3.3体液调节与神经调节的关系课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦体液调节与神经调节的关系，涵盖激素功能探究、体温及水盐平衡调节等核心内容。通过“憋气30秒”小实验和“水中毒”情境导入，引导学生从现象分析机制，构建知识框架。 其亮点在于以科学思维设计实验（如摘除法、注射法变量控制），通过合作构建体温调节模型培养探究实践能力，结合“春捂秋冻”等实例强化生命观念。含视频及实战训练，助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

④推知相应激素的生理功能 研究方法： 自变量 因变量： 激素的有无 控制 加法原理：注射、饲喂、移植 减法原理：切除、加激素抑制剂 (1) 探究思路 拓展：动物激素功能的探究思路和实验设计 激素的效应 摘除、移植、注射、饲喂等， 但后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质。 ①某种方法处理实验动物→ ②出现相应的病理症状→ ③添加某激素后恢复正常→ 注射甲状腺激素 (2)研究方法 ①摘除法（植入法）：如甲状腺、垂体等 实验组 摘除甲状腺 对照组 手术但不摘除甲状腺 停止发育 继续发育 正常发育 甲状腺能促进生长发育 （空白对照） 自身前后对照 排除手术对实验的影响 ②饲喂法： 实验组 饲喂含甲状腺激素的饲料 对照组 饲喂等量普通饲料 迅速发育 正常发育 甲状腺激素能促进发育 如甲状腺激素、性激素等 (2)研究方法 ③注射法： 实验组 注射胰岛素 对照组 注射等量生理盐水 出现低血糖症状 低血糖症状消失 无症状 胰岛素能降低血糖 （空白对照） 自身前后对照 如胰岛素等 注射葡萄糖溶液 (3)检测指标 激素 检测指标 甲状腺激素 胰岛素/胰高血糖素 性激素 实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度等 实验动物血糖含量测定、尿糖测定 实验动物第二性征的改变等 1.取材、分组、编号 取 的材料若干， 为若干组， 编号为A、B、C…… 2.给不同对象实施不同处理 对照组： 实验组： 3.在 的条件下处理/培养/反应一段时间 4.实验结果的观察与记录 (4)实验步骤设计 生长状况相同 随即均分 （设置对照实验） （控制自变量） 不施加实验变量处理， 常见的如注射生理盐水、缓冲液或手术但不处理等。 施加实验变量。 相同且适宜 （控制无关变量） （检测因变量） S z L w h 第3节 体液调节与神经调节的关系 第3章 体液调节 掌握体液调节的概念，理解体液调节与神经调节的区别 小组合作构建体温的调节过程模型 以体温的调节为例，分析体液调节与神经调节的协调方式 一、 二、 三、 情境导入 血液中CO2含量升高 化学感受器 呼吸 中枢兴奋 呼吸加深加快 小实验：“憋气”30s 吸入气体中CO2含量2％时，呼吸加深； CO2含量4％时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上； CO2含量7％时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2徒升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。 临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。 CO2是调节呼吸运动的重要体液因子 CO2不是激素，而是代谢产物 CO2调节呼吸运动的过程，存在什么调节方式？ 体液调节 神经调节 人和高等动物体内 相辅 相成 思考.分析 神经调节、激素调节往往相互影响，共同调节人体生命活动 (1)概念： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 (2)体液调节的物质 激素（主要）： 如甲状腺激素等 非激素： 如组织胺、某些气体分子以及一些代谢产物(CO2)等 (3)范围： ①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节； ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 体液调节 ③一般情况下，神经调节占主导地位。 注意: 体液调节≠激素调节，体液调节的研究对象不仅包括激素，还有其他体液因子； ①低等动物只有体液调节。 ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 9 资料一：某人右手不小心碰到仙人掌上，右手立刻缩回，随后很快恢复到正常状态。 资料二：吃完饭半个小时，血糖浓度上升，过一段时间后，随着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。 神经调节 体液（激素）调节 比较项目 作用途径 信息分子 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 激素、CO2等 神经递质 体液运输 反射弧 较缓慢 较广泛 准确、比较局限 比较长 短暂 迅速 信号分子依靠体液运输 电信号传导速度快 化学物质分布全身，有相应受体即可受调控 由传出神经、效应器决定 神经递质作用后立即被分解或移走。 激素作用后也会失活，但其活性可在体液中保持一段时间。 体液调节与神经调节的比较 体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，但二者并不是各行其道，互不相干的。它们是如何相互联系并彼此协调的呢？ 两则资料中所列举的实例分别属于什么调节方式？二者有什么别？ 判断常考语句，澄清易混易错 （1）体液调节就是激素调节 （ 　　） （2）在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在短时间内分泌增加，这一过程属于神经调节 （　 　） （3）肾上腺素随体液运输作用于人体，人表现为呼吸频率加快，心跳加速等，这一过程属于体液调节 （　 　） （4）当恐惧因素消除后，心率一般不会立马恢复至安静水平，原因是体液调节反应较缓慢 （　 　） （5）体液调节作用范围较广泛、作用时间较短 （　 　） （6）某些低等动物只有体液调节，没有神经调节 （　 　） 启动后，体液调节作用时间长 体液调节与神经调节的比较 实例1：体温的调节 体温一般指人体内部的平均温度 通常用直肠温度、口腔温度、腋窝温度来表示，其中直肠温度最接近人的体温。 人的体温总是维持在37℃左右，是在神经调节和体液调节的共同作用下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。 正常情况下，人的体温维持在37℃左右，意义？从平衡的角度思考体温为何可以相对稳定？ 温度会影响酶的活性，体温恒定是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件； 体温过高或过低都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致死亡。 体液调节和神经调节的协调 1. 体温恒定的实质（原因） 动态平衡 产热量 ＝ 散热量 如图表示某发烧病人体温测量记录图,BC段持续高烧: 写出以下三段散热量和产热量的关系（＞、＜、≈） AB_ _____________ BC_ ______________ CD_ ______________ 散热量＜产热量 散热量≈产热量 散热量＞产热量 若产热＞散热，则体温______； 若产热＜散热，则体温______. 升高 降低 当我们生病发高烧时，我们身体的产热量一定大于散热量吗？ 发高烧时，人体的产热量不一定大于散热量，除非病人的体温在持续升高（产热＞散热），无论在寒冷还是炎热环境下，如果体温保持不变，则产热量＝散热量。 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 同学们自主阅读课本P58-59，思考并回答以下问题： 问题1.机体热量的主要来源是？安静或运动时，人体分别主要通过哪些器官提供热量？ 问题2.散热的主要器官是？该器官主要通过什么方式进行散热？ 问题3.体温调节中枢位于？体温感觉中枢位于？ 问题4.温度感受器分布及其种类？ 问题5.尝试构建体温调节模型 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 皮肤中分布有温度感受器：冷觉感受器 热觉感受器 黏膜、内脏器官也有 人体热量 产热 散热 主要来源 主要器官 代谢产热 皮肤 安静 运动 主要通过肝、脑等器官的活动提供热量 骨骼肌成为主要的产热器官 方式 辐射 传导 对流 蒸发 如以红外线等形式将热量传到外界 机体热量直接传给同它接触的物体 通过气体来交换热量 如汗液的蒸发 2. 人体的产热和散热的机制 *代谢产热主要通过有机物的氧化分解来完成； *除皮肤可散热外，呼气、排尿、排便等过程亦可； 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 高温环境中唯一的散热方式 （骨骼肌的战栗产热:战栗是指骨骼肌发生不随意的节律性收缩 ， 一般节律为 9～11 次 · min -1 。 战栗时屈肌和伸肌同时收缩 ， 但不做功 ， 产生的能量几乎全部转化为热量 。） 生活小技巧 带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？ 婴幼儿在哭闹时、情绪激动、挣扎等活动，会使新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。 如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 问题1:为什么皮肤是主要的散热器官呢？ 人体皮肤及温度感受器 温度感受器 表皮 真皮 皮下 压力 感受器 神经末梢 温度 感受器 热觉感受器 冷觉感受器 温度感受器接受的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”与“热”本身。 炎热环境 鸡皮疙瘩散热减少 立毛肌收缩 血管收缩 散热减少 寒冷环境 几乎不排汗 汗腺 皮肤血管 分泌汗液 蒸发散热 舒张，散热增加 收缩，散热减少 皮肤是人体最主要的散热器官 皮下脂肪 隔热， 减少热量散失 寒冷 正常体温 炎热 问题2:人处在寒冷环境中时，散热会增加，那么机体是如何保持体温恒定的呢？请尝试构建寒冷环境下体温调节过程模型。 收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少 合作构建寒冷环境下的体温的调节过程模型 （用卡片、文字、箭头等表示） 大脑皮层 产生冷觉 下丘脑体温调节中枢 肾上腺髓质 肾上腺素 垂体 甲状腺 甲状腺激素 骨骼肌战栗 增加产热 减少散热 皮肤血管收缩 汗腺 血流量减少 汗液减少 增加衣物等 冷觉感受器 细胞代谢活动增强 传入 神经 行为性调节 寒冷刺激 冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经 减少散热 TRH 垂体 甲状腺 TSH 分泌甲状腺激素， 增加产热 增加产热 大脑皮层 产生冷觉 （行为性调节） （生理性调节） （1）寒冷环境： 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 增加产热，减少散热 神经调节 体液调节 为主 神经—体液调节： 通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。 神经—体液调节 炎热刺激 下丘脑-体温调节中枢 皮肤热觉感受器 皮肤血管舒张 血流量增多 汗腺分泌增多 传入神经 增加散热 自主神经系统的调节 肾上腺等 腺体的分泌 大脑皮层 产生热觉 减少衣物使用空调 增加散热 生理性调节 行为性调节 （2）炎热环境： 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 说明：作为应激激素，肾上腺素在寒冷和炎热环境中的分泌均会增加。 神经—体液调节 当局部体温低于正常体温时 正常体温37OC 下丘脑体温调节中枢兴奋 通过神经—体液发送信息 肌肉和肝等产热增多 皮肤血管收缩， 血流量减少，汗腺分泌减少，散热减少 体温回升 当局部体温高于正常体温时 下丘脑体温调节中枢兴奋 通过神经—体液发送信息 皮肤血管舒张，血流量增多，汗腺分泌增多，散热增加 体温下降 3. 人体体温调节的过程 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 问题3:请思考找出在体温调节过程中的调节中枢、感觉中枢、感受器、效应器等结构及器官。 1 2 3 4.体温调节相关结构 4 5 6 体温调节中枢 体温感觉中枢 体温调节的方式 温度感受器 温度感受器分布 效应器 下丘脑 大脑皮层 神经-体液 调节 感受温度的传入神经末梢 皮肤、黏膜、内脏器官 汗腺、骨骼肌、肾上腺、血管、立毛肌 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 一、体温升高 有利方面： 一定程度的体温升高可以增强机体免疫细胞的活性，提高免疫系统的功能，有助于对抗病原体入侵。例如在某些感染性疾病初期，身体发热是免疫系统在发挥作用。 有害方面：过高的体温会对身体造成严重损害。影响神经系统，可能出现烦躁、谵妄、惊厥等症状；对心脏造成负担，使心率加快，甚至可能引发心律失常；还会影响消化系统功能，导致食欲不振、恶心、呕吐等；持续高热还可能损伤肝、肾等重要器官。 二、体温降低 有利方面： 在某些医疗情况下，如心脏手术等，可通过降低体温来减少机体代谢和耗氧量，保护器官功能。 有害方面： 体温过低会影响身体的正常代谢和生理功能。使血液循环减慢，导致组织供血不足，可能引起冻伤、肢体麻木等；还会影响神经系统功能，出现意识模糊、嗜睡甚至昏迷等症状；严重的低体温会危及生命。 旁栏思考2：体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？ 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 思考:人具有体温调节的能力为什么还会出现失温（体温低于35℃）的现象？ 体温调节能力是有一定限度的 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 5.体温调节的特点 调节能力有限 寒冷环境 高温环境 停留过久 停留过久 机体产生的热量不足以补偿散失的热量 体温降低 机体产生的热量不能及时散出 体温升高 ①影响物质代谢的正常进行； ②使细胞、组织和器官发生功能紊乱； ③破坏内环境稳态； ④严重时危及生命； 长时间处于寒冷环境，引起体温降低； 长时间处于高温环境，引起体温升高，导致中暑(热射病）。 冻疮：皮肤血管持久性收缩，导致局部血液循环障碍，使得氧和营养不足引起组织坏死。 失温 ——人体调节体温的能力是有一定限度的。 实例1：体温的调节 体液调节和神经调节的协调 夏季出现失温死亡现象原因：人体本身就是一个热原体，随时随地和外界进行热传递作用，其中温度、湿度和风力影响是导致失温的最常见因素。即便在夏季，也会有早晚温差，由于马拉松运动会造成人体流汗湿度加大，再加上风力加大，也极容易出现热量迅速流失，造成失温现象，更不用说遇到了恶劣极端天气。 热射病是最严重的中暑类型，由暴露于高温环境和或强体力劳动引发的体温调节失衡所致，其主要特征是核心体温升高（＞40℃）及中枢神经系统异常。常见病因涉及产热增加、获取热量多、散热障碍等因素。热射病的病死率相当高。 二、拓展应用 1. 有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人 讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢？ 【提示】均有一定道理。 "春捂秋冻"有益健康的谚语，大意是春季适当缓减衣物，秋天适当缓增衣物，有利于健康。我国北方，春季通常是由冷转暖的过渡期，一天之内室内外温度变化较大，适当缓减衣物，使机体逐步适应环境温度的变化，有利健康。秋季是从暖到冷的过渡阶段，适当缓增衣物，接受一定的防寒锻炼，提高机体的调节能力，利于提升防寒能力。 "知冷知热"不会生病，大意是说，人应该注意环境的冷暖变化，及时增减衣物，可预防生病。人体调节体温的能力是有限的，从这个角度看，注意环境冷热变化，防寒避暑，有利于预防疾病。 　实战训练　 1.健康人处于0 ℃、30 ℃的环境中产热量分别为a1、a2，散热量分别为b1、b2。下列有关体温调节的说法，错误的是( ) A.体温相对稳定有利于维持酶的活性 B.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，皮肤血管会舒张，汗腺分泌增强 C.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，甲状腺激素分泌减少 D.a1≈b1，a2≈b2，a1<a2 2.如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是( ) D A.若①为25 ℃条件，则②可能为0 ℃环境， 其产热量大于① B.在时间②内，人体可通过骨骼肌不自主 战栗来增加产热 C.正常情况下，体内酶的活性①②③相同 D.在时间②内，皮肤毛细血管收缩是非条件反射，减少散热，散热量小于① 　实战训练　 　实战训练　 3.将小鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是: 小鼠: 耗氧量 , 酶活性 , 血流量 ; 青蛙: 耗氧量 , 酶活性 , 血流量 。 增加 不变 减少 减少 降低 减少 只有恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。 1.产热＞散热，体温升高；产热＜散热，体温降低；产热=散热，体温不变； 2.外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热也少。 3.运动状态下，机体产热多，散热也多；安静状态下，机体产热少，散热也少。 4.只有恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。 5.热觉或冷觉的产生不是在下丘脑中，而是在大脑皮层的躯体感觉中枢。 6.人体体温的调节方式是神经—体液调节；人体调节温度的能力是有一定限度的，一旦超过调节能力，体温不再维持稳定， 会严重影响人体健康。 7.体温维持稳定保证了酶的活性，维持了内环境稳定，是细胞代谢等生命活动高效正常进行的必要条件，大大提高了人适应环境变化的能力 8.体温感受器的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”“热”本身。 要点提醒 世卫组织声明：“每天饮用超过4L水可能会‘水中毒’，导致大脑功能受损甚至死亡”。而马拉松运动后大量饮用淡水也会导致“水中毒”。 问题1:通过观看以上视频，请小组合作探究“水中毒”原理。 “水中毒”是指机体水的摄入量超过了排水量，引起血浆渗透压下降和循环血量增多，打破机体内水电解质平衡造成的。 情境导入 过多的水会稀释人体内的Na+浓度，所以在医学上又称为稀释性低血钠。 1.水的来源和去向 自主学习：阅读课本P59表3-2，梳理人体内水的来源和去路。 人体水平衡 摄入的水量 排出的水量 ≈ 饮水 食物中的水 代谢产生的水 肾 皮肤 肺 排尿(最主要途径) 排汗 呼吸 大肠 粪便 1200mL 100 mL 1000mL 300mL 1500 mL 500 mL 400 mL 2500 mL 2500 mL 注：这是指一个体重为70kG的成年人在25℃、活动量不大，以及中等饮食程度的情况下。 探究任务一：就水的来源和去路图解，分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？ 尿液的多少与水的产生和排出都有关系。冬天相比于夏天，汗液分泌减少，同时由于环境温度低，机体因代谢生成的水增加，会导致尿液量增加。 实例2：水盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 正常机体:水的摄入量 = 排出量，使机体保持水平衡 2.无机盐(以Na+为例)的来源和去向 Na+平衡 摄 入 量 ≈ 排 出 量 Na+主要来源是食盐,几乎全部由小肠吸收. 肾脏 皮肤 大肠 尿液(主要途径) 汗液 粪便 Na+浓度,对于维持 的渗透压重要作用,机体对水和无机盐的调节是基于保持 ,即保持细胞外液 不变。 水和盐平衡的调节过程密切相关,通常称为渗透压调节,主要是通过 完成的。 实例2：水盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 细胞外液 细胞外液Na+浓度 渗透压 肾 3.尿液的形成 实例2：水盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 3.水平衡的调节--尿液的形成 （1）泌尿系统的组成及功能？ （2）尿液的成分有什么？ 泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱组成，功能是排泄。 尿液中主要是一些代谢废物、水和无机盐 肾小管和集合管的重吸收作用（全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐会被重吸收） 尿液 （排出体外） 肾单位 肾小球的滤过作用 (水、无机盐、部分葡萄糖、全部尿素滤出，无血细胞和大分子蛋白质) 原尿 血液 150 L 1.5 L 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 4. 水平衡的调节——相关结构和激素 ①水平衡调节中枢:__________ ②渴觉中枢:_____________ ③渗透压感受器分布:________ ④相关激素:_____________ 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 抗利尿激素 产生、分泌部位： 释放部位： 靶器官： 作用： 下丘脑的神经分泌细胞 垂体后叶 肾脏（肾小管、集合管） 促进肾小管、集合管重吸收水分 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 合作探究：当食物过咸或失水过多时，机体是如何调节水平衡的呢？阅读课本P60，结合图3-11，建构水平衡调节模型。 抗利尿激素与肾小管集合管细胞膜上抗利尿激素受体结合后，使得胞内载有水通道蛋白的囊泡与细胞膜结合，细胞膜上有更多的水通道蛋白，增加对原尿中水的重吸收速率。 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集 合管重吸收水 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) 刺激 (-) 神经调节 体液调节 神经—体液调节 思考1：水盐平衡调节的方式是什么？ 注意：产生渴觉不是反射，到主动饮水才是反射 5.水平衡调节过程 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 水的摄入量 主要依赖于神经调节 水的排出量 受神经和体液共同调节 饮水过多、盐分丢失过多 细胞外液渗透压 . 渗透压感受器 垂体 抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水_____ 尿量 . 细胞外液渗透压上升 （一） 刺激 释放_____ 下降 减少 减少 增加 下丘脑 5.水平衡调节过程 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 思考2：水盐平衡调节过程中下丘脑有哪些功能？ ④调节中枢: 渗透压感受器 传导兴奋至大脑皮层使之产生渴觉 抗利尿激素、TRH 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡的调节中枢 ①作为感受器（感受刺激）: ②传导兴奋（至大脑皮层）： ③作为效应器（分泌激素）: 小组讨论思考，当饮水过多或者盐分丢失过多，尿量也会增多，请阐述原因并将完过程图补充完整。 (1)甲类型——分级调节和反馈调节： 甲状腺激素、性激素等分泌的调节。 (2)乙类型——下丘脑合成、垂体释放： 抗利尿激素的分泌调节。 (3)丙类型——神经调节 （胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素） 1.甲、乙、丙分别可能是什么激素的分泌方式？ 考点：下丘脑的功能 这句话是有道理的。当人意识到渴了，机体细胞外液渗透压已经升高，会引起一系列问题，如血液黏稠度增高、血压升高、酸中毒等，长期如此，会对机体健康造成影响。 思考4：有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少，如果长期这样下去，对他的健康可能会有什么影响？ 食盐的主要成分是NaCl，Na+是维持细胞外液渗透压的重要成分之一，是人体健康不可或缺的重要物质。 思考5：Na+的浓度对于细胞外液渗透压的维持具有重要作用，那么像Na+等无机盐是如何调节渗透压平衡的呢？参与盐平衡的调节会像水平衡调节一样需要激素的参与吗？ 思考3：有人说不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？ 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 醛固酮 ①产生、分泌位: ; ②化学本质: ; ③靶器官:___________________; ④作用： 。 肾上腺皮质 类固醇 肾小管、集合管 促进肾小管、集合管重吸收Na+ 信号传导途径 原尿 Na+ Na+ Na+通道 钠钾泵 醛固酮 醛固酮受体 6.盐平衡的调节——相关激素 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 合作探究：当血钠降低时，机体是如何调节血钠平衡的呢？阅读课本P61，建构血钠平衡调节模型。 同时分泌K+ 血钠升高 肾上腺皮质 醛固酮 肾小管、集合管重吸收钠 (-) (+) (-) (+) 分泌 (-) (+) 大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低 维持血钠含量平衡 合作探究：请尝试将水平衡和盐平衡过程联系在一起，画出他们对生命活动的调节的概念图。 7.盐平衡的调节过程 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 由以上内容可知，水和无机盐的平衡，是在___________和_________的共同作用下，通过调节_____和_________实现的。 神经调节 激素调节 尿量 尿的成分 Na＋主要维持细胞外液渗透压， 水和血钠降低会导致血压下降、心率加快、四肢发冷等症状。 K＋在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。 43 细胞外液量减少 Na+含量降低 细胞外液渗透压减少 肾上腺皮质 醛固酮 重吸收Na+ (+) 饮水不足、失水过多、食物过咸 细胞外液渗透压升高 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管 尿量减少 细胞外液渗透压下降 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 (+) (—) (+) 重吸收水 水和无机盐平衡的调节小结 调节方式：______________ 调节机制：______________ 反馈调节 神经-体液调节 （1）大量失水和无机盐 （2）尿量过少 →细胞外液渗透压下降 →血压下降、心率加快、四肢发冷、昏迷等 ↑ 及时补充水和钠盐 →代谢废物不能及时随尿液排出体外 →引起中毒而损害健康 ↑ 保证一定量的饮水 8.水盐平衡的意义 实例2：水和无机盐平衡的调节 体液调节和神经调节的协调 水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。 思考： 1．细胞外液渗透压、抗利尿激素含量和尿量之间的关系是怎样的？ 2．大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，会带来什么后果？ 旁栏思考2：有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？ 细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。 内环境的渗透压会下降，内环境中的水过多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。 不对，不吃饭会使机体营养摄入不足；不喝水会导致机体细胞外液渗透压失衡。 大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径，如果这些废物不能及时排出体外，会引起中毒或其他病症，损害健康。 水和无机盐的平衡是机体通过各个器官、系统的协调配合完成的，不仅仅是摄入和排出的平衡，不能靠禁食禁水和减少排便来保持。 二、拓展应用 3. 洄游鱼类在从海水环境中移动到淡水中时（如俗称大麻哈鱼的鲑类产卵洄游）面临什么样的水盐平衡问题？请查找资料，看看它们是如何解决这一问题的。 【提示】洄游鱼类从海水环境中移动到淡水中时而临的最重要的问题就是环境中的盐浓度发生剧烈变化，这会导致鱼的内、外环境的渗透压发生变化。洄游鱼类通过各种系统的配合，调节水和盐的摄人或排出，实现水盐平衡。 例如，大麻哈鱼等溯河鱼类从海水进入淡水后，它们减少或停止饮水，减少离子的吸收和排出；通过分泌激素使肾小球滤过率增大，并减少肾小球对水的重吸收，加强吸盐能力；肾上腺素等激素的分泌也明显增加，经鳃排出的Na+和Cl-减少，并利用离子主动运输系统，从低渗环境中吸收Na+和Cl-，从而维持体内较高的渗透压。 人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高、心率加快等应激反应。 上述资料说明两者之间存在怎样的关系呢？ ①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。 资料1：拓展应用2 肾上腺髓质 肾上腺素等激素 靶 细胞 分泌 兴奋 作用于 产生相应反应 交感神经 肾上腺素髓质细胞 肾上腺 肾上腺素 肾上腺素髓质 交感神经 体液调节和神经调节的关系 人在幼年时缺乏甲状腺激素，会影响脑的发育；成年时，甲状腺分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。 上述资料说明两者之间存在怎样的关系呢？ 资料2： ②内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 体液调节和神经调节的关系 神经调节 体液调节 影响发育和功能 人和高等动物的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。正是由于这两种调节方式的配合，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。 49 ①神经调节 模型： ②体液调节 模型： ③神经—体液调节 (1)模型Ⅰ 例：进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素 例：膝跳反射、缩手反射等。 (2)模型Ⅱ 注：相应激素的分泌属于神经调节；激素对生命活动起了调节作用，才属于神经—体液调节。 区分体液调节和神经调节 体液调节和神经调节的关系 一、分析图回答问题： 1） 图中①②③依次代表_______调节、_____________调节、 ______调节，其中作用最迅速、准确的是___（填图中序号）。 体液 神经—体液 神经 ③ 2） 图中涉及的信号分子有___________和_______。 神经递质 激素 3） 图中②体现了神经调节与体液调节的关系为____________________________________________________________________________________________________。 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节 区分体液调节和神经调节 归纳：（1）神经调节——仅涉及“神经递质”这种信号分子 途径：完全依赖反射弧。 (2)体液调节——仅涉及“激素”或其他化学物质 途径：化学物质通过体液运输调节靶细胞的活动。 (3)神经—体液调节——涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子 途径：下丘脑→有关神经→内分泌腺(作为效应器)→分泌激素→靶细胞。 51 　实战训练　 2.下列有关人体水分调节的叙述正确的是( 　　) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液离子浓度降低，则尿量减少 　实战训练　 3.可乐和橙汁等都是青少年喜欢的饮料，夏季口渴后饮用饮料不仅没达到解渴的效果，反而觉得更渴。大量饮用高糖的可乐和橙汁后(　　) A．可使细胞外液渗透压升高，尿量将增加 B．下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉 C．感觉更渴是由于细胞外液渗透压升得更高所致 D．下丘脑通过神经递质这一信息物质与垂体建立联系 　实战训练　 5.下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（ ） A．激素①只能运输到垂体并作用于垂体 B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌 C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 D．体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收 复习回顾： 1.体温调节中枢： 2.冷觉和热觉的形成部位： 3.体温调节的方式： 4.感受器种类： 5.温度感受器分布： 下丘脑 大脑皮层 热觉感受器、冷觉感受器 皮肤、黏膜、内脏器官 血管、汗腺、骨骼肌、肾上腺 神经-体液调节 肾上腺素、甲状腺激素 寒冷 皮肤冷觉感受器 传入神经 传入神经 皮肤热觉感受器 炎热 下丘脑的体温调节中枢(分析、综合) 传出神经 甲状腺激素 甲状腺 垂体 传出神经 减少散热 增加产热 增加散热 肾上腺素释放 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 皮肤血管舒张 汗液分泌增多 TRH TSH 大脑皮层 产生热(冷)觉 增减衣物 使用空调 上行传导 行为性调控 7.直接参与产热的激素： 6.效应器： 生理性调节 4.现学现用：识图 1.写出示意图中字母表示的结构名称： A_________ B________ C_________ D________ 2.从温度感受器开始到D调节方式为___________ 从温度感受开始到B调节方式为_________ 从A到D调节方式为_________ 3.D能参与体温调节，原因为： ________________________________________ ________________________________________ 下丘脑 骨骼肌 肾上腺 甲状腺 神经-体液调节 神经调节 体液调节 甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量 现学现用：识图 4.寒冷时，C释放________，D释放___________，两者在增加产热方面具有______作用； CD的角色有什么不同？ ________________________________________ 5.寒冷时，皮肤血管____，使皮肤的___________，来减少散热量；同时，汗腺的分泌量_____，________也随之减少； 肾上腺素 甲状腺激素 协同 C属于神经调节的效应器，D是分级调节的靶腺体 收缩 血流量减少 减少 蒸发散热 方法总结 下丘脑功能的综合分析 下丘脑 垂体 抗利尿激素 肾小管 集合管 水盐平衡 大脑皮层 渴觉 促激素释放激素 垂体 促激素 甲状腺 性腺 血糖调节中枢 胰岛B细胞 胰岛A细胞 肾上腺 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 血糖平衡 甲状腺激素 性激素 体温调节 肾上腺皮质 肾上腺皮质激素 糖皮质激素：皮质醇 盐皮质激素：醛固酮 释放 Lavf58.33.100 Lavf58.20.100 Lavf58.28.100 $