第17练 装配式楼板与地面（一） 河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第17练，内容涵盖掌握装配式钢筋混凝土楼板和楼地面的构造知识。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第17练 第四单元 楼地层构造 第一章 （一）楼板类型与地面 第三节 装配式楼板与地面（一） 一、单项选择题 1. 在构件厂先制成板件，运至施工现场后通过吊装、搁置和连接形成承重水平构件的楼盖形式属于（ ） A. 现浇钢筋混凝土楼板 B. 预应力屋面大型板 C. 预制钢筋混凝土楼板 D. 整体式钢筋混凝土板 2. 装配式楼板相邻板件之间的接缝通常需清理、浇筑细石混凝土，其主要作用是（ ） A. 增强板间整体连接 B. 减小板件支承长度 C. 降低板面设计标高 D. 改变板跨受力方向 3. 预制楼板现场安装时，下列施工顺序较合理的是（ ） A. 灌缝处理、吊装就位、校正调整、铺设找平层 B. 校正调整、铺设找平层、灌缝处理、吊装就位 C. 吊装就位、灌缝处理、铺设找平层、校正调整 D. 铺设找平层、吊装就位、校正调整、灌缝处理 4. 某房间使用一段时间后，楼面沿预制板拼接处出现细长裂缝，较可能的原因是（ ） A. 板端搁置长度偏大 B. 拼缝浇灌不够密实 C. 面层材料强度偏高 D. 房间开间尺寸偏小 5. 在材料相同、跨度相同、支承条件相同的情况下，预制板厚度增大后，其受力性能和楼盖荷载通常表现为（ ） A. 刚度减小，自重减小 B. 刚度减小，自重增大 C. 刚度增大，自重增大 D. 刚度增大，自重减小 6. 厨房、卫生间等有水房间进行楼地面构造设计时，较合理的做法是（ ） A. 设置保温层并保持水平 B. 设置防水层并坡向地漏 C. 设置隔声层并取消找平 D. 设置装饰层并抬高门槛 二、填空题 7. 装配式楼板通常由______在现场拼装形成，现浇楼板则是在现场支模后整体浇筑形成。 8. 某房间净宽为3.6 m，采用标志宽度为0.6 m的预制板沿宽度方向排板，不考虑板缝宽度时需要______块板。 9. 楼地面构造中，直接承受人行、家具和设备磨损并起装饰作用的最上部构造层称为______。 三、简答题 10. 简述装配式钢筋混凝土楼板接缝处理的主要要求。 四、计算题 11. 某房间净宽为3.72 m，采用6块标志宽度为600 mm的预制钢筋混凝土楼板排板，相邻板缝共5条，每条板缝宽度按20 mm计。求6块板和5条板缝占用的总宽度，并判断能否排入该房间净宽内。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第17练，内容涵盖掌握装配式钢筋混凝土楼板和楼地面的构造知识。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第17练 第四单元 楼地层构造 第一章 （一）楼板类型与地面 第三节 装配式楼板与地面（一） 一、单项选择题 1. 在构件厂先制成板件，运至施工现场后通过吊装、搁置和连接形成承重水平构件的楼盖形式属于（ ） A. 现浇钢筋混凝土楼板 B. 预应力屋面大型板 C. 预制钢筋混凝土楼板 D. 整体式钢筋混凝土板 【答案】C 【解析】预制钢筋混凝土楼板是在工厂或预制场加工成板件，再运到现场安装成楼盖的构造形式。现浇钢筋混凝土楼板是在施工现场支模、绑筋和浇筑形成的楼板。 2. 装配式楼板相邻板件之间的接缝通常需清理、浇筑细石混凝土，其主要作用是（ ） A. 增强板间整体连接 B. 减小板件支承长度 C. 降低板面设计标高 D. 改变板跨受力方向 【答案】A 【解析】相邻预制板之间的接缝处理可以使各块板协同工作，提高楼板整体性和使用性能。