第3练 建筑模数与轴线 河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第3练，内容涵盖理解建筑模数协调的应用以及轴线的作用。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第3练 第一单元 建筑构造概述 第一章 （一）建筑分类与组成 第三节 建筑模数与轴线 一、单项选择题 1. 建筑模数协调中，用M表示的基准量通常取（ ） A. 50 mm B. 75 mm C. 100 mm D. 125 mm 【答案】C 【解析】建筑模数协调以基本模数作为尺寸协调的基础，基本模数M的数值为100 mm。采用统一模数有利于建筑构配件尺寸配合和工业化生产。 2. 在建筑平面图中，带编号圆圈的细点画线主要用于（ ） A. 表示门窗开启方向 B. 标注材料强度等级 C. 划分装饰施工范围 D. 确定构件平面位置 【答案】D 【解析】带编号圆圈的细点画线是定位用线，主要用于确定墙、柱等承重或围护构件在平面中的位置。门窗开启方向、材料等级和装饰范围应通过其他图例或文字标注表达。 3. 技术员根据施工图在现场确定墙体位置时，通常应先（ ） A. 砌筑墙体并校正标高 B. 建立控制线并引出轴网 C. 安装门窗并复核洞口 D. 铺设饰面并检查平整 【答案】B 【解析】现场放线应先依据施工图建立控制线，再由控制线引出建筑轴网，之后才能确定墙体和柱的位置。若先进行砌筑或安装，容易造成位置偏差且难以及时纠正。 4. 某工程施工后发现同一排柱中心偏离设计位置，首先应重点检查（ ） A. 复核轴线引测偏差 B. 检查砂浆配合比例 C. 调整楼面找平厚度 D. 更换门窗连接件 【答案】A 【解析】柱中心位置偏离设计要求，通常与放线、引测和复核过程有关，应先检查轴线引测是否存在偏差。砂浆、找平层和门窗连接件不会直接决定柱中心的平面位置。 5. 某外墙采用中轴定位，墙厚由240 mm改为370 mm，轴线位置不调整，墙体两侧边线相对轴线的变化为（ ） A. 两侧各向内缩65 mm B. 两侧各向外增130 mm C. 两侧各向外增65 mm D. 两侧位置均不改变 【答案】C 【解析】中轴定位时，墙体中心线与定位线重合。墙厚增加130 mm后，两侧各分担一半厚度变化，因此两侧边线各向外增加65 mm。 6. 某教学楼房间净宽要求接近3.6 m，两侧墙厚均为240 mm且轴线居中布置，开间尺寸需符合3M数列，宜选用的两墙中心线间距为（ ） A. 3300 mm B. 3600 mm C. 4200 mm D. 3900 mm 【答案】D 【解析】两墙中心线间距减去两侧各半墙厚后得到房间净宽。3900 mm减去240 mm后为3660 mm，最接近3.6 m，且3900 mm能被300 mm整除，符合3M数列要求。 二、填空题 7. 建筑模数中，3M、6M等常用于开间、进深等较大尺寸协调，1/2M、1/5M等常用于______尺寸协调。 【答案】较小构造 【解析】扩大模数适用于建筑平面和空间中的较大尺寸，分模数适用于构造节点、缝隙和较小部位尺寸。两类模数的使用范围不同，不能简单混用。 8. 某房间相邻两条定位轴线间距为3600 mm，按M为100 mm换算，该尺寸为______M，通常可用于______模数尺寸协调。 【答案】36；扩大 【解析】3600 mm按100 mm为一个基本模数换算，可得到36M。房间开间、进深等较大尺寸通常采用扩大模数进行协调。 9. 建筑平面图中，横向定位轴线通常用______编号，纵向定位轴线通常用______编号。 【答案】阿拉伯数字；大写拉丁字母 【解析】建筑施工图中定位轴线编号应便于识读和对应构件位置。通常横向轴线采用阿拉伯数字，纵向轴线采用大写拉丁字母，以避免平面定位混乱。 三、简答题 10. 简述建筑定位轴线的主要作用。 【答案】（1）定位轴线用于确定墙、柱等主要构件的平面位置。 （2）定位轴线用于表示建筑物开间、进深等主要尺寸关系。 （3）定位轴线用于施工放线和构件安装复核，保证图纸设计与现场施工一致。 【解析】本题考查定位轴线在识图和施工中的作用。答题时应从构件定位、尺寸表达和施工控制三个方面说明，不能只把定位轴线理解为图纸上的编号线。 四、计算题 11. 已知某建筑一层平面中连续四条定位轴线形成三个开间，轴线间距依次为3600 mm、3300 mm、3900 mm，基本模数M取100 mm。求：（1）三段开间的总轴线尺寸及其对应的M数；（2）判断该总尺寸是否符合3M扩大模数数列。 【答案】（1）总轴线尺寸为10800 mm，对应108M。 （2）该总尺寸符合3M扩大模数数列。 【解析】（1）总轴线尺寸按三段开间尺寸相加计算，公式为。代入数据计算得总轴线尺寸为10800 mm，再按100 mm为1M换算，10800 mm对应108M。 （2）判断是否符合3M数列，应看总M数能否被3整除。108M可以被3M整除，因此该总尺寸符合3M扩大模数数列。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第3练，内容涵盖理解建筑模数协调的应用以及轴线的作用。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第3练 第一单元 建筑构造概述 第一章 （一）建筑分类与组成 第三节 建筑模数与轴线 一、单项选择题 1. 建筑模数协调中，用M表示的基准量通常取（ ） A. 50 mm B. 75 mm C. 100 mm D. 125 mm 2. 在建筑平面图中，带编号圆圈的细点画线主要用于（ ） A. 表示门窗开启方向 B. 标注材料强度等级 C. 划分装饰施工范围 D. 确定构件平面位置 3. 技术员根据施工图在现场确定墙体位置时，通常应先（ ） A. 砌筑墙体并校正标高 B. 建立控制线并引出轴网 C. 安装门窗并复核洞口 D. 铺设饰面并检查平整 4. 某工程施工后发现同一排柱中心偏离设计位置，首先应重点检查（ ） A. 复核轴线引测偏差 B. 检查砂浆配合比例 C. 调整楼面找平厚度 D. 更换门窗连接件 5. 某外墙采用中轴定位，墙厚由240 mm改为370 mm，轴线位置不调整，墙体两侧边线相对轴线的变化为（ ） A. 两侧各向内缩65 mm B. 两侧各向外增130 mm C. 两侧各向外增65 mm D. 两侧位置均不改变 6. 某教学楼房间净宽要求接近3.6 m，两侧墙厚均为240 mm且轴线居中布置，开间尺寸需符合3M数列，宜选用的两墙中心线间距为（ ） A. 3300 mm B. 3600 mm C. 4200 mm D. 3900 mm 二、填空题 7. 建筑模数中，3M、6M等常用于开间、进深等较大尺寸协调，1/2M、1/5M等常用于______尺寸协调。 8. 某房间相邻两条定位轴线间距为3600 mm，按M为100 mm换算，该尺寸为______M，通常可用于______模数尺寸协调。 9. 建筑平面图中，横向定位轴线通常用______编号，纵向定位轴线通常用______编号。 三、简答题 10. 简述建筑定位轴线的主要作用。 四、计算题 11. 已知某建筑一层平面中连续四条定位轴线形成三个开间，轴线间距依次为3600 mm、3300 mm、3900 mm，基本模数M取100 mm。求：（1）三段开间的总轴线尺寸及其对应的M数；（2）判断该总尺寸是否符合3M扩大模数数列。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $