广西柳州市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一历史参考答案、提示及评分细则 1．C 2．D 3．A 4．D 5．B 6．C 7．D 8．C 9．B 10．A 11．C 12．A 13．C 14．D 15．B 16．A 17．（1）延续：均坚持中央集权的核心导向；均采取因俗而治的策略；均注重强化内地与边疆的政治、经济联系。（4分，任答两点，言之有理即可）变革：治理方式：从间接统治到直接控制；管理体系：从粗疏化到精密化、制度化。（4分，言之有理即可） （2）历史作用：强化了中央集权，维护了国家统一与边疆稳定；推进了内地与边疆的经济文化整合，强化了各民族的国家认同意识；促进了边疆地区的开发与民族交融，推动统一多民族国家的发展成熟；奠定了近现代中国疆域的基础。（6分，任答三点，言之有理即可） 18．（1）特点：海陆贸易网络并存发展（新航路贸易与传统商路贸易并存发展）；商品种类多样、流通范围广泛（全球初步联系）；具有鲜明的殖民色彩；殖民体系导致财富向欧洲集中（存在殖民性、不平等的财富转移）；欧洲的主导地位日益增强。（5分，任答两点4分，三点5分，言之有理即可） （2）不同之处：呈现多极化趋势；规则化与体系化；产业链深度全球化（全球深度分工与合作）；倡导自由贸易、公平贸易、可持续发展。（6分，任答三点，言之有理即可）建议：坚定维护和改革多边贸易体系；主要经济体加强对话协商，避免贸易战升级；通过区域贸易协定深化合作，对冲保护主义风险；加强南南合作，突破传统贸易体系的局限。（3分，任答一点2分，两点3分，言之有理即可） 19．（1）历史背景：马克思主义在俄国广泛传播；俄国社会矛盾日益尖锐；早期马克思主义者的初步探索；以列宁为代表的布尔什维克党的深化与发展。（6分，任答三点即可） （2）积极影响：丰富和发展了马克思主义革命理论与建设思想；指导十月革命取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；新经济政策为社会主义建设提供了灵活探索的范例；为其他国家提供了理论借鉴与实践参考。（3分，任答一点2分，两点3分，言之有理即可）消极影响：后期形成的“苏联模式”严重束缚了苏联社会生产力的发展，为苏联解体埋下隐患；其教条化经验对部分社会主义国家的发展产生消极影响，限制了各国根据自身国情探索道路的自主性。（3分，任答一点2分，两点3分，言之有理即可） 20．示例： 论题：近代西方的崛起是多元力量交汇与历史机遇共振的结果。（2分） 阐述：近代西方的崛起是公元1500年后一系列独特历史条件与内在变革共同作用、并借助全球化浪潮实现的产物，其本质是全球重心从传统东方文明向大西洋区域的关键性转移。首先，西方的崛起建立在吸收其他地区财富与技术的基础之上，并通过全球贸易与殖民完成了原始积累。1500年前后，财富与技术优势集中于亚洲。然而，西欧国家凭借其位于大西洋沿岸的有利地理位置和强烈的扩张欲望，开启了大航海时代。他们通过征服美洲、建立跨洋贸易网络，将美洲的白银、非洲的劳动力与亚洲的商品联系起来，从全球攫取了巨量财富。这种以暴力为后盾的全球性掠夺与贸易，为欧洲的工业化提供了不可或缺的资本与市场。其次，欧洲内部独特的政治、社会与思想环境，为其突破性变革提供了制度与文化动力。与中国等东方帝国的中央集权体制不同，中世纪后期欧洲的政治版图是分裂和竞争的，这种多元竞争格局迫使统治者重视商业、保护产权，推动了政府、法律、税收体系的近代化转型。同时，文艺复兴、宗教改革与科学革命打破了天主教会的精神桎梏，催生了理性主义、实验科学和资本主义精神，为技术革新与工业革命的爆发奠定了思想基础。（8分） 综上所述，西方的崛起是外因与内因历史性结合的产物，它并非线性、必然的进程，而是特定时空背景下多重因素共振的产物。