第四单元暑假巩固练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册第四单元暑假巩固练习卷，以传统文化为核心，融合基础巩固与文化传承，适配暑假复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|42分|字词（看拼音写词语、辨字组词）、句子（关联词合并、缩句）、课文古诗填空|基础题梯度分布，如“发明/发现”选词填空考查近义词辨析，强化语言运用| |阅读理解|28分|古诗《九月九日忆山东兄弟》、课内《纸的发明》、课外《千年古桥》|分层设题，从信息提取（赵州桥设计者）到情感赏析（诗句情感），提升思维能力| |经典积累与赏析|10分|文房四宝、诗句补全、单元主题概括|结合传统常识（文房四宝），渗透文化自信，如“古代建筑与科技魅力”概括| |习作表达|20分|传统文化介绍（节日、发明、建筑）|情境真实，要求写出特点与感受，如《我喜欢的中华传统文化》，培养审美创造|

统编版三年级语文下册第四单元暑假巩固练习卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础知识积累与运用（42分） 1. 看拼音，写词语（10分） xīn jiù（________） hún zhuó（________） wěi dà（________） jì lù（________） bǎo cún（________） shè jì（________） chuàng jǔ（________） jié shěng（________） zhì huì（________） shí jiàng（________） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）屠苏（tú shū）（2）断魂（hún hóng）（3）携带（xié jié） （4）创造（chuàng chuāng）（5）横跨（héng hén）（6）前爪（zhǎo zhuǎ） 3. 比一比，再组词（6分） 纪（________） 录（________） 匠（________） 记（________） 绿（________） 巨（________） 4. 补充词语，并选词填空（6分） （________）（________）中外 名（________）古（________） 形（________）各（________） 千（________）百（________） （________）（________）夺目 古（________）今（________） （1）赵州桥是一座（________）的石拱桥，历史悠久，享誉世界。 （2）古代劳动人民用（________）的智慧，创造了灿烂的中华文化。 5. 选词填空（4分） 发明 发现 创造 创举 （1）造纸术是我国古代四大（________）之一，影响深远。 （2）赵州桥的拱形设计，是建桥史上的伟大（________）。 （3）古人不断探索实践，（________）出便捷的书写材料。 （4）经过研究，人们（________）麻纸不适宜大量书写。 6. 按要求完成句子练习（4分） （1）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并一句话） _____________________________________________________________________ （2）桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句） _____________________________________________________________________ 7. 根据课文、古诗填空（6分） （1）《元日》中描写新年热闹景象的诗句：________，________。 （2）《清明》中抒发路人哀思的名句：________，________。 （3）《纸的发明》中，________改进了造纸术，让纸张轻便、便宜、便于推广。 （4）赵州桥不但坚固，而且________，体现了古代劳动人民的________。 二、阅读理解（28分） （一）古诗阅读专项（8分） 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1. 古诗中的“佳节”指________节，这个节日有登高、插茱萸的习俗。（2分） 2. “倍思亲”中“倍”的意思是：________。（2分） 3. 赏析画线诗句，说说诗人表达了怎样的情感？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）课内阅读《纸的发明》节选（10分） 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。但是竹片、木片笨重，不方便携带、保存。再后来，有了蚕丝织成的帛，但是价格太贵，不能普及。 东汉的蔡伦吸收了前人的经验，改进了造纸术。他用树皮、麻头、稻草、破布等原料，造出了既轻便又好用、价格低廉的纸，极大促进了人类文明的发展。 1. 造纸术发明前，古人记录文字的方式有刻在龟甲兽骨、________、写在竹片木片、________。（2分） 2. 早期竹片木片和帛的缺点分别是：________、________。（2分） 3. 结合画线句子，说说蔡伦改进的造纸术为什么能流传千古？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）课外阅读《千年古桥》（10分） 我国古代有许多闻名世界的桥梁建筑，每一座古桥都藏着古人的智慧。赵州桥坐落于河北赵县，是隋朝石匠李春设计并参与建造的，距今已有一千四百多年的历史。 赵州桥设计十分巧妙，整座桥全部由石头砌成，没有桥墩，拱形大桥洞搭配两侧小桥洞。这种独特设计，既能抵御洪水冲击，又节省石料、减轻桥身重量，十分科学。 赵州桥不仅坚固耐用，而且造型美观。桥面石栏上雕刻着多样的龙纹图案，栩栩如生、形态各异。千百年来，它静静横跨河面，见证岁月变迁。 古老的赵州桥，是我国古代建筑的杰出代表，彰显了劳动人民非凡的智慧与才干，是珍贵的历史文化瑰宝。 1. 赵州桥是________代石匠________设计建造的。（2分） 2. 短文介绍了赵州桥________、________、美观的三大特点。（2分） 3. 赵州桥巧妙的设计有什么作用？（3分） _____________________________________________________________________ 4. 读画线句子，谈谈你的感受。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、经典积累与赏析（10分） 1. 补全传统常识与诗句（4分） （1）文房四宝：笔、纸、________、________。 （2）________，路上行人欲断魂。 2. 本单元课文，让我们领略了传统________、古代________的魅力，感受到中华传统文化的博大精深。（6分） 四、习作表达（20分） 中华传统文化丰富多彩，传统节日、古代发明、经典建筑都独具魅力。请你选择一项自己熟悉的传统文化，以《我喜欢的中华传统文化》为题，写一篇习作。 写作要求： 1. 内容具体，写出传统文化的特点和自己的感受； 2. 语句通顺，条理清晰，无明显语病； 3. 书写工整，不写错别字，不少于250字。 参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（42分） 1. 看拼音，写词语（每空1分，共10分） 新旧 浑浊 伟大 记录 保存 设计 创举 节省 智慧 石匠 2. 选正确读音（每空1分，共6分） （1）tú√ （2）hún√ （3）xié√ （4）chuàng√ （5）héng√ （6）zhǎo√ 3. 辨字组词（每空1分，共6分） 示例：纪念 记忆 记录 绿色 工匠 巨大 4. 补全词语+选词填空（共6分） 扬、名 胜、迹 态、异 方、计 光、彩 往、来 （1）名扬中外 （2）千方百计 5. 选词填空（每空1分，共4分） （1）发明 （2）创举 （3）创造 （4）发现 6. 句子练习（每句2分，共4分） （1）赵州桥不但坚固，而且美观。 （2）石栏上雕刻着图案。 7. 课文古诗填空（每空1分，共6分） （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （3）蔡伦 （4）美观、智慧与才干 二、阅读理解（28分） （一）古诗阅读（8分） 1. 重阳（2分） 2. 更加、格外（2分） 3. 诗人想象家乡亲人登高插茱萸的场景，却唯独缺少自己一人（2分），深切抒发了诗人身在异乡、思念家乡亲人的孤独与思乡之情（2分）。 （二）课内阅读《纸的发明》（10分） 1. 铸刻青铜器、书写帛上（2分） 2. 笨重不便、价格昂贵（2分） 3. ①原料易得，利用树皮、稻草等废旧材料，可大量生产；②纸张轻便好用，方便书写携带；③造价低廉，普通人可以使用；④工艺简单，便于推广，极大推动了文明传播。（答对三点即可得满分6分） （三）课外阅读《千年古桥》（10分） 1. 隋、李春（2分） 2. 历史悠久、设计巧妙（2分） 3. 既能减轻流水对桥身的冲击力，抵御洪水，又能减轻桥身重量，节省石料，坚固耐用。（3分） 4. 示例：赵州桥历经千年依旧完好，充分展现了古代劳动人民高超的建筑技艺和无穷智慧，我为灿烂的中华传统文化感到自豪。（3分，言之有理即可） 三、经典积累与赏析（10分） 1. （1）墨、砚 （2）清明时节雨纷纷（每空1分，共4分） 2. 节日文化、建筑与科技（每空3分，共6分，意思相近即可） 四、习作表达（20分） 一等文（17-20分）：紧扣主题，选材贴合传统文化，内容具体生动，细节丰富，语句流畅优美，条理清晰，情感真挚，字数达标，书写工整。 二等文（13-16分）：主题明确，能完整介绍传统文化特点，语句通顺，内容完整，有简单描写，字数达标。 三等文（9-12分）：围绕主题写作，内容单薄，描写较少，少量语病，字数基本达标。 四等文（9分以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通，字数严重不足。 加分项：语言优美、感悟深刻、卷面整洁可酌情加1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $