广东珠海市2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

**基本信息** 高中语文期末试卷以文化传承与现实情境为载体，通过多文本阅读与思辨写作综合考查语言运用、思维能力及审美创造，适配学段综合素养评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|20分|文言实词、文化常识、诗歌情感分析|选取《论语》选段与唐宋诗词，强化文化自信与审美体验| |写作|60分|材料审题、逻辑表达、价值立意|以“数字时代的文化传承”为话题，考查辩证思维与创造表达，呼应真题情境化命题趋势|

2025-20 注意事项： 答卷前，考生务必 号。 选择题答案用2B 色签字笔在每题对应 一、现代文阅读I( 材料一： 英国学者李约瑟 中国“在公元3世纪到 科技发展长期领先世 释： 一是实用性与经 用需求驱动一实践经 北斗斗柄指向与二十 因时务农”的系统认 耕细作对土壤的保护 升作物产量、保障人 二是继承性与连 记载了木作、石作 验的总结与提炼。以 山西佛光寺东大殿的 到“铺作体系”，在 过口传心授的方式将 三是本土性与多 中原筑坝技术与蜀地 吸纳古蜀“竹笼装石 引水”方式，实现“ 典型，会通河段落差 实现“南北漕运畅通 四是整体性与综 头疼医头，脚疼医脚 内经》提出“人与天 问切“四诊合参”， 表现。张仲景在《伤 形成春季疏肝、夏季 五是创新性与突 吸收转化。郭守敬编 章算术》为代表的传 26学年第二学期期末阶段性教学质量检测 高二语文 试卷满分：150分时限：150分钟 姓名、班级、准考证号等在答题卷上准确填写并用2B铅笔规范填涂准考证 铅笔在答题卷上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5mm的黑 的答题区域内做答，答在试题卷上无效。（以上小字部分用五号仿宋体） 本题共5小题，19分)，阅读下面的文字，完成15小题。 《中国科学技术史》中对中国古代科技文明发展给予充分肯定，认为 13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。古代中国为何 界？中华文明具有怎样的科技文化基因？不妨从以下维度进行探完与阐 性。中国古代科技文明的首要特质是经世致用的实用导向，遵循“实 险积累一技术优化迭代”的路径。古人按月记载星象、气象与农事，将 四节气对应，形成“斗柄东指，天下皆春”的物候体系和“观天知时， 口。北魏贾思勰的《齐民要术》摒弃玄虚之论，聚焦生产实效，强调精 设计交替种植的轮作制度，利用豆类固氮特性恢复土壤肥力，皆为提 民生计。 性。中国古代建筑代代相传、推陈出新。宋代李减编撰的《营造法式》 等13个工种的标准化做法，这些技术并非宋代独有，而是对秦汉以来经 十拱结构为例，汉代就已出现，经魏晋南北朝发展，至唐宋达到成熟。 “五铺作双下昂”结构兼具承重与审美功效，斗拱从“单一承重”演化 专承基础上不断精进。官方典籍系统保存技术规范之时，民间匠人还通 艺秘诀代代相传。 性。中国古代水利文明在和而不同、多元一体中铸就挥煌，都江堰是 治水经验交融的代表。李冰率众修建时，继承中原“疏川导滞”理念， 航堤分水”工艺以及当地工匠的“鱼嘴分水”技术，创造性采用“无坝 水旱从人，不知饥懂”的奇迹。元代大运河开凿可谓“跨区域协作”的 大、水流急，朝廷征调各地工匠参与，采用女真人的“闸坝航运”技术， 商货骈集”的景象。 性。天人合一思想塑造了中国古代科技文明的整体性思维。区别于“ ,中医将人体视为缩微宇宙，以阴阳五行构建天人相应模型。《黄帝 地相参，与日月相应”，这一理念贯穿中医诊疗始终，并具象化为望闻 阴确健康是外在环境与内在气血共同作用的结果，而非局部病灶的孤立 寒论》中构建人体健康六经辨证治疗体系，提出因时制宜的诊疗原则， 清热、秋季润燥、冬季温补的动态平衡健康管理模式。 查性。中国古代科技亦不乏突破性创新，包括本土技术改良和外来文明 纂《授时历》，引入“岁差”概念，精度与现代公历仅差26秒。以《九 统数学侧重解决田亩计算等实际问题，“勾股定理”以“勾三股四弦五” 第1页共8页 的特例呈现，还未上升到普遍定理高度。 一公理一定理”逻辑体系与中国“实用算 型，开启中国近代科学“理论先行”先河 (摘编自张晓普《古 材料二： 已经有越来越多的人认识到，科学史 最重要的中国文明对科学、科学思想和技 虽然从耶稣会士17世纪初来到北京以 之中，但是，人们仍然可以问：中国的科 始型的或中古型的理论？如果事情确实是 在那些创造出著名的“希腊奇迹”的传奇 西方所望尘莫及的科学知识水平？欧洲在 能够在亚洲产生出与此相似的近代科学， 虽然比较落后，却能产生出有机的自然观 世纪之后被迫采纳的自然观非常相似。这 不管怎样，事情是已铸定了的：世界 期，假使人类能战胜那些掌握着空前未有 同世界的观念便能把一切国家的劳动人民 应该由全世界人民携起手来共同赏识，纵 (摘编 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不 A.中国古人研究星象、气象，最初三 形成了独特的物候体系和系统认知。 B.中医四诊合参的诊断方法和六经 程中缺乏对局部病灶的针对性分析。 C.中国古代科技强调继承与实用，出 数学就由侧重实例向理论先行转型。 D.中国科学并非一直领先世界，而 在亚洲创造与欧洲相似的近代科学。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项 A.中国古代科技将经世致用的实用1 工艺的审美功效。 B.郭守敬编纂的《授时历》精度极 的贡献享誉世界。 C.天人合一思想塑造的整体性思维 主动选择的归宿。 D.中国文明自古讲求兼容并蓄、合竹 明进步指明方向。 3.下列例子中，最适合作为材料一中某 A.《天文学上的旷世之争》中引述 描述来自生活经验。 B.《活板》中“有布衣毕昇，又为混 传承且精进的特点。 徐光启、利玛窦翻译《几何原本》时将西方“定义 学”结合，推动“算术”向“代数”“几何”的转 代中国科技发展何以千年领先世界》) 是人类文明史重要的组成部分。不过，最古老而又 术的贡献，还仍然为云翳所遮蔽，没有被人们认识。 后，中国的科学就已经逐步融合在近代科学的整体 学为什么会长期大致停留在经验阶段，并且只有原 这样，那么，中国人又怎么能够在许多重要方面走 式人物前面，并在公元3世纪到13世纪之间保持一个 16世纪以后就诞生出近代科学，而中国文明却没有 其阻碍因素又是什么？为什么中国在科学理论方面 ？这种自然观和近代科学经过机械唯物论统治三个 些问题是本书想讨论的问题的一部分。 只有一个。我们生活在一种新的大同世界的黎明时 的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大 团结成一个共同的、合作的社会。各个民族的成就 情歌颂。 自李约瑟《中国科学技术史>序言》) 正确的一项是()(3分) 许有玄虚成分，但主旨是用来指导农事活动，继而 证的治疗体系，均体现了整体性思维，但在诊疗过 不乏突破性创新，包括对西方文明吸收转化，传统 长期停留在经验阶段，在理论方面存在弱点，没能 ()(3分) 值摆在首位，应需而生，应求而变，因而忽略发展 为现代公历制定提供参考，说明中国文明对科技 使中国产生有机的自然观，这种自然观是近代科学 共赢，在人类应对全球性挑战的今天，能为世界文 度观点论据的一项是()(3分) “盖天说”主张天地是平行的，对字宙结构的准确 板”的记载，契合“继承性与连续性”维度中技术 2页共8页 C.《过秦论》 明交融发展的观点。 D.《阿房宫赋 现了天人合一的思 4.李约瑟花费近5 据材料二概括作者： 5.学界热议的“李 庭抗礼的近代科学 料谈谈“李约瑟难 二、现代文阅读Ⅱ 文本一： 赵庄村南有三问 自从敌人在河幸 边的山影，看看滹 一下，就又奔到远 “五一”以后， 母亲和女儿小菊到 儿登上机子，母亲 现在是九月底的 的响。屋里是纺车 母亲忽然听见窗 立时又是“啪啪啪” 母亲把耳朵贴到 “咳呀！李连长 机子停止，两手接着 了门，老李一闪进来 “在家里。千什 “我们有十几个 又不会驶，叫起大伯 小菊听着，连忙 “在外边。我是 “来了。走吧， 大娘掩好门，回 不见。风杀了，一股 老金回来，他的 坏天气！要是今黑间 一家三口，惦记 早晨，天没亮， 来，霜花沙沙地飘落 中“强国请服，弱国入朝”的描述，能佐证“本土性与多元性”维度中文 中“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”的描绘，巧妙地呈 。 年心血撰著《中国科学技术史》，1954年出版第一卷即轰动世界。请根 的写作意图。(4分) 约瑟难题”一一为什么科学传统曾如此发达的中国没有发展出可与西方分 包含两个层面：中国科技因何在古代领先又为何在近代停滞。请结合材 领”在百年变局的今天对我们有什么启示意义。(6分) 本题共4小题，16分)，阅读下面的文字，完成6~9题。 碑 孙犁 土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里采一天。看看天 之河从天的边练那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了 的东方去了。 这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了， 东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的莱油灯挂在机子的栏杆上，女 纺起线来。 天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打 嗡和机子挺拍挺拍的合奏。 户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。 的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。 窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！ 来了！”母亲一下就出溜下坑来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把 柱板，嘱附着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开 随手又关了门，说：“大伯在家吗？” 么呀，这么急？” 人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们 来帮帮忙。” 从机子上下来到西间去了。“十几个人？他们哩？”大娘问。 跳墙进来的。”老李说。“那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。 同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。 到屋里，和女儿坐在坑上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听 寒气从窗子里透进来。 胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个 封了河，他们就不好过来了。” 着那十几个人，放心不下。 大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下 第3页共8页 当大娘正要转身回到屋里的时候， 次残酷战斗开始了。 机枪一梭连一梭，响成一个声音。中 朝南望着。 赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探 当他们一看出河里已经结了冰，中间的) 转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向 这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了 他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着 木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉 老金他们冒着那么大的危险跑到河边 叫冷风一吹，立时就结成了冰。 “你们昨晚上过去了多少人？” “二十个。就剩我们两个人了！”战 “李连长死在河里了。” 这样过了两天，天气又暖和了些。太 边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽 着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望 黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄 小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵 他站立起来，站到自己修好的一个小 爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网 在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞 上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东 这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。 机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭 有时地到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚 有一股东西流走了。 老头固执得要命，每天到那个地方去 带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开， 冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来， 使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。 的灵魂。 那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的 的声音，百折不回的声音。站立在河边的 文本二： 整个荷花淀全震荡起来。地们想，陷 里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她 那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，： 的水生吗？又往左右看去，不久各人就找面 蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神 五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷 第4 河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一 间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到提上， 着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。 又是那么凶的时候，微微蹲了一下。但是立刻就又 三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面， 前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻 去了。 也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳， 士们说。“老李呢？” 阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河 一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射 过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹 色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一 身到这奔流不息的水里。 坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方 地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他 上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打 西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。 菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着 转。她用力踏着踏板，用力卷着布。 的阳光里，她望着水发一会采，她觉得她的心里也 数网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携 你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在 然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音 也不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们 河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执 人，就是平原上的一幢纪念碑。 一九四六年春于冀中 敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水 ]才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方， 半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们 ]了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！但是那些隐 着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三 花淀。 页共8页 手榴弹把敌人那只大 们就在那里大声欢笑着， 着捞出敌人的枪支、子到 去追赶一个在水波上滚司 6.下列对小说相关内容 A.小说讲述了赵庄 丧冰河，赵老金执著打 B.母女俩夜间纺线 上文“敌人在河南岸安 C。小说精心穿插多 的恶劣，也表露出大娘： D.小说写到多种声 表明两军力量悬殊，揭 7,下列对小说艺术特色 A.小说在构思和表 老金一家的亲厚己然传 B.小说两次写战士 壮，表现了赵老金的悲 C。滹沱河是贯穿小 声音”寄寓的是击退敌 D.小说独具匠心地 呈现出较为鲜明的地域 8.战士牺牲后，赵老金 这样刻画的合理性。( 9.有评论认为《碑》是 新明快的写意画审美特 文本一、文本二进行比： 三、文言文阅读（共5 材料一： 庄王即位三年，不！ 玉左抱郑姬，右抱越女 蜚不鸣，是何鸟也？” 知之矣。”居数月，淫 君，臣之愿也。”於是 国人大说。是岁灭庸。 材料二： 魏武尝过曹城碑下 “解不？”答曰：“解 已得。”令修别记所知 船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士 打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争 带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水 的东西，是一包用精致纸盒装着的饼千。 (《荷花淀》节选) 的理解，不正确的一项是()(3分) 村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河，战士们被敌军围堵，大多命 战士遗体遗物的故事。 前“把窗户密密地遮起来”，母亲“把耳朵贴到窗纸上”等细节照应 炮楼”，暗示形势紧张。 处环境描写，比如“树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”就既写出了天气 日忧战士的沉重心情。 音，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声” 示八路军此次战败的必然性。 的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次，他与赵 递出来。 们跳进冰河的场景，一实一虚，强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲 痛之情。 说的物象，结尾处“永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的 军的决心和信心。 运用了方言词语，比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等， 特色。 一家十分悲痛，但小菊和大娘的表现并不相同，请结合前文分析作者 分) 孙犁小说中具有艺术个性的一篇，它不同于以《荷花淀》为代表的清 正，而展现出一种符合战争残酷性的凝重悲壮的艺术风格。请你结合 交分析。(6分) 题，共22分)，阅读下面的文言文，完成10-14小题。 号令，日夜为乐，令国中曰：“有敢谏者死无赦！”伍举入谏。庄 坐钟鼓之间。伍举曰：“愿有进隐。”曰：“有鸟在於年，三年不 庄王曰：“三年不蜚，蜚将冲天：三年不鸣，鸣将惊人。举退矣，吾 益甚。大夫苏从乃入谏。王曰：“若不闻令乎？”对曰：“杀身以明 罢淫乐，听政。所诛者数百人，所进者数百人任伍举、苏从以政 六年，伐宋，获五百乘。 (节选自《史记·楚世家》) 杨修从，碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙音白”八宇。魏武谓修曰： ”魏武曰：“卿术可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾 修曰：“黄绢，色丝也，于字为绝：幼妇，少女也，于字为妙：外 第5页共8页 孙，女子也，于字为好：奇白，受辛也， 与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三 材料三： 鵝者，隐也。遁辞以隐意，请譬以指」 乞粮于鲁人，歌佩玉而呼庚癸：伍举刺荆 藏文谬书于羊裘：隐语之用，被于纪传。 出于机急与夫谐辞可相表里者也。汉世《 庄、齐威，性好隐语。至东方曼倩，尤巧 件优，而君子嘲隐，化为谜语。 谜也者，回互其辞，使昏迷也。或体 欲婉而正，辞欲隐而显。苟卿《蚕赋》， 博举品物，虽有小巧，用乖远大。观夫古 盏！然文辞之有谐隐，譬九流之有小说，盖 室，游孟之石交乎？ 【注】①齑白，用来盛菜和研磨调味料 东西。②“旃孟”指优旃、优孟，“髡朔” 代滑稻人物。 10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断 黑。(3分) 盖意生A于权B谲C而事出D于机E急F与夫 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解 A.听，治理，与《陈情表》中“愿陛 B.乃，副词，竞然，与《鸿门宴》中 C.被，音bi,加、施加，与成语“被 D.“稗官”指专门记录帝王言行的史 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的 A。楚庄王三年不理朝政，伍举进谏。庄 免进谏者。 B。曹操与杨修途经曹娥碑，共解“黄集 不及杨修。 C.刘勰肯定了东方朔运用隐语的巧妙才 国无益。 D.材料三对“隐语”概念进行界定，梳 的流变。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)所诛者数百人，所进者数百人，任伍举 (2)观夫古之隐，理周要务，岂为童稚之戏 14.前两则材料如何具体体现《文心雕龙》 四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首未诗，完成下面小题。 第6页 于宇为辞：所谓‘绝妙好辞’也。”魏式亦记之， 里。” (节选自《世说新语·捷悟第十一》) 也。昔还社求拯于楚师，喻智并而称麦翰：叔仪 正以大鸟，齐客讥薛公以海鱼：庄姬托辞于龙尾， 者兴治济身，其次弼违晓惑。盖意生于权话而事 书》，十有八高，歆、固编文，录之赋末。昔楚 述。但谬辞诋戏，无益规补。自魏代以来，颇非 文字，或图象品物纤巧以弄思，浅察以炫辞，义 兆其体。至魏文、陈思，约而密之。高贵乡公， 为隐，理周要务，岂为童稚之戏谑，搏髀而抃笑 稗官所采，以广视听。若效而不已，则髡朔而入 (节选自《文心雕龙·谐隐第十五》) 的器具，古代的调料主要是姜、蒜、韭等辛辣的 指淳于髡、东方朔（即前文东方曼倩），均为古 询 ,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 谐C辞可相表里者也 说，不正确的一项是()(3分) 矜愍愚诚，听臣微志”的“听”意思不相同。 度我至军中，公乃入”的“乃”意思不相同。 坚执锐”中的“被”读音、意思均不相同。 ,与成语“稗官野史”中的“稗官”意思相同。 -项是()(3分) 王下诏，说如果有人胆敢进谏，他至死也不会赦 幼妇，外孙齑白”这个隐语，曹操感叹自己才思 华但也批评其部分作品流于荒谬戏谑，于规劝治 理了其沿革与功能，揭示了其由政治规谏到谜语 (8分) 、苏从以政，国人大说。 谑，搏牌而扑笑哉！ 隐语的特征，请结合文本进行分析。(5分) 共8页 15.下列对这首诗的理角 A.额联描绘渔村与 围。 B.颈联以“羽檄未 C.“高千丈”，不 远。 D.这首诗通过自然 山到处留，可怜身世寄孔 而深刻的内心世界。(6 五、名篇名句默写（本 17.补写出下列句子中自 (1)屈原在《离骚（节过 是：“ (2)《归去来兮辞》中 鸟自喻，表现作者过去做 (3) (4)借书满架， (5)盘飧市远无兼味， (6) 六、语言文字运用(16： (一)语言文字运用肛 阅读下面的文字，完 ①.截至26.日8时30分 作全面转入清理看守，其 今年重庆森林火灾非 陡的地形，加大了扑灭难 挺声而出，选择向火而行 教援力量以及志愿者们， 退，守护家国。在灾难面 都是了不起的平凡英雄。 重庆市民“赴汤蹈火 了有关政府如何组织抢险 人类社会发展史也是 中积累教训，也在沉重的 的发展，防范自然灾害道 山体和建筑物崩损、挎落 性要求和前置条件。教灾， 到兵竿见影的效累。 秋夜泊舟亭山下 陆游 逢水逢山到处留，可怜身世寄弧舟。 一汀苹露渔村晚，十里荷花野店秋。 羽撒未闻传塞外，金椎先报击衙头。 煌煌太白高千丈，那得功名取次休。 和赏析，不正确的一项是()(3分) 野店的晚秋之景，采用虚实结合的手法，营造出一派宁静而萧瑟的氛 闻”与“金椎先报”形成对比，体现了社会的动荡和民众的不满。 又突出了太白星的明亮与高远，也象征着诗人内心的理想与抱负的高 景色的描绘、社会现实的反映以及对天文现象的描述，16.“逢水逢 舟”中“逢”和“寄”二字用得很妙，请简要赏析展现了诗人复杂 分) 题共1小题，8分) 空缺部分。(8分) )》中写看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子 ”两句以云、 官出自无心，如今归田恰如鸟儿飞累了而懂得回到巢中。 一，内无应门五尺之僮。 ,澄江一道月分明。 (本题共3小题，9分) 龙1820题。 各方经过共同努力，重庆森林火灾现场各处明火已被全部扑灭，工 中无人员伤亡和重要设施损失。 比寻常，发生频紫，处置困难。②特别是高温少雨的天气、山高坡 度。当家园遭遇威协、同胞置身危难时，那些平时默默无闻的人们 传道出英雄的胆略和气概。当晚，来自四面八方的消防、武警等 ③都拧成一股绳，顶着极端高温逆行向前，④誓要将这“魔鬼”打 前，每一个人都是不可或缺的力量，每个中国人身上都有英雄气， 的集体表达，给现代应急管理提供了一个样本化的案例，也提供 市民如何参与救援、政府和社会如何良性互动的反思契机。 部与自然灾害的斗争史。人们在大自然中接受各种考验，在灾害 代价中反思得失，⑤凝[n.(ngl结经验，.学会防表于未然，.随着时代 渐衍生为应急管理学科。在危化品泄漏、爆炸现场，⑥在面临自然 时，及时保护、疏散民众，让无关人员远离现场，是抢险救援的刚 现场，警戒线一拉，“无关人员”被疏散隔离，⑦现场管拉就会收 第7项共8页 但是，在灾害安全可控的环境里，能否有 的公共话题。 灾难面前，人人都不能置身事外，在保脖 情火灾同时成为消防普及课、敕灾实训课， 对 18.请修改第二段中的错别字。(2分) 19,文中划虚线的文字，下列说法不正确的 A.第①句中的“截至”和第⑦句中的“立 B.第②句和第⑥句中的顿号均使用正确 C.第③句和第④句都运用了同一种修辞 D.第⑤句中的“凝”和第⑧句中的“与” 20.文中画波浪线的句子有语病，请加以改正 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 肠道作为我们的“第二大脑”，以特立独 到好吃的东西，是不是觉得很开心：当你情线 情绪也会影响肠道一 一紧张到拉肚子并不仅仅 一？关键就在于大 ①这条“高速公路”让我们大脑和肠道可以 ②该神经将我们的脑干和消化器官连接起来 层。 ③谜走神经让我们无需思考就可以完成呼吸 ④当肠道细菌分解食物颗粒时，它们会产生代 神经将这些信息传输到大脑，从而调节消化过 ⑤但是压力会关闭迷走神经，阻止其执行这些 ⑥如果迷走神经由于压力而无反应，它就不会 21.将①⑥句子重新排列，语序最恰当的一项 A.③②①④6⑥B.③①②④⑤⑥ C. 22.请在横线处补写恰当的句子。(4分) 七、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分 穷则变，变则通，通则久。一 一《周易》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 路虽远，行则将至：事虽难，做则必成， 无数佳句化育世人，读了上面四句，围乡 两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇 要求：自选角度，明确文体，自拟标题； 少于800字。 第8页 序地让民众参与抢脸救援，也是一个值得探讨 全的前提下，⑧让市民参与[yù]救灾，让火 应急管理教育有着启发意义。 页是()(3分) 竿见影”写法正确，无错别字。 并且都表示并列关系。 法，为比拟手法。 读音标注正确。 (直接呈现修改后的语句)(4分) 阅读下面的文字，完成21~22，题。 行的方式影响人类的健康。回想一下，当你吃 低落的时候， 。同时，你的 是一种夸张，而是真的会在生活中发生的事情。 和肠道之间的通路一迷走神经。 互相交流”。 这些神经纤维最终嵌入到我们的消化器官的内 吞咽和消化动作。 谢物，迷走神经可以感知它们。反过来，这条 程。 重要任务。 释放出能缓解炎症的抗炎分子」 是()(3分) ②③①④66D.②①③6④6 屈原 毛泽东 一习近平 “行路”，你有怎样的联想和思考？请以其中 文章。 不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不 共8页