广东东莞市 2025-2026学年期末七年级下学期道德与法治试卷

2025-2026学年第二学期教学质量自查 七年级《道德与法治》参考答案 一、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B 0 D D 0 B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 0 B B A B 二、非选择题 21.(1)①“阿嬷说，做人要有情有义。”“唯化思念作拼搏”“近来握笔练字，学会了 你的名…”道出了中华民族重情义、崇人伦、“仁义”以及讲仁爱、讲情义、不忘本、负 责任的伦理观念： ②“努力数日定会成功”“凭勤俭来立业”道出了中华民族自强不息、拼搏进取、自立 自强、奋发向上的传统美德 ③“凭勤俭来立业”道出了脚踏实地、勤俭立业、吃苦耐劳的生活理念： ④“湄南河畔木棉花盛开，像极了家乡的春天。”道出了家国情怀以及热爱家乡、怀乡 念祖的文化认同。 评分说明：①从伦理观念、传统美德、生活理念、文化认同等角度作答，每 个角度赋2分，考生回答出其中两点可得4分；如果每个角度只回答一个词且合 理，则赋1分；其他意思相近的表述可的情给分。 ②结合材料分析赋1分，完全没有结合材料的扣1分； (2)①这位同学的观点是错误的。(1分) ②影片中体现的家国情怀、自强不息等中华民族精神基因，为中华民族生生不息、发展 壮大提供了强大精神力量。这些精神基因具有历久弥新的时代价值，有利于滋养我们的精神 世界，坚定文化自信，并不过时。(3分) ③不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。我们要传承中华优秀传统文化，让 中华民族精神基因在新时代焕发生机。(1分) 评分说明：能对观，点做出准确判断，赋1分；能答出中华民族精神基因的历史 和现实价值，赋3分；总结做法，赋1分。 22.(1)①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 ②我国以宪法为核心的法律体系，充分保障残疾人合法权益，为残疾人的成长营造文明 进步、和谐自由的环境。 ③我国积极推进立法，健全法律制度，满足人民日益增长的美好生活需要。 1 ④法律的生命在于实施。我国有关部门贯彻落实宪法和法律的相关要求，让法律为人民 护航，保障人民的幸福生活。 ⑤为残疾考生延长30%作答时间保障了残疾人平等享有受教育权，既保障了社会公平， 也体现了法律的温度，融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德。 评分说明：从我国法律的本质、推进立法为人民护航、法律的生命在于实施、 法律保障公民权益、法治与德治相结合的理念等角度作答，每，点2分，答出其中 的四，点即可得8分。其他意思相近的表述可酌情给分。 (2)目的：新闻媒体这一操作是为了保护小雅的隐私权和肖像权，防止小雅因过度曝 光遭受伤害或歧视。(2分) 意义：①体现出新闻媒体对弱势群体的人文关怀，折射出社会的文明进步。(2分) ②有利于保障小雅生活安宁，避免其正常学习生活、身心受到外界干扰。(2分)③有 利于引导公众关注小雅精神品质而非身体缺陷，营造平等、包容、友善的社会氛围。(2分) ④有利于树立正确宜传导向，传递社会正能量，建设文明法治国家。(2分) 评分说明：①目的：从保护公民隐私和肖像权的角度作答，赋2分； ②意义：从新闻媒体、个人、社会、国家等角度回答意义，每个角度赋2 分；答出其中的两，点意义即可得4分。其他意思相近的表述可的情给分。 23.(1)活动主题(4分) 示例：①传承航天精神，勇担时代使命 ②弘扬航天精神，焕发青春活力 ③传承航天精神，绽放青春光彩 评分说明：活动主题需要紧密围绕榜样精神、焕发青春活力、自尊自信自强、 时代使命等关键词拟定，契合三张信息卡的内容即可赋4分。 (2)第一句：钱学森：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？” ①这句话彰显了爱国主义与民族自尊心，体现了自力更生、敢为人先的志气。(1分)》 ②自尊是对自我价值的肯定，自尊的人能认可自己，不断提升自己。钱学森的强烈民族 自尊心使他带领团队打破西方技术封锁，为我国奠定航天大国地位打下了坚实的基础。(4 分) ③青少年要树立民族自尊心，不断提升自己。(1分) 第二句：杨利伟：“我有信心完成中国载人航天的首飞任务。” ①这句话体现直面挑战、超越自我的坚定自信与责任担当。(1分) ②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行。青春的自信， 既体现在个人成长的努力之中，也体现在民族振兴的奋斗之中。(4分) ③青少年要坚定民族自信心，做自信的中国人。(1分) 2 第三句：张志远：“千锤百炼，淬火成钢。” ①这句话体现了张志远自强不息的品质。(1分) ②自强是自我勉励、发愤图强。自强使人自主自立，自强的人有锲而不舍的坚毅品格， 不断挑战自我，超越自我。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传 统。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。(4分) ③青少年要在苦干实干中磨砺成长，做自强不息的中国人。(1分) 评分说明：三句话分别体现自尊、自信和自强的核心内涵。选择其中一句， 从“是什么”“为什么”“怎么办”三个层面谈理解，三个层面赋6分。 (3)选择榜样的故事一：致敬钱学森 以钱学森赤诚爱国、捍卫民族尊严的精神为指引，我庄严立誓： ①树立为国奋斗的远大理想，热爱祖国，关注国家的发展。 ②认真学好文化知识，学会不断提升自己，开阔视野，增长智慧。 ③增强民族自信心与民族自尊心，面对他人的侮辱和诋毁，要予以回击。 ④树立正确价值观，将爱国落实在日常行动中，升国旗，唱国歌，讲好中国故事。 选择榜样的故事二：致敬杨利伟 以杨利伟自信、担当的品质为指引，我庄严立誓： ①树立远大理想，立志报效祖国，承担历史使命。 ②找准定位，扬长避短，坚定自信，走向未来。 ③明确目标，专注当下，全力以赴，不惧失败。 ④勇于探索，直面挑战，以自信姿态扛起新时代青年使命。 选择榜样的故事三：致敬张志远 以张志远自强不息的精神为指引，我庄严立誓： ①树立远大理想，勤奋进取，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，不怕吃苦，努力耕耘，在做事中磨炼意志、锤炼 品格，做自强不息的中国人。 评分说明：从坚定理想信念、提升自身素养、责任担当、日常践行等角度作 答，每个角度2分，答出其中3个角度即可得6分。 3 2025-2026学年度第二学期教学质量自查 七年级《道德与法治》 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．升入初中后，小方总觉得自己和同学格格不入，内心感到孤独，渴望被理解，但又不想跟同学倾诉。对此，你给他的建议是 A．参加集体活动，强迫自己融入 B．学会暗示自己，练就稳定情绪 C．求助心理老师，化解心理矛盾 D．参加体育活动，学会放松心情 2．时君是学校运动队的队长，长期的艰苦训练让她皮肤变得黝黑粗糙，但是意志变得更加顽强，对人友善谦和，老师和同学们都很喜欢她。可见 A．中学生不需要在意自己的外在形象 B．中学生更要注重品德等内在的修养 C．青春期生理变化蕴含着旺盛生命力 D．青春期的心理和身体塑造无法兼顾 3．七年级女生小芳翻看相册时发现，小学时朋友很多，有男生也有女生，彼此相处得非常开心。上初中后，身边的朋友变成了清一色的女生，原来自己总是故意避开男生。面对这种变化，小芳要认识到 A．与异性保持好距离才能保护好自己 B．男生女生在生理和心理上存在差异 C．在异性面前在意形象属于正常现象 D．与异性交往对我们成长有积极作用 4．在一次校运会长跑比赛中，林华突然听到了一位女同学为他加油的声音。从此，林华眼睛总想搜索她的身影，但是一见到她，又会莫名紧张。面对这种情感，林华应该 A．埋藏心底，刻意回避 B．认真反思，拒绝交往 C．透露心声，勇敢追求 D．理智面对，慎重处理 5．在宽敞的公交车上，小倩发觉有个男青年不怀好意地往她身边挤，让她觉得极度不适。小倩及时求助司机，利用车上的“车载一键报警”功能报警。该男青年因其不当行为受到了应有的惩罚。小倩的做法启示我们要 A．自重自爱，言谈举止不越界 B．树立正确道德观和法律意识 C．学会用正确方法抵制性骚扰 D．学会与异性友好坦然地交往 6．面对国破家亡，岳飞是“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，陆游是“死去元知万事空，但悲不见九州同”，于谦则是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。可见 A．古人的情绪更加强烈 B．情绪是由环境决定的 C．情绪会影响人的一生 D．情绪是复杂多样的 7．因校服背面被写下侮辱性文字，小李遭到同学围观嘲笑，内心满是委屈、难过。他冷静地向全班诉说了自己被伤害的心情。最终，犯错同学主动道歉。这说明 A．消极情绪也会产生积极作用 B．消极的情绪必然会导致人际关系恶化 C．任何时候都不能表达负面情绪 D．调节并合理表达情绪有助于解决问题 8．下列漫画体现的调节情绪的方法是 ①合理宣泄②放松训练③注意转移④认知调节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．藏族阿妈达吉、普赤、次仁曲珍为感谢解放军救助，40年来坚持背物资上海拔4000多米的雪山哨所。最初只是为了报恩，到后来，他们把战士当亲人，拥军之情日益加深。可见 A．情感比情绪更稳定、更深刻、更长久 B．情感能够提升我们的想象力、创造力 C．情感一旦产生就不会再有任何的改变 D．情感的发展使我们的情怀更宽广、博大 10．在“致敬最可爱的人”主题班会上，同学们观看了“第十三批在韩志愿军烈士遗骸回国”直播视频。现场师生肃立默哀，不少同学热泪盈眶。同学们纷纷表示要铭记历史，刻苦学习，用实际行动捍卫英雄荣光。这节班会旨在引导学生 ①了解革命历史，铭记英雄事迹 ②体验正面情感，汲取精神力量 ③重视课堂学习，提高学习成绩 ④厚植家国情怀，培育爱国情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．黄莺自幼双目失明，秉持“除了看不见，我什么都能做”的信念刻苦求学，打破“盲人只能从事按摩”的刻板偏见，凭借努力考取武汉理工大学博士研究生，获评新时代青年先锋。黄莺的事迹告诉我们 A．要认清自己的不足，避免盲目自信 B．要加强人际交往，不断提升个人修养 C．自尊的人往往过于关注自己的缺点，导致自卑 D．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 12．当记者问到：“还会在下一届冬奥会上看到你吗？”获得米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛冠军的徐梦桃回答：“姐还有空间，现在还不到说再见的时候！”徐梦桃的回答让我们感受到 ①自信让人乐观坚定 ②自信让人充满自豪 ③自信让人走向成功 ④自信让人远离自负 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．“天地与我并生，而万物与我为一。”这句话出自《庄子·齐物论》，蕴含着“天人合一”“道法自然”等传统生态思想，至今仍给人以深刻警示和启迪。下列选项中不能体现这一生态思想的是 A．完善生态保护红线制度 B．开展大规模国土绿化行动 C．坚定推进长江十年禁渔 D．实施围湖造田、填海造田 14．第22届文博会上，代表性非遗国潮产品“虎头包”一经亮相就广受关注。“虎头包”的设计灵感源自中国西北非遗虎头元素，包身细节暗藏巧思，舌头上的蟾蜍刺绣寓意纳财，鼻子上的蝴蝶刺绣寓意福气叠加，尽显中式吉祥内涵。这生动诠释了 ①中华优秀传统文化的源远流长与因循守旧 ②中华民族文以载道、以文化人的教化思想 ③中华优秀传统文化在创新中焕发出生命力 ④中华民族形神兼备、情景交融的美学追求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．退伍复学大学生杨琛龙先后两次路遇险情，挺身救助他人。面对“怕不怕被讹”的质疑，他说：“哪怕会发生一万种结果，我依然还是会相信自己的选择。”杨琛龙的事迹展现的中华民族传统美德是 A．崇德向善，孝老爱亲 B．扶危济困，见义勇为 C．敬业乐群，自强不息 D．帮扶他人，诚实守信 16．2026年4月，国家知识产权局公布了30件2025年度知识产权行政保护典型案例，涉及到专利、商标、地理标志、官方标志和特殊标志等侵权纠纷案件。这一举措 A．体现了尊重劳动、保护创新 B．能消除侵犯知识产权的行为 C．有利于形成公平竞争的氛围 D．能够创造出更多的社会财富 17．某小区住户王大爷将收捡的废品杂物全部堆放至楼道内，不仅杂乱不堪而且影响通行，后被小区物业公司集中清理。为此，王大爷将物业公司诉至法院。法院以王大爷占用公共资源，存在安全隐患，且物业公司履行了告知义务等为由驳回王大爷的诉讼请求。由此可见 A．法律的生命在于实施 B．法律保护社会公共利益 C．法律的实施在于自觉 D．法律保护公民私有财产 18．据报道，某15岁学生沉迷网络游戏，为索要钱财持刀抢劫致一人死亡，被依法追究刑事责任。这一案例警示我们 ①法不可违，违法必受重罚 ②要明辨是非，减少不良行为 ③要做到依法自律，遵守法律法规 ④要增强法治观念，提高道德修养 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 19．阅读漫画（题19图），下列对漫画中所反映的矛盾分析正确的是 A．拍摄公共区域不会构成侵权 B．私人空间与公共空间有界限 C．行使权利不得损害他人合法权益 D．公民的个人财产受到法律的保护 20．以下是2025年最高人民法院公布的典型案例之一。 蒋某离婚后拒不履行对其子小宸的抚养义务，他放弃对父亲遗产的继承，以逃避抚养小宸。法院经审理后判决，蒋某为规避抚养费而放弃继承的行为无效。 法院的判决表明我国法律 ①维护传统家庭伦理道德 ②弘扬社会主义核心价值观 ③保障未成年人一切权利 ④彰显以德治国的治国理念 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（10分） 暑假来临之际，某校组织学生前往汕头侨批文物馆开展“观影品思想探馆寻根脉”思政研学活动。文物馆正在播放电影《给阿嬷的情书》（电影介绍见题21图）。 （1）以上经典台词道出了哪些中华民族最根本的精神基因？（5分） （2）有同学认为，影片中蕴含的中华民族精神基因已经过时，没必要传承了。请你对这位同学的说法进行评析。（5分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：七年级的小刚在网上看到这样的新闻： 经批准，一女孩高考可增加30%作答时间 小雅（化名）因出生时缺氧导致脑瘫，求学之路异常艰难。小雅今年参加高考，经上级部门审批，小雅每场考试可延长30%作答时间。 “这种优待违规吗？”小刚询问AI，AI给出了否定的回答，还附上了一个解惑的思维导图（见题22图）。小刚详细研究并查阅相关法律后，不禁赞叹道：真是一场暖心的高考！ （1）“真是一场暖心的高考！”请分析小刚发出这一赞叹的原因。（8分） 材料二：为了更好地向这位身残志坚的女孩学习，小刚想查阅她的真实姓名，却发现媒体都是使用化名。新闻图片上只能看到她所在学校专门组建的7人专属陪考团队，她的面部进行了遮挡处理。小刚又产生了疑惑：新闻媒体这一操作是为了什么？意义何在？ （2）结合材料二，请你为小刚解答他的疑惑。（6分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 2026年是中国航天事业创建七十周年。在中国共产党的领导下，一代代航天人奠基立业、接续奋斗、勇毅前行，推动我国稳步迈入全球航天强国行列。某校以此为背景开展红领巾讲解员展示交流活动，请你参与其中。 【活动策划筹备】为筹备活动，红领巾讲解员们制作了以下航天榜样信息卡： “两弹一星”功勋、中国航天事业奠基人 他放弃国外优厚待遇毅然回国，在技术封锁和物质匮乏的条件下，从零开始搭建中国航天科研体系，面对“中国人搞导弹行不行”的问题，他斩钉截铁地回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？”他带领团队实现了“五年归国路，十年两弹成”的奇迹，为中国航天事业奠定了坚实基础。 航天英雄、中国进入太空的第一人 为啃下航天员基础理论学习这块“硬骨头”，他坚持白天专心听课，晚上挑灯夜读。在超重训练中，8倍负荷压身、脸被拉变形，他从未按下过警铃，因为“战胜不了自己，怎能征服太空”。抱定这个信念，杨利伟顺利完成首飞任务，实现了中华民族的千年飞天梦想。 神舟二十三号航天员 年少的他从父亲额头细密的汗珠里读懂了生活的艰辛，学习十分刻苦。入选中国第三批航天员后，看着同批队友陆续飞天，自己却一度落选，他没有停下追梦的脚步，扛过72小时睡眠剥夺训练、沙漠生存训练等极限挑战。他说：“当个人的努力是为了实现国家目标时，你就有了源源不断的力量。” （1）请你结合以上三张航天榜样信息卡，为本次红领巾讲解员展示交流活动拟定一个合适的主题。（4分） 【讲解内容准备】红领巾讲解员们打算在讲解稿里引用以下航天榜样的话语： ▲钱学森说：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？” ▲杨利伟说：“我有信心完成中国载人航天的首飞任务。” ▲张志远说：“千锤百炼，淬火成钢。” （2）请你挑选其中一句话，结合航天榜样的事迹，谈谈你的理解。（6分） 【活动成果输出】 本次红领巾讲解员展示交流活动让同学们理解了青春最美的底色。活动结束后，同学们将写下自己的青春誓言，让航天精神激励自己焕发青春活力。 （3）请你结合航天榜样的故事（任选其一），写下你的青春誓言。要求写出具体行动方向，体现知行合一。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $