河南许昌市2025一2026学年第二学期期末质量检测七年级生物学

2025一 2026学年第二学期洲未质量检测 七年级生物学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号：座位号在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题答案标号涂果。 新 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，鉴写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20小题，每小题1分，共20分。） 1,被誉为“种子方舟”的国家作物种质库，是保障国家粮食安全的战略资源。种质库中 适于保存大豆等作物种子的条件是 ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A.①④6 B.①③⑥ (②③⑥ D.②④⑤ 2.现代农业、园林生产经常会用到无土栽培技术。无土栽培中使用营养液代替土壤，可 为植物提供生活所需的 A.二氧化碳 ,B.无机盐和水 C.有机物 D.氧气 3.依靠风力传粉的花叫作风媒花，下列属于风媒花的特征的是 A.花朵大而鲜艳 B.有芳香的气味 C.具有蜜腺 卫花粉多而轻盈 [4 4.“人地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟。下列结构中能发育成果实的是 A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.柱头 5.某同学为研究菠菜气孔数量及分布对水分散失的影响，建立了四种叶片横切模型，相 ● 同条件下单位时间内水分散失最多的是 国 B D 型水 ④水 水 水 6.我国科学家人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。同学们分析了其装置和合成原理 如图，下列说法错误的是 理-太阳能电池板 A.从气阀通人的气体是二氧化碳 阀 B.该装置直接利用太阳能合成人工淀粉 生 蓄电池 兼 C.生产设备模拟的是叶片中的叶绿体 设备 D.人工淀粉可用碘液进行检测 人工淀粉 7.叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物在植物体中的运输路径是 七年级生物学第1页 (共6页) CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描Ap 8.图中①②③分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，受气孔开闭影响的有 A.①② 二氧化碳 水蒸气 B.①③ ② C.②③ 氧气 氧气 D.①②③ /二氧化碳③ 9.许昌名吃一丈地羊肉汤，先爆炒羊肉再冲汤，汤色奶白，肉质鲜嫩不膻，其中含有 的营养物质最终被吸收的主要场所是 10.胶囊内镜是一种可以吞服的微型摄像机，它能够随着消化道的蠕动，拍摄消化道各部 位的内部情况，帮助医生诊断疾病。该胶囊不能用于检测 A.胰癌变 B.胃溃疡 C.小肠黏膜出血 胶囊内窥镜 D.大肠息肉 11.2026年全民营养周以“营养餐桌一家庭健康”为主题。日常饮食中适当增加瘦肉、 牛奶等食物的摄人，可补充的主要营养物质是 A.糖类 B.维生素 C.脂肪 D蛋白质 12.早产儿的死亡率和残疾风险非常高。研究人员打造了如图装置为早产儿提供更好的发 育环境，并用胎羊进行了相关试验。装有人工羊水的袋子模拟的是人体的 A子宫 B.卵巢 装有人工羊水的袋子 C.输卵管 D.胎盘 氧合器 13.护士在给病人输液时，会在针刺入的“青筋”上方扎一根橡皮管，目的是使血管变粗 而隆起。此处被扎的“青筋”是 A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经 14.正常情况下，血液在人体的心脏和各种血管中不停地循环流动。下图是三类血管部分 结构示意图，“→”表示血流方向。下列选项中，能正确表示血液流经过程的是 b端 c端 a端 d端 e端⊙→O☑f端 A.a→be→f+c→d B.e→f→c→d→a→b C.a+b→c+d→e→f D.c→d→e→f→a→b 七年级生物学第2页 （共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 15.某同学在班级举行的“生物猜猜猜”活动中，分别用“勤劳的搬运工”“忙碌的修补 匠”“英勇的战士”比喻人体的三种血细胞，这三种血细胞依次是 A.红细胞、白细胞、血小板 B.血小板、红细胞、白细胞 C.红细胞、血小板、白细胞 D.白细胞、血小板、红细胞 16.雾化吸人治疗是用装置将药液变成细微的气雾，通过呼吸直接进人呼吸道和肺，常用 于治疗咳嗽、痰多、喘息、支气管炎、哮喘等。为保证雾化治疗效果，建议患者用力 且深长地吸气，下列生理变化的正确顺序是 ①肺扩张 ②胸腔容积扩大 ③膈肌、肋骨间肌肉收缩 ④外界气体（含药雾）进入肺 A.③→②①→④ B.①→②→③→④ C.②→③→①→④ D.③→①+②④ 17.如图是人体肝脏中物质交换示意图，下列相关叙述中错误的是 A.二氧化碳主要由组织细胞产生 的 组织细胞 B.此处血管壁由一层上皮细胞构成 C.气体交换后，组织细胞内氧含量降低 血液 D.皿液流经此处后，葡萄糖含量降低 18.人体产生的尿素主要随尿液排出，下列能正确表示其路径的是 尿素 尿 尿素， 尿素c 尿素 19.下列表示人体部分系统的关系，图中①②③④依次表示 A.循环系统，呼吸系统，泌尿系统，消化系统 B.消化系统，循环系统， 泌尿系统，呼吸系统 C.呼吸系统，泌尿系统，循环系统，消化系统 D.消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统 20.健康是人生最宝贵的财富。下列说法不符合健康理念的是 A.做好青春期的卫生保健 B尽情上网保持心情愉快 C.科学运动增强心肺功能 D.合理营养全面均衡饮食 七年级生物学第3页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、非选择题（本题包括6小题，每空1分，卷面分2分，共30分） 21.(6分)下图是木薯的生活漫画，完成下面小题。 涉 帅气的叶：没有我 X 你们都会饿死 温和的茎 温和的茎默默 、静静听者 地停止了工作 做气的根：我要是不 工作，你们都会渴死 饥饿的根：我太饿 ,哪有吃的 (1)神气的叶所说的话体现了叶片进行光合作用制造 和氧气的过程，该过 程主要发生在叶肉细胞的 (填细胞结构)中。 (2)傲气的根的“工作”主要依赖根尖的 区。 (3)茎“不工作”会影响叶和根的生存是因为茎中有 组织可以实现根和叶 片之间的物质运输。 (4)叶萎蔫的原因是植物通过 作用散失了大量的水。 (5)根饥饿的原因是根部细胞中的 (填细胞结构)不停的进行呼吸作用， 消耗有机物，释放能量，维持生命活动。 22.(6分)贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖 等功效。图1为大棚种植的贝贝南瓜，图2为夏天晴朗的一天中贝贝南瓜的光合作用和呼 吸作用强度变化曲线，回答下列问题。 理活动强度 消耗 光合作用 呼吸 作用 生 的 量 0 61218时间 0 m mm m 图1 图2 图3 种植密度 定 (1)为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称 血 为 ；图1中贝贝南瓜的可食用部分②由雌蕊中的 发育而来。 电 (2)图2中的曲线 (“I”或“Ⅱ”)表示光合作用过程；A点二氧化碳吸 收速率较低的原因是中午高温导致贝贝南瓜缺水，进而引起叶片的气孔开放程度 (填“上升”、“下降”或“不变”)。 (3)利用塑料大棚合理控制南瓜的相关生理活动，可有效提高贝贝南瓜的产量。例 如，在夜晚无光时，适当 (填空“提高”或“降低”）大棚内温度，从而抑制 呼吸作用以减少有机物的消耗。 七年级生物学第4页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap (4)种植密度是影响贝贝南瓜产量的重要因素，据图3分析，在其他条件适宜的情 况下，当种植密度为 时，贝贝南瓜植株能充分利用光能，避免枝叶遮挡，最有利 于有机物的积累。 23.(6分)下面是某生物兴趣小组为探究植物的生理活动设置的实验装置和实验步 骤，回答下列问题。 尼 实验一：探究叶片是否是 实验二：探究种子萌发 实验三：探究光合作用是 序号 植物蒸腾作用的主要部位 时，释放出？气体 否产生氧气 过 米 快要熄灭的术条 实验 澄 萌发的 装置 油滴一 一清水 种子 金鱼藻 水 甲 丙 段时间后，向瓶子内注 在气体充至试管容积一半 相同环境下24小时后， 实验 入清水，使瓶内的气体进 左右时，用拇指堵住试管 观察甲组和乙组液面 步骤 入试管，观察澄清石灰水 口，用带火星的木条 变化。 的变化。 检验。 乎 (1) 预测实验一的现象：甲、乙相比较， 液面位置更低。 (2)实验二“？”处的内容是 (3)丁装置试管中产生的气泡是 (填气体名称)，实验三观察到的现象是带 火星的木条 0 (4)进一步实验发现，丁装置在黑暗条件下 (填“有”或“无”)气泡产 生，说明 24.(6分)图1血管机器人已逐渐成为医学领域的研究热点，它可以在血管中快速稳 定地游动和悬浮倒退并进行药物的精准递送，可用于治疗心脑血管疾病。图2表示由人造 尔 血管和电动泵组成的“中国心”，人造血管的一头连通心脏的结构，另一头连通主动脉， 电动泵推动血液流动，从而助力心脏工作。回答下列问题。 及 人造血管 例 制 人造血管 电动泵 图2 图1 七年级生物学第5页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap (1)为确保血管机器人能随血液循环到达身体各处，血管机器人的最大高度不能超 过 (填血管名称)的内径。 (2)科研人员通过医用导管将搭载药物的微纳机器人注人患者手臂静脉。微纳机器 人顺着血液循环最先到达图2中心脏的 (填字母标号)。微纳机器人进人心室 后，不能直接倒退回心房，这与心脏中 的作用有关。 (3)“中国心”电动泵的安装位置紧贴于心脏的[B] (填结构名称)，它 将B中含氧丰富的动脉血泵至主动脉后，通过 (填“体”或“肺”)循环，将 氧运送到组织细胞供其利用。 (4)“中国心”相较于以往的人工心脏，具有不易激发血液中 (填血细胞名 称)的功能，从而减少了血液凝固的发生，避免了血栓的形成。 25.（4分)模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以 借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，也可以通过抽象的形式表现出来。下面是几 种生物学模型，请完成下面各小题。 气球（模拟含有胃液的器官） 漏斗 软塑料管② (模拟含有唾液的器官) 软塑料管① (模拟含有胆汁、胰液等消化液的器官) (1)学习“食物的消化与吸收”课程后，小明制作了消化系统模型如图。食物的淀 粉最初在模型中的 (填写模型中的结构名称)被消化。气球内模拟的胃液可初 步消化 (2)生物学学习要在“做中学、用中学、创中学”，某校学生在教师的带领下开展了 主题为“设计工肾模型”的项目式学习活动，如图是他们设计的人工肾模型。当病人 的肾功能严重受损，体内尿素等废物不能及时排出时，可以采用人工肾来维持生命，人工 肾的工作过程中模拟了肾单位的 作用。B与A相比其血液成分最主要的变化是 等废物减少。 泵 26.卷面分（2分) 要求：书写规范；卷面整洁；布局合理。 七年级生物学第6页 （共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2025-2026 学年第二学期期末七年级生物答案 一、选择题（每题 1 分，共 20 分） 1. C 解析：种子低温、干燥、密封储存，抑制呼吸作用，延长保存时间 2. B 解析：营养液提供水和无机盐，植物自制有机物，从空气获取二氧化碳、氧气 3. 花粉多而轻盈（对应选项 D） 4. C 解析：子房发育成果实，胚珠发育种子，受精卵发育胚 5. （缺图，叶片上下表皮气孔越多失水越多） 6. B 解析：装置先储电，不是直接利用太阳能合成淀粉 7. 筛管（有机物运输通道） 8. D 解析：①蒸腾、②光合、③呼吸，均受气孔开闭影响 9. 小肠（营养吸收主要场所） 10. A 解析：胰腺在消化道外，胶囊内镜无法检测胰腺 11. D 解析：瘦肉、牛奶富含蛋白质 12. A 解析：子宫内有羊水，孕育胎儿 13. B 解析：青筋是静脉，分布浅、管壁薄 14. （缺血管图，血流：动脉→毛细血管→静脉） 15. C 解析：红细胞运氧（搬运工）；血小板凝血修复（修补匠）；白细胞免疫（战士） 16. A 解析：吸气顺序：呼吸肌收缩→胸腔扩大→肺扩张→气体入肺（3→2→1→4） 17. C 解析：组织细胞消耗氧气，气体交换后细胞内氧升高 18. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→输尿管→膀胱→尿道排出 19. A 解析：①循环 ②呼吸 ③泌尿 ④消化 20. B 解析：尽情上网危害身心健康，不符合健康理念 二、非选择题（每空 1 分，卷面 2 分，共 30 分） 21.（6 分） (1) 有机物；叶绿体 (2) 成熟（根毛） (3) 输导 (4) 蒸腾 (5) 线粒体 22.（6 分） (1) 人工辅助授粉；子房壁 (2) Ⅰ；下降 (3) 降低 (4) m₂（图 3 曲线最高点对应密度） 23.（6 分） (1) 甲（甲叶片多，蒸腾失水多，液面更低） (2) 二氧化碳 (3) 氧气；复燃 (4) 无；光合作用需要光，黑暗下不产生氧气 24.（6 分） (1) 毛细血管 (2) 右心房；房室瓣 (3) 左心室；体 (4) 血小板 25.（4 分） (1) 含唾液的器官；蛋白质 (2) 滤过（过滤）；尿素 26. 卷面分（2 分） 书写工整、卷面整洁、无涂改即可得满分 学科网（北京）股份有限公司 $