第6练 2.2 数据传输方式 《计算机网络技术》 （高教版第四版） 一课一练 （吉林）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《计算机网络技术》（高教版第四版）《一课一练》第6练，内容是2.2 数据传输方式。 《计算机网络技术》（高教版第四版）一课一练 第6练 2.2 数据传输方式 一、单项选择题 1. 二进制位沿同一条线路按位依次发送，属于（ ） A. 串行传输 B. 同步传输 C. 并行传输 D. 全双工传输 【答案】A 【解析】串行传输在同一条数据通路上按位顺序发送，线路少，适合较远距离传输。 2. 字符之间间隔不固定，每个字符前后带起止位，属于（ ） A. 异步传输 B. 并行传输 C. 全双工传输 D. 宽带传输 【答案】A 【解析】异步传输以字符为单位，用起止位完成字符定界，对统一时钟依赖较低。 3. 通信双方能在同一时刻发送和接收数据，属于（ ） A. 单工通信 B. 半双工通信 C. 全双工通信 D. 异步通信 【答案】C 【解析】全双工通信允许双方同时进行双向数据传输。 4. 多条数据线一次传送多个二进制位，更符合（ ） A. 串行远程链路 B. 分组存储转发 C. 单工广播传输 D. 并行短距传输 【答案】D 【解析】并行传输一次传送多位，速度较高，但线路多，常用于短距离设备连接。 5. 数字信号不经载波调制直接在介质上传送，属于（ ） A. 频带传输 B. 基带传输 C. 报文交换 D. 虚电路转发 【答案】B 【解析】基带传输直接传送数字基带信号，局域网中常见。 二、判断题 6. 串行传输线路数量少，常用于较远距离的数据通信。（ ） 【答案】√ 【解析】串行传输按位顺序发送，线路成本低，适合远距离通信。 7. 半双工通信在同一时刻可以让双方同时发送数据。（ ） 【答案】× 【解析】半双工通信支持双向传输，但同一时刻只能单向发送。 三、填空题 8. 一次传送一个字符，并用起止位实现定界的方式称为 ______ 传输。 【答案】异步 【解析】异步传输以字符为基本单位，通过起止位识别字符边界。 9. 同一时刻允许双方双向传输数据的通信方式称为 ______ 通信。 【答案】全双工 【解析】全双工通信可以同时发送和接收数据。 四、简答题 10. 简述串行传输、并行传输、单工、半双工和全双工的区别。 【答案】串行传输按位顺序发送，线路少，适合远距离；并行传输一次发送多位，速度高，适合短距离。单工只能单向传输；半双工能双向传输，但同一时刻单向；全双工能在同一时刻双向传输。 【解析】答案应从传输位数和通信方向两个标准分别说明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《计算机网络技术》（高教版第四版）《一课一练》第6练，内容是2.2 数据传输方式。 《计算机网络技术》（高教版第四版）一课一练 第6练 2.2 数据传输方式 一、单项选择题 1. 二进制位沿同一条线路按位依次发送，属于（ ） A. 串行传输 B. 同步传输 C. 并行传输 D. 全双工传输 2. 字符之间间隔不固定，每个字符前后带起止位，属于（ ） A. 异步传输 B. 并行传输 C. 全双工传输 D. 宽带传输 3. 通信双方能在同一时刻发送和接收数据，属于（ ） A. 单工通信 B. 半双工通信 C. 全双工通信 D. 异步通信 4. 多条数据线一次传送多个二进制位，更符合（ ） A. 串行远程链路 B. 分组存储转发 C. 单工广播传输 D. 并行短距传输 5. 数字信号不经载波调制直接在介质上传送，属于（ ） A. 频带传输 B. 基带传输 C. 报文交换 D. 虚电路转发 二、判断题 6. 串行传输线路数量少，常用于较远距离的数据通信。（ ） 7. 半双工通信在同一时刻可以让双方同时发送数据。（ ） 三、填空题 8. 一次传送一个字符，并用起止位实现定界的方式称为 ______ 传输。 9. 同一时刻允许双方双向传输数据的通信方式称为 ______ 通信。 四、简答题 10. 简述串行传输、并行传输、单工、半双工和全双工的区别。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $