Unit 1 第1课时 Get started & Close reading（分层作业）英语教科版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习按基础、提升、拓展三层设计，通过词汇→句型→语篇的递进路径，夯实Unit 1核心知识，适配新授课分层教学，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇分类与辨析、核心句型应用|以选择题、填空题为主，聚焦单一知识点巩固，如不同类词汇识别、固定搭配运用| |提升练|对话匹配、情境补全、句型结构|通过句子匹配、对话补全实现知识整合，连词成句强化语法规则应用| |拓展练|语篇理解与信息提取|创设真实对话情境，通过正误判断考查综合语言运用能力，培养思维品质|

Unit 1 Come On In 第1课时 Get started & Close reading 基础练 1、 选出不同类的一项。 1.( ) A. bathroom B. seat C. living room 2.( ) A. beautiful B. glad C. baby 3.( ) A. tea B. flower C. fine 4.( ) A. guest B. host C. problem 5.( ) A. come B. show C. around 二、读句子选词填空。 in, seat, drink, bathroom, beautiful 1. — Come on ____________ , please.— Thank you! 2. Have a ____________ , please. This is for you. 3. Can I get you a ____________ ? Water or tea? 4. The ____________ is over there. You can use it. 5. What a ____________ flower! I like it. 三、选择正确的答句。 1. ( ) —______ on in, please! —Thank you so much. A. Come B. Go C. Look 2. ( ) These fresh flowers are ______ my dear mum. A. to B. for C. with 3. ( ) —Can I use the bathroom? —______! It's just over there. A. No B. Sorry C. Sure 4. ( ) Let me ______ you around my warm living room. A. show B. see C. look 5. ( ) —Can I get you a cold drink? —______. A.Thanks, water is fine. B. No, I don't want. C. You're welcome. 提升练 四、句子匹配。 1.( ) Can I get you a drink? A. Sure! Go ahead. 2.( ) May I have a look? B. Water is fine, thanks. 3.( ) Where is the bathroom? C. Thank you! They're beautiful. 4.( ) These are for you. D. It's over there. 5.( ) Have a seat, please. E. OK. Thanks a lot. 五、选择恰当的句子补全对话。 A. Sure! Go ahead. B. These are for you. C. Have a seat, please. D. Can I get you a cup of tea? E. Welcome! A: 1. ______ Come on in, Amy. B: Thank you, Sam. 2. ______ A: Oh, beautiful flowers! I'm glad you love them. 3. ______ B: Thanks a lot. A: 4. ______ B: 5. ______ That would be great. 六、用所给单词连词成句。 1. is / This / for / you (.) ____________________________________________________________ 2. bathroom / use / Can / I / the (?) ____________________________________________________________ 3. seat / a / Have / please (.) ____________________________________________________________ 4. in / on / Come / please (.) ____________________________________________________________ 5. a / look / May / have / I (?) ____________________________________________________________ 拓展练 七、阅读对话，判断正“T”误“F”。 Lily: Welcome, Lucy! Come on in. Lucy: Thank you, Lily. These are for you. (递礼物) Lily: Oh, beautiful flowers! I'm glad you like them. Lucy: Can I get you a drink? Lily: Water is fine, thanks. Lucy: May I have a look at your room? Lily: Sure! Go ahead. 1.( )Lucy is the host (主人). 2.( )Lily gives Lucy flowers. 3.( ) Lucy wants to drink water. 4.( ) Lily lets Lucy look at her room. 5.( ) Lucy brings gifts to Lily. 参考解析 基础练 一、选出不同类的一项。 