第13练 水准路线布设（一） 河北省（对口升学）《建筑工程测量》（高教版·第一版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑工程测量》（高教版·第一版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑工程测量》（高教版·第一版）一课一练的第13练，内容涵盖了解水准点的概念，掌握单一水准路线的三种布设形式。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第一版） 第13练 第二单元 水准测量 第二章 （二）水准测量施测与计算 第二节 水准路线布设（一） 一、单项选择题 1. 施工现场引测高程时，选用埋设稳固、已有高程成果的控制点作为起算依据，这类点称为（ ） A. 坐标控制点 B. 施工放样点 C. 水准控制点 D. 轴线定位点 【答案】C 【解析】水准控制点是具有已知高程并可作为高程传递依据的固定点，施工测量中常利用它引测各施工点高程。坐标控制点和轴线定位点主要服务于平面位置控制，不是本题所指的高程起算点。 2. 单一高程路线按起点和终点条件划分，常用的三种形式是（ ） A. 直线、曲线、折线路线 B. 附合、闭合、支水准路线 C. 平面、高程、导线路线 D. 主线、支线、辅助路线 【答案】B 【解析】单一高程路线的布设形式主要由起点和终点是否为已知高程点决定，常见形式包括附合、闭合和支水准路线。其他选项属于线路形状、控制类别或一般工程说法，不能准确表示水准路线的布设形式。 3. 某测量组从一个已知高程点出发，依次测定若干待定点，最后测至另一个已知高程点，这种施测过程属于（ ） A. 附合水准路线 B. 闭合水准路线 C. 单程支水准路线 D. 往返支水准路线 【答案】A 【解析】附合水准路线的特点是起点和终点均为已知高程点，但二者不是同一点，便于进行高差闭合差检核。闭合路线要求回到原起点，支水准路线通常只由一个已知点引出。 4. 某班组只从一个已知高程点出发测至新设点，未返回起点，也未接测到另一已知点，成果难以及时检核，主要问题是采用了（ ） A. 附合水准路线 B. 闭合水准路线 C. 往返水准路线 D. 单程支水准路线 【答案】D 【解析】单程支水准路线只有一个已知高程起算点，若不进行往返测或其他检核，就难以发现测量粗差。附合和闭合形式都能利用已知条件形成闭合差检核，可靠性通常较高。 5. 闭合施测中，路线从同一已知点出发并回到该点，若各测段实测高差代数和偏离零值较大，说明（ ） A. 起点高程被重新确定 B. 终点高程高于起点 C. 高差闭合差偏大 D. 路线形式变为附合 【答案】C 【解析】闭合水准路线的起点和终点为同一点，理论高差应为零。实测高差代数和偏离零值越大，表示高差闭合差越大，不能说明路线形式发生改变。 6. 某施工场地只有一个已知水准点，需沿建筑物周边布设若干临时高程点，并要求最后回到起算点进行检核，宜采用（ ） A. 单程支水准路线 B. 附合水准路线 C. 往返支水准路线 D. 闭合水准路线 【答案】D 【解析】只有一个已知水准点且能够沿周边形成环线时，采用闭合水准路线可回到起算点并计算闭合差。附合路线需要两个已知高程点，单程支水准路线检核条件较弱。 二、填空题 7. 起于一个已知高程点、止于另一个已知高程点的路线称为______；起止于同一个已知高程点的路线称为______。 【答案】附合水准路线；闭合水准路线 【解析】附合水准路线利用两个不同已知点进行高程检核，闭合水准路线则从同一已知点出发并回到该点进行检核。 8. 支水准路线只有一个已知高程点作为依据，为提高成果可靠性，通常应采用______测量。 【答案】往返 【解析】支水准路线缺少另一个已知点作为检核条件，采用往返测量可以比较往测和返测结果，从而发现较大的观测误差。 9. 水准点按设置时间和使用要求不同，常分为______水准点和______水准点。 【答案】永久性；临时性 【解析】永久性水准点用于长期保存和重复使用，临时性水准点多为施工阶段或短期测量服务，二者在稳定性和保存要求上不同。 三、简答题 10. 简述附合水准路线、闭合水准路线和支水准路线的主要区别。 【答案】（1）附合水准路线从一个已知高程点出发，最后测至另一个已知高程点，能利用两端已知高程进行检核。 （2）闭合水准路线从一个已知高程点出发，沿若干测段测量后回到原起点，理论高差应为零。 （3）支水准路线从一个已知高程点引测到待定点，若只进行单程测量，检核条件较弱，通常应进行往返测量。 【解析】本题应从起点条件、终点条件和成果检核方式三个方面比较三种布设形式。易错点是把闭合路线理解为接到另一个已知点，或忽视支水准路线需要加强检核。 四、计算题 11. 已知某附合水准路线从A点测至B点，A点高程为32.500 m，B点高程为33.126 m。路线分三段施测，实测高差分别为第一段0.215 m、第二段0.318 m、第三段0.089 m，三段路线长度分别为0.4 km、0.6 km、0.5 km。求：（1）该路线的高差闭合差；（2）按路线长度成比例分配时，三段高差改正数分别为多少，结果保留到0.001 m。 【答案】（1）高差闭合差为-0.004 m。 （2）第一段改正数为0.001 m，第二段改正数为0.002 m，第三段改正数为0.001 m。 【解析】（1）已知A、B两点高程，理论高差为33.126 m减32.500 m，结果为0.626 m。实测高差代数和为0.215 m加0.318 m加0.089 m，结果为0.622 m。高差闭合差按实测高差代数和减理论高差计算，结果为-0.004 m。 （2）按路线长度成比例分配时，改正数的总量应与闭合差大小相等、符号相反，总改正数为0.004 m。总长度为0.4 km加0.6 km加0.5 km，结果为1.5 km；第一段改正数为0.004×0.4/1.5≈0.001 m，第二段改正数为0.004×0.6/1.5≈0.002 m，第三段改正数为0.004×0.5/1.5≈0.001 m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河北省（对口升学）《建筑工程测量》（高教版·第一版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河北省（对口升学）《建筑工程测量》（高教版·第一版）一课一练的第13练，内容涵盖了解水准点的概念，掌握单一水准路线的三种布设形式。 河北省（对口升学）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第一版） 第13练 第二单元 水准测量 第二章 （二）水准测量施测与计算 第二节 水准路线布设（一） 一、单项选择题 1. 施工现场引测高程时，选用埋设稳固、已有高程成果的控制点作为起算依据，这类点称为（ ） A. 坐标控制点 B. 施工放样点 C. 水准控制点 D. 轴线定位点 2. 单一高程路线按起点和终点条件划分，常用的三种形式是（ ） A. 直线、曲线、折线路线 B. 附合、闭合、支水准路线 C. 平面、高程、导线路线 D. 主线、支线、辅助路线 3. 某测量组从一个已知高程点出发，依次测定若干待定点，最后测至另一个已知高程点，这种施测过程属于（ ） A. 附合水准路线 B. 闭合水准路线 C. 单程支水准路线 D. 往返支水准路线 4. 某班组只从一个已知高程点出发测至新设点，未返回起点，也未接测到另一已知点，成果难以及时检核，主要问题是采用了（ ） A. 附合水准路线 B. 闭合水准路线 C. 往返水准路线 D. 单程支水准路线 5. 闭合施测中，路线从同一已知点出发并回到该点，若各测段实测高差代数和偏离零值较大，说明（ ） A. 起点高程被重新确定 B. 终点高程高于起点 C. 高差闭合差偏大 D. 路线形式变为附合 6. 某施工场地只有一个已知水准点，需沿建筑物周边布设若干临时高程点，并要求最后回到起算点进行检核，宜采用（ ） A. 单程支水准路线 B. 附合水准路线 C. 往返支水准路线 D. 闭合水准路线 二、填空题 7. 起于一个已知高程点、止于另一个已知高程点的路线称为______；起止于同一个已知高程点的路线称为______。 8. 支水准路线只有一个已知高程点作为依据，为提高成果可靠性，通常应采用______测量。 9. 水准点按设置时间和使用要求不同，常分为______水准点和______水准点。 三、简答题 10. 简述附合水准路线、闭合水准路线和支水准路线的主要区别。 四、计算题 11. 已知某附合水准路线从A点测至B点，A点高程为32.500 m，B点高程为33.126 m。路线分三段施测，实测高差分别为第一段0.215 m、第二段0.318 m、第三段0.089 m，三段路线长度分别为0.4 km、0.6 km、0.5 km。求：（1）该路线的高差闭合差；（2）按路线长度成比例分配时，三段高差改正数分别为多少，结果保留到0.001 m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $