河南濮阳市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

HN202607 高一历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.可与下图所反映的制度对应的是 一一·州政区界 海 济 邓 南 胶东国 海 淄川国高密国冬 A.“行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙” B.“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监” C.“非刘氏而王者，若无功上所不置而侯者，天下共诛之” D.“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周” 2.下表是有关北朝的部分史料。这反映了当时 来源 内容 拓跋鲜卑的女子墓室 随葬品亦有环首铁刀、骨继、铁饿、弓和马衔 《北齐书·元孝友传》 以制夫为妇德，以能妒（刚悍善妒）为女工 北魏高猛妻元瑛墓志 六行允备，四德无违。孝友出于自然，柔恭表于天性…温恭为性，仁让为基 A.多元文化的交流融合 B.北朝女性的尚武精神 C.儒家思想受巨大挑战 D,女性自我意识的觉醒 历史第1页（共8页） 3.1949年春，中共在西柏坡召开七届二中全会。毛泽东在会上提出促进革命取得全国胜利 的基本方针，提出革命胜利后党在各方面的基本政策。出现在该会议上的口号应是 A.“反饥饿、反内战、反压迫” B.“打土豪，分田地” C.“打倒列强，除军阀” D.“继续保持谦虚、谨慎、戒骄、戒躁，艰苦奋斗” 4.改革开放后，浙江大唐镇将袜子生产分解为多个工序分散到各家，借助乡土信用缓解资金 压力，吸引大量熟练工人聚集，生产出全球三分之一的短袜。这一现象反映了 A.包产到户提升农业产值 B.产业集聚推动农村现代化 C.计划经济体制持续强化 D.国有企业扩大经营自主权 5.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，考古材料与结论之间逻辑关系正确的是 选项 考古材料 结论 在距今约6000年的湖南禮县城头山遗址，考古学家发现 长江流域是中华文明 A 了中国已知最早的古城墙、祭坛和古稻田遗迹 的重要源头 在西亚一处早期城市遗址中，出土大量用于酿造和储存啤 该地区形成以神庙为 B 酒的陶器，以及记载向神庙缴纳啤酒作为贡赋的泥板文书 中心的官僚税收体系 在古埃及早王朝时期的墓葬壁画中，常见描绘人们用燧石 海洋贸易是古埃及文 C 刀收割纸莎草、乘坐芦苇船在尼罗河捕鱼的场景 明的重要经济基础 古希腊克里特岛的克诺索斯宫殿遗址，出土了一个石雕花 克里特文明深受域外 D 瓶，其浮雕描绘的祭司留着埃及式发型，手持埃及传来的 移民的影响 手摇乐器 6.13世纪，英国佃农约翰声称，按照旧有的习惯，他只需每周为领主的自营地劳作两天。但 新任管家坚持要他劳作三天，否则将提高地租。法庭查阅庄园档案，确认“两天劳役”的惯 例，并据此作出裁决。这一现象 A.源于庄园法庭摆脱领主控制 B.表明城市自治制约封建剥削 C.折射出权力制约的法治色彩 D.体现了封建庄园经济的瓦解 7.16世纪初，一位欧洲学者在著作中写道：“我们的小麦、葡萄和牛马，现在出现在美洲的土 地上；而美洲的玉米、马铃薯和烟草，正在改变欧洲和亚洲的餐桌。”这表明，新航路的开辟 改变了 A.人文地理格局 B.世界经济格局 C.人类文明格局 D.国际政治格局 历史第2页（共8页） 8.拿破仑战争期间，法军在德意志地区实施高压统治和掠夺。德意志学者费希特提出，必须 通过语言保护和教育改革，重建民族精神，实现民族独立。这表明拿破仑战争 A.拉开了启蒙运动的序幕 B.激发了德意志民族意识的觉醒 C.彻底瓦解欧洲封建秩序 D,推动了欧洲反殖民斗争的兴起 9.下表为19世纪中后期曼彻斯特工人家庭每周的消费情况（单位：%）。据此可知 年份 1850年 1880年 伙食 62 54 住房 18 20 衣着 10 10 书报与救育 2 4 戏剧与短途旅行 1 4 其他 7 8 A.工业革命使工人生活状况恶化 B.民众消费结构出现了根本性的逆转 C.现代化推动工人文娱需求增长 D.科学与技术结合改变工人收人结构 10.某历史研究小组在梳理亚非拉民族民主运动史时，记录了以下三组关键词。这三组关键 词对应的发展阶段依次是 甲组 万隆会议召开、“非洲年”到来、古巴苹命胜利 乙组 甘地“食盐进军”、扎格鲁尔反英斗争、墨西哥卡德纳斯改苹 丙组 海地独立、苏丹马赫迪起义 A.民族解放运动兴起 民族民主运动高涨—殖民体系崩溃 B.民族民主运动高涨—民族解放运动兴起—殖民体系崩溃 C.殖民体系崩溃一民族民主运动高涨一民族解放运动兴起 D.殖民体系崩溃一民族解放运动兴起—民族民主运动高涨 11.1871年，巴黎公社颁布《关于订货合同交由工人合作社承办的法令》，规定“所有政府订货 合同，应优先交由工人合作社承办，且合同价格不得低于革命前的标准”。这一措施的主 要目的是 A.巩固工农联盟以扩大革命基础 B.维护工人阶级经济利益 C.推动马克思主义从理论到实践 D.建立社会主义经济体制 历史第3页（共8页） 12.下图是德国画家绘制的《1914年欧洲幽默地图》，图中德国戴着头盔全副武装；意大利待 在自己的靴子里静待时机出手：英国站在钱袋子上，身后的爱尔兰正尝试弄断拴着自己和 不列颠岛的链子；俄国张开大嘴，手拿酒瓶，脚边放着一个火药桶。对此解读正确的是 Humorististhe Karte von Europa Im Jahre 1914. A.国联对德国的制裁作用有限 B.英国殖民统治走向崩溃 C.意大利准备加人协约国作战 D.俄国对外扩张意图明显 13.1924年，美国记者约翰·里德再次访问莫斯科。他发现：三年前，街道上冷冷清清，商店里 空空荡荡，人们排着长队领取黑面包。现在，商店里摆满了商品，小贩在街头叫卖，从餐馆 里飘出食物的香气。这一变化主要得益于 A.西方国家解除对苏联经济封锁 B.战时共产主义政策对物资的集中分配 C.苏联通过五年计划实现工业化 D.政府利用商品货币关系激发社会活力 14.丘吉尔在回忆录中评述慕尼黑会议前后的英法：“他们必须在两条道路中作出选择：要么现在 冒着一切风险去抵抗，从而可能立刻引发战争；要么继续屈服，希望时间会帮助他们，但代价是 丧失抵抗的条件。他们选择了后者，把希望寄托在一种幻想上。”这种“幻想”的实质是 A.借助苏联力量遏制德国的扩张 B.希望牺牲小国的利益换取和平 C.利用国联有效制裁法西斯侵略 D.通过外交谈判阻止法西斯扩张 15.20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人推行系列改革：削减失业救济金等社会福利开支；严 格控制货币供应量；推动私有化。撒切尔夫人的改革旨在 A.恢复传统经济秩序 B.强化国家对经济控制 C.激发国家经济活力 D.提高国有经济的比重 16.2022年，中国网络文学海外用户超过1.5亿人，覆盖全球200多个国家和地区。《斗破苍 穹》《庆余年》等的英译本在海外网站走红，中国网络文学成为传播中华文化的新载体。 这说明 A.文化多样性加剧文明之间的冲突 B.社会信息化促进文化的跨国传播 C.经济全球化助推文化产业的垄断 D.网络文学成为世界文化主流形式 历史 第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一元代，来华的意大利商人与学者在游记中描述：“泉州港口帆樯云集，其富庶甲于 东南。城中建有清净寺，允回回人依本俗礼拜；亦设番学，容诸色子弟习其文字。”同一时 期，旅居中国的波斯学者编纂《史集》时亦记载：“此地市拍司立‘祈风石刻’，每岁孟夏，郡 守率僚属祭海神，为蕃舶往来祝祷平安，此诚华夷相安、利泽共享之明证也。” 一摘编自《伊本·白图泰游记》《泉州府志》等 材料二九一八事变发生后，世界舆论几乎无人看好中国。随着战事的推进和实地的考 察，越来越多的外国记者认识到中国共产党在抗日战争中的作用。1943年8月，中国驻美 办事处报告：“最近美国舆论对中国的批评特多，认为有政治和军事两方面的原因，如胡宗 南军队封锁陕甘宁边区，中国军队作战不力等。”很多外国记者对国民党政府彻底失望，记 者们开始寄希望于中国共产党。 —摘编自牛天玉《历史认识的转变一基于外国记者对中国抗战和中国命运的观察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括外国人眼中的“泉州港”形象。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析外国记者寄希望于中国共产党的原因。（8分) 历史第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一一战后，战胜国通过巴黎和会与华盛顿会议，建立了凡尔赛一华盛顿体系，试图 确立新的国际秩序。然而，这一体系并未从根本上解决列强间的矛盾，反而埋下了新的冲 突种子…第二次世界大战冲垮了旧秩序。战争终结了欧洲列强的世界主导地位，促成 了美苏两个超级大国的崛起。战后，美苏冷战将两种发展模式的竞争延伸到全世界。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二 20世纪60一90年代世界格局演变中的重大事件（部分） 时间 重大事件 1961年 不结盟运动正式成立，主张独立自主、不结盟、非集团化 1967年 欧洲共同体成立，西欧国家走向联合 1972年 中美关系开始走向正常化 1991年 苏联解体，两极格局终结 1993年 欧盟成立，欧洲一体化进程加快 摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出凡尔赛一华盛顿体系的实质，并说明其“埋下了新 的冲突种子”的表现。（6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括二战后世界格局的演变。（6分) 历史第6页（共8页） 19.工业化是现代化的核心，不同国家在不同时期选择了不同的工业化道路。阅读材料，完成 下列要求。（14分) 材料一苏联推行一项大规模的经济改造计划。依据中央制定的方案，全国数千家企业 的生产任务被统一分配，每一家工厂的产量、原材料供应、产品价格乃至工人工资标准，均 由上级机构事先规定。在这一过程中，资金和劳动力被大量集中于钢铁、机械、电力等少 数部门，而与民众日常生活密切相关的轻工业则长期处于次要地位。与此同时，农村地区 也经历了一场深刻的变革，个体农户被组织起来，农产品按固定价格上缴国家，以保障城 市工业的原料和粮食供应。 一摘编自[苏]琼图洛夫《苏联经济史》 材料二发展中国家呈现出群体崛起的态势，这是20世纪追求现代化的结果。…各国 寻找不同的发展道路，有些国家走得顺利，有些国家则不如人意。走得顺利，是因为找到 了适合本国国情的道路，从而比较平稳地实行社会转型。 一摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括苏联工业化道路的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，以中国现代史为例，说明发展中国家对适合本国国情的 现代化道路的探索。(6分) 历史第7页（共8页） 20.阅该材料，完成下列要求。（12分) 粉糊某学校历史壮圆计则华功一场主厕为°文可安响的项可式学可成某展。木火项目 式学习成果很官在及示业界古代文明的园个坂心博证：多元性、正婆性，制斯性和說一性。 作为项日式学习的植心圆队，你幻小级贡雪圆写展霓其中一个華元时解忧同。 请你从上述四大特征中透择一个作为你负责单元的核心主题，完成以下任务： (1)拟定标题：为该单元扳定一个展觉标题。 (2)撰写前言：写一段S0字左右的单元前言，啷明该特征的内随。 (1)成果说明：选取两个典亚史实，并图缆核心主题损写一段解说同。（要求：史实准 确，史论结合，逻辑严密) 历史第8页（共8页）HN202607 高一历史·答案 1~16小题，每小题3分，共48分。 1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.D 14.B 15.C 16.B 17.(1)形象：贸易繁盛，经济富庶；宗教宽容，信仰多元；文化开放，教育多元；政府重视，管理规范；华夷相安，互 利共赢。（1点2分，任答3点6分，其他言之成理亦可) (2)原因：共产党抗战成效显著：国民党腐败与作战不力：共产党的政治清明与作风民主：外国记者的实地考 察。(1点2分，4点8分，其他答案言之成理亦可) 18.(1)实质：帝国主义列强重新瓜分世界、划分势力范围的体系。（2分，言之成理即可) 表现：对战败国的严厉惩罚激起其复仇情绪；未能解决战胜国在殖民地分配上的矛盾。(1点2分，2点4分， 其他答案言之成理亦可) (2)演变：二战后两极格局出现；20世纪60、70年代多极化趋势开始出现；20世纪90年代两极格局瓦解，多极 化趋势进一步加强。(1点2分，3点6分，其他答案言之成理亦可) 19.(1)特点：实行高度集中的计划经济体制；优先发展重工业；农业集体化服务于工业化；企业缺乏经营自主权。 (1点2分，4点8分，其他答案言之成理亦可) (2)说明：新中国成立后，为改变生产落后的现状，巩固国防，通过“一五”计划和三大改造，优先发展重工业， 奠定了社会主义工业化基础：（背景1分、史实1分、意义1分，共3分，其他答案言之成理亦可）针对高度集中 的经济体制弊端，中国开展改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制，激发了生产积极性与经济活力，走出 了一条中国特色的现代化道路。（背景1分、史实1分、意义1分，共3分，其他答案言之成理亦可） 20.示例1：选择“互鉴性”。 标题：交融共生：古代文明的交流与互鉴。(2分) 前言：世界文明具有互鉴性，随着帝国扩张与商贸往来，文明间的碰撞与互动成为历史发展的必然，文明因交 流而多彩，因互鉴而丰富，推动人类进步。(2分) 成果说明：亚历山大远征虽然伴随着暴力，但客观上促进了东西方文化的大交汇。希腊文化与东方文化相互 碰撞，开启了“希腊化时代”，这是文明互鉴在军事扩张背景下的典型体现。 丝绸之路是古代东西方文明交流的动脉。中国的丝绸、漆器等传向西方，西域的葡萄、良马及佛教等传人 中原。它不仅是贸易通道，更是文明互鉴的桥梁，实现了不同文明的共生共荣。(8分) 示例2：选择“创新性”。 标题：智慧的曙光：制度与技术的革新。(2分) 前言：创新是人类文明发展的不竭动力。人类文明在技术、制度、思想上的不断突破推动了社会的进步。 (2分)》 成果说明：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国在国家治理上的重大创新。作为世界上第一部较为完整的成文 法典，它保护私有财产，用法律条文规范社会秩序，体现了人类在国家治理上的理性探索。 古希腊雅典城邦在政治体制上进行了大胆创新，建立了以公民大会为核心的直接民主制度。这种“主权 在民”的尝试，为后世西方政治文明奠定了基础，是人类政治智慧的璀璨结晶。(8分) 示例3：选择“统一性”。 标题：殊途同归：人类文明的共同追求。(2分) 前言：尽管地理环境各异，但人类文明在深层逻辑上具有统一性。不同文明在追求秩序、正义与治理过程中展 现出共性。(2分) 成果说明：罗马法从《十二铜表法》发展到《查士丁尼法典》，体现了古罗马人对法律与秩序的执着追求。这种 通过法律治理国家的理念，与东方文明不谋而合。《汉谟拉比法典》用法律条文规范社会秩序，体现了人类政 治文明的统一性。 随着尼罗河流域农业技术的进步（生产力的发展），剩余产品的出现使得私有制和阶级产生成为可能。 为了管理复杂的灌溉系统和维护统治阶级利益，古埃及建立了强大的法老专制制度。随着希腊农业和手工业 效率的提升，工商业迅速发展。经济基础的变动瓦解了早期的氏族血缘关系，为雅典公民政治和民主制度的 建立提供了物质前提，体现了社会形态演进的必然性，印证了生产力决定国家形态的历史规律。(8分) 评分标准： 1.标题拟定(2分)：标题与所选特征密切相关。 2.单元前言(2分)：能准确、精要阐释该特征的内涵。 3.成果说明(8分)：史实选择必须属于世界古代史范畴。选择两个史实，史实准确1个2分；史实的阐释需紧 扣主题，论证有力，逻辑清晰1个2分。共8分，言之成理即可。 一2