第5章 图表判读4 垂直带谱图的判读（PPT课件）-【精讲精练】2027年高考地理一轮复习（湘教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“自然环境的整体性与差异性”专题，核心覆盖垂直带谱图判读考点，依据高考评价体系梳理基带确定温度带、带谱数量判断纬度、雪线高低分析坡向等关键技巧，结合2025年重庆阶段练习真题，明确自然带分布、雪线影响因素等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“技巧建模+真题突破+素养融合”，如通过基带自然带名称定位温度带、同类自然带海拔差异判断纬度等方法，以长白山北坡垂直带谱真题（第1题自然带排序）为例，培养综合思维与区域认知素养，帮助学生构建判读逻辑，教师可依托此进行高效考点突破与学情诊断。

图表判读(四)　垂直带谱图的判读 第五章　自然环境的整体性与差异性 栏目导航 第一章　地球与地图 1 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 谢谢观看 第五章　自然环境的整体性与差异性 ‹#› 山地垂直带谱图反映了山地某坡从山麓至山顶的自然带的更迭变 化，植被、气候、土壤等随着海拔高度的变化而变化，山地垂直带谱图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住各自然带分布特征及更替规律。 1．通过带谱的基带名称确定所在的温度带：所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名，如果最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。 2．通过带谱的数量判断纬度的高低：通常，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。带谱的复杂程度受山体所在纬度、山体海拔和相对高度影响，纬度越低、海拔越高、相对高度越大的山体，垂直带谱越复杂。 3．通过同类自然带的分布高度判断纬度高低：同类自然带在低纬的山地分布海拔较高，在高纬的山地分布海拔较低。 4．利用自然带判断南北半球：通过自然带的数量，判断阳坡和阴坡，进而判断南北半球。北半球的山体，因正午太阳在南边，则南坡获得的光热多于北坡，南坡自然带的数量多于北坡，或基带自然带的高度高于北坡；南半球则反之。如图所示： 5．根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡：雪线高的为背风坡，雪线低的为迎风坡(山地迎风坡降水丰富，冰雪量大，融化慢，因此雪线低；山地背风坡降水少，冰雪量小，融化快，因此雪线高)。 6．可根据不同山坡自然带分布海拔的不同，判断山坡坡向 (1)东西走向的山——自然带分布海拔高的为阳坡，自然带分布海拔低的为阴坡(如喜马拉雅山)。 (2)南北走向的山(温带地区)——自然带分布海拔高的为背风坡，自然带分布海拔低的为迎风坡(如太行山：迎风坡降水多，但气温稍低，在背风坡相同的海拔处，其降水量比迎风坡少，但气温偏高。因此背风坡同迎风坡降水量和气温大体相同的地方，其海拔要高于迎风坡，故背风坡的自然带分布海拔要比迎风坡的高)。如图所示： (2025·重庆沙坪坝阶段练习)长白山北坡的垂直带谱是亚欧大陆东部温带山地的典型代表，林线发育良好，是研究气候变化的理想地段。岳桦树耐寒、抗风，比某些针叶树种更能适应高山恶劣环境。在林线附近的苔原带内，岳桦树分布集群呈斑块状，被称为树岛，伴随树岛植物的生长，当地微环境发生改变。下图为长白山北坡垂直自然带分布示意图。据此完成1～3题。 1．垂直自然带谱中的4、5分别对应的自然带为(　　) A．低矮灌木带、山地针叶林带 B．山地针叶林带、山地针阔混交林带 C．山地针阔混交林带、落叶阔叶林带 D．落叶阔叶林带、常绿阔叶林带 2．与长白山林线作为气候变化研究理想地段关联最小的要素是(　　) A．林线植被响应气候积极 B．林线植被发育良好 C．林线植物种类相对较少 D．林线植被典型独特 3．众多地理要素一起影响土壤养分，树岛中土壤养分含量最低的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 解析　第1题，长白山位于我国东北地区，其基带为温带落叶阔叶林带。随着海拔升高，水热条件发生变化，自然带依次更替。在温带落叶阔叶林带之上，随着海拔上升，气温降低，降水条件也有所改变，适合针叶林生长，所以4对应的是山地针叶林带。再往低海拔方向，水热条件相对较好，在针叶林带之下会出现针阔混交林带，即5对应的是山地针阔混交林带，B正确。低矮灌木应位于4之上，A错误。落叶阔叶林带应在更低海拔，应位于山地针阔混交林带之下，C错误。常绿阔叶林带一般分布在亚热带地区，不会出现在长白山，D错误。故选B。 第2题，林线植被响应气候，随着气候的变化，林线位置会发生改变，林线植被的生长状况、物种分布等也会相应变化，与林线作为气候变化理想地段关联较大，A不符合题意。林线植被发育良好，能够更明显地反映出气候的变化情况，因为良好的植被发育更依赖于稳定且适宜的气候条件，一旦气候有波动，植被变化能较好体现，与林线作为气候变化研究地段关联较大，B不符合题意。林线植物种类相对较少，这一特点对于研究气候变化来说，并不是关键关联要素。因为即使植物种类少，只要植被对气候有响应，依然可以作为研究气候变化的对象，所以该要素与林线作为气候变化研究地段关联最小，C符合题意。林线植被典型独特，能够为研究气候变化提供独特的样本和依据，因为其独特性往往是在特定气候条件下形成的，与气候变化关联较大，D不符合题意。故选C。 第3题，春季：气温回升，植物开始复苏生长，对土壤养分有一定需求，但此时土壤经过冬季积累，养分含量并非最低，A错误。夏季：树木生长旺盛，光合作用强，植物生长迅速，对土壤中养分的吸收量大。同时，夏季降水较多，雨水的淋溶作用会使土壤中的部分养分随水流失，导致树岛中土壤养分含量在夏季最低，B正确。秋季：植物生长逐渐减缓，对养分需求减少，且落叶等会补充一定养分，土壤养分含量不是最低，C错误。冬季：植物生长基本停滞，对养分消耗少，土壤养分流失也相对较少，且冬季微生物分解弱，所以土壤养分含量不是最低，D错误。故选B。 答案　1.B　2.C　3.B $