第五单元暑假自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册第五单元暑假巩固卷，聚焦“想象”主题，通过基础积累、阅读赏析与创意习作，强化语言运用与思维能力，适配单元复习与暑假能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|7题/42分|看拼音写词语（10分）覆盖“胡须”“继续”等单元重点词；按要求写句子（4分）考查缩句、感叹句转换|补全词语并选词填空（6分）结合《胡萝卜先生的长胡子》情境，考查“悠闲自得”等词语运用与想象思维| |阅读理解|3篇/28分|课内阅读《我变成了一棵树》（9分）分析拟人修辞；课外阅读《小蒲公英的旅行》（10分）渗透“大胆想象让生活精彩”道理|分层设题，从信息提取（如鸟窝形状）到思维拓展（想象启发），培养审美创造与逻辑思维| |习作表达|1题/20分|半命题《________的奇妙故事》要求补题并创编想象故事|鼓励新奇想法，评分标准突出“想象大胆、情节生动”，呼应单元“合理想象”核心素养|

统编版三年级语文下册第五单元暑假巩固练习卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础知识积累与运用（42分） 1. 看拼音，写词语（10分） hú xū（________） fà wù（________） xiāng cháng（________） gēn jù（________） zhān zhù（________） líng shēng（________） xíng zhuàng（________） jì xù（________） tái tóu（________） yōu xián（________） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）萝卜（bo bǔ） （2）发愁（chóu cóu） （3）晾晒（liàng niàng） （4）栅栏（zhà shān） （5）发痒（yǎng yáng） （6）泡沫（mò mè） 3. 比一比，再组词（6分） 胡（________） 继（________） 抬（________） 湖（________） 断（________） 治（________） 4. 补充词语，并选词填空（6分） 悠（________）自（________） 飘（________）荡（________） 随（________）而（________） 各（________）各（________） 奇（________）妙（________） 自（________）自（________） （1）胡萝卜先生（________）地走着，完全不知道胡子在慢慢变长。 （2）树上长着（________）的鸟窝，看上去新奇又有趣。 5. 选词填空（4分） 继续 陆续 发现 发明 （1）胡萝卜先生（________）往前走，胡子被风吹得轻轻飘动。 （2）同学们（________）走进教室，准备上课。 （3）小鸟（________）长长的胡子可以当作晾衣绳。 （4）科学家用心观察研究，（________）了许多新事物。 6. 按要求完成句子练习（4分） （1）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） _____________________________________________________________________ （2）我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。（改为感叹句） _____________________________________________________________________ 7. 根据课文内容填空（6分） （1）《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生因为________，所以每天都要刮胡子。 （2）胡萝卜先生的长胡子帮助了________和________，给别人带来了方便。 （3）《我变成了一棵树》中，我变成树后，树上长出了________的鸟窝，吸引了许多小动物居住。 （4）本单元课文教会我们：大胆________、合理________，能让故事变得更有趣。 二、阅读理解（28分） （一）课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》节选（9分） 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生的胡子就慢慢变长了。 1. 胡萝卜先生为什么每天要刮胡子？（2分） _____________________________________________________________________ 2. 胡萝卜先生漏刮胡子的原因是________、________。（2分） 3. 读画线句子，说说胡萝卜先生的胡子为什么会慢慢变长？这个故事带给你怎样的想象启发？（5分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）课内阅读《我变成了一棵树》节选（9分） 我真的变成了一棵树！ 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对了——长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的，连菱形的都有。 风一吹，它们就跳起了舞。小动物们纷纷住进鸟窝，小鸟、松鼠、小兔子、小刺猬，大家在树上快乐地生活。 1. “我”变的树上没有果子，长满了________。（2分） 2. 作者写了哪几种形状的鸟窝？（3分） _____________________________________________________________________ 3. 画线句子运用了什么修辞？有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）课外阅读《小蒲公英的旅行》（10分） 田野里，长着一株小小的蒲公英。她看着蓝蓝的天空，一直梦想着去远方旅行。 一阵风吹来，蒲公英撑开雪白的小伞，轻轻离开了大地。她飘呀飘，飘过青青的草地，和小草挥手问好；飘过清清的小河，和小鱼点头微笑。 她想象自己会飞到高高的山顶，站在云朵旁边看风景；还想象自己会落在柔软的沙滩上，伴着海浪轻轻歌唱。一路上，她带着美好的心愿，自由飞翔。 大胆的想象，让平凡的旅途变得奇妙又精彩，只要心怀梦想，普通的生命也能拥有不一样的精彩。 1. 短文一共有________个自然段。（2分） 2. 小蒲公英的梦想是________。（2分） 3. 小蒲公英想象自己飞到了哪些地方？（3分） _____________________________________________________________________ 4. 结合画线句子，说说读了短文你明白的道理。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、经典积累与赏析（10分） 1. 《胡萝卜先生的长胡子》是一篇________故事，我们可以顺着故事________，预测后续情节。（4分） 2. 想象可以让平凡的事物变得________，让普通的生活充满________。（6分） 四、习作表达（20分） 奇妙的想象可以创造有趣的故事！生活中普通的事物，只要大胆想象，就会发生神奇的事情。请你以《________的奇妙故事》为题，发挥想象写一篇习作。 写作要求： 1. 补全题目，大胆想象，故事情节完整有趣； 2. 语句通顺，条理清晰，写出自己的新奇想法； 3. 书写工整，不写错别字，不少于250字。 参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（42分） 1. 看拼音，写词语（每空1分，共10分） 胡须 发物 香肠 根据 粘住 铃声 形状 继续 抬头 悠闲 2. 选择正确读音（每空1分，共6分） （1）bo√ （2）chóu√ （3）liàng√ （4）zhà√ （5）yǎng√ （6）mò√ 3. 比一比，再组词（每空1分，共6分） 示例：胡须 湖水 继续 断开 抬头 治病 4. 补充词语并选词填空（共6分） 闲、得 来、去 遇、安 种、样 思、想 言、语 （1）悠闲自得 （2）各种各样 5. 选词填空（每空1分，共4分） （1）继续 （2）陆续 （3）发现 （4）发明 6. 按要求写句子（每句2分，共4分） （1）胡子飘动着。 （2）我真的变成了一棵长满各种形状鸟窝的树啊！ 7. 根据课文填空（每空1分，共6分） （1）胡子浓密 （2）小男孩、鸟太太 （3）各种各样（各种形状） （4）想象、预测 二、阅读理解（28分） （一）《胡萝卜先生的长胡子》课内阅读（9分） 1. 因为他长着浓密的胡子，不刮会很难看，所以常常发愁，每天刮胡子。（2分，意思对即可） 2. 匆匆忙忙、近视（2分） 3. 因为胡子沾到了甜甜的果酱，果酱为胡子提供了营养，让胡子慢慢变长（3分）。启发：读故事可以大胆猜测、合理想象，顺着情节预测故事发展，体会童话的奇妙（2分）。 （二）《我变成了一棵树》课内阅读（9分） 1. 各种形状的鸟窝（2分） 2. 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形（3分） 3. 运用拟人修辞（2分），生动形象地写出鸟窝随风摆动的可爱样子，画面活泼有趣，充满童真，体现了想象的神奇（2分）。 （三）课外阅读《小蒲公英的旅行》（10分） 1. 4（2分） 2. 去远方旅行（2分） 3. 高高的山顶、柔软的沙滩上（3分） 4. 大胆的想象能让平凡的生活变得精彩，我们要敢于想象、心怀梦想，发现生活的美好。（3分，意思对即可） 三、经典积累与赏析（10分） 1. 童话、情节预测（每空2分，共4分） 2. 神奇有趣、色彩（每空3分，共6分，近义词均可） 四、习作表达（20分） 一等文（17-20分）：想象大胆新奇，故事情节完整生动，细节丰富，语句流畅优美，条理清晰，充满童趣，字数达标，书写工整。 二等文（13-16分）：主题明确，想象合理，故事完整，语句通顺，有简单细节，字数达标。 三等文（9-12分）：围绕题目写作，内容单薄，想象普通，少量语病，字数基本达标。 四等文（9分以下）：偏离主题，缺乏想象，内容空洞，语句不通，字数不足。 加分项：想象新颖、语言生动、卷面整洁可酌情加1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $