第9练 扣件基本形式 河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练的第9练，内容涵盖熟悉扣件的基本形式。 河北省（对口升学）一课一练 《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 第9练 第二单元 砌体结构工程施工 第一章 （一）脚手架工程 第三节 扣件基本形式 一、单项选择题 1. 钢管脚手架中，用于连接互相垂直杆件的扣件通常采用（ ） A. 旋转扣件 B. 对接扣件 C. 直角扣件 D. 底座扣件 【答案】C 【解析】直角扣件用于两根互相垂直钢管之间的连接，是扣件式钢管脚手架中最常用的连接件之一。旋转扣件主要用于任意角度杆件连接，对接扣件主要用于杆件接长。 2. 在扣件式钢管脚手架中，能够使两根钢管按不同夹角连接的扣件是（ ） A. 旋转扣件 B. 直角扣件 C. 对接扣件 D. 连接底座 【答案】A 【解析】旋转扣件的两个扣夹可以相对转动，适用于斜杆、剪刀撑等非垂直杆件之间的连接。直角扣件只适用于互相垂直钢管的连接。 3. 立杆需要接长时，通常应使上下两段钢管保持同轴并夹紧，此时宜采用（ ） A. 直角扣件固定 B. 旋转扣件固定 C. 底座扣件固定 D. 对接扣件固定 【答案】D 【解析】对接扣件用于两根钢管端部相接，使杆件沿同一轴线接长。若用直角扣件或旋转扣件代替，不能保证接长部位的受力和构造要求。 4. 检查脚手架节点时发现横杆与立杆连接处有滑移现象，最可能的处理方向是检查（ ） A. 钢管外径偏差 B. 螺栓拧紧力矩 C. 架体搭设高度 D. 立杆纵向间距 【答案】B 【解析】扣件夹紧钢管主要依靠螺栓拧紧后产生的夹持力，拧紧力矩不足容易造成节点松动和滑移。钢管外径偏差也会影响夹紧效果，但题干中的直接处理方向应先检查扣件拧紧情况。 5. 剪刀撑与水平杆连接时，若两根钢管的夹角因构造需要发生改变，仍能适应该变化的连接件是（ ） A. 直角扣件 B. 对接扣件 C. 旋转扣件 D. 固定底座 【答案】C 【解析】旋转扣件适用于两根钢管成任意夹角的连接，能满足剪刀撑等斜向杆件与其他杆件连接时角度变化的要求。直角扣件适用于垂直相交，对接扣件适用于杆件接长。 6. 某架体搭设时，需要分别完成立杆与横杆连接、剪刀撑交叉连接和立杆接长，三处宜依次选用（ ） A. 旋转、直角、对接 B. 对接、旋转、直角 C. 直角、对接、旋转 D. 直角、旋转、对接 【答案】D 【解析】立杆与横杆通常互相垂直，应选用直角扣件；剪刀撑交叉处角度不固定，应选用旋转扣件；立杆接长需要同轴连接，应选用对接扣件。三类扣件的适用位置不能相互混用。 二、填空题 7. 扣件式钢管脚手架中，常见扣件的基本形式包括______、______和______。 【答案】直角扣件；旋转扣件；对接扣件 【解析】扣件按连接功能可分为用于垂直相交连接的直角扣件、用于不同夹角连接的旋转扣件和用于杆件接长的对接扣件。 8. 某脚手架局部构造中，有8处立杆与横杆连接、4处斜杆交叉连接，不考虑损耗时，应分别准备______个直角扣件和______个旋转扣件。 【答案】8；4 【解析】立杆与横杆连接通常采用直角扣件，8处连接需8个。斜杆交叉连接通常采用旋转扣件，4处连接需4个。 9. 当两根钢管需要端部相连并保持在同一轴线上时，应采用______进行连接。 【答案】对接扣件 【解析】对接扣件的作用是连接两根钢管端部，使杆件沿轴线方向接长。直角扣件和旋转扣件主要用于相交杆件之间的连接。 三、简答题 10. 简述扣件式钢管脚手架三种基本扣件形式及其主要用途。 【答案】（1）直角扣件用于两根互相垂直钢管的连接，如立杆与横杆的节点连接。 （2）旋转扣件用于两根成任意角度钢管的连接，如剪刀撑与水平杆或斜杆之间的连接。 （3）对接扣件用于两根钢管端部相接，使立杆或水平杆沿同一轴线接长。 【解析】本题考查扣件基本形式与用途的对应关系。答题时应围绕“垂直连接、角度连接、端部接长”三个典型使用场景区分，避免把旋转扣件和对接扣件的用途混淆。 四、计算题 11. 某扣件式钢管脚手架局部搭设需要直角扣件36个、旋转扣件12个、对接扣件8个。若按总用量的5%另备损耗量，损耗量计算结果向上取整，求该部位三类扣件的基本用量合计和计划准备总量，单位为个。 【答案】基本用量合计为56个，计划准备总量为59个 【解析】基本用量合计按三类扣件数量相加计算，公式为。代入数据得基本用量合计为36个加12个加8个，计算结果为56个。损耗量按基本用量的5%计算，56个乘以5%为2.8个，向上取整为3个。因此计划准备总量为56个加3个，结果为59个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练的第9练，内容涵盖熟悉扣件的基本形式。 河北省（对口升学）一课一练 《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 第9练 第二单元 砌体结构工程施工 第一章 （一）脚手架工程 第三节 扣件基本形式 一、单项选择题 1. 钢管脚手架中，用于连接互相垂直杆件的扣件通常采用（ ） A. 旋转扣件 B. 对接扣件 C. 直角扣件 D. 底座扣件 2. 在扣件式钢管脚手架中，能够使两根钢管按不同夹角连接的扣件是（ ） A. 旋转扣件 B. 直角扣件 C. 对接扣件 D. 连接底座 3. 立杆需要接长时，通常应使上下两段钢管保持同轴并夹紧，此时宜采用（ ） A. 直角扣件固定 B. 旋转扣件固定 C. 底座扣件固定 D. 对接扣件固定 4. 检查脚手架节点时发现横杆与立杆连接处有滑移现象，最可能的处理方向是检查（ ） A. 钢管外径偏差 B. 螺栓拧紧力矩 C. 架体搭设高度 D. 立杆纵向间距 5. 剪刀撑与水平杆连接时，若两根钢管的夹角因构造需要发生改变，仍能适应该变化的连接件是（ ） A. 直角扣件 B. 对接扣件 C. 旋转扣件 D. 固定底座 6. 某架体搭设时，需要分别完成立杆与横杆连接、剪刀撑交叉连接和立杆接长，三处宜依次选用（ ） A. 旋转、直角、对接 B. 对接、旋转、直角 C. 直角、对接、旋转 D. 直角、旋转、对接 二、填空题 7. 扣件式钢管脚手架中，常见扣件的基本形式包括______、______和______。 8. 某脚手架局部构造中，有8处立杆与横杆连接、4处斜杆交叉连接，不考虑损耗时，应分别准备______个直角扣件和______个旋转扣件。 9. 当两根钢管需要端部相连并保持在同一轴线上时，应采用______进行连接。 三、简答题 10. 简述扣件式钢管脚手架三种基本扣件形式及其主要用途。 四、计算题 11. 某扣件式钢管脚手架局部搭设需要直角扣件36个、旋转扣件12个、对接扣件8个。若按总用量的5%另备损耗量，损耗量计算结果向上取整，求该部位三类扣件的基本用量合计和计划准备总量，单位为个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $