1.3《家里的物品》同步分层练习-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 练习以“基础巩固-能力提升-拓展延伸”分层，覆盖材料识别、特性分析及实践应用，梯度清晰，强化科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固园地|单一材料识别与特性判断|选择/判断/连线题夯实材料分类、特性等基础知识点| |能力提升园地|多种材料分析与设计应用|材料小侦探任务培养推理论证能力，设计师活动发展创新思维| |拓展延伸园地|废旧材料收集与环保实践|环保收藏家活动链接生活，渗透态度责任与探究实践|

1.3《家里的物品》课后同步练习 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面哪种材料最常用于制作窗户的玻璃？（ ） A. 金属 B. 塑料 C. 玻璃 D. 木材 2、一把不锈钢勺子主要是由什么材料制成的？（ ） A. 塑料 B. 金属 C. 陶瓷 D. 纸 3、妈妈用羊毛衫和棉布T恤叠在一起，是因为它们都有（ ）。 A. 保温性 B. 柔软性 C. 防水性 D. 透明性 4、下面哪种物品是由多种材料组合而成的？（ ） A. 木筷子 B. 玻璃杯 C. 塑料水壶（壶身塑料，壶盖金属） D. 陶瓷碗 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、所有的物品都只用一种材料制作。 （ ） 6、金属可以造房子，也可以做勺子。 （ ） 7、塑料是常见的材料，可以用来做水杯、玩具等。 （ ） 8、纸做的物品一定比金属做的轻。 （ ） 9、分类时，如果遇到由多种材料做的物品，可以把它归入主要材料一类。（ ） （三）连一连（把物品和它主要使用的材料连起来） 物品 材料 木筷子 塑料 玻璃杯 木 塑料梳子 玻璃 陶瓷碗 金属 铁勺子 陶瓷 二、能力提升园地 （四）材料小侦探 物品 主要材料 我的理由 一个不锈钢保温杯（外壳金属，内胆不锈钢，盖子塑料） __________ ________________________________ 一本硬壳绘本（封面是硬纸板，内页是纸） __________ ________________________________ 一个玩具小汽车（车身塑料，车轮橡胶，车窗透明塑料） __________ ________________________________ 我发现： 有些物品由__________种材料制成，这是因为每种材料都有__________的本领。 （五）小小设计师 如果你要设计一个“多功能笔筒”，你会用哪些材料？为什么？请写出你的想法。 我准备用的材料： 主体：__________（为什么选它？）____________________ 装饰：__________（为什么选它？）____________________ 其他：__________（为什么选它？）____________________ 我的设计图（可以画在下面）： （此处留空白区域供学生画画） 三、拓展延伸园地 （六）环保收藏家 下节课我们要用废旧材料建造小房子。请你回家后收集2-3种不同的废旧材料，并完成下面的记录。 材料名称 它原来是什么物品的一部分？ 它属于哪类材料？ 你觉得它可以用来做小房子的哪一部分？ __________ __________________________ __________ ____________________________________ __________ __________________________ __________ ____________________________________ __________ __________________________ __________ ____________________________________ 我的环保宣言： ________________________________________________ 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 1、C（玻璃是制作窗户的主要材料） 2、B（不锈钢是金属，所以勺子主要材料是金属） 3、B（羊毛衫和棉布T恤都有柔软的特点） 4、C（塑料水壶壶身和壶盖材料不同，是多种材料组合） （二）判一判 5、×（有些物品由多种材料组合而成） 6、√（金属用途广泛，既可造房子，也可做餐具） 7、√（塑料是常见材料，应用很广） 8、×（纸做的物品不一定比金属轻，比如厚纸板可能比薄铁片重） 9、√（遇到复合材料，可以按主要材料分类，只要说明理由） （三）连一连 木筷子 → 木 玻璃杯 → 玻璃 塑料梳子 → 塑料 陶瓷碗 → 陶瓷 铁勺子 → 金属 二、能力提升园地 （四）材料小侦探（开放题，示例） 物品 主要材料 我的理由 一个不锈钢保温杯（外壳金属，内胆不锈钢，盖子塑料） 金属 保温杯外壳和内胆都是金属，用来保温和坚固；塑料盖子方便开关。主要材料是金属。 一本硬壳绘本（封面是硬纸板，内页是纸） 纸 绘本主要是纸做的，封面硬纸板也是纸类，所以主要材料是纸。 一个玩具小汽车（车身塑料，车轮橡胶，车窗透明塑料） 塑料 车身和车窗都是塑料，橡胶车轮只是辅助，所以主要材料是塑料。 我发现：有些物品由 多 种材料制成，这是因为每种材料都有 不同 的本领。 （五）小小设计师（开放题，示例） 我准备用的材料： 主体：硬纸板（为什么选它？硬纸板容易裁剪，可以做成各种形状，而且轻便。） 装饰：彩色纸（为什么选它？可以剪贴图案，让笔筒更漂亮。） 其他：胶水（为什么选它？把各个部分粘在一起。） 三、拓展延伸园地 （六）环保收藏家（开放题，示例） 材料名称 它原来是什么物品的一部分？ 它属于哪类材料？ 你觉得它可以用来做小房子的哪一部分？ 牛奶盒 牛奶包装盒 纸（复合） 做墙壁或屋顶 塑料瓶盖 饮料瓶盖 塑料 做窗户或装饰 毛线头 编织剩下的毛线 布（纤维） 做房顶的茅草 我的环保宣言：废旧材料也是宝，巧手变成新宝贝！ 学科网（北京）股份有限公司 $