2.7和团运动和八国联军侵华导学案2026-2027学年统编版八年级历史上册

第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧

第7课 义和团运动和八国联军侵华

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【学习目标】

1.时空观念：掌握义和团冠县起义、廊坊阻击战、八国联军攻占北京、《辛丑条约》签订关键年份；理清义和团兴起、发展、抗击联军、失败、条约签订完整时序，识别华北、京津、东北战场地理范围。

2.史料实证：依托义和议事厅旧址、揭帖、战争形势图、八国联军侵华照片、瓦德西言论、《辛丑条约》签约图等史料，实证义和团兴起背景、口号内涵、反帝斗争、八国联军暴行、条约内容与深远危害。

3.历史解释：分析义和团运动爆发内外原因；辩证解读 “扶清灭洋” 口号进步性与局限性；梳理八国联军侵华过程与侵华罪行；逐条解读《辛丑条约》条款，阐释条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会的深刻影响。

4.唯物史观：甲午战后列强瓜分狂潮、教会压迫是义和团反帝运动爆发根本外因；农民阶级自身落后性、缺乏统一领导，无法完成反帝反封建任务；清政府腐朽妥协，中外反动势力联合绞杀导致运动失败；巨额赔款、主权丧失彻底束缚中国发展。

5.家国情怀：认识义和团民众自发反抗外来侵略的爱国精神；铭记八国联军在北京、东北制造的屠杀、劫掠罪行；认清清政府沦为列强统治工具的屈辱史实，树立勿忘国耻、振兴中华的意识。

【学习过程】

（一）阅读学知识（填空题，严格依据课本原文）

1.1898 年山东冠县梨园屯村民反抗教会压迫，以______为旗号发动起义，揭开______运动序幕，运动主体是广大______。

2.义和团提出______口号，“灭洋” 体现反帝斗争意志，但盲目排斥一切外来事物；“扶清” 说明对清政府抱有幻想，同时带有迷信色彩，相信______、刀枪不入。

3.清政府对义和团时而 “剿”、时而 “抚”，义和团大批进入______、北京，捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线，反抗列强侵略。

4.1900 年，英、美、俄、日、法、德、意、奥匈组成______联军，在西摩尔率领下从天津向北京进犯；义和团在______阻击联军，重创敌军。

5.天津保卫战中，清军将领______壮烈殉国；1900 年 8 月，联军攻占______，慈禧携

光绪西逃，途中下令屠杀义和团，并请求联军 “助剿”。

6.八国联军占领北京后大肆屠杀、劫掠，焚毁《______》等国宝文物；俄国出兵侵占东北，制造、______江东六十四屯惨案。

7.1901 年 9 月，清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、西、荷、比 11 国签订《______》，1901 年为农历辛丑年。

8.《辛丑条约》赔款白银______亿两，分 39 年还清，本息合计 9.8 亿两，以海关税、盐税担保；划定北京______为使馆界，允许各国驻兵，不准中国人居住。

9.条约规定：拆毁______炮台，允许列强军队驻扎北京至山海关铁路沿线；永远禁止中国人民参加任何______活动；改总理衙门为______，位列六部之前。

10.《辛丑条约》是近代赔款最多、主权丧失最严重的不平等条约，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国______半殖民地半封建社会。

11.义和团运动沉重打击了帝国主义______中国的野心，但由于农民阶级局限性，在中外反动势力联合镇压下失败。

12.瓦德西承认中国民众蕴藏蓬勃反抗力量，列强无法直接瓜分中国，转而扶持______间接统治。

13.《辛丑条约》签订后清政府推行清末新政，袁世凯编练新式陆军，逐步形成______军阀集团。

14.义和团属于民间秘密结社，没有______、统一领导，斗争具有自发性、分散性。

15.列强以保护使馆、镇压义和团为借口扩大侵华，围攻______、东交民巷使馆成为联军出兵借口。

16.条约惩办______，在华北停止科举五年，打压中国爱国知识分子。

（二）活动提能力（3 项具体实操任务）

任务 1：义和团运动全面梳理表格

1.填写兴起背景、口号、斗争方式、进步性、局限性、最终结果，小组讨论 “扶清灭洋” 口号双重影响

项目	具体内容
兴起背景
核心口号
主要斗争方式
历史进步作用
自身局限

失败原因

2.思考：如何一分为二评价 “扶清灭洋”？

 

 

任务 2：四次侵华战争与条约对比表格（课后活动 1）

1.按战争、条约、核心影响完整填写，对比半殖民地化不断加深的过程

战争名称	不平等条约	对中国社会性质的影响
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争

2.拓展分析：《辛丑条约》相比前三份条约，最突出的侵略特权是什么？

 

 

 

任务 3：《辛丑条约》条款逐条解读（课后活动 2）

1.分赔款、领土驻军、外交、反帝禁令四大类梳理条约内容，标注每条破坏的国家主权；

 

 

 

2.结合 “永远禁止人民反帝”“使馆界驻军”“总理衙门改外务部” 三点，说明为何清政府成为 “洋人的朝廷”；

 

 

 

3.辩证评价义和团运动：两点历史功绩、两点自身局限性。

 

 

 

（三）检测显素养

一、单项选择题（12 道）