江西景德镇市昌江区鲇鱼山中学2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷

**基本信息** 本试卷聚焦隋唐至明清历史，以基础识记为基、史料分析为桥、主题探究为升，全面考察七年级下册核心知识，凸显时空观念与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|政权建立（如隋朝建立时间）、制度措施（如科举制）、经济现象（如市舶司）|注重时空定位，如第12题以“南方经济超北方”考经济重心南移| |非选择题|3题/50分|唐宋经济（材料解析题28题）、明清政策（材料解析题29题）、中央集权（探究题30题）|材料解析题用“苏湖熟”谚语实证经济发展，探究题跨隋唐至明清整合措施，体现史料实证与家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。 2. 答题前，考生务必将密封线内及答题纸上面的考生信息填涂清楚。 3. 所有试题答案均须涂、写在答题纸限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝是在（ ） A．581年 B．589年 C．605年 D．618年 2．隋朝大运河以洛阳为中心，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。其开通的根本目的是（ ） A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 C．促进沿岸城市的商业发展 D．方便南方粮食和物资运往北方 3．“水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗常以此警示自己。这段话说明他认识到（ ） A．君主要善于纳谏 B．人民群众力量的伟大 C．统治者要重视农业 D．隋朝灭亡的教训 4．唐朝时，某位皇帝统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。历史上称这一时期为（ ） A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴 5．唐朝改进农业生产工具，下图所示工具的主要功能是（ ） A．灌溉农田 B．耕地翻土 C．播种谷物 D．收割庄稼 6．唐朝实行开明的民族政策，被北方和西北地区各族首领尊奉为 “天可汗” 的皇帝是（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 7．唐朝时，日本遣唐使来华的主要目的是（ ） A．学习唐朝先进的政治制度和文化 B．进行商业贸易活动 C．传播日本佛教文化 D．与唐朝建立外交关系 8．下列历史人物中，为中日文化交流作出杰出贡献的是（ ） A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 9．杜甫的诗句 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” 描绘的是哪位皇帝统治时期的盛世景象？（ ） A．唐太宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．唐高祖 10．宋朝时，为加强对地方的控制，宋太祖采取的措施不包括（ ） A．派文臣担任地方长官 B．设置转运使，将地方财赋收归中央 C．在地方设置节度使 D．频繁调动州县长官 11．北宋时期，与辽、西夏并立。下列关于澶渊之盟的说法，正确的是（ ） A．是北宋与西夏签订的和平协议 B．宋每年送给辽岁币，此后辽宋之间保持和平局面 C．标志着北宋灭亡 D．是宋金和议的一部分 12．两宋时期，我国古代经济重心南移最终完成。下列表述能说明这一结论的是（ ） A．北方人口大量南迁，带去了先进技术 B．南方农业、手工业和商业发展超过北方 C．南宋时期，太湖流域成为全国重要粮仓 D．海外贸易收入成为国家财政收入的重要来源 13．宋朝时期，海外贸易发达。管理海外贸易的机构是（ ） A．市舶司 B．宣政院 C．转运使 D．布政司 14．成吉思汗的主要历史贡献是（ ） A．建立元朝，统一全国 B．统一蒙古各部，建立蒙古政权 C．灭亡南宋，完成统一 D．创立行省制度 15．元朝时，为加强对西藏地区的管辖，中央设立的管理机构是（ ） A．宣政院 B．中书省 C．枢密院 D．御史台 16．明朝时，朱元璋废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责。这一举措的主要目的是（ ） A．提高行政效率 B．加强君主专制 C．减轻财政负担 D．扩大官僚队伍 17．明代科举考试实行八股取士，其考试内容必须来自 “四书”“五经”，答题观点必须以朱熹《四书集注》为标准。这一制度的影响不包括（ ） A．束缚了读书人的思想 B．成为维护封建专制的工具 C．选拔了大量实用人才 D．阻碍了科技文化的发展 18．明成祖派郑和下西洋的主要目的是（ ） A．提高明朝在国外的地位和威望 B．发展海外贸易 C．对外殖民扩张 D．寻找建文帝 19．明朝时期，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等农作物传入我国。这些作物的传入途径是（ ） A．通过丝绸之路传入 B．通过海上贸易传入 C．由郑和下西洋带回 D．通过中俄边境贸易传入 20．清朝时期，为加强对边疆地区的管辖，清政府采取了一系列措施。其中，为加强对西藏的管辖，清朝设置的机构是（ ） A．西域都护 B．驻藏大臣 C．伊犁将军 D．澎湖巡检司 21．清朝康熙皇帝组织雅克萨之战，通过《尼布楚条约》解决的是与哪国的边界问题？（ ） A．英国 B．法国 C．俄国 D．日本 22．清朝前期，我国统一多民族国家得到巩固和发展。下列事件中，属于清朝巩固西北边疆的措施是（ ） A．平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军 B．设立台湾府，加强管理 C．签订《尼布楚条约》，划定中俄边界 D．册封达赖、班禅，设置驻藏大臣 23．明清时期，我国古典小说创作进入高峰。其中，揭示了封建社会必然走向衰亡命运的作品是（ ） A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《西游记》 24．明代著名医药学家李时珍编写的药物学巨著，被称为“东方医学巨典”。这部著作是（ ） A．《伤寒杂病论》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 25．清朝实行闭关锁国政策，其根本原因是（ ） A．清政府自认为天朝上国，无所不有 B．为维护封建自然经济和统治秩序 C．抵御西方殖民者的侵略 D．防止沿海居民与外敌勾结 第II卷 非选择题（共50分） 二、列举题（本大题共1小题，共6分） 26．（6分） 写出下列朝代或政权建立者： （1）隋朝建立者：             （2）唐朝建立者：             （3）北宋建立者：             （4）元朝建立者：             （5）明朝建立者：             （6）后金（清朝前身）建立者：             三、材料解析题（本大题共3小题，第27题9分，第28题11分，第29题12分，共32分） 27．（9分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 （1）材料一说明了什么道理？唐太宗常以此警示自己，他在位期间形成了怎样的政治局面？（3分） （2）材料二反映了唐太宗实行怎样的民族政策？结合所学知识，请举出一个体现唐朝民族交往的事例。（3分） （3）综合上述材料，你认为唐太宗是一位怎样的皇帝？（3分） 28．（11分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋朝时期，江南地区农业发展迅速。太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。南方的手工业也超过北方，丝织业、制瓷业、造船业在全国占据重要地位。 材料二：宋朝海外贸易兴盛。广州、泉州、明州是著名的海外贸易港口。中国商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府设立市舶司管理海外贸易，南宋时期，海外贸易收入在国家财政收入中占有重要地位。 （1）材料一反映了宋朝经济怎样的发展特点？请结合所学知识，分析这一特点出现的原因。（至少三点，6分） （2）根据材料二，指出宋朝政府管理海外贸易的机构名称。结合所学知识，列举两例宋朝在海外贸易中输出的主要商品。（3分） （3）综合上述材料，概括两宋时期经济发展的总体特征。（2分） 29．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：明朝时，郑和率领船队先后七次下西洋，到达了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的船队规模庞大，配备了当时世界上最先进的航海技术。 材料二：清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。1757年，清政府下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，规定由广州十三行统一经营管理对外贸易。 （1）根据材料一，指出郑和下西洋的目的和意义。（4分） （2）根据材料二，清朝的闭关锁国政策产生了怎样的影响？（4分） （3）对比郑和下西洋与清朝闭关锁国政策，谈谈你对中国对外交往的看法。（4分） 四、探究题（本大题共1小题，共12分） 30．（12分）中国古代不同时期都采取了加强中央集权的措施。请结合所学知识，围绕“中国古代加强中央集权的措施”这一主题，完成下列探究任务。 【任务一：归纳措施】 （1）请分别写出隋唐、宋元、明清三个时期加强中央集权的一项措施。（6分） 时期 措施 隋唐时期 宋元时期 明清时期 【任务二：分析影响】 （2）以隋唐或明清时期的某一措施为例，分析其产生的积极影响和消极影响。（4分） 【任务三：联系现实】 （3）谈谈你从中国古代加强中央集权的历史中获得的启示。（2分） 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 1 A 14 B 2 B 15 A 3 B 16 B 4 B 17 C 5 B 18 A 6 B 19 B 7 A 20 B 8 C 21 C 9 C 22 A 10 C 23 C 11 B 24 B 12 B 25 B 13 A 二、列举题（6分） 26.（每空1分，共6分） （1）杨坚 （2）李渊 （3）赵匡胤 （4） 忽必烈 （5） 朱元璋 （6） 努尔哈赤 三、材料解析题（共32分） 27.（9分） （1） 道理：君主（统治者）与人民的关系如同舟与水，人民可以拥护君主，也可以推翻君主。（或：人民群众力量的伟大，统治者要重视民力，以民为本）（1分） 政治局面：贞观之治 （2分） （2） 民族政策：开明的民族政策（或：平等对待汉族和少数民族）（1分） 事例：文成公主入藏、金城公主入藏、设立安西都护府和北庭都护府、册封少数民族首领等。（答出一点即可给2分） （3） 唐太宗是一位善于吸取历史教训、以民为本、重视发展生产、实行开明民族政策、善于纳谏、知人善任的杰出政治家。（3分，答出一点1分，答出两点2分，答出三点及以上满分） 评分标准： （1） “道理”部分，答出“以民为本”“重视人民力量”等关键词即可给1分；答出“贞观之治”给2分。 （2） “民族政策”答出“开明”“平等”等关键词即可给1分；“事例”列举正确给2分，答出具体人物、事件均可。 （3） 回答能体现唐太宗的主要政治作为和品质，符合史实即可给分，语言表述合理即可。 易错点提示：  第（1）问“贞观之治”易与“开元盛世”混淆，注意区分不同皇帝  第（2）问事例列举要具体，避免仅答“民族交往”等泛泛表述  第（3）问评价要全面客观，既要有肯定，也要结合所学知识 28.（11分） （1） 特点：经济重心南移在南宋时期最终完成（或：南方经济发展超过北方，成为全国经济重心）（2分） 原因： ① 北方人口大量南迁，为南方带来了大量劳动力和先进的生产技术 ② 南方自然条件优越，社会相对稳定 ③ 统治者重视经济发展，采取了促进农业、手工业和商业发展的措施 ④ 海外贸易的繁荣，促进了南方经济的进一步发展 （答出三点即可给4分，每点2分，答出两点3分，答出三点满4分） （2）机构：市舶司（1分） 主要商品：丝绸、瓷器、茶叶、香料等（答出两个即可给2分） （3）总体特征：两宋时期经济繁荣，农业、手工业、商业全面发展；经济重心南移完成；海外贸易发达。（答出两点即可给2分，每点1分） 评分标准： （1）“特点”部分答出“经济重心南移”或“南方超过北方”即给2分；“原因”每点2分，答出三点给4分，言之有理即可。 （2）“机构”正确1分；“商品”每例1分，答出两例给2分。 （3）“总体特征”需体现综合概括能力，答出两个要点给2分。 易错点提示：  “经济重心南移”是宋代重要特征，注意不要与“南方开发”混淆  “市舶司”易与“宣政院”“转运使”等机构混淆  商品列举需具有宋代特点，如丝绸、瓷器等 29．（12分） （1）目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，加强与海外各国的联系，同时宣扬明朝国威。（2分） 意义：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，发展了海上丝绸之路，促进了中外文化交流。（2分） （2）影响： 积极影响：对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用（1分） 消极影响：限制了我国对外贸易和航海事业的发展，导致我国逐渐落后于世界发展潮流（3分，答出“导致落后”即可给2分，结合具体影响再加1分） （3）看法：开放包容的外交政策有利于国家繁荣发展，闭关自守则导致国家落后。我们要坚持对外开放，学习世界先进文明，同时保持文化自信，实现互利共赢。（4分，观点明确2分，结合材料分析论述2分） 评分标准： （1）“目的”答出 “提高地位”“宣扬国威” 等核心词即给2分；“意义” 答出 “航海史壮举”“促进交流” 即给2分。 （2）“积极影响” 1分，“消极影响” 答出 “限制发展”“导致落后” 等核心观点即可给3分。 （3）观点明确、论据充分给4分；观点基本正确但论述不够充分给2 - 3分；观点偏离史实给0分。 易错点提示：  郑和下西洋的是 “提高地位”“宣扬国威”，而非 “发展贸易”“殖民扩张”，注意区分  闭关锁国政策的 “双重影响” 都要答到，不能只写消极影响 四、探究题（12分） 30．（12分） （1）（每空2分，共6分，答案不唯一，符合史实即可） 时期 措施（示例） 隋唐时期 三省六部制、科举制 宋元时期 宋：派文臣任地方官、设置通判；元：行省制度 明清时期 明：废除丞相、设厂卫机构；清：军机处的设立 （2）示例一：以隋唐时期的三省六部制为例 积极影响：三省之间相互牵制、相互监督，提高了办事效率，加强了皇权（或：分割了相权，加强了中央集权）（2分） 消极影响：机构重叠，容易造成互相推诿、效率低下的问题（2分） 示例二：以明清时期的废除丞相制度为例 积极影响：加强了君主专制，使皇权达到顶峰（2分） 消极影响：容易导致皇帝独断专行，造成决策失误；缺乏制约机制，不利于政治民主化发展（2分） （3）启示：古代加强中央集权有利于国家统一和社会稳定，但过度集权也会带来弊端。在当今社会发展中，要坚持中央统一领导，同时也要完善民主监督机制，促进决策科学化、民主化。（2分） 分，观点正确，言之有理即可） 评分标准： （1）每空2分，措施正确即可给分，如与参考不同但符合史实也可给分。 （2）“积极影响”和“消极影响”各2分，必须分别分析，且言之有理。 （3）“启示”2分，需要结合历史与现实，体现辩证思维。 易错点提示：  不同时期的措施要对应准确，不可张冠李戴  “影响”分析要全面，既要看积极作用，也要分析局限性  “启示”要联系所学知识和现实，不能空泛 试卷难度分析 难度等级 题号分布 分值 占比 基础题（识记） 1 - 7，10 - 14，16 - 17，20 - 21，26 约40分 40% 中等题（理解） 8 - 9，15，18 - 19，22 - 23，27 - 28 约30分 30% 拔高题（应用+探究） 24 - 25，29 - 30 约30分 30% 说明：本试卷总体难度比例约为基础40%、中档30%、拔高30%，符合期中/期末考试识记+理解占60%，应用+探究占40%的分层要求。难度设计贴合七年级学生认知水平，题型规范，无超纲内容，体现了历史学科核心素养的考查要求。 学科网（北京）股份有限公司 $