若接缝处理不当，容易出现沿缝开裂或渗漏等问题。 3. 预制楼板现场安装时，下列施工顺序较合理的是（ ） A. 灌缝处理、吊装就位、校正调整、铺设找平层 B. 校正调整、铺设找平层、灌缝处理、吊装就位 C. 吊装就位、灌缝处理、铺设找平层、校正调整 D. 铺设找平层、吊装就位、校正调整、灌缝处理 【答案】D 【解析】预制板安装前应先做好支承处找平或坐浆，吊装就位后进行位置和标高校正，最后进行接缝处理。顺序颠倒会影响板的支承稳定和接缝质量。 4. 某房间使用一段时间后，楼面沿预制板拼接处出现细长裂缝，较可能的原因是（ ） A. 板端搁置长度偏大 B. 拼缝浇灌不够密实 C. 面层材料强度偏高 D. 房间开间尺寸偏小 【答案】B 【解析】沿板接缝方向出现裂缝，多与接缝清理、灌缝材料强度或密实度不足有关。板端搁置长度偏大和房间开间尺寸偏小一般不会直接造成沿缝开裂。 5. 在材料相同、跨度相同、支承条件相同的情况下，预制板厚度增大后，其受力性能和楼盖荷载通常表现为（ ） A. 刚度减小，自重减小 B. 刚度减小，自重增大 C. 刚度增大，自重增大 D. 刚度增大，自重减小 【答案】C 【解析】板厚增大时，截面抵抗变形的能力增强，楼板刚度通常随之增大。同时混凝土用量增加，构件自重也会增大，设计时需同时考虑承载和荷载影响。 6. 厨房、卫生间等有水房间进行楼地面构造设计时，较合理的做法是（ ） A. 设置保温层并保持水平 B. 设置防水层并坡向地漏 C. 设置隔声层并取消找平 D. 设置装饰层并抬高门槛 【答案】B 【解析】有水房间的楼地面应重点防止渗漏，并通过适当坡度使积水流向地漏。只强调装饰、保温或隔声，不能满足这类房间的基本使用要求。 二、填空题 7. 装配式楼板通常由______在现场拼装形成，现浇楼板则是在现场支模后整体浇筑形成。 【答案】预制板 【解析】装配式楼板的基本特点是先制作板件，再在施工现场安装组合。现浇楼板的特点是在现场直接浇筑成整体，两者施工方式不同。 8. 某房间净宽为3.6 m，采用标志宽度为0.6 m的预制板沿宽度方向排板，不考虑板缝宽度时需要______块板。 【答案】6 【解析】排板数量可用房间净宽除以单块板宽计算。代入数据得3.6除以0.6为6，所以需要6块预制板。 9. 楼地面构造中，直接承受人行、家具和设备磨损并起装饰作用的最上部构造层称为______。 【答案】面层 【解析】面层位于楼地面的最上部，直接与使用环境接触，主要承担耐磨、防滑、清洁和装饰等作用。结合层、找平层和结构层一般位于面层下方。 三、简答题 10. 简述装配式钢筋混凝土楼板接缝处理的主要要求。 【答案】（1）接缝处应清理干净，清除杂物和松散灰浆，保证后浇材料与板边可靠结合。 （2）接缝内应按构造要求浇筑细石混凝土或水泥砂浆，并振捣或捣实密实。 （3）接缝处理后应做好养护，避免过早受荷或干缩开裂影响楼板整体性。 【解析】本题考查装配式楼板从单块构件形成整体楼盖的构造要求。答题时应围绕清理基层、填实接缝和养护防裂三个环节说明，核心是保证板间连接可靠和楼面使用质量。 四、计算题 11. 某房间净宽为3.72 m，采用6块标志宽度为600 mm的预制钢筋混凝土楼板排板，相邻板缝共5条，每条板缝宽度按20 mm计。求6块板和5条板缝占用的总宽度，并判断能否排入该房间净宽内。 【答案】3.70 m，能排入该房间净宽内，剩余宽度为0.02 m 【解析】板和板缝占用总宽度的计算公式为，其中n为板块数，b为单块板宽，c为板缝宽。代入数据得，计算结果为3700 mm，即3.70 m。房间净宽为3.72 m，大于3.70 m，因此能排入该房间净宽内，剩余宽度为3.72 m减3.70 m，结果为0.02 m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $