第8练 脚手架基本要求（二） 河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练的第8练，内容涵盖掌握脚手架的基本要求与作用。 河北省（对口升学）一课一练 《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 第8练 第二单元 砌体结构工程施工 第一章 （一）脚手架工程 第二节 脚手架基本要求（二） 一、单项选择题 1. 搭设高度较大或荷载较大的架体，施工前除编制方案外，还应重点完成（ ） A. 进行专项检查 B. 设置警戒标志 C. 承载能力验算 D. 安排材料进场 【答案】C 【解析】高度较大或荷载较大的架体受力复杂，施工前应通过承载能力验算确认杆件、节点和基础满足安全要求。专项检查和警戒标志属于管理措施，不能替代受力校核。 2. 脚手板在作业层铺设时，其直接作用是（ ） A. 传递竖向荷载 B. 限制架体位移 C. 连接内外立杆 D. 形成连续操作面 【答案】D 【解析】脚手板铺设在作业层上，直接为作业人员施工和少量材料放置提供连续、稳定的操作面。传递荷载是其受力结果，不是设置脚手板的直接使用作用。 3. 拆除扣件式钢管脚手架时，一般应按（ ）的顺序进行。 A. 先里后外分段进行 B. 先上后下逐层进行 C. 先拆立杆再拆横杆 D. 先拆连墙再拆架体 【答案】B 【解析】脚手架拆除应遵循自上而下、逐层拆除的原则，以保持未拆部分的整体稳定。若先拆立杆或先拆连墙构造，容易削弱架体约束并引发失稳。 4. 作业人员在架体通道口发现脚手板端头翘起并有探头板，最可能违反的要求是（ ） A. 板端固定不到位 B. 杆件间距不均匀 C. 剪刀撑设置偏少 D. 立杆垂直度不足 【答案】A 【解析】脚手板端头翘起和出现探头板，通常说明板端未按要求固定或支承长度不足。该问题会造成踩踏失稳，处理重点应放在脚手板铺设和固定质量上。 5. 当作业层实际堆料量超过规定荷载时，最直接的风险是（ ） A. 横杆跨度缩短 B. 基础压力降低 C. 杆件内力增大 D. 连接刚度提高 【答案】C 【解析】作业层堆料超载会使脚手架杆件、节点和基础承受的作用增大，最直接表现为杆件内力增大。横杆跨度、基础压力降低和连接刚度提高都不是超载后的正确变化。 6. 某多层建筑外架搭设至高处时，因施工需要拟临时拆除局部连墙构造并继续砌筑。较合理的处置是（ ） A. 先拆除构件再补设支撑 B. 先继续施工再办理验收 C. 先扩大堆料再加快砌筑 D. 先制定措施再按程序拆改 【答案】D 【解析】连墙构造关系到外架整体稳定，临时拆改前应先制定可靠措施，并按规定审批、加固和验收后实施。擅自拆除后继续施工会削弱架体约束，存在倾覆和坍塌风险。 二、填空题 7. 脚手架作业层的脚手板应铺满、铺稳、铺实，板端应采取可靠的______措施。 【答案】固定 【解析】脚手板板端固定能够防止翘头、滑移和探头板现象，是保证作业面稳定和人员行走安全的重要要求。 8. 为便于人员上下，脚手架应设置符合要求的______，不得攀爬架体杆件。 【答案】安全通道 【解析】脚手架使用中应设置专用的安全通道，人员通过通道上下可减少攀爬杆件造成的坠落风险。 9. 脚手架搭设完成并投入使用前，应按规定进行______，合格后方可使用。 【答案】验收 【解析】脚手架搭设完成后需要对构造、连接、防护和基础等项目进行验收，确认符合要求后才能投入使用。 三、简答题 10. 简述脚手架使用过程中的荷载控制要求。 【答案】（1）作业层上的人员、工具和材料总量不得超过规定的施工荷载。 （2）材料应分散、均匀堆放，不得集中堆置在局部作业面上。 （3）不得将模板支撑、起重设备或其他额外荷载随意传递到脚手架上。 【解析】本题考查脚手架使用阶段的荷载管理要求。答题时应从限制总量、避免局部集中受力和防止附加荷载三个方面说明，核心是保证架体受力状态符合设计和安全要求。 四、计算题 11. 已知某脚手架单根立杆传至垫板上的竖向荷载为18 kN，垫板与地基的接触面积为0.25 m²，地基允许承载力为80 kPa。求该立杆垫板下的平均压应力，并判断是否满足要求。 【答案】平均压应力为72 kPa，满足要求。 【解析】根据平均压应力公式，其中竖向荷载为18 kN，接触面积为0.25 m²。代入数据得，计算结果为72 kN/m²，即72 kPa。由于72 kPa小于允许承载力80 kPa，因此该垫板下地基承载力满足要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《主体结构工程施工》（高教版·第二版）一课一练的第8练，内容涵盖掌握脚手架的基本要求与作用。 河北省（对口升学）一课一练 《主体结构工程施工》（高教版·第二版） 第8练 第二单元 砌体结构工程施工 第一章 （一）脚手架工程 第二节 脚手架基本要求（二） 一、单项选择题 1. 搭设高度较大或荷载较大的架体，施工前除编制方案外，还应重点完成（ ） A. 进行专项检查 B. 设置警戒标志 C. 承载能力验算 D. 安排材料进场 2. 脚手板在作业层铺设时，其直接作用是（ ） A. 传递竖向荷载 B. 限制架体位移 C. 连接内外立杆 D. 形成连续操作面 3. 拆除扣件式钢管脚手架时，一般应按（ ）的顺序进行。 A. 先里后外分段进行 B. 先上后下逐层进行 C. 先拆立杆再拆横杆 D. 先拆连墙再拆架体 4. 作业人员在架体通道口发现脚手板端头翘起并有探头板，最可能违反的要求是（ ） A. 板端固定不到位 B. 杆件间距不均匀 C. 剪刀撑设置偏少 D. 立杆垂直度不足 5. 当作业层实际堆料量超过规定荷载时，最直接的风险是（ ） A. 横杆跨度缩短 B. 基础压力降低 C. 杆件内力增大 D. 连接刚度提高 6. 某多层建筑外架搭设至高处时，因施工需要拟临时拆除局部连墙构造并继续砌筑。较合理的处置是（ ） A. 先拆除构件再补设支撑 B. 先继续施工再办理验收 C. 先扩大堆料再加快砌筑 D. 先制定措施再按程序拆改 二、填空题 7. 脚手架作业层的脚手板应铺满、铺稳、铺实，板端应采取可靠的______措施。 8. 为便于人员上下，脚手架应设置符合要求的______，不得攀爬架体杆件。 9. 脚手架搭设完成并投入使用前，应按规定进行______，合格后方可使用。 三、简答题 10. 简述脚手架使用过程中的荷载控制要求。 四、计算题 11. 已知某脚手架单根立杆传至垫板上的竖向荷载为18 kN，垫板与地基的接触面积为0.25 m²，地基允许承载力为80 kPa。求该立杆垫板下的平均压应力，并判断是否满足要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $