精品解析：山西临汾市霍州市2025-2026学年苏教版四年级下学期科学期末学业水平测试卷

霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测（卷） 四年级科学 分值：50 时间：30分钟 注意事项 1.字迹工整，答案写在括号内。 2.仔细审题，保持卷面整洁。 一、我会选（每题2分，共20分）请将正确选项的字母填在括号里。 1. 读取温度计示数时，规范的观察方法是（ ）。 A. 俯视 B. 平视 C. 仰视 D. 随意观察 2. 固体、液体、气体大多具有的共同性质是（ ）。 A. 热胀冷缩 B. 热缩冷胀 C. 遇热凝固 D. 遇冷蒸发 3. 蚕一生完整的生长发育顺序是（ ）。 A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→蛹→幼虫→成虫 C. 幼虫→卵→蛹→成虫 D. 卵→幼虫→成虫→蛹 4. 关于水的沸腾实验，下列说法正确的是（ 　）。 A. 水沸腾时温度会持续上升 B. 标准大气压下，水沸腾的温度是100℃ C. 停止加热后，水面位置不会发生变化 D. 水沸腾时只有表面会产生气泡 5. 下列动物中，属于胎生动物的是（ ）。 A. 鸽子 B. 青蛙 C. 小狗 D. 金鱼 6. 制作日晷时，晷针正确的摆放要求是（ ）。 A. 水平放置 B. 垂直地面 C. 倾斜朝向北极星 D. 随意摆放即可 7. 如图所示的月相是（ ）。 A. 上蛾眉月 B. 上弦月 C. 满月 D. 下弦月 8. 下列植物依靠风力传播种子的是（ ）。 A. 苍耳 B. 蒲公英 C. 樱桃 D. 莲蓬 9. 霍州农户春季播种农作物，特意等待气温回暖，主要是为种子萌发提供（ ）。 A. 充足空气 B. 适宜温度 C. 充足阳光 D. 肥沃土壤 10. 古诗“无心插柳柳成荫”，体现柳树的主要繁殖方式是（ ）。 A. 种子繁殖 B. 叶繁殖 C. 根繁殖 D. 茎繁殖 二、我会判（每题1分，共10分）正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（ ） 12. 水结冰时体积会增大。（ ） 13. 月球是围绕地球运转的天然卫星。（ ） 14. 动物的繁殖方式主要是胎生和卵生两种方式。（ ） 15. 自然界中的植物都只能依靠种子繁殖后代。（ ） 16. 麦哲伦环球航行，用实践证明地球是球形的。（ ） 17. 机器人能活动，所以它属于生物。（ ） 18. 养蚕时，我们可以用手直接触摸蚕宝宝。（ ） 19. 胎生动物直接生下胎儿并用哺乳的方式喂养后代。（ ） 20. 科学家进行研究时，通常会先提出问题，再设计方案验证。 （ ） 三、我会思（共2题，每题3分，共6分） 21. 在探究“摆的快慢与什么因素有关”实验时，小明把摆线长度分别调节成10cm、20cm、30cm，并进行测量。通过这个实验能够得出的结论是（ ）。 A. 摆锤越重，摆摆动得越快 B. 摆幅越大，摆摆动得越快 C. 摆线越长，摆摆动得越慢 D. 摆的快慢与任何因素都无关 22. 在探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”的实验中，下列关于实验设计的说法，最合理的一项是（ 　）。 A. 实验中两个饲养盒可以放在温度不同的地方，方便观察蚕的适应能力 B. 轩轩设计了同一盒蚕，先喂桑叶、后喂莴笋叶，这样更合理，因为只用了10条蚕，节省实验材料 C. 晨晨设计了每个饲养盒各放1条蚕宝宝，样本数量少，实验结果的偶然性较大 D. 阳阳的设计中，喂桑叶和喂莴笋叶的两组蚕宝宝数量可以不一样，只要总数量相同就行 四、我会做（每题2分，共6分） 23. 为了探究日晷的工作原理，科学小组设计了如下模拟实验： 日晷模拟装置示意图 实验步骤： ①在硬纸板中心扎一个小孔，插入牙签作为晷针，制成简易日晷。 ②在晴天的室外，将日晷放在平坦的地面上，调整硬纸板的角度，使牙签指向正北方向。 ③每隔1小时，用笔画出牙签在硬纸板上的影子，并标注对应的时间。 ④观察影子的方向和长度变化，记录规律。 （1）在这个模拟实验中，牙签模拟的是_______，圆形硬纸板模拟的是_________。 （2）实验中，牙签的影子会随着太阳位置的变化而变化。一天中，牙签影子的变化规律是（ ）。 A. 方向不变，长度不变 B. 方向自西向东移动，长度变化是：长-短-长 C. 方向自东向西移动，长度变化是：长-短-长 D. 方向和长度都没有规律 （3）日晷是利用的变化规律来计时的（ ）。 A. 太阳温度 B. 天气变化 C. 物体影子 D. 月亮位置 五、我会用（每题2分，共8分） 24. 阅读以下材料，回答问题。 夏天的午后，一只蝴蝶在花园里飞舞。它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。它停在一朵花上吸食花蜜时，一只小松鼠从树洞里探出头来，警惕地看着周围。一阵风吹过，树叶沙沙作响，蝴蝶受惊飞走了，小松鼠也缩回了树洞。花园里，蝴蝶、松鼠和花草都是生物，而石头、泥土是非生物。当秋天来临，气温下降，食物减少，松鼠会储存坚果，蝴蝶则会以蛹的形态躲在枯枝下过冬。 （1）蝴蝶属于昆虫，请写出判断它属于昆虫的两个依据： ①________________________；②________________________。 （2）材料中提到的小松鼠的庇护所是（ ）。 A. 树洞 B. 花朵 C. 泥土 D. 坚果 （3）材料中提到了生物和非生物，请各写出1个例子： 生物：______________________ 非生物：____________________ （4）结合材料和所学知识，说一说当环境发生变化（如气温下降、食物减少）时，生物会如何适应？请举1个例子说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霍州市2025—2026学年第二学期期末学业水平测（卷） 四年级科学 分值：50 时间：30分钟 注意事项 1.字迹工整，答案写在括号内。 2.仔细审题，保持卷面整洁。 一、我会选（每题2分，共20分）请将正确选项的字母填在括号里。 1. 读取温度计示数时，规范的观察方法是（ ）。 A. 俯视 B. 平视 C. 仰视 D. 随意观察 【答案】B 【解析】 【详解】使用温度计测量温度时，视线要与温度计中液柱的液面相平。俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小，随意观察不符合规范。因此，正确的观察方法是视线与液面保持水平。 2. 固体、液体、气体大多具有的共同性质是（ ）。 A. 热胀冷缩 B. 热缩冷胀 C. 遇热凝固 D. 遇冷蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】物体一般都具有热胀冷缩的性质。固体、液体、气体在受热时体积通常会增大，遇冷时体积通常会缩小。选项B描述与事实相反，选项C和D描述的现象不符合一般规律，物体遇热通常不会凝固，遇冷通常不会蒸发。故选A。 3. 蚕一生完整的生长发育顺序是（ ）。 A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→蛹→幼虫→成虫 C. 幼虫→卵→蛹→成虫 D. 卵→幼虫→成虫→蛹 【答案】A 【解析】 【详解】蚕是完全变态发育昆虫，一生经历四个形态不同的阶段。生长发育起始于卵，卵孵化出幼虫，幼虫生长成熟后吐丝结茧变成蛹，蛹最终羽化为成虫。按照时间先后顺序排列为卵、幼虫、蛹、成虫。故选A。 4. 关于水的沸腾实验，下列说法正确的是（ 　）。 A. 水沸腾时温度会持续上升 B. 标准大气压下，水沸腾的温度是100℃ C. 停止加热后，水面位置不会发生变化 D. 水沸腾时只有表面会产生气泡 【答案】B 【解析】 【详解】A.水沸腾时虽然继续吸热，但温度保持在沸点不变，不会持续上升，A错误； B.水的沸点受气压影响，科学规定标准大气压下沸水温度为 100℃，B正确； C.停止加热后，水依然会蒸发变成水蒸气散失，水面位置会降低，C错误； D.沸腾是内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，内部会产生大量气泡，D错误。 故选B。 5. 下列动物中，属于胎生动物的是（ ）。 A. 鸽子 B. 青蛙 C. 小狗 D. 金鱼 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸽子属于鸟类，通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，A选项错误； B.青蛙属于两栖动物，通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，B选项错误； C.小狗属于哺乳动物，直接生下小动物，属于胎生动物，C选项正确； D.金鱼属于鱼类，通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，D选项错误。 故选C。 6. 制作日晷时，晷针正确的摆放要求是（ ）。 A. 水平放置 B. 垂直地面 C. 倾斜朝向北极星 D. 随意摆放即可 【答案】C 【解析】 【详解】日晷是利用太阳投影计时的工具，晷针需要指向北极星才能准确指示时间。北半球观察北极星位于北方天空，因此晷针应倾斜朝向北极星。其他摆放方式都无法满足指向北极星的要求，不能准确计时。故选C。 7. 如图所示的月相是（ ）。 A. 上蛾眉月 B. 上弦月 C. 满月 D. 下弦月 【答案】A 【解析】 【详解】月相是指月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。观察图片可知，该月相形状弯弯的，像眉毛一样，不是圆形的满月，也不是半圆形的弦月，且亮面朝右，符合上蛾眉月的特征。故选A。 8. 下列植物依靠风力传播种子的是（ ）。 A. 苍耳 B. 蒲公英 C. 樱桃 D. 莲蓬 【答案】B 【解析】 【详解】A．苍耳果实表面有钩刺，易附着在动物皮毛上，依靠动物传播，A选项错误； B．蒲公英种子轻小且有冠毛，能随风飘散，依靠风力传播，B选项正确； C．樱桃果实被动物食用后种子随粪便排出，依靠动物传播，C选项错误； D．莲蓬成熟后落入水中随水流漂流，依靠水力传播，D选项错误。 故选B。 9. 霍州农户春季播种农作物，特意等待气温回暖，主要是为种子萌发提供（ ）。 A. 充足空气 B. 适宜温度 C. 充足阳光 D. 肥沃土壤 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。农户春季播种等待气温回暖，是因为气温回升意味着环境温度升高，直接满足种子萌发所需的温度条件，与空气、阳光及土壤肥沃程度无直接对应关系。故选B。 10. 古诗“无心插柳柳成荫”，体现柳树的主要繁殖方式是（ ）。 A. 种子繁殖 B. 叶繁殖 C. 根繁殖 D. 茎繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】植物除了用种子繁殖，还可以用根、茎、叶繁殖。古诗中“插柳”指的是将柳树的枝条插入土壤中，枝条属于植物的茎。枝条生根发芽长成新植株，体现了利用茎进行繁殖的特点。故选D。 二、我会判（每题1分，共10分）正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。液体具有热胀冷缩的性质，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 12. 水结冰时体积会增大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰，是一个凝固过程，水结冰后体积变大，质量不变。 13. 月球是围绕地球运转的天然卫星。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】月球在引力作用下沿着轨道绕地球公转，是地球唯一的天然卫星。天然卫星是指围绕行星运行的天体，月球符合这一特征，且确实围绕地球运转，因此该说法正确。 14. 动物的繁殖方式主要是胎生和卵生两种方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物的繁殖方式主要分为胎生（直接生下幼崽，母体用乳汁哺育幼崽，比如狗、人）和卵生（产卵繁殖后代，比如鸡、鱼）两种，所以表述是正确的。 15. 自然界中的植物都只能依靠种子繁殖后代。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物繁殖后代的方式包括种子繁殖、孢子繁殖以及利用营养器官繁殖等多种途径。许多植物如马铃薯利用块茎、草莓利用匍匐茎、落地生根利用叶片都能产生新个体，蕨类和苔藓植物则依靠孢子繁殖。这些事实表明，种子并非植物繁殖后代的唯一方式。 16. 麦哲伦环球航行，用实践证明地球是球形的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】麦哲伦船队完成首次环球航行，航行中始终朝同一方向最终返回起点，说明地球表面是闭合的球面。这一实践结果成为地球是球体的重要证据，因此题目描述正确。 17. 机器人能活动，所以它属于生物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物具有需要营养、能呼吸、能排泄、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等基本特征。机器人虽然能活动，但它是人类制造的机器，依靠电能运作，不需要进食和呼吸，不能生长和繁殖，不具备生命的基本特征，因此不属于生物。 18. 养蚕时，我们可以用手直接触摸蚕宝宝。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蚕的身体柔软脆弱，容易受到伤害。人的手上可能带有细菌、汗水或油脂，直接触摸容易使蚕生病或死亡，且手部动作难以控制力度，极易损伤蚕体，直接用手触摸不利于蚕的健康生长。 19. 胎生动物直接生下胎儿并用哺乳的方式喂养后代。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。胎生动物是指动物的受精卵在动物体内的子宫里发育，如猫和狗，它们一般都用哺乳的方法喂养后代。 20. 科学家进行研究时，通常会先提出问题，再设计方案验证。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学探究活动一般从提出问题开始，这是研究的起点。只有在明确想要解决的问题后，才能构思并制定具体的验证方案来获取证据。这种先提问后验证的顺序是科学研究的基本逻辑，保证了探究过程的方向性和科学性。 三、我会思（共2题，每题3分，共6分） 21. 在探究“摆的快慢与什么因素有关”实验时，小明把摆线长度分别调节成10cm、20cm、30cm，并进行测量。通过这个实验能够得出的结论是（ ）。 A. 摆锤越重，摆摆动得越快 B. 摆幅越大，摆摆动得越快 C. 摆线越长，摆摆动得越慢 D. 摆的快慢与任何因素都无关 【答案】C 【解析】 【详解】摆的快慢与摆线长度有关。实验中只改变了摆线长度，因此结论应关于摆线长度对摆动快慢的影响。长度增加会导致摆动一次的时间变长，表现为摆动变慢。故选C。 22. 在探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”的实验中，下列关于实验设计的说法，最合理的一项是（ 　）。 A. 实验中两个饲养盒可以放在温度不同的地方，方便观察蚕的适应能力 B. 轩轩设计了同一盒蚕，先喂桑叶、后喂莴笋叶，这样更合理，因为只用了10条蚕，节省实验材料 C. 晨晨设计了每个饲养盒各放1条蚕宝宝，样本数量少，实验结果的偶然性较大 D. 阳阳的设计中，喂桑叶和喂莴笋叶的两组蚕宝宝数量可以不一样，只要总数量相同就行 【答案】C 【解析】 【详解】A．对比实验中除食物不同外，温度等其他条件应相同，放在不同地方会引入温度变量，影响实验结果。 B．同一盒蚕先后喂食不同叶子，蚕的生长状态发生变化，无法公平对比食物作用。 C．样本数量少会导致实验结果受个体差异影响大，偶然性较大，该说法符合实验设计原则。 D．两组蚕宝宝数量应相同，数量不一样会导致变量不唯一，无法得出准确结论。 故选C。 四、我会做（每题2分，共6分） 23. 为了探究日晷的工作原理，科学小组设计了如下模拟实验： 日晷模拟装置示意图 实验步骤： ①在硬纸板中心扎一个小孔，插入牙签作为晷针，制成简易日晷。 ②在晴天的室外，将日晷放在平坦的地面上，调整硬纸板的角度，使牙签指向正北方向。 ③每隔1小时，用笔画出牙签在硬纸板上的影子，并标注对应的时间。 ④观察影子的方向和长度变化，记录规律。 （1）在这个模拟实验中，牙签模拟的是_______，圆形硬纸板模拟的是_________。 （2）实验中，牙签的影子会随着太阳位置的变化而变化。一天中，牙签影子的变化规律是（ ）。 A. 方向不变，长度不变 B. 方向自西向东移动，长度变化是：长-短-长 C. 方向自东向西移动，长度变化是：长-短-长 D. 方向和长度都没有规律 （3）日晷是利用的变化规律来计时的（ ）。 A. 太阳温度 B. 天气变化 C. 物体影子 D. 月亮位置 【答案】（1） ①. 晷针 ②. 晷面 （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 牙签相当于日晷中央垂直竖立的晷针，用来产生影子。圆形硬纸板相当于承载刻度的晷面，用来记录和读取时间。 【小问2详解】 一天中，太阳在天空中自东向西运行，但地面物体的影子方向与太阳方向相反，因此牙签的影子会自西向东慢慢移动；同时，太阳高度角从早晨到正午变大、正午后变小，所以影子长度呈现“长—短—长”的规律。故选B。 【小问3详解】 日晷是古代重要的计时工具，它正是利用物体影子的方向和长短随时间变化的稳定规律来计时的，而不是依赖温度、天气或月亮位置。故选C。 五、我会用（每题2分，共8分） 24. 阅读以下材料，回答问题。 夏天的午后，一只蝴蝶在花园里飞舞。它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。它停在一朵花上吸食花蜜时，一只小松鼠从树洞里探出头来，警惕地看着周围。一阵风吹过，树叶沙沙作响，蝴蝶受惊飞走了，小松鼠也缩回了树洞。花园里，蝴蝶、松鼠和花草都是生物，而石头、泥土是非生物。当秋天来临，气温下降，食物减少，松鼠会储存坚果，蝴蝶则会以蛹的形态躲在枯枝下过冬。 （1）蝴蝶属于昆虫，请写出判断它属于昆虫的两个依据： ①________________________；②________________________。 （2）材料中提到的小松鼠的庇护所是（ ）。 A. 树洞 B. 花朵 C. 泥土 D. 坚果 （3）材料中提到了生物和非生物，请各写出1个例子： 生物：______________________ 非生物：____________________ （4）结合材料和所学知识，说一说当环境发生变化（如气温下降、食物减少）时，生物会如何适应？请举1个例子说明。 【答案】（1） ①. 身体分为头、胸、腹三部分； ②. 胸部有三对足 （2）A （3） ①. 蝴蝶 ②. 石头 （4）当秋天气温下降、食物减少时，松鼠会提前储存坚果过冬，以此适应环境变化。 【解析】 【24题详解】 昆虫的核心特征为：身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部有三对足，任选两点作为判断依据即可。 【25题详解】 从原文“小松鼠从树洞里探出头来...小松鼠也缩回了树洞”可直接得出，松鼠的庇护所是树洞，因此选A。 【26题详解】 生物是有生命的物体，非生物没有生命，从材料给出的分类中任选对应例子即可。如生物：蝴蝶（或松鼠/花草）；非生物：石头（或泥土）  【27题详解】 当环境发生变化时，生物会通过行为改变、形态变化等方式适应环境，材料中松鼠储存粮食、蝴蝶成蛹过冬都是典型的适应行为，举其他常见合理例子也正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $