山东省济宁市汶上县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末阶段练习六年级语文试题

2025—2026学年度第二学期期末阶段练习 六年级语文试题 成长如一程远行，有往日美好相伴，有当下充实相随，更有未来万般精彩等候。离别将至，一同回望成长、积蓄力量、奔赴山海，落笔皆是赤诚，以文字初心为小学时光圆满收官！ 【活动一：忆往昔 不负流年】 六年的小学时光里，我们曾在教室畅谈长大的梦想；我们曾在pì jìng（ ）的林荫小路上彼此kuān wèi（ ）……是老师为我们提供知识的养分，是同学为我们排解生活的苦闷，是shū jí（ ）为我们打开世界的大门。这些曾经sī kōng jiàn guàn（ ）的日常，会成为我们màn cháng（ ）人生中珍贵的记忆。每当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是浮现在我眼前；每当我失落时，同学的张张笑脸总是回荡在我耳边。 六年时光转瞬即逝，我们已从yòu zhì（ ）的孩童成长为独立的少年，以后，我们将会在各个lǐng yù（ ）绽放属于自己的光彩。 1. 结合拼音和语境，将正确的词语填入文中的括号内。 2. 文中加点字读音有误的是（ ） A. 提供（gòng） B. 排解（jiě） C. 养分（fèn） D. 苦闷（mèn） 3. 文中画横线处有语病，请将正确的句子写在横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 早读课上，我们读准字音，认清字形。下列字音字形都正确的一项是（ ） A. 机杼（zhù） 坚劲（jìng） 拔弄 剥削 B. 丑恶（wù） 惆怅（chàng） 严峻 耽搁 C. 搅和（hé） 鸿毛（hóng） 倾覆 尖锐 D. 间断（jiàn） 褴褛（lán） 蟋蟀 侵袭 5. 古文课上，我们理解汉字意思。“汤”的意思与其他三项不同的是（ ） A. 赴汤蹈火 B. 及其日中如探汤 C. 扬汤止沸 D. 汤汤乎若流水 6. 词语课上，大家练习用词语写话。下面各组带点的两个词语意思不同的是（ ） A. 校园艺术节中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。 B. 辩论赛场上，正反两方选手旗鼓相当：正方选手口若悬河，反方选手滔滔不绝。 C. 运动会场上，运动健儿们奋勇拼搏。最终丁丁在短跑项目中摘金夺银，文文在跳高比赛中勇夺第一。 D. 毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。 7. 口语交际课上，同学们围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ） A. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。 B. 练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。 C. “苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。 D. 很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。 8. 综合复习课上，同学们在交流学习所得。下列说法错误的一项是（ ） A. 读文章的时候，分清文章的主次，更能领会作者要表达的主要意思。 B. 阅读小说时，把握故事的情节比分析人物形象更重要。 C. 即兴演讲也要提前打腹稿，根据场合、对象，把想表达的意思逐条说清楚。 D. 一个好的开头可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾可以增强文章感染力。 9. 读书交流会上，同学们畅所欲言。回忆读过的这些书，为本次读书会选择合适的主题（ ） 青铜与葵花在贫困的岁月里相依相伴，历经饥荒、风雪的考验，在苦难中收获温暖成长。 “________”读书交流会 阿廖沙在充满暴力与自私的外祖父家艰难生活，饱受欺辱却坚守本心，最终慢慢蜕变。 鲁滨逊流落荒岛，直面饥饿、孤独与危险，凭借顽强意志求生，磨练出坚韧品格。 雨来经历战火洗礼，在与敌人的周旋中褪去孩童的懵懂，成长为勇敢的爱国少年。 A. 理想与坚守 B. 磨难与成长 C. 友谊与亲情 D. 梦想与奋斗 【活动二：修当下 笃行精进】 10. 同学们在筹备毕业联欢会节目，请把以下朗诵的内容补充完整。 （1）文文：“过去的日子如________________，________________________________，如________________，________________________________。”站在小学毕业列车的终点站，当仰望璀璨星空，你，看到了什么？ （2）丁丁：我们看到了一群人的熠熠风骨。“何当金络脑，________________”，那是李贺的远大抱负；“________________，要留清白在人间”，那是于谦的高尚气节；“________________，任尔东西南北风”，那是郑燮的坚定信念；“谁道人生无再少？________________！”，那是苏轼的自强不息…… （3）乐乐：我们看到了一群人的脚踏实地。我们勤学奋进，“________________，更有早行人”；我们惜时如金，“________________，老大徒伤悲！”；我们勇于突破，“苟日新，________________，________________”。 （4）浩浩：忆往昔，师恩教诲，恰如杜甫所言随风潜入夜，________________；游学海，读书明理，方知古训所云：________________，一字值千金。叹前路，世事历练，终懂至理所道书到用时方恨少，________________。少年，愿你仰望星空逐光而行，脚踏实地奔赴山海，开启属于我们星辰大海的新征途！ 11. 小汶同学在毕业联欢会上分享了第一次参加演讲比赛的感受，请替他补充完整。 起初，我的脑海里一片空白，只觉得心脏快要跳出胸腔，蹦到嗓子眼里，嘴唇不停地颤抖，一句话也说不出来，整个人僵在原地……我迅速调整状态……最终，我斩获一等奖，走在回家的路上，______________________________。（运用景物描写表现心情） 小汶同学使用了_____________的修辞手法讲述了当时紧张的心情。请你也运用这种手法写一句话： ________________________________________ 12. 毕业联欢筹备组增设经典诵读串场环节，展示大家的课外积累，请你连一连。 力拔山兮气盖世， 引无数英雄竞折腰。 今日长缨在手， 时不利兮骓不逝。 江山如此多娇， 何时缚住苍龙？ 谈笑有鸿儒， 处江湖之远则忧其君。 居庙堂之高则忧其民， 往来无白丁。 13. 毕业联欢后，小华同学想为同桌留下饱含真情的毕业寄语，请你帮他完成吧！ _______________________________________________________________________________________________ 【活动三：启新程 筑梦远航】 鸿鹄之志 陈涉①少时，尝与人佣耕②，辍③耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若④为佣耕，何富贵也？”陈涉太息⑤曰："嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【注释】①陈涉：陈胜，字涉。②佣耕：受雇而为别人耕作。③辍：停止。④若：你。⑤息：叹气。 14. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 尝与人佣耕 尝与诸小儿游 B. 陈涉少时 少选之间 C. 辍耕之垄上 耕当问奴 D. 佣者笑而应曰 处士笑而然之 15. 在《学弈》中，我们知道了“鸿鹄”的意思，因此，可以推测本文中的“鸿鹄之志”用来形容________________________________________________________________的人。 16. “燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话意思是___________________________________ 17. 由本文凝练出成语“鸿鹄之志”，请回忆3-6年级课内文言文，任选两篇课文，写出源自课文的成语：________________、________________。 以路为赞 ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 （ ） ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月光异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不跪下！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地；而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。 锤炼意志 ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，而是决意锤炼自己的意志，锻炼自己的独立能力。在这样的环境下，两人却从没落下学习。 （ ） ⑥1924年的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友，说家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就变得像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付敲诈勒索他们的人，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为社会主义青年团中央驻粤特派员的陈延年。 18. 文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请在括号里概括其余两个事件的小标题。 19. 在这三个事件中，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ ________________________________________ 20. 阅读文章第②③自然段中画横线的环境描写，下列说法不恰当的是（ ） A. 交代事情发生的时间、地点。 B. 烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C. 渲染了当时恐怖的氛围。 D. 给人一种清冷寂寥的美感。 21. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法。请从以下方法中选择一种，体会陈延年这一人物形象。 