 材料三 小红因为脸上长了很多青春痘，觉得自己很丑，不愿意和同学交往，上课也不愿意回答问题。她的好朋友小丽发现后，主动关心她，告诉她青春期的变化是正常的，每个人都有自己的优点。 （1）材料一中的“闻鸡起舞”体现了什么精神？请再列举两个体现中华传统美德的成语或故事。 （2）材料二中小华的表现是自信还是自负？请简要说明理由。 （3）材料三中小红的想法和做法对吗？如果你是她的好朋友，你会如何帮助她树立自信？ 【答案】（1）①“闻鸡起舞”体现了自强不息的精神。 ②其他体现中华传统美德的成语或故事：如“程门立雪”（尊师重道）、“孔融让梨”（谦让）、“精忠报国”（爱国）、“曾子避席”（尊敬师长）等。 （2）小华的表现是自信。 理由：①自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，既看到自己的优势，也看到自己的缺点。 ②小华获得第一名后没有骄傲，而是认识到自己的不足，继续努力。这体现了自信，而不是自负。 （3）小红的想法和做法不对。 帮助建议：①我会告诉小红，青春期长青春痘是正常生理现象，不必过度在意。 ②我会鼓励她看到自己的优点和长处，学会接纳自己，坦然面对真实的自己。 （其他合理建议也可，如：帮助她培养自信，多参加活动等。） 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查“闻鸡起舞”体现的精神，需要对材料内容进行关键词提炼； “闻鸡起舞”的故事，可知自强不息的精神。 小问2： 本题考查列举两个体现中华传统美德的成语或故事，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 获奖是努力的肯定，自己还有很多不足，需要继续努力，可知自信+自信的表现。 【小问3详解】 从设问中可知要考查树立自信，需要对材料内容进行关键词提炼； 小红因长青春痘自卑，不愿与人交往，也不愿上课答题，可知想法和做法不对+长青春痘是正常生理现象；坦然面对真实的自己。 18. 阅读材料，回答问题。 【青春修炼手册】 材料一 “青春，是人生中最美好的时光。在这段时光里，我们朝气蓬勃，充满活力。我们渴望成长，渴望独立，渴望被认可。但是，青春的道路并非一帆风顺，我们会遇到各种挑战和挫折。” ——某中学《青春寄语》 材料二 七年级（2）班召开“我的青春我做主”主题班会。同学们围绕“如何度过有意义的青春”展开讨论。小强说：“青春就是要敢于尝试，不计后果。”小丽说：“青春应该努力学习，为未来打下基础。”小刚说：“青春应该学会控制情绪，做情绪的主人。” 材料三 以下是一张关于“情绪管理”的调查问卷结果（部分）： 问题 选项 选择人数 当你感到愤怒时，你会怎么做？ A.直接发泄情绪，不顾他人感受 8人 当你感到愤怒时，你会怎么做？ B.选择合适的方式表达情绪 12人 当你感到愤怒时，你会怎么做？ C.自己默默忍受，不表达 10人 （1）结合材料一和所学知识，谈谈你对青春期的认识。 （2）请你对材料二中三位同学的观点进行评析。 （3）阅读材料三的调查结果，请运用“合理表达情绪”的知识，为同学们提出两条改进建议。 【答案】（1） ①青春期是人生发展的关键时期，我们精力充沛、朝气蓬勃，独立意识不断发展，渴望成长、独立与他人认可； ②青春期心理充满矛盾，成长过程会遭遇挫折、挑战，这些矛盾心理是正常现象，我们要正确看待、学会调节。 （2） 小强的观点片面。青春的确需要敢于探索尝试，但我们要做到行己有耻，树立底线意识，做事要考虑后果，不能肆意妄为。 小丽的观点正确。学习是青少年重要任务，努力学习能丰富知识、提升能力，为人生长远发展打下坚实基础。 小刚的观点正确。青春期情绪波动大，学会合理调节、管控情绪，做情绪的主人，才能理性处理矛盾，拥有美好青春。 （3） ①表达情绪要顾及他人感受，不随意迁怒、肆意宣泄，选择合适时间、场合表达愤怒等负面情绪； ②不要一味压抑情绪，产生愤怒时主动向信任的亲友倾诉，或通过运动、书写等方式适度疏导负面情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的特点、青春期矛盾心理七下道法知识，并且要结合材料青春朝气蓬勃、渴望独立认可，同时会遭遇挫折挑战提炼关键词； “青春朝气蓬勃、充满活力，渴望独立、渴望被认可” 可知青春期生理心理快速发展，拥有充沛精力，独立意识不断增强； “青春道路不顺利，会遇到挑战与挫折” 可知青春期存在矛盾心理，成长伴随烦恼、困难，需要正确面对。 【小问2详解】 小强观点片面：青春需要勇于探索，但要树立底线意识，做到行己有耻，不能不计后果肆意行事； 小丽观点正确：学习是青少年主要任务，知识为人生发展奠基，是度过有意义青春的基础； 小刚观点正确：青春期情绪波动大，学会调节情绪才能理性面对生活，涵养品格。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理表达、调节情绪七下道法知识，并且结合问卷部分同学肆意发泄、默默忍受两种错误做法提炼关键词； “直接发泄不顾他人感受” 说明表达情绪要顾及他人，选择恰当场合方式； “默默忍受不表达” 说明负面情绪不能一味压抑，要适度疏导、合理倾诉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $