天津市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025~2026学年度第二学期期末练习 高一历史 注意事项：本练习分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。练习满分 100分，练习时间60分钟。 第1卷（选择题共50分） 单 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 拍 1.人类广泛食用的植物中，小麦、水稻、玉米和豆类作物占有重要地位，其中 原产于中南美洲的是 A.小麦 B.玉米 邮 C.水稻 D.豆类 2.文明的扩展方式多种多样，下列古代文明扩张方式明显不同于其他文明的是 长 A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古亚述文明 D.古希腊文明 3.在人类处于食物采集阶段时，人类各群体的活动范围仅限于其狩猎场所。当 人类学会了农业、治金术和造船术时，活动范围就扩大了，地区性的帝国也 逐渐形成了。这表明 A.古代社会生产力水平低下 B.采集经济是帝国形成的基础 C.技术进步有利于文明扩展 D.食物采集时期人类活动单一 书 4.西欧封建社会的基本特征是 A.封君封臣与农奴制度 B.中央集权与庄园制度 C.分封制度与田制度 D.城市自治与行会制度 5.关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索到了以下关键词： “哈里发”“巴格达”“造纸术”“印度数字”。据此判断，该同学学习的 古代帝国是 A.拜占庭帝国 B.俄罗斯帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 高一历史期末练习第1页（共8页） 6.10一15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。这些国家对外贸易发达， 它们以黄金、象牙和奴隶交换阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地输入的瓷 器、纺织品等手工业品。这主要是因为 A.环印度洋贸易发展 B.农业生产技术进步 C.航海造船技术发达 D.伊斯兰教传入推动 7.有学者在评价某历史事件时说：“其通过探险活动在世界各大海洋形成单 一的航海体系，欧洲人以此控制海洋，并将影响力扩展到所有大陆。”此历 史事件的主要影响是 A.推动资产阶级革命兴起 B.促使世界从分散走向整体 C.开启早期人类文明发展 D.促进社会从传统迈向现代 8.新航路开辟后，美洲逐渐成为世界上族群混合程度很高的地区，印第安人、 欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里。大洋洲、 非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。这表明新航路的开辟 A.加速了商品的流动 B.促进了植物的交流 C.推动了人口的迁移 D.导致了疾病的传播 9.“自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察，实验，测量和计算可予 以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门知识似乎可缩减为有理性的人所 能发现的少数简单的、始终如一的定律。”上述情形的出现，主要有赖于 A.近代科学的兴起 B.宗教改革的开展 C.工业革命的推动 D.现代科技的进步 10.1688年英国“光荣革命”后君主立宪制逐步形成：18一19世纪法国历经曲 折确立共和制度；独立战争胜利后美国制定了1787年宪法，确立共和制： 1861年俄国进行废除农奴制改革；1868年日本推翻幕府统治，进行“明治 维新”的改革；1870年意大利实现了国家统一：1871年德意志帝国成立， 实行君主立宪制。上述史实共同说明 A.资本主义制度在全球范围内的完全确立 B.资本主义发展成为近代历史的重要趋势 C.各国均通过暴力革命确立资本主义制度 D.启蒙运动的政治蓝图已在各国完美实现 高一历史期末练习第2页（共8页）》 11.马克思曾说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能 满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这段话表明 A.工业革命开始于蒸汽机的改良 B.工业革命源于蒸汽技术的应用 C.市场需求扩大引发了工业革命 D.工场手工业时期产品质量低下 12.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年 的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多， 还要大。”下列选项中最能代表生产力的是 A.蒸汽机与电力的应用 B.庄园经济与手工工场 C.手工工场与工厂制度 D.殖民掠夺与资本积累 13.下图反映的历史现象出现于 ▲英国殖民者在非洲的野心 A.17世纪末18世纪初 B.18世纪末19世纪初 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪末21世纪初 14.列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道：“在亚洲，强大的民主 运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动 势力。数亿人正在觉醒起来，追求生活、追求光明、追求自由。”文中亚 洲“觉醒”的主要原因是 A.一战致使西方大国实力削弱 B.民族资本主义得到一定发展 C.无产阶级开始登上历史舞台 D.列强侵略的重点集中在非洲 15.《凡尔赛条约》和随后签订的一系列条约，构成了凡尔赛体系。列宁曾说： “靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。” 这表明凡尔赛体系 A.构建了战后资本主义世界的新秩序B.维持战后长久世界和平 C.确定了远东和太平洋地区的新格局D.内部矛盾重重势必崩溃 高一历史期末练习第3页（共8页） 16.如果说18、19世纪是资本主义向世界扩张和世界人民受其奴役的历史，那 么20世纪就是社会主义运动风起云涌、世界人民谋求解放的历史。与此时 代主题变化关系最为密切的是 A.马克思主义的诞生 B.十月革命的胜利 C.巴黎公社伟大尝试 D.第一国际的成立 17.北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵 华势力。这反映了在亚洲民族民主运动的新高潮中 蜗 A.取得了反对帝国主义的实际成果B.全面建成了社会主义国家 C.所有亚洲国家都选择了武装斗争D.完全终结了列强在华特权 牛 18.下图为1884~1974年全球货船航运费率变化示意图。造成图中两次明显变 化的共同原因是 31 26 2 1.5 1 0.5 0 1884·1899- 1914--1929··1844,·1959·1974 A.技术变革的推动 B.全球治理的加强 特 C.自由贸易的发展 D.国际局势的剧变 19.1955年，从美国留学归来的钱学森将当时前沿的系统科学理论带回国内， 并成为现代中国工程控制论的创始人之一。除上述理论外，二战后技术革 命的主要理论支柱还包括 A.日心说 B.万有引力理论 齿 C.信息论 D.电磁感应定律 20.东欧国家在20世纪80年代的改革过程中迷失了社会主义方向，最终发生 了剧变。东欧各国剧变的实质是 A.国家领土的分裂或整合 B.社会主义自治制度改变 C.经济发展模式的再调整 D.社会制度发生根本变化 高一历史期末练习第4页（共8页） 21.某同学在学习历史时制作了下表。根据表格内容判断，他所探究的主题是 时间 事件 历史人物 1947年 印度独立 尼赫鲁 1949年 中华人民共和国成立 毛泽东 1956年 埃及收回苏伊士运河主权 纳赛尔 1959年 古巴革命 卡斯特罗 A.冷战对峙格局的形成与演变 B.亚非拉国家的独立和奋起 C.战后世界秩序的重建和调整 D.非洲殖民体系的最终崩溃 0 22.20世纪90年代以来，经济全球化、区域集团化趋势在加强，同时经济多 极化趋势也在发展，这是因为三者之间 米 A.互相关联 B.相互矛盾 C.互不相关 D.彼此补充 23.2024年2月，OpenAI发布了首款文生视频模型—Sora,根据OpenAI公 长 司的演示，用户只需输入一段文字指令，Sora便能瞬间生成一分钟的电影 质感逼真视频。这让全球影像制作行业震惊不已。上述文字意在强调 ☒ A.世界多极化趋势 B.经济全球化趋势 C.文化多样化趋势 D.社会信息化趋势 24.21世纪初，国际形势继续走向缓和，但各种形式的强权政治、恐怖主义和 民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧，如中东地区的动荡。这表明 A,战争和动荡是主流 B.恐怖主义是最大威胁 帝 C.世界和平任重道远 D.霸权主义占主导地位 25.“构建公平正义的人类命运共同体，需要加强对全世界的民族认同…事 恕 实上，世界是由不同的民族组成，每个民族都是平等的，所形成的独特的 民族标识是无价的。”基于这一认识，构建人类命运共同体应着重 A.加强生态环境保护 B.增强文明交流互鉴 种 C.加深公共卫生合作 D.提升科技研发水平 高一历史期末练习第5页（共8页） 第川卷（非选择题共50分） 二、非选择题（本题共2小题，其中第26题24分，第27题26分，共50分。） 26.（24分)阅读材料，回答下列问题。 材料一中世纪的欧洲，天主教会垄断了思想文化领域，古希腊罗马的古 典文化典籍大多散失，仅在拜占庭帝国得以保存。13世纪起，东西方贸易往来 日益频繁，阿拉伯人将大量翻译的古希腊罗马哲学、文学、科学典籍传回欧洲： 同时，拜占庭学者因帝国动荡纷纷西迁，携带珍贵古籍前往意大利讲学。这些 流失千年的文化成果重新进入欧洲人的视野，为新兴资产阶级打破教会精神禁 锢、追求现世幸福提供了思想素材，推动了一场席卷欧洲的思想文化运动。 一摘编自马克垚《世界文明史（上)》 材料二启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们 的思想先驱。但是在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文主义思想已具体化为 人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理 性加以论证，要求获得法律上的保证…理性成为人们评判一切的标准…而 理性与科学又相互联系，自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固， 甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙 印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学认识”。 —韩庆祥、王勤《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”一 近现代西方人的问题研究的清理与总结》 (1)依据材料一，指出推动文艺复兴出现的有利因素？（12分) 高一历史期末练习第6页（共8页） (2)根据材料二，指出理性主义的特征。依据材料并结合所学知识，概括理性 主义的影响。(12分) 27.(26分)阅读材料，回答下列问题。 材料一1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时 期，在世界历史上居突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国 的形式一表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914 年时，欧洲已称霸全球。…欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败 国德、意都严重损耗，经济破败凋散，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。 二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利 益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、 文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖 民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治 地图。 一王斯德《世界通史》 材料三从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个 超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。…这五大 力量将决定经济的未来，由于经济力量对其他力量的关键作用，这五大力量也 将决定本世纪最后1/3时间的前途。这意味着与我们在第二次世界大战结束后 所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。 一摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日) 高一历史期末练习第7页（共8页） (1)根据材料一，指出18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。(6分) (2)根据材料二，指出二战后国际格局变化的表现。(9分) 烨 为 (3)材料三中提到的“五大力量中心”指什么？这些力量的存在对国际格局产 特 生了怎样的影响？(11分) 霈 呀 i/0 高一历史期末练习第8页（共8页）