A．借助典型事例，体会人物形象。 B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C．通过描写周围的人，间接体会人物形象。 我借助方法_________对陈延年的人物形象进行分析，从中感受到________________________________________ 22. 下面是三位同学给这篇文章补充的结尾，你最喜欢哪一个？写写理由。 A．现在延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火……这条路的尽头通向繁华大道。 B．少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们永远铭记！ C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到…… 我最喜欢结尾__________，因为______________________________。 23. 为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。 ______________________________。 【活动四：怀温情书写芳华】 24. 小学六年，我们遇见过不同的风景。遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；遇见亲情友情，那里流淌着赤诚相伴的温馨；遇见自己，那里安放着单纯、纯净的心灵……请以“与你相遇”为题写一篇文章。 习作要求： 1．“你”可以是一处风景、一个人、一件事，也可以是一种品质或者对未来世界的想象等，立意自定，诗歌除外。 2．根据表达需要，围绕中心，抒写真情，详略得当。 3．书写工整，布局合理，分段表述，不少于450字。 4．不出现真实的人名、校名。 2025—2026学年度第二学期期末阶段练习 六年级语文试题 成长如一程远行，有往日美好相伴，有当下充实相随，更有未来万般精彩等候。离别将至，一同回望成长、积蓄力量、奔赴山海，落笔皆是赤诚，以文字初心为小学时光圆满收官！ 【活动一：忆往昔 不负流年】 【1~3题答案】 【答案】1. 僻静 宽慰 书籍 司空见惯 漫长 幼稚 领域 2. A 3. 每当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是回荡在我耳边；每当我失落时，同学的张张笑脸总是浮现在我眼前。 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【活动二：修当下 笃行精进】 【10题答案】 【答案】 ①. 轻烟 ②. 被微风吹散了 ③. 薄雾 ④. 被初阳蒸融了 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 门前流水尚能西 ⑨. 莫道君行早 ⑩. 少壮不努力 ⑪. 日日新 ⑫. 又日新 ⑬. 润物细无声 ⑭. 读书须用意 ⑮. 事非经过不知难 【11题答案】 【答案】 ①. 天边铺满温柔的晚霞，晚风轻轻拂过树梢，路边的小花轻轻摇晃，连云朵都慢悠悠地跟着我前行。 ②. 夸张 ③. 我饿得前胸快要贴到后背，连走路都没力气。 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】六年相伴，感谢你陪我走过四季，愿我们前路坦荡，顶峰相见！ 【活动三：启新程 筑梦远航】 【14~17题答案】 【答案】14. B 15. 志向远大 16. 燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！ 17. ①. 守株待兔 ②. 掩耳盗铃 【18~23题答案】 【答案】18. 刑场傲骨 扎根劳工 19. 详写陈延年从容就义，略写求学磨炼、深入工人两件事。 好处：突出陈延年宁死不屈、大义凛然的英雄气概，中心更鲜明。 20. D 21. ①. A ②. 文中写他独自求学苦炼意志、深入车夫群体、刑场坚贞不屈三件典型事例，感受到陈延年自立自强、心系底层百姓、视死如归的英雄品格。 22. ①. A ②. 结尾以延乔路烟火景象收尾，以当下安宁繁华呼应先烈牺牲，含蓄感人，余味悠长。 23. 走延乔长路，忆英雄延年。 【活动四：怀温情书写芳华】 【24题答案】 【答案】 例文： 与你相遇 六年小学时光匆匆而过，无数画面留在记忆里，而最珍贵的，是与我的班主任王老师相遇。 刚入学时，我胆小内向，上课从不敢举手发言，遇到难题只会默默掉眼泪。一次数学课，我被点名上台做题，站在黑板前手足无措，笔尖不停发抖。台下传来细碎的笑声，我红着眼眶想跑下台。这时你轻轻走到我身边，温柔地扶住我的肩膀，轻声提醒我解题步骤。等我写完，你带头为我鼓掌，笑着说我做得很棒。那温暖的笑容，我至今难忘。 从那以后，你常常鼓励我。课间拉着我谈心，课堂主动叫我回答简单问题，运动会还推荐我参加接力赛。我慢慢变得自信，敢主动举手，愿意和同学交流。有一回我生病请假，放学后你特意发来消息，把当天知识点一条条讲给我，怕我落下功课。 渐渐明白，你不只是传授知识的老师，更是照亮我童年的光。你包容我的怯懦，守护我的小小心灵，教会我勇敢、乐观。六年里，你陪着我们读书、游戏、成长，把耐心与温柔分给每一个学生。 马上就要告别小学，我永远庆幸，童年路上与你相遇。这场相遇，藏着温暖与成长，会一直陪伴我走向更远的前路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $