第1单元 第1课 课时2 国家的政权组织形式(word练习)-【精讲精练】2026-2027学年高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济知能达标训练(统编版)
2026-07-07
|
7页
|
5人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 国家的政权组织形式 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58686782.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦国家政权组织形式,通过概念辨析与材料分析,系统构建国体与政体关系及政体类型知识体系,强化政治认同与法治观念。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|政体类型辨析|13道选择(含英美德法等国政体比较)|以概念辨析为主,考查政体分类(议会制/总统制/半总统制)及特征|国体决定政体→政体类型划分标准(权力机关与元首产生方式、职权范围)→不同政体区别与联系|
|我国政体实践|1道非选择(环境法典立法过程)|材料分析,结合我国立法实践考查人民代表大会制度优势|人民代表大会制度是根本政治制度→全过程人民民主体现→保障人民当家作主|
内容正文:
[对应知能达标训练P3]
说明:选择题共13小题,每题3分,共39分。非选择题共1题,共12分。本试卷共51分。
一、选择题
1.国家主席习近平强调,人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分,也是支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。这一制度( )
①是人民当家作主的制度保障 ②决定了我国是人民民主专政的社会主义国家 ③是我国的一项基本政治制度 ④坚持民主集中制原则,维护了国家统一和民族团结
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析 国体决定政体,人民民主专政的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度,②错误。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,③错误。
答案 C
2.我国的人民代表大会制度与西方的议会制、总统制同属于民主共和制,但它们具有本质上的区别。这种区别在于所体现的( )
A.阶级属性不同
B.国家主权不同
C.权力授受关系不同
D.国家政权运行方式不同
解析 国体决定政体,我国的人民代表大会制度与西方的议会制、总统制同为政体,本质上的区别在于所体现的阶级属性不同,A符合题意。国家主权是国家最重要的构成要素,国家主权不是通过不同政体体现出来的,B不符合题意。权力授受关系、国家政权运行方式都属于国家的政权组织形式,不是本质上的区别,C、D不符合题意。
答案 A
3.人民代表大会制度同国家、人民的命运息息相关,因此,在任何时候、任何情况下,都要毫不动摇地坚持和完善人民代表大会制度,发挥其优势和功能。这是因为( )
①人民代表大会制度决定着国家的其他具体制度
②人民代表大会是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式
③人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的地位
④人民代表大会制度是中国社会主义政治文明的重要制度载体
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析 人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式,决定着国家的其他具体制度。它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的重要制度载体,①④符合题意,②错误。人民代表大会制度充分体现了我国人民当家作主的地位,③错误。
答案 C
4.恩格斯指出:“共和国像其他任何政体一样,是由它的内容决定的,只要它是资产阶级的统治形式,它就同任何君主国一样敌视我们。”这一论断表明( )
A.民主共和制政体与君主制政体相同
B.民主共和制是一种统治形式,其性质取决于它所服务的国体
C.民主共和制政体体现资产阶级国家的阶级性质
D.民主共和制和君主立宪制都属于政权组织形式
解析 恩格斯的论断旨在揭示国体与政体的关系是内容与形式的关系,内容决定形式,形式为内容服务。民主共和制为资本主义国家所采用,它就是为资产阶级专政的国体服务的,B正确。
答案 B
5.当前世界,英国和美国是政体比较典型的国家。英国是君主立宪制,美国是民主共和制。这两种政体的主要区别有( )
A.立法机关与行政机关的关系不同
B.国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围不同
C.国体与政体的关系不同
D.政府的国家机构的职责不同
解析 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家的政权组织形式大致有两种,即民主共和制和君主立宪制,B正确。
答案 B
6.某国政府由议会中占多数席位的政党或政党联盟组成,对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案,政府必须集体辞职,或由国家元首解散议会,重新进行议会选举。而另一个国家的总统既是国家元首又是政府首脑,直接组织政府,不对议会负责。下列判断正确的是( )
①前者是议会制,政府由议会产生
②后者是总统制,总统对选民负责
③两国的国家元首一般是通过全民普选产生的
④前者可能是民主共和制,后者是议会君主制
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 某国政府由议会中占多数席位的政党或政党联盟组成,对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案,政府必须集体辞职,或由国家元首解散议会,重新进行议会选举。前者是议会制,政府由议会产生,①正确。另一个国家的总统既是国家元首又是政府首脑,直接组织政府,不对议会负责,后者是典型的总统制特征,②正确。“两国元首都是通过全民普选产生”说法错误,议会制国家的国家元首不一定是普选产生,如议会君主制的国家元首是世袭的,③错误。后者是民主共和制国家,不是议会君主制国家,④错误。故本题选A。
答案 A
7.某班学生在探究“国家政权组织形式”时,搜集到以下资料。下列对两国政体分析正确的有( )
⊳甲国众议院对政府提出不信任案。因危机化解无望,总理宣布提前解散众议院,随即总统签署了即刻解散众议院的决定。
⊳乙国议会选举中,执政的人民党获得352个席位,赢得大选胜利,最大反对党仅获得52席。按照该国法定程序,总统将正式任命新总理,同时总理提名新一届政府内阁成员。
①甲乙两国总统均掌握最高行政权,能够干预政府的组建
②甲乙两国总理均需对议会负责,政府存续依赖议会信任
③甲国总理可主动解散议会,乙国总理依赖议会多数支持
④甲国总理听命于总统,乙国总统拥有部分行政的决策权
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析 在议会制下,总统一般不掌握最高行政权,行政权由总理(政府首脑)行使。甲国总统签署解散众议院的决定,是基于总理的建议,属于形式性权力;乙国总统任命总理是基于议会选举结果,并非主动干预政府组建。因此,两国总统均无实权,且不能干预政府组建,①排除。在议会制下,总理和政府必须向议会负责,议会有权通过不信任案推翻政府。甲国众议院对政府提出不信任案,表明政府对议会负责;乙国执政党赢得议会多数席位,说明政府存续依赖议会支持,②正确。甲国总理宣布提前解散众议院,体现了议会制中总理可主动建议解散议会的权力(形式上由总统执行);乙国执政党在议会选举中赢得多数席位,总理需依赖议会多数支持才能执政,③正确。在议会制下,总理是政府首脑,不听命于总统。甲国总理主动宣布解散议会,表明其主导行政权;乙国总统任命总理是基于议会选举结果,属于程序性角色,并无实际行政决策权,④排除。故本题选B。
答案 B
8.M国议会以“滥用职权”为由通过对内阁的不信任案,总理随即向总统提出辞职。总统在征询主要政党意见后,拒绝接受辞职,而是宣布解散议会并提前举行大选。M国反对党批评总统此举“违背了议会制民主原则”。据此推断,下列正确的是( )
①M国总统是虚位元首,必须依照内阁建议行使权力
②M国政体具有议会制特征,政府需对议会负责
③M国总统拥有实质性权力,能够制约议会和内阁
④M国政府更迭完全由议会选举结果决定,总统无权干预
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 如果总统是严格意义上的虚位元首,其解散议会的权力必须依照内阁(总理)的建议行使。但材料中总统是“拒绝接受辞职”并主动“宣布解散议会”,这表明总统并非虚位元首,其权力并非完全被动,①错误。材料显示“议会通过对内阁的不信任案,总理提出辞职”,这明确体现了议会制特征,即政府(内阁)由议会产生并对议会负责,议会可以通过不信任案使政府辞职,②正确。总统在总理提出辞职后,没有按照常规议会制惯例接受辞职并重新组阁,而是“拒绝接受辞职,宣布解散议会”,这表明总统拥有独立于议会的实质性权力,能够主动解散议会,制约议会和内阁的行动,这符合半总统制或具有总统制色彩政体的特征,③正确。“政府更迭完全由议会选举结果决定,总统无权干预”是议会制的典型特征。但材料中总统通过拒绝接受总理辞职并解散议会,直接干预了政府更迭的进程,说明总统有权干预,并非完全由议会决定,④错误。故本题选C。
答案 C
9.甲国总理由该国联邦议院选举产生,经联邦总统任命后组成联邦政府,行使最高行政权力,总理向议会负责。乙国总统由该国选民选举产生,总统既是国家元首,又是政府首脑,行使最高行政权力,总统向选民负责。由此可推断( )
①两国都实行议会制,国家权力中心是议会
②甲国的总理和乙国的总统都是本国的元首
③甲国的政体是议会制,而乙国的是总统制
④甲乙两国的政权组织形式都是民主共和制
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 根据材料信息“乙国总统由该国选民选举产生,总统既是国家元首,又是政府首脑,行使最高行政权力,总统向选民负责”可知,乙国实行总统制,不是议会制,①不选。甲国的总理是该国的行政首脑,不是国家元首,该国的总统是国家元首,②不选。甲国总理由该国联邦议院选举产生,经联邦总统任命后组成联邦政府,行使最高行政权力,说明该国实行议会制;乙国总统由该国选民选举产生,总统既是国家元首,又是政府首脑,行使最高行政权力,总统向选民负责,说明该国实行总统制,③正确。甲国的议会制和乙国的总统制都属于民主共和制,而不是君主立宪制,④正确。故本题选D。
答案 D
10.现代资本主义国家大多数实行议会制或总统制。从根本上看,议会制与总统制无优劣之分。在自由民主根基牢固的国家,选择其中的任何一种制度都能维持民主政治不倒退,总统制则较适合民主根基较为肤浅的国家,总统制是一把双刃剑:一方面能够凝聚民主转型所需要的权力;另一方面,又容易被野心家所利用。对议会制和总统制理解正确的是( )
①议会制属于君主立宪制,总统制属于民主共和制 ②议会制国家政府总揽国家的行政权力,向议会负责 ③总统制国家总统独立于议会之外,只对选民负责 ④总统制国家总统由选民直接选举产生,有任期限制
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 议会制不一定属于君主立宪制,也有可能是民主共和制,①不选。议会制国家,政府总揽国家的行政权力,向议会负责;总统制国家,总统独立于议会之外,只对选民负责,②③正确。总统制国家总统由选民直接选举或间接选举产生,④错误。
答案 C
11.高二某班准备以“当今世界各具特色的政体”为题开展探究活动。同学们整理出以下文献资料,从政体角度看,资料中存在错误的是( )
A.美国是总统制国家,总统既是国家元首,又是政府首脑
B.德国是总统共和制国家,总统由民主选举产生,掌握实权
C.法国是半总统制国家,总统由选举产生,拥有一定的行政权力
D.日本是议会制君主立宪制国家,议会是国家最高权力中心,政府由议会产生
解析 德国是议会共和制国家,总统由民主选举产生,没有实权,B说法错误,符合题意。
答案 B
12.秘鲁总统由公民选举产生,是政府首脑和武装部队最高统帅。2025年10月9日晚,该国国会召开特别全体会议,投票通过对总统博鲁阿尔特的弹劾动议,解除其总统职务。此次政治波动源于秘鲁长期安全局势不稳。由此可见,秘鲁( )
①实行议会制政体,而不是民主共和制政体
②国家权力中心是议会,以议会为基础产生政府
③总统作为国家元首,直接行使国家最高行政权力
④总统只对选民负责,不对议会负责,但受议会制约
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家的政权组织形式大致有两种,即民主共和制和君主立宪制。该国总统由公民选举产生,所以该国为民主共和制政体,①不选。材料强调了“秘鲁总统由公民选举产生,是政府首脑和武装部队最高统帅”,说明该国是总统制,不是议会制,②不选。秘鲁总统由公民选举产生,是政府首脑和武装部队最高统帅,是总统制国家,说明秘鲁总统作为国家元首,直接行使国家最高行政权力,总统只对选民负责,不对议会负责,但受议会制约,③④正确。故本题选B。
答案 B
13.“物之不齐,物之情也。”世界上不存在完全相同的政治制度,也不存在适用于一切国家的政治制度模式。各国国情不同,每个国家的政治制度都是独特的。这说明( )
①各国的政治制度没有优劣之分
②在政治制度的建设上,无须借鉴别国
③各国政治制度都在维护人民的意志和利益
④采用怎样的政治制度,与本国国情直接相关
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 虽然政治制度与本国国情直接相关,但也需要借鉴别国有益的政治文明成果,②错误。各国的政治制度维护的是统治阶级的利益,③错误。
答案 B
二、非选择题
14.阅读材料,完成下列要求。
中国共产党领导中国人民不断实现发展的历史,是一部正确认识客观世界和改造客观世界的历史。
【环境法典 问计于民】
生态环境法典从启动编纂到草案完善,始终贯穿“问计于民、问需于民”的理念。在立法调研阶段,全国人大常委会法工委组建12个调研组分赴31个省(区、市),深入企业车间、田间地头、自然保护区等基层一线,与群众面对面交流,收集群众反映强烈的诉求2300余条。针对这些诉求,法典草案专门增设“农业生态环境保护”章节,细化畜禽养殖废弃物处理、化肥农药减量使用等规定。草案形成后,又开展为期3个月的意见征集活动,共收到社会公众意见1.8万余条,其中85%的合理意见被纳入草案修改内容。此外,多地基层立法联系点还创新“立法听证+民意恳谈会”模式,邀请环保志愿者、养殖户、社区居民等不同群体代表参与讨论,让群众参与立法决策过程,推动法典内容既符合国家生态文明建设大局,又贴近群众生产生活实际。
结合材料,运用“各具特色的国家”的知识,简要说明我国立法“问计于民、问需于民”所体现的有关国家的知识。
解析 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题,运用“各具特色的国家”的知识,分析我国立法“问计于民、问需于民”所体现的有关国家的知识。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:多地基层立法联系点还创新“立法听证+民意恳谈会”模式,邀请环保志愿者、养殖户、社区居民等不同群体代表参与讨论→可联系民主(国家)具有鲜明的阶级性,指出我国立法“问计于民、问需于民”,表明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
有效信息②:让群众参与立法决策过程,推动法典内容既符合国家生态文明建设大局,又贴近群众生产生活实际→可联系一定的政体体现一定的国体,“问计于民、问需于民”,体现了人民代表大会制度符合我国国情和实际,保障人民当家作主。
第三步:整合信息,组织答案。
答案 ①民主(国家)具有鲜明的阶级性。我国立法“问计于民、问需于民”,表明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主,体现着我国社会主义国家的本质特征。②一定的政体体现一定的国体。全国人大常委会推进立法并“问计于民、问需于民”,体现了人民代表大会制度符合我国国情和实际,保障人民当家作主,有效推进国家治理。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。