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）+（下）。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．西周时期，家族成员聚居，共同承担“公田”耕作义务，《诗经·豳风·七月》中“同我妇子，馌彼南亩”正是这一场景的写照。嫡系成员掌管祭祀田，旁支则主要从事普通耕作。这一现象可用于说明当时 A．庄园式劳作方式的盛行 B．宗族成员分工协作高效合理 C．宗法制与井田制的结合 D．土地是维系宗法秩序的核心 2．魏晋南北朝时期，太原王氏的王僧达因娶寒人女子为妻，被同僚弹劾“弃世族之婚，结寒微之好，违礼乱制”，最终被罢官流放；吴姓士族陆氏的一位旁支女子，因与寒门官员通婚，被家族除名，其子女终身被排斥在士族圈外。这些事件表明当时 A．政治联姻主导士族婚姻思想 B．寒门彻底丧失社会上升空间 C．儒家礼制规范婚姻择偶标准 D．门第观念影响社会秩序运转 3．康熙初年，密折仅限于内务府包衣汉姓人使用；康熙四十一年（1702年）起，范围扩大至大学士、领侍卫内大臣、总督等高品级官员；至康熙五十一年（1712年），在京部院大臣及科道官员亦获准使用密折奏事。这一变化 A．有助于君主专制统治强化 B．有效提升了政府的行政效率 C．反映了中枢决策机制异化 D．实现了官僚体系内部的制衡 4．维新运动期间，维新派对封建文化给予尖锐的批评，却又奉孔子为教主；要求变革，却只允许“渐变”，反对“突变”；提倡兴民权，却又惧怕和仇视人民的革命斗争，只是希望能够让资产阶级和部分士绅参与政权。这一现象 A．凸显了变法目标与实践的脱节 B．反映了策略选择与政治立场的背离 C．成为维新运动失败的根本原因 D．暴露了资产阶级改良派的内在局限 5．下图是近代中国一幅时政漫画。右面标注“昔”字，身着“士”“农”“工”“商”四类衣服的人面向大龙旗，下跪递交“要求立宪”的请愿书；左面标注“今”字，身着绅士服和官服的两人面向五色旗，递出写有“君主”的请愿书。由此可推知，该漫画旨在 A．凸显近代民主政治实践深化发展 B．讽刺袁世凯复辟帝制的卑劣虚伪 C．反映民众对君主立宪的持续追求 D．揭示辛亥革命未能改变政权性质 6．在这里，中国共产党实现了思想上、政治上和组织上的空前团结与统一，为夺取新民主主义革命全国胜利筑牢了根基。“这里”位于下图中的 A．① B．② C．③ D．④ 7．新中国成立之初，我国现代工业十分薄弱，而且主要集中在沿海和东北地区，广大内地几乎没有现代工业。至1978年，内地工业企业约19万个，沿海地区约15万个；内地工业固定资产原值为1793亿元，沿海为1401亿元。这一变化的出现主要得益于 A．“一五”计划全面完成 B．国民经济结构的自我优化 C．现代化工业体系完善 D．三线建设的长期推进落实 8．下表为新时期我国部分政策的推行情况简介。对此解读正确的是 时间 政策的推行情况 2002年 我国平均关税从15.3%降至12%，汽车进口关税从70～80%降至2006年的25%，促成大众、通用汽车等扩大在华投资 2006年 取消外资银行“非审慎性市场准入限制”，汇丰银行（外资银行）同年在中国增设20家分行 2008年 修订《专利法》，将外观设计专利期限延长至15年 2019年成立知识产权法院，当年审结涉外知产案件1.5万件 A．外资成经济增长主要动力 B．创新型国家建设为对外贸易赋能 C．中国对外开放的深入发展 D．我国为全球治理贡献了中国智慧 9．下面是古印度时期一份君主赐地勒令的内容（部分）。该勒令体现出种姓制度 为了朕的长寿并增加朕的势力、光荣与财富，把……（土地）赐给来到坎奇瓦伊尔居住的婆罗门僧侣库拉·沙尔玛……按照通常婆罗门僧侣的惯例，附带一切特免在内 A．等级划分标准相对模糊 B．与政治权力存在密切关系 C．依附于国王意志而存在 D．阻碍了社会政治经济发展 10．西欧封君与封臣之间建立了附庸关系，后者因获得封地而享有相当的政治权力，如司法审判权、纳税权、铸币权、建立城堡权等，甚至能够参与对封建王国的统治。由此可见，西欧的封君封臣制 A．以土地为纽带强化社会秩序 B．动摇了基督教会的统治地位 C．促进了社会契约精神的形成 D．确保了世俗王权的绝对权威 11．以1490～1510年英国的商品平均价格和农业从业者的平均工资指数100为基线，随着时间的推移，二者的差距逐渐加大，到17世纪中叶，二者分别达到了最大值546和296。上述现象 A．强化了土地贵族的经济地位 B．为工业革命提供了充足的资金 C．体现了价格革命的深刻影响 D．说明劳动者生活质量大幅提升 12．中世纪西欧的音乐以赞美上帝、灵魂救赎为核心，通常用拉丁语演唱；而14世纪的意大利牧歌充斥着常见的自然意象，如“清风”“溪流”“玫瑰”，并以俗语方式呈现。这一变化体现出 A．人文主义思想的发展 B．音乐创作蕴含民族国家精神 C．民间宗教信仰的淡化 D．教廷对艺术的影响日渐消解 13．19世纪末，英国工会领袖、工联主义者乔治·兰斯伯里认为，“罢工和谈判是工人唯一的武器”。1890年伦敦码头工人罢工后，工联主义者将斗争目标限定在“十小时工作制”和工资增长等经济诉求上。上述现象的出现根源于英国 A．马克思主义的广泛传播 B．宪章运动的失败 C．资本主义经济不断发展 D．工会缺乏组织力 14．1919年后，德国军界领袖之一的兴登堡声称德军“未被协约国击败，而是被国内革命从背后暗算”，希特勒亦宣扬“背后暗箭论”否认战场失败。这一论调在20世纪20年代的魏玛德国广泛流行。该现象 A．揭示了德国军事溃败的真实原因 B．推动了魏玛共和国的民主化改革 C．促使协约国调整对德的占领政策 D．助推了极端民族主义的政治动员 15．下表是1973～1978年美国部分行业就业与收入情况统计。这折射出，当时美国 行业 就业增长率 收入增长率 传统制造业 -5.2% 3.1% 石油、天然气业 8.7% 15.3% 金融服务业 4.2% 9.8% A．就业人口数量下降 B．社会结构出现变化 C．产业工人队伍扩大 D．产业结构失衡加剧 16．下面是1945～2011年联合国会员国中亚洲、非洲和拉丁美洲国家数量变化趋势图。对此解读合理的是 A．国际格局变动推动新兴独立国家崛起 B．联合国国际事务处理能力持续提升 C．经济全球化加速了殖民地的独立进程 D．殖民主义在全球范围内已基本消解 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 元朝宣政院的设立标志着西藏被正式纳入中央政权的行政体系。宣政院兼具管理全国佛教事务与统辖吐蕃军政的职能，形成了一套政教结合的中央管理体制。此外，元朝在西南边疆推行土司制度，任命当地首领为世袭土官，同时设宣慰司、宣抚司等机构进行监督，形成了一种中央与地方势力共治的格局。元朝在保留边疆文化特性的同时，也通过驿站系统与屯田戍守加强内地与边疆的联系。 ——摘编自王钟翰《中国民族史》 材料二 1727年，清政府设立驻藏大臣，总揽西藏军政，与达赖、班禅共同理政；1793年，又颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣与达赖地位平等，并全面掌管西藏的外交、军事与财政大权。同时，通过推行“金瓶掣签”制度，将活佛转世的认定权收归中央。在西南地区，清政府大力推行“改土归流”，废除世袭土司，设立府、州、县，并改由中央派遣流官治理。与此同时，清政府在新疆、蒙古等地大规模推行屯田（包括军屯、民屯），并鼓励内地民众前往开垦土地。 ——摘编自黄维忠《清代驻藏大臣考》 （1）根据材料并结合所学知识，概括元朝与清朝在治理边疆方面的延续与变革。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析元、清两朝边疆治理措施对统一多民族国家巩固与发展的历史作用。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 16世纪以来，奥斯曼、萨法维（波斯）、莫卧儿帝国为抗衡葡萄牙海上霸权，强化陆路商队贸易；同期，俄国的扩张使阿斯特拉罕（伏尔加河口）发展为欧亚贸易枢纽之一。尽管好望角航线日益繁荣，但东地中海仍是欧洲贸易的重要焦点。黑奴、香料、茶叶、蔗糖、烟草、毛皮、纺织品、瓷器及贵金属在各条商路上流通。西欧通过殖民网络，在全球转口贸易中扮演关键角色并从中获利，同时通过黑奴贸易推动美洲种植园经济。至18世纪末，来自美洲的商品在欧洲进口总值中的占比逐渐超过亚洲商品。 ——摘编自施诚《早期近代世界贸易的主要商品及财富流向》 材料二 据权威机构统计，2024年全球贸易额达33万亿美元，创历史新高，但贸易保护主义抬头和地缘政治冲突加剧令未来增长蒙上阴影。发展中经济体对全球贸易的贡献率虽从21%（1995年）升至38%（2022年），却面临“去全球化”逆流；世贸组织争端解决上诉机构停摆，全球贸易限制措施数量在五年内激增约5倍（2023年达3000余项）；美国对中国电动汽车加征总计102.5%的关税，加剧了全球产业链、供应链调整的压力。此外，气候变化与数字鸿沟正加剧全球发展失衡。世贸组织警告：保护主义可能使全球减贫成果倒退数十年。 ——摘编自陈文玲《当前世界贸易的风险与挑战》 （1）根据材料一，概括16～18世纪末世界贸易的特点。（5分） （2）根据材料并结合所学知识，指出相较于16～18世纪末，当今世界贸易的不同之处，并对当今世界贸易面临的挑战提出合理性建议。（9分） 19．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 19世纪后期，马克思主义逐渐占据俄国社会主义思想的主导地位。普列汉诺夫等马克思主义者提出“二次革命论”，尝试把马克思主义与俄国实际结合起来。20世纪初，列宁等人基于对时代与国情的辩证分析，围绕“要不要革命、如何革命”这一根本问题，构建了布尔什维主义理论，其核心创新在于对无产阶级与民主革命的关系、无产阶级政党的作用、落后国家通向社会主义的道路提出了全新阐释。十月革命后，马克思主义俄国化的探索仍在曲折中前行。国内战争时期的“战时共产主义”政策引发了政治经济危机，随后的新经济政策本是一次重新审视与发展理论的重要契机，但在列宁逝世后没能得到进一步的拓展和提升。至20世纪20年代后期，经历了激烈的理论和政治斗争后，最终形成了以教条化理论与政治暴力为支撑的“苏联模式”，并以一种体制性的力量把“马克思主义俄国化”早期进程中遗留的问题固化下来。 ——摘编自任晓伟《“马克思主义俄国化”的早期进程及其教训》 （1）根据材料并结合所学知识，概括马克思主义俄国化的历史背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析马克思主义俄国化的影响。（6分） 20．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 《为什么是欧洲？》目录 引言 地球：一个全球化的视角 第一章 1500年前后的世界：财富集中在东方 第二章 世界历史的变革模式 第三章 主要宗教与社会变迁 第四章 贸易与征服 第五章 家庭生活与生活水平 第六章 政府、法律、税收与革命 第七章 改变变革的步伐：真的发生过一场工业革命吗？ 第八章 亚洲与欧洲的科学发展轨迹 结论 西方的崛起：只是暂时性的吗？ ——摘编自[美]杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $