河南省濮阳市范县濮城镇刘坑小学2025-2026学年度第二学期期末阶段作业五年级语文

000000000 00000000 8 0000000 600 0 o00 88 C(部编版) 00006000 2025~2026: 学年度第二学期期末阶段作业 都 0000000 带 00000000 五年级语文 8888888 0000000 00000000 (满分：100分 时间：90分钟) 0000000 0 000000000 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总 分 学 校 得分 汉字，是华夏文明的根脉，是流淌千年的文化长河。 让我们静心品读汉字之韵，感 受中华文化的独特魅力。 姓 名 活动一：笔墨寻根·邂逅汉字之美(20分) 杯 1.读拼音写词语，在书写中感受汉字之美。(5分) 0 汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，它是那样的shen sheèng( )不 班 级 可gin fan( )。每当我凝视那一个个方块字时，总会轻动huI6ng( 小声诵读，心底满是动容。这让我不禁you zhong( )地感叹：多么荣幸，我是 个中国人，我深深地juan lian( )着我脚下的土地。我爱你，中国！ 号 2.汉字音韵悠扬，一字多音藏妙趣。用“√V”选出下列句子中加点字的正确读音。(6分) (1)傍晚时分，湖泊(b6p6)旁停泊(b6p6)着许多满载而归的渔船。 御 (2)凶恶的敌人用各种方式恐吓(hèxià)方志敏，但都没有把他吓(hèxià)倒。 试 场 0 (3)岸边游人的喧哗(hua hua)声渐渐散去，只留下河水“哗(hua 一hua)啦”流淌 的轻柔声响。 3.成语凝聚着中华千年智慧。先补充成语，再选词填空。(9分) 000000000 000000000 ①养( )处优 ②跃跃( )试 ③摩( )擦掌 00000000 88 0 ④出谋划( ⑤( )有成竹 ⑥心惊( )战 00000000 000000000 88 从小 的他，听闻要参加荒野生存挑战，他内心既 ,又对未 000000000 000000000 知的困难和危险感到 ,矛盾的情绪让他在报名截止前徘徊许久。（填序号） 1o 000000 000000000 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第1页（共6页） 000 000000 888888888 骑器C扫描全能王 额1元人群直用的日播AP 活动二：学海泛舟·涵养文化底蕴(17分) 4.在思考辨析中夯实文化基础，根据要求完成下面题目。（填字母)（每题2分，共4分） (1)颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴、浑厚有力。下列作品中，符合颜真卿书法特 点的一项是()。 食 4人堂 以法上 批技出 自 及g日 务 天 常亲 鑫 超 年m战不 邦 A. B. C. D (2)“爷爷过生日时，不禁感慨 ，”填人句子中横线处的内容最合适的一项 是()。 A.回首少时家国梦，不觉已是而立年。 B.豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 C.古稀近，人老孤。 D.不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 5.坚持锤炼表达能力能够提升文化涵养，请你按要求完成下面的句子练习。(6分) (1)读句子，注意加点的部分，再选择自己的一种体验写一写。(3分) 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太 长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 (2)体会下面句子的表达特点，再进行仿写。（2分)》 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而 那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 (3)我们应该正确地运用和理解所学过的词语。（修改病句)(1分) 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第2页（共6页） 餐巴扫描全能王 额1亿人■在用的日带Ap 2…-42… 6.经典浸润心灵，诗文承载情怀，快来根据所学内容填空。（7分) 感受童真童趣 领略人间情感 铭记深刻道理 ,彩丝穿取当 ,不破楼兰终不还” ,不可同世而 银钲”描绘出稚儿弄冰 中的报国壮志震撼人心。 立”告诉我们说话和做 时的可爱顽皮。 事不能前后抵触。 “童孙未解供耕 ,唯见长江天际流” “人有耻， 织， 中的真挚友情让人难忘。 ”展现出儿 “遗民泪尽胡尘里， 启示我们，人要有羞 童模仿大人劳作时的 耻之心，不该做的事 天真快乐。 中的家国愁绪令人揪心。 情绝不能做。 活动三：妙语生趣·共享幽默一刻(5分) 7.幽默的笑话能放松心情、拉近彼此之间的距离。请为大家讲一则简短的笑话吧。（(5分) 活动四：品读美文·浸润文化初心(28分) (一)水城行舟，尽显驾船本领。（13分) 威尼斯的小艇（节选） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不 知看哪一处好。 8.根据选段内容，将下面给出的词语或短语填人思维导图中。（填序号）(4分) ①建筑物飞一般地倒退 ②船速快 ③操纵自如 ④在极窄的地方急转弯 ⑤眼晴忙 正面 ② 船夫驾驶技术好 侧面 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第3页（共6页） 餐巴扫描全能王 额3元人■直用的日罐Ae -一-。-。。。…一 9.“挤过去”中“挤”的正确解释是( )。（填字母)(2分) A.（人或物)紧紧靠拢在一起。 B.用压力使之从孔隙中出来。 C.在拥挤的环境中用身体排开人或物。 D.排斥、排挤。 10.“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现 （2分) 11.选段侧重的是 描写。（填字母)(2分) A.静态 B.动态 C.动静结合 12.学习选段中运用的景物描写方法，将“群鸟飞过湖面”的情景描写具体。(3分) (二)沙场博弈，孙膑巧设妙计。(15分) 孙庞斗智 ①魏国与赵国联兵攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王让田忌当大将，孙膑当军师， 前往救韩。田忌采纳孙膑的建议，率兵直奔魏国都城大梁。魏国的大将庞涓知道以 后，急忙离开韩国，赶回魏国。这时，齐国的军队已经开到西边去了。孙膑向田忌说： “那三晋的战士，素日勇猛凶悍，轻视齐国，而齐国的军队却号称怯懦。善于作战的 人，要会顺应形势，加以正确的引导。《兵法》说，走一百里路程去与敌争利，如果给养 不能接济，就一定要挫伤领兵的大将；走五十里路程去与敌争利，如果给养不能接济， 队伍只能有半数赶到。应该让我们的军队在进入魏国境内的第一天，筑十万个灶台， 第二天筑五万个灶台，第三天筑三万个灶台。” ②庞涓在齐军后边追了三天，非常高兴，说：“我就知道齐军怯懦嘛，进入魏国只 有三天，逃跑了的就超过半数！”庞涓扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追 逐齐军。 ③孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到马陵。马陵的道路狭 窄，两旁险阻，可以埋伏军队。于是，孙膑让田忌派人把一棵大树的皮欧下一块，让它 露出白色的木质，在上面写上如下的字：“庞涓死在这棵树下！”又命令一万名射箭能 手，埋伏在道路两边，约定说：“晚上看见点起火来，就一齐放箭。” ④庞涓果然在夜里来到这棵树下，看见白色的木质上有字，就钻木，点火，照着去 看。没等他把字念完，齐军就万箭齐发，向他射来。魏军大乱，各不相顾。庞涓知道自 己智穷力竭，败局已定，就自杀了。他临死时说：“这一仗可成就了这小子的名声！” 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第4页（共6页） S扫描全能王 然病3匹人■在用的日AP ⑤齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭，并俘虏了魏王的太子申，然后撤军回国。 ⑥因为这一仗。孙膑名扬天下，他的《孙膑兵法》也流传后世。 13.联系上下文，解释短文中加点的词语。（4分) (1)日夜兼程： (2)各不相顾： 14.孙膑为什么让齐国的军队在进人魏国境内后逐天减少灶台的数量？(2分) 15.庞涓为什么敢只带精锐轻装骑兵追赶齐军？(2分) 16.找出短文中孙膑的思维过程，补充下面的思维导图。（3分) 利用弱点 → ① ② ③ 17.结合课文《田忌赛马》，说说你对孙膑的了解和读完本文后的感受。(4分) 活动五：寻迹古今·礼赞千年遗产(30分) 中国的世界文化遗产凝结着我们祖先的汗水和智慧，宏伟的北京故宫、美丽的敦 煌莫高窟、壮观的秦始皇陵兵马俑…这些祖国的历史文化遗产令我们感到自篆。选 择你最感兴趣的一处中国的世界文化遗产介绍给大家吧。 要求：①题目自拟；②从不同方面介绍清楚中国的世界文化遗产的特点；③语句通 顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第5页（共6页） 餐巴扫描全能王 1配人■有用的日罐AP 0…。2…-42… T 1 0 0 0 200■ 谢 岛 300 些 400】 0 $ 500 五年级语文期末阶段作业C(部编版)第6页（共6页） 暴田全任