3.3 制作隔音箱（举一反三·讲义）物理新教材北师大版八年级上册

本初中物理讲义聚焦“制作隔音箱”核心内容，以噪声的认识为起点，系统梳理噪声的定义（物理学与环保角度）、声级单位及等级划分，进而学习噪声防治的三种途径（声源处、传播过程、人耳处），最终通过隔音材料分类与隔音箱模型设计制作，构建从理论到实践的完整学习支架。 资料以情境导入（噪声检测装置问题）激发探究兴趣，知识精讲结合例题变式（如判断噪声类型、分析防治方法）强化物理观念，实验设计题（比较材料隔声性能、测试隔音模型）培养科学探究与科学思维能力。课中辅助教师引导学生深化理解，课后作业助力学生巩固知识、查漏补缺，提升实践应用能力。

3.3 制作隔音箱 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲+课后作业】 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情境导入 如图是噪声检测装置，它显示的是噪声的声级，噪声监测装置能不能减弱噪声呢？ 知识归纳 【知识点1 认识噪声】 1．我们把听起来优美动听的声音称为 ，把听起来杂乱刺耳的声音称为 。 2. 从物理学的角度讲，噪声是发声体做 时发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 3. 人们以 为单位来表示声音强弱的等级， dB是人刚能听到的最微弱的声音。噪声的声级在 ，生活环境较好；环境噪声超过 ，人们就会焦躁不安，学习和工作效率下降。 【例1】下列情景中的声音属于噪声的是（ ） A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 【变式1】如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是（ ） A． B． C． D． 【知识点2 了解噪声的防治方法】 1. 防治噪声可以采用多种方法，从噪声产生的 减弱或消除噪声；在噪声传播路径上 噪声传播；在 减弱噪声。 2. 城市一般在主要街道、广场、公园等公共场所设置噪声自动检测和显示设施，以 噪声情况，加强管理。 【例2】如图所示，中国汽车制造商正将DeepSeek的AI（人工智能）功能引入旗下车型，利用AI语音助手可关闭车窗从而实现减弱噪声。以下减弱噪声的方法与之相同的是（ ） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【变式2】如图是海洋仿生机器鲨鱼，它是模仿鱼类游动的高科技水下机器人。与传统螺旋桨推进方式相比，噪声小。这种控制噪声的措施属于（ ） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【知识点3 设计隔音箱并制作模型】 1. 通常用于防治噪声的材料可以分为 材料和 材料。 2. 材料通常是质地坚硬的材料，声音传播到它们表面时易发生反射，从而起到阻碍噪声直接传播的作用。 材料通常采用多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量减弱，从而起到 的作用。 【例3】小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上 （填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在 减弱声音。 【变式3】在跨学科实践活动中，同学们对三组隔音房模型进行了测试，测试结果如表所示。测试时声级计与不同隔音房模型的距离应 （选填“相同”或“不相同”），若测试过程规范，则隔音效果最好的是 模型。隔音房的作用是改变人耳听到声音的 。 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 模块三 课后作业 1．为了营造一个安静舒适的生活环境，下列措施属于从噪声的产生来减弱噪声的是（ ） A．燃放鞭炮时要戴上耳塞 B．给摩托车排气管安装消声器 C．城市高速路旁安装隔音墙 D．城市路口安装噪声监测屏 2．下列图中属于噪声波形的是（ ） A． B． C． D． 3．如图是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（ ） A．能使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 4．在道路两旁种植树木，主要是为了（ ） A．加快空气流动 B．在传播过程中减弱噪声 C．提高环境温度 D．增加路面亮度 5．广场舞是深受广大群众喜爱的文化体育活动，优美的舞曲声对于舞者来说是 ，对于附近居民楼上正在学习的学生来说是 。（均选填“乐音”或“噪声”） 6．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ；在学校路段“禁止鸣笛”，这样做是为了在 减弱车辆产生的噪声。 7．小明家周围工地施工，噪声污染严重，他想制作一个防噪声的耳罩，来控制噪声。通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料作为耳罩的填充物。除待检测的材料外，他还找了以下器材：音叉、手机闹铃、鞋盒。 （1）在本实验中，适合作声源的是 ； （2）将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了以下A、B两种实验方案，则最佳的方案是 ； A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3）在更换不同材料实验时，声源的响度应该 （选填“控制不变”或“随材料变化而变化”）； （4）小明通过其中一种方案，实验得到的现象如表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 人听不到声音的距离/m 18 10 6 分析实验数据可知这些材料中隔声性能最好的是 。 8．某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。改造前，她通过制作模型和实验测试的方法，测评改造方案的可行性。她用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟乐器在房间中发声，分别用相同的铺设方法将各种隔音材料安装在鞋盒的四周，制作隔音房间模型。 （1）为比较不同材料的隔音性能，该同学设计了以下三种方案： A. 人距隔音盒一定距离处，比较人听到两个隔音盒里发出声音大小 B. 人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 C. 在距离鞋盒相同距离处放置分贝计（测量声音响度大小的仪器） 进行测量评估后，她选用第 种方案更好，理由是 。 （2）用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 材料 2mm厚白色阻尼隔音毡 2mm厚隔音毡 3mm厚隔音毡 5cm厚波峰吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸音棉 分贝计示数/dB 65.8 67.2 64.2 64.1 68.8 进一步分析数据可知，厚度相同时，以上材料隔音效果最好的是 ，隔音效果最差的是 。 A. 波峰吸音棉 B. 白色阻尼隔音毡 C. 聚酯纤维吸音棉 D. 隔音毡 （3）该同学发现，制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这种控制噪声的措施属于 A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 阻断噪声的传播 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 制作隔音箱 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲+课后作业】 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情境导入 如图是噪声检测装置，它显示的是噪声的声级，噪声监测装置能不能减弱噪声呢？ 知识归纳 【知识点1 认识噪声】 1．我们把听起来优美动听的声音称为 乐音 ，把听起来杂乱刺耳的声音称为 噪声 。 2. 从物理学的角度讲，噪声是发声体做 无规则振动 时发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、 学习 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 3. 人们以 分贝（dB） 为单位来表示声音强弱的等级， 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音。噪声的声级在 15∽40dB ，生活环境较好；环境噪声超过 70dB ，人们就会焦躁不安，学习和工作效率下降。 【例1】下列情景中的声音属于噪声的是（ ） A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 【答案】D 【详解】ABC．音乐厅中的演奏声、教室里的读书声、报告厅中的演讲声都属于乐音，没有影响他人，不是噪声，ABC不符合题意； D．建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，D符合题意。 故选：D。 【变式1】如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】从图形上可以看出，选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动，是乐音；只有选项C是无规则振动，是噪声。 故选：C。 【知识点2 了解噪声的防治方法】 1. 防治噪声可以采用多种方法，从噪声产生的 源头 减弱或消除噪声；在噪声传播路径上 阻碍 噪声传播；在 人耳处 减弱噪声。 2. 城市一般在主要街道、广场、公园等公共场所设置噪声自动检测和显示设施，以 监控 噪声情况，加强管理。 【例2】如图所示，中国汽车制造商正将DeepSeek的AI（人工智能）功能引入旗下车型，利用AI语音助手可关闭车窗从而实现减弱噪声。以下减弱噪声的方法与之相同的是（ ） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【答案】C 【详解】由题可知，关闭车窗是在噪声的传播路径上设置障碍，阻止声音从车外传入车内。这属于在传播过程中减弱噪声。 A．消音器是安装在声源处，用来降低其发出的声音，属于在声源处减弱噪声，A不符合题意； B．噪声监测仪是用来测量噪声大小的设备，不能减弱噪声，B不符合题意； C．高架路上的隔音板，用来阻挡声音的传播，这属于在传播过程中减弱噪声，C符合题意； D．耳塞是戴在人耳上，用来阻止噪声进入耳朵，这属于在人耳处减弱噪声，D不符合题意。 故选：C。 【变式2】如图是海洋仿生机器鲨鱼，它是模仿鱼类游动的高科技水下机器人。与传统螺旋桨推进方式相比，噪声小。这种控制噪声的措施属于（ ） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】A 【详解】海洋仿生机器鲨鱼自身噪声小，是控制噪声的产生，属于从声源处减弱噪声。 故选：A。 【知识点3 设计隔音箱并制作模型】 1. 通常用于防治噪声的材料可以分为 隔音 材料和 吸音 材料。 2. 隔音 材料通常是质地坚硬的材料，声音传播到它们表面时易发生反射，从而起到阻碍噪声直接传播的作用。 吸音 材料通常采用多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量减弱，从而起到 吸音 的作用。 【例3】小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上 （填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在 减弱声音。 【答案】相同；传播过程中 【详解】探究不同隔音材料的隔音效果时需控制变量，要保证除隔音材料种类不同外，其他影响实验的条件（如厚度）一致，这样才能准确对比不同材料的隔音能力。 减弱噪声的途径分为在声源处、传播过程中、人耳处减弱三类。隔音材料是通过阻挡声音的传播路径来降低噪声，属于在传播过程中减弱声音。 【变式3】在跨学科实践活动中，同学们对三组隔音房模型进行了测试，测试结果如表所示。测试时声级计与不同隔音房模型的距离应 （选填“相同”或“不相同”），若测试过程规范，则隔音效果最好的是 模型。隔音房的作用是改变人耳听到声音的 。 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 【答案】相同；丙；响度 【详解】探究隔音性能强弱与材料的关系，需要控制距离相同，材料的种类不同，根据表格可知，丙听到声音的分贝最小，说明丙隔音性能最好。隔音房的作用是改变人耳听到声音的大小，即响度。 模块三 课后作业 1．为了营造一个安静舒适的生活环境，下列措施属于从噪声的产生来减弱噪声的是（ ） A．燃放鞭炮时要戴上耳塞 B．给摩托车排气管安装消声器 C．城市高速路旁安装隔音墙 D．城市路口安装噪声监测屏 【答案】B 【详解】减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。 A．燃放鞭炮时戴耳塞是在人耳处减弱噪声，并非从噪声产生环节减弱，故A不符合题意； B．给摩托车排气管安装消声器，是通过减少声源处的噪声产生来减弱噪声，属于从噪声的产生来减弱噪声，故B符合题意； C．城市高速路旁安装隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．城市路口安装噪声监测屏只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 2．下列图中属于噪声波形的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】发声体做无规则振动时会发出噪声，图中A、B和C都是有规律的波形，属于乐音，D是杂乱无章的，属于噪声的波形图，故ABC错误，D正确。 故选：D。 3．如图是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（ ） A．能使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 【答案】C 【详解】从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度； A．超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，故A错误； B．70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误； CD．20～30dB是较为理想的睡眠环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确，D错误。 故选：C。 4．在道路两旁种植树木，主要是为了（ ） A．加快空气流动 B．在传播过程中减弱噪声 C．提高环境温度 D．增加路面亮度 【答案】B 【详解】A．在道路两旁种植树木，可减慢空气流动，故A不符合题意； B．在道路两旁种植树木，主要是为了在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．在道路两旁种植树木，由于树叶中水分的蒸发吸热，会在一定程度上降低环境温度，C不符合题意； D．在道路两旁种植树木，会挡住一些射向路面的光，不会增加路面的亮度，故D不符合题意。 故选：B。 5．广场舞是深受广大群众喜爱的文化体育活动，优美的舞曲声对于舞者来说是 ，对于附近居民楼上正在学习的学生来说是 。（均选填“乐音”或“噪声”） 【答案】乐音；噪声 【详解】通常人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。优美的舞曲声是舞者要听的声音，对于舞者来说是乐音，对附近居民楼上的居民来说是噪声，会干扰居民的休息。 6．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ；在学校路段“禁止鸣笛”，这样做是为了在 减弱车辆产生的噪声。 【答案】dB 声源处 【详解】噪声监测仪是用来测量声音强弱等级（声级）的仪器，声音的声级单位是分贝，符号是dB。因此，噪声监测仪上的示数单位是dB。 在学校路段“禁止鸣笛”，目的是防止噪声的产生，这样做是为了在声源处减弱车辆产生的噪声。 7．小明家周围工地施工，噪声污染严重，他想制作一个防噪声的耳罩，来控制噪声。通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料作为耳罩的填充物。除待检测的材料外，他还找了以下器材：音叉、手机闹铃、鞋盒。 （1）在本实验中，适合作声源的是 ； （2）将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了以下A、B两种实验方案，则最佳的方案是 ； A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3）在更换不同材料实验时，声源的响度应该 （选填“控制不变”或“随材料变化而变化”）； （4）小明通过其中一种方案，实验得到的现象如表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 人听不到声音的距离/m 18 10 6 分析实验数据可知这些材料中隔声性能最好的是 。 【答案】（1）手机闹铃；（2）B；（3）控制不变；（4）泡沫塑料 【详解】（1）手机闹铃发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好； 靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合； （3）本实验采用的方法是控制变量法，在更换不同材料实验时，声源的响度应控制不变； （4）由表一所示实验数据可知，人听不到声音的距离关系为：泡沫塑料的距离最短，说明泡沫塑料隔音效果最好。 8．某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。改造前，她通过制作模型和实验测试的方法，测评改造方案的可行性。她用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟乐器在房间中发声，分别用相同的铺设方法将各种隔音材料安装在鞋盒的四周，制作隔音房间模型。 （1）为比较不同材料的隔音性能，该同学设计了以下三种方案： A. 人距隔音盒一定距离处，比较人听到两个隔音盒里发出声音大小 B. 人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 C. 在距离鞋盒相同距离处放置分贝计（测量声音响度大小的仪器） 进行测量评估后，她选用第 种方案更好，理由是 。 （2）用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 材料 2mm厚白色阻尼隔音毡 2mm厚隔音毡 3mm厚隔音毡 5cm厚波峰吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸音棉 分贝计示数/dB 65.8 67.2 64.2 64.1 68.8 进一步分析数据可知，厚度相同时，以上材料隔音效果最好的是 ，隔音效果最差的是 。 A. 波峰吸音棉 B. 白色阻尼隔音毡 C. 聚酯纤维吸音棉 D. 隔音毡 （3）该同学发现，制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这种控制噪声的措施属于 A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 阻断噪声的传播 【答案】（1）C；借用仪器可较准确测出数据，进行比较。；（2）B；C；（3）D 【详解】（1）为比较不同材料的隔音性能，第三种方案更好，因为借用仪器可较准确测出数据，进行比较。 （2）由表中1、2次数据可知，2mm厚的材料，使用白色阻尼隔音毡时，分贝计的示数较小，隔音效果最好，故选B；使用5cm厚聚酯纤维吸音棉时，分贝计的示数最大，隔音效果最差，故选C。 （3）制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播，故选D。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $