2.1 《地球家园有什么》新教材同步分层练习-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 练习以“基础巩固-能力提升-拓展延伸”三阶分层，通过基础题型夯实地球家园核心概念，进阶培养分类思维与环保责任，适配新授课知识巩固与科学素养发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固园地|地球外观、地球仪颜色、自然景物等单一概念|选择/判断/连线题直接考查基础认知，如地球仪蓝色代表海洋| |能力提升园地|自然景物、生命世界、人类活动的综合分类|分类表与家乡景色描述结合，如“地球家园寻宝图”分类练习| |拓展延伸园地|环保行为判断与责任意识|行为辨析题培养态度责任，如判断“给小鸟搭窝”是否爱护地球|

2.1《地球家园有什么》课后同步练习 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、从太空看地球，地球像一颗美丽的（ ）。 A. 蓝色星球 B. 红色星球 C. 白色星球 D. 黄色星球 2、地球仪上蓝色的部分代表的是（ ）。 A. 陆地 B. 森林 C. 海洋 D. 沙漠 3、下面哪一项不属于地球家园的自然景物？（ ） A. 高山 B. 大海 C. 城市 D. 河流 4、下面哪种动物生活在地球家园的森林里？（ ） A. 企鹅 B. 骆驼 C. 熊猫 D. 海豚 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、地球家园里只有人类，没有其他生物。 （ ） 6、海洋是地球家园的一部分，里面生活着许多海洋生物。 （ ） 7、地球上的陆地比海洋面积大。 （ ） 8、我们人类也是地球家园的一部分。 （ ） 9、家乡的景色也是地球家园的一部分。 （ ） （三）连一连（把地球家园的景物和它的类别连起来） 景物 类别 大海 自然景物 城市 生命世界 熊猫 人类活动 高山 自然景物 农田 人类活动 二、能力提升园地 （四）地球家园寻宝图 小明在地球家园里发现了下面这些景物，请你帮他分分类，把序号填在对应的括号里。 1 大海 ② 老虎 ③ 楼房 ④ 沙漠 ⑤ 小鸟 ⑥ 汽车 ⑦ 高山 ⑧ 花草 ⑨ 农田 自然景物 生命世界（动植物） 人类活动（人造物） （五）家乡小导游 你的家乡有什么美丽的景色？请你当一回小导游，向同学介 绍家乡的两处景色，并说说它们属于地球家园的哪一部分。 家乡的景色 它是什么？（自然景物/动植物/人类活动） 它有什么特点？ 我想对家乡说的一句话： _________________________________________ 三、拓展延伸园地 （六）地球家园守护者 地球家园这么美丽，我们每个人都应该爱护它。请你观察下面的行为，判断哪些是爱护地球家园的表现，哪些不是，并说说你的理由。 行为 是爱护吗？ 理由 把垃圾扔进垃圾桶 □是 □否 在公园里摘花 □是 □否 给小鸟搭一个窝 □是 □否 向河里倒脏水 □是 □否 我的环保行动： 我要做一件爱护地球家园的事：____________________ 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 1、A（从太空看，地球是一颗美丽的蓝色星球，因为海洋是蓝色的） 2、C（地球仪上蓝色代表海洋，其他颜色代表陆地） 3、C（城市是人类建造的，不属于自然景物） 4、C（熊猫生活在森林里；企鹅生活在南极；骆驼生活在沙漠；海豚生活在海洋） （二）判一判 5、×（地球家园里有动物、植物和人类，非常丰富） 6、√（海洋里有鱼、虾、海豚等许多生物） 7、×（地球上海洋面积约71%，陆地约29%，海洋更大） 8、√（人类也是地球家园的一部分） 9、√（家乡的景色也是地球家园的一部分） （三）连一连 大海 → 自然景物 城市 → 人类活动 熊猫 → 生命世界 高山 → 自然景物 农田 → 人类活动 二、能力提升园地 （四）地球家园寻宝图 自然景物 生命世界（动植物） 人类活动（人造物） ① 大海 ② 老虎 ③ 楼房 ④ 沙漠 ⑤ 小鸟 ⑥ 汽车 ⑦ 高山 ⑧ 花草 ⑨ 农田 （五）家乡小导游（开放题，示例） 家乡的景色 它是什么？ （自然景物/动植物/人类活动） 它有什么特点？ 1. 长江 自然景物 很长很宽，水很清澈，有很多船在航行 2. 黄山 自然景物 山很高，有很多奇形怪状的石头，还有云海 我想对家乡说的一句话：我的家乡真美丽，我爱我的家乡！ 三、拓展延伸园地 （六）地球家园守护者 行为 是爱护吗？ 理由 把垃圾扔进垃圾桶 √是 □否 垃圾不乱丢，环境更干净 在公园里摘花 □是 √否 花是给大家欣赏的，摘花会伤害植物 给小鸟搭一个窝 √是 □否 帮助小鸟安家，保护小动物 向河里倒脏水 □是 √否 脏水会污染河水，伤害水里的生物 我的环保行动：我要把喝完的饮料瓶放进可回收垃圾桶，让它们变成新的宝贝。 学科网（北京）股份有限公司 $