第6课 从隋唐盛世到五代十国 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

2026-07-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第6课 从隋唐盛世到五代十国
类型 学案-知识清单
知识点 从隋唐盛世到五代十国
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 169 KB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
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来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习知识清单系统梳理了隋唐至五代十国时期的历史,涵盖阶段特征(政治、经济、民族、对外)及隋朝兴亡、唐朝繁荣与民族交融、唐朝衰亡和五代十国三大考点,构建了从盛世到分裂的历史发展脉络。 清单采用表格归纳阶段特征、核心概念解析(如羁縻政策)及史论结合(评价历史人物)的方式,培养学生时空观念与史料实证素养。特设重难点标注(如安史之乱影响)和知识对比(隋与秦相似之处),帮助学生系统掌握知识,教师可据此优化复习策略,提升备考效率。

内容正文:

第6课 从隋唐盛世到五代十国 备 考 引 领 知识结构 课标要求 ①通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的民族交融、区域开发。②了解隋唐水路交通。③了解隋唐劳动工具和主要劳作方式的变化。④知道唐朝货币、信贷、商业契约等在日常生活中的作用。⑤了解隋唐的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程 核心概念 大运河、“贞观之治”、“开元盛世”、羁縻政策、安史之乱、藩镇割据、节度使、宦官专权、朋党之争、五代十国 阶 段 特 征 政治 国家重新实现统一,统一多民族国家继续发展。开创隋唐盛世局面,国力强盛,疆域拓展。隋朝盛极一时,虽短命而亡,但影响深远。唐朝出现开明政治局面“贞观之治”和全盛时期“开元盛世”。安史之乱导致唐朝由盛转衰,中央集权被削弱,外重内轻,地方逐渐形成藩镇割据,中央出现宦官专权和朋党之争,最终演变为五代十国的分裂局面 经济 经济繁荣,农业、手工业、商业成就辉煌;大运河开通,贯通南北;江南经济进一步发展,安史之乱后,经济重心开始南移;陆上和海上丝绸之路发达,对外贸易繁荣 民族 民族往来活跃。实行开明的民族政策,通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强与周边各族的关系。各民族大交融、大发展,民族间经济文化交流进一步加强 对外 实行比较开放的对外政策,对外关系空前发展,经济文化交流活跃;陆上和海上丝绸之路畅通 考点一 隋朝兴亡 【观点】 秦始皇创秦制,为汉以后各朝所沿袭,隋文帝创隋制,为唐以后各朝所遵循,秦、隋两朝都有巨大的贡献,不能因为历年短促,忽视它们在历史上的作用。(范文澜《中国通史简编》) 1. 政权兴衰 建立 581年,杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安 统一 589年,隋灭陈,结束南北长期分裂的局面。原因分析:①长期分裂和战乱,人民渴望统一。②北方封建化改革和民族交融,南方江南经济发展,南北经济文化交流频繁。③北方隋朝励精图治,南方陈朝统治腐败 建设 ①广设官仓和义仓。②兴建大兴城(长安)、洛阳,修筑驰道。③开通大运河,意义分析: A. 巩固统一,加强中央集权,促进民族交融。B. 贯通南北,保障南方对北方的物资供应。C. 带动运河沿岸城市发展。D. 加强南北政治、经济和文化交流。E. 促进隋唐盛世到来 灭亡 隋炀帝“暴政”引发农民起义,618年隋朝灭亡 评价 隋朝盛极一时,虽短命而亡,但影响深远 【拓展】 隋文帝“开皇之治” ①政治:确立三省六部制;分科考试,选拔人才;修订和减省刑律,创立《开皇律》;简化机构,提高行政效率。 ②经济:广设仓库;推行均田制;编订户籍,核实户口(大索貌阅、输籍定样),轻徭薄赋,抑制豪强;统一币制和度量衡。 ③军事:完善府兵制,兵农合一。 【原因】 大运河开凿的条件 ①国家统一,社会秩序逐步稳定。②江南经济地位提高,政治中心在北方。③社会经济得到恢复和发展,具备物质条件。④中央集权加强,便于组织人力和物力。⑤利用旧有的人工运河和天然河道。 【归纳】 隋朝和秦朝主要相似之处 ①都是结束长期分裂、实现大一统的王朝。②都建立开创性的政治制度并对后世产生深远影响。③都兴建举世闻名的大工程。④都是短暂统治,盛极而亡,因暴政引发大规模农民起义。⑤都为后续强大的大一统王朝(汉、唐)奠定坚实基础。 2. 民族关系(选必1第11课) 机构 礼部(礼部司、主客司)、鸿胪寺 区划 在边疆推行郡县制,以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 管理 ①北部:突厥、吐谷浑、党项等民族归附。 ②岭南:百越冼夫人被册封为谯国夫人。 ③流求:加强接触 考点二 唐朝繁荣与民族交融 1. 唐朝的繁荣 建立 618年,李渊在长安称帝 贞观之治 ①背景:唐太宗吸收隋亡教训。 ②内容:轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。 ③结果:国家出现开明政治局面 武周政权 武则天废唐立周,社会经济持续发展 (郭沫若语“政启开元,治宏贞观”) 开元盛世 ①内容:唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制。 ②结果:将唐朝推向全盛时期 总评 唐朝前期出现盛世局面,统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展 【史论】 正确评价历史人物 ①辩证看待,全面客观。②区分人生阶段,动态评价。③具体分析功过,分清主次。④注意分析其阶级性和时代性。⑤是否顺应历史发展潮流、人民愿望、国家发展、生产力发展和社会进步。 2. 唐朝经济和教育发展 (选必2第1、4、7、10课,选必3第14课) 农业 体系 北方旱田和南方水田 工作 曲辕犁标志古代中国耕作农具成熟 灌溉 筒车(借助水力) 手工业 丝织 定州、益州、扬州以织造绫锦闻名 陶瓷 ①形成南青北白两大制瓷系统(另有代表性陶器“唐三彩”)。 ②工具:放置支钉(使器物不粘连) 造纸 宣州、益州 商业 货币 铸行“开元通宝”(命名由重量转向符号化) 商业 信贷 ①飞钱:由存贷款发展到汇兑。 ②当铺:主营抵押贷款,兼营货币兑换。 ③邸店:兼营旅店、货栈和交易场 契约 应用更加广泛 市场 ①城市形成坊市制度;后又逐渐松弛(突破严格的时空限制)。 ②草市发展,夜市出现 城市 ①北方长安、洛阳最为繁盛。 ②南方扬州和成都有“扬一益二”之称 交通 ①大运河沟通南北。 ②驿道以长安为中心向各方辐射 外贸 ①陆上丝绸之路达到鼎盛,后衰落。 ②海路活跃,设立市舶使管理 教育 官学 ①中央的国子监是国家最高学府和教育行政机构。 ②地方设有府学、州学、县学等 私学 ①学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 ②结合官学,形成从中央到地方、从官方到民间的教育体系 【补充】 初中新教材的观点 唐朝时期社会风气比较开放,兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力,体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 3. 民族交融(融入选必1第11课) 背景 原因 ①魏晋南北朝民族大交融使民族隔阂减少。 ②采取开明的民族政策。 ③前期政治稳定,经济繁荣,文化发达。 ④陆上、海上丝绸之路和驿道建设提供便利 机构 设置 ①中央:礼部和鸿胪寺。 ②边疆:都护府、都督府和羁縻州。 ③任用:各民族首领担任要职 北方 突厥 ①战争:贞观初年灭东突厥汗国;唐高宗联合回纥灭西突厥;平定后突厥汗国。 ②名号:各族尊奉唐太宗为“天可汗”。 ③机构:设置安西、北庭都护府,统辖天山南北 北方 回纥 ①归附:协助唐朝平灭突厥势力后归附。 ②册封:唐玄宗册封首领骨力裴罗为怀仁可汗。 ③演变:改名回鹘,回纥人是维吾尔族先民的主体 西南 吐蕃 ①政局:松赞干布统一青藏高原。 ②和亲:文成公主嫁给松赞干布(后有金城公主入藏) ③会盟:9世纪前期唐蕃会盟,停止纷争 西南 南诏 册封:诸多王经唐朝加封,遣子弟入唐学习 东北 靺鞨 册封:唐玄宗封粟末部首领大祚荣为渤海郡王 特点 ①中原政权居主体地位。 ②政策开明,因俗而治,方式多样。 ③交往方式多样,和平往来是主流。 ④交往范围广、程度深、影响深远 影响 ①政治:维护国家统一,有利于统一多民族国家发展。 ②经济:促进民族间经济交流,有利于边疆地区的开发。 ③文化:促进各民族文化交流,丰富中华文化内涵。 ④民族:促进民族交融和多元一体中华民族的形成 【概念】 羁縻政策 中国古代封建王朝管理边疆民族地区的一种常用政策。“羁”就是用军事和政治手段加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给予抚慰。涉及区域在政治上隶属于中央王朝,在经济上有朝贡义务,其余由少数民族自治。羁縻政策体现“因俗而治”的一面,是统一多民族封建国家的一种补充治理方式。历代的具体表现形式包括:汉朝属国、南朝左郡、唐朝羁縻府州县、明朝羁縻卫所、明清西南土司。 考点三 唐朝衰亡和五代十国 1. 安史之乱:唐朝由盛转衰 背景 ①版图拓展,边疆吃紧,措施失当,外重内轻(军镇和节度使权力扩大)。②朝政趋于腐败 概况 755—763年,安禄山、史思明叛乱,北方破碎 影响 ①政局变化:推动藩镇割据逐步形成。②边防压力:如吐蕃趁机占领河西陇右。③经济格局:北方经济破坏,经济重心开始南移。④王朝趋势:由盛转衰 【概念】 外重内轻/内重外轻 在中央集权削弱、地方分权偏重的时候,称为“外重内轻”,反之则为“内重外轻”。外重内轻可能引发割据分裂局面,这是汉唐两代的教训。内重外轻虽无割据之忧,却使地方失去绥靖御侮的能力,这是两宋政权的结果。 2. 唐朝藩镇≠藩镇割据 【观点】 世言唐所以亡,由诸侯之强,此未极于理。夫弱唐者,诸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也。(《宋史·尹源传》) 沿革 唐睿宗时期兴起;唐玄宗开元年间增置军镇;安史之乱期间及以后,在内地增设藩镇 类别 ①河朔割据型:集军政权于一身,长期割据。 ②中原防遏型:对河朔叛镇起防范作用。 ③边疆御边型:主要防御周边民族入侵。 ④东南财源型:中央重要的财赋来源地。 (注意:很多藩镇具有依附和游离双重色彩) 局限 强化外重内轻的局面,不断冲击中央集权,严重削弱唐朝统治力量 积极 ①不同藩镇相互制约,在较长时间内延续唐朝统治。②地方具有一定自主性,有利于地方发展,尤其是南方地区 3. 后期其他衰败现象和王朝覆灭 宦官专权 唐玄宗后期,宦官参与机要,统领禁军,任免宰相,甚至废立皇帝,统治黑暗 朋党之争 ①阵营:以李德裕为首的世族官僚和以牛僧孺为首的寒门官僚。 ②内容:集中在官员选拔、对待藩镇等方面。 ③影响:牛李党争加速王朝衰亡 黄巢起义 攻占长安,沉重打击唐朝统治 王朝灭亡 907年,朱温废唐称帝,国号梁 4. 五代十国:唐末藩镇割据的延续 五代 黄河流域经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周 十国 南方出现吴越等九个割据政权,连同山西的北汉 柴荣改革 后周世宗努力清除五代弊政,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定基础 【图解】 隋唐五代十国兴衰 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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