1. 答案：B 解析：A（浴室）和C（客厅）均为房间名称，B（座位）是家具类，属于不同类别。 2. 答案：C 解析：A（美丽的）和B（高兴的）均为形容词，C（婴儿）是名词，属于不同类别。 3. 答案：C 解析：A. tea（茶）和B. flower（花）均为名词，C. fine（好的）是形容词。 4. 答案：C 解析：A（客人）和B（主人）均指人物身份，C（问题）是抽象概念，属于不同类别。 5. 答案：C 解析：A（来）和B（展示）均为动词，C（周围）是介词/副词，属于不同类别。 二、读句子选词填空。 1. 答案：in 解析：固定搭配 “Come on in”表示“请进”，符合邀请对方进入的语境。 2.答案：seat 解析：固定句型“Have a seat”表示“请坐”，后句“This is for you”（这是给你的）对应座位是具体物品，符合逻辑。 3. 答案：drink 解析：后句“Water or tea?”（水还是茶？）提示空格处需填“饮品”，“drink”符合语境。 4. 答案：bathroom 解析：“use it”（使用它）结合备选词，“bathroom”（浴室）是可使用的场所，符合逻辑。 5. 答案：beautiful 解析：空格后为名词“flower”（花），需用形容词修饰，“beautiful”（美丽的）符合对花的描述。 三、选择正确的答句。 1. 答案：A 解析：固定搭配“Come on in”表示“请进”，符合语境；“Go on”意为“继续”，“Look on”意为“旁观”，均不符合邀请对方进入的场景。 2. 答案：B 解析：“be for sb.”表示“给某人的”，句意为“这些鲜花是给我亲爱的妈妈的”；“to”侧重方向，“with”表示“和……一起”，均不符合句意。 3. 答案：C 解析：根据答句后半句“It's just over there.”（就在那边）可知是同意请求，“Sure”（当然可以）符合语境；“No”和“Sorry”表示拒绝，与句意矛盾。 4. 答案：A 解析：固定搭配“show sb. around”表示“带某人参观”，句意为“让我带你参观我温暖的客厅”；“see”（看见）和“look”（看）均无此搭配。 5. 答案：A 解析：Can I get you a cold drink?中文意思：我给你拿杯冷饮好吗？A选项Thanks, water is fine.中文意思：谢谢，一杯水就可以。是礼貌接受提议的正确回应。B选项No, I don’t want.中文意思：不，我不想要。表达生硬，不符合英语日常礼貌用语习惯。C选项You’re welcome.中文意思：不客气。是专门用来回应别人道谢的句子，和当前对话场景完全不匹配。 提升练 四、句子匹配。 1. 答案：B. Water is fine, thanks. 解析：问句询问是否需要饮品，B选项“水就好，谢谢”直接回应需求，符合语境。 2. 答案：A. Sure! Go ahead. 解析：问句请求“能否看一下”，A选项“当然！请便”表示同意，符合逻辑。 3.答案：D. It's over there. 解析：问句询问地点，D选项“在那边”直接回答方位，匹配问题。 4. 答案：C. Thank you! They're beautiful. 解析：对方赠送物品时，应先感谢并评价，C选项符合礼貌回应。 5. 答案：E. OK. Thanks a lot. 解析：对方邀请就坐时，需接受并感谢，E选项“好的，非常感谢”符合场景。 五、选择恰当的句子补全对话。 1. 答案：E. Welcome! 解析：根据后句“Come on in, Amy.”（请进，艾米），前句应为欢迎语，E选项“欢迎！”符合语境。 2. 答案：B. These are for you. 解析：下句A回应“Oh, beautiful flowers!”（哦，漂亮的花！），说明B赠送了礼物，B选项“这些是给你的”符合逻辑。 3. 答案：C. Have a seat, please. 解析：B回答“Thanks a lot.”（非常感谢），前句应为A提供的帮助，C选项“请坐”符合招待场景。 4. 答案：D. Can I get you a cup of tea? 解析：下句B回应“That would be great.”（那太好了），说明A提出了一个提议，D选项“我能给你倒杯茶吗？”符合语境。 5. 答案：A. Sure! Go ahead. 解析：针对A的提议“Can I get you a cup of tea?”，B同意请求，A选项“当然！请便”符合回应逻辑。 六、用所给单词连词成句。 1.答案：This is for you. 解析：主系表结构，“This”（这）为主语，“is for you”（给你的）为表语，句意为“这是给你的。” 2. 答案：Can I use the bathroom? 解析：情态动词can引导的一般疑问句，结构为“Can + 主语 + 动词原形 + 宾语？”，句意为“我能用一下浴室吗？” 3. 答案：Have a seat, please. 解析：祈使句固定搭配“Have a seat”（请坐），“please”（请）表礼貌，句意为“请坐。” 4. 答案：Come on in, please. 解析：中文意思为：请进。 5. 答案：May I have a look? 解析：中文意思为：我能看看吗？ 拓展练 七、阅读对话，判断正“T”误“F”。 1. 答案：F 解析：Lily说“Welcome, Lucy! Come on in.”（欢迎你，露西！请进。），表明Lily是主人，Lucy是客人，故判断为F。 2. 答案：F 解析：Lucy说“These are for you. (递礼物)”，Lily回应“Oh, beautiful flowers!”，可知花是Lucy送给Lily的，而非Lily给Lucy，故判断为F。 3. 答案：F 解析：Lucy问“Can I get you a drink?”（我能给你拿杯喝的吗？），Lily回答“Water is fine”（水就好），说明是Lily想喝水，而非Lucy，故判断为F。 4. 答案：T 解析：Lucy请求“May I have a look at your room?”（我能看看你的房间吗？），Lily回应“Sure! Go ahead.”（当然！请便。），表明同意对方参观，故判断为T。 5. 答案：T 解析：Lucy明确说“These are for you. (递礼物)”，直接说明带来了礼物，故判断为T。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $