高频考点-海水的性质导学案 2027届高三地理一轮复习

该高中地理高考复习学案系统梳理了海水性质高频考点，涵盖温度、盐度、密度的时空变化规律及影响因素，通过表格对比和问题链设计，引导学生关联太阳辐射、洋流等要素自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于真题情境任务和分层自测设计，如设置大西洋局部海域溶解氧浓度分析等真题情境题，配套5道模拟选择题及详细解析，培养学生综合思维和区域认知素养。每个考点模块配有规律总结表和错题反思空间，帮助学生自主诊断薄弱环节，教师可依据学情实施精准指导，提升备考实效。

高频考点　海水的性质 (分值：34分) 1．海水温度的时空变化 区域 变化规律 主要影响因素 时间变化 同一海区 夏季水温高，冬季水温低 太阳辐射(季节变化) 空 间 变 化 水平 变化 不同纬度海区 低纬度水温高，高纬度水温低 太阳辐射(从赤道向两极递减) 同纬度海区 暖流经过海区水温高，寒流经过海区水温低 洋流 垂直 变化 海面至水下1 000米 水温由表层向深层递减 太阳辐射 水下1 000米以下 水温变化幅度很小 2．表层海水盐度的时空变化 变化规律 主要影响因素 时间变化 同一海区，淡水收入＞支出期间，海水盐度降低；淡水收入＜支出期间，海水盐度升高 降水量与蒸发量的对比关系；入海径流；洋流；海域封闭程度；海冰融冻 空间(水平)变化 不同纬度海区，从南北半球的副热带海域向赤道和两极递减 3.海水密度的空间变化 分布规律 主要影响因素 水平 方向 大洋表层海水密度随纬度的增高而增大 温度、盐度和深度(压力) 同纬度海域的海水密度大致相同 垂直 方向 中低纬度海区 一定深度内海水密度基本均匀，往下(一般至1 000米深)海水密度随深度增大而迅速增加，再往下海水密度随深度的变化很小 高纬度海区 海水密度随深度的变化较小 特殊情况 某海水层中出现海水密度随深度增大而减小的情况，称为“海中断崖” (2025·山东地理)阅读材料，完成下列要求。(14分) 海水性质的水平分布与垂直变化受多种因素的影响。图1示意大西洋局部海域的风速、风向以及浮游植物生物量高值区。 (1)营养盐是影响浮游植物生物量的主要因素之一。A、B两海区营养盐含量均较高，但主导因素不同。分别指出导致A、B两海区营养盐含量较高的主导因素。(4分) (2)溶解氧是以分子形式存在于水体中的氧气。图2示意该海域沿23°S纬线局部断面溶解氧浓度的垂直变化。说明该断面底层海水溶解氧浓度低的主要原因。(6分) (3)某科研团队研究发现，全球变暖会导致该海域23°S附近海区信风增强，信风增强可能引起表层海水溶解氧浓度变化。从信风增强角度，推测该海区表层海水溶解氧浓度的可能变化，并说明理由。(4分) (选择题1～5题，每小题4分，共20分) (2025·福建龙岩模拟)海洋锋是性质明显不同的两种或多种水体间的狭长过渡带，包括温度锋、盐度锋等。南海在75米深度附近存在典型的锋面结构：南部的冷中心与中央海区较暖的水体形成温度锋，同时在海区中部也发育盐度锋。下图示意某年5月南海75米深度层温度分布(图1)和盐度分布(图2)。完成1～3题。 1．南海75米深度层附近温度锋和盐度锋的走向分别为(　　) A．西北—东南走向　东北—西南走向 B．东北—西南走向　西北—东南走向 C．东北—西南走向　东北—西南走向 D．西北—东南走向　西北—东南走向 2．影响南海南部冷中心形成的主要因素是(　　) A．上升流 B．海水蒸发 C．下降流 D．太阳辐射 3．潜艇可通过调整蓄水舱水量来控制航行过程中的深度。潜艇保持深度基本不变，从温度锋西侧航行到冷中心的过程中，所受浮力的变化及应采取的措施是(　　) A．增大，蓄水舱排水 B．增大，蓄水舱进水 C．减小，蓄水舱排水 D．减小，蓄水舱排水 (2025·海南四校联考)在太平洋和大西洋交界处，虽然两大洋共存于一个空间，但形成的景象却是一道奇异的风景线。这道风景线两侧的最大差别在于海水颜色和高度的差异，产生“井水不犯河水”的效果。下图示意太平洋和大西洋交界处的奇异景观。据此完成4～5题。 4．出现奇异景观的太平洋和大西洋交界处位于(　　) A．北美洲北部 B．非洲以南 C．南美洲以南 D．北极地区 5．太平洋和大西洋海水难以融合，可能是因为交界处的两大洋(　　) A．温度与盐度差异 B．温度与密度差异 C．密度和盐度差异 D．蒸发与降水差异 答案解析 一、真题体验 (1)A海区：河流径流；B海区：上升流。 (2)断面海水底层光照条件差，海洋植物与光合细菌数量少，光合作用释放氧气少；与大气直接交换获得的氧气少；微生物等分解者分解大陆架表面沉积的有机物消耗氧气。 (3)①表层海水溶解氧浓度增加。 理由：信风增强，表层海水混合加强，通过海—气界面进入到表层海水的氧气增多，溶解氧浓度增加；信风增强，上升流加强，将营养盐类带至海水表层，促进浮游植物生长，光合作用释放的氧气增多，表层海水溶解氧浓度增加。 ②表层海水溶解氧浓度降低。 理由：信风增强，上升流加强，将更多底层的低溶解氧海水带至表层，溶解氧浓度降低；信风增强，上升流加强，将营养盐类带至海水表层，表层动植物增加，呼吸作用消耗的氧气增多，表层海水溶解氧浓度降低。 ③表层海水溶解氧浓度变化结果不确定。 理由：信风增强，表层海水混合加强，通过海—气界面进入到表层海水的氧气增多，溶解氧浓度增加；信风增强，上升流加强，将营养盐类带至海水表层，促进浮游植物生长，光合作用释放的氧气增多，表层海水溶解氧浓度增加。另一方面，信风增强，上升流加强，导致海水表层动植物增加，生物的呼吸作用增强，消耗氧气增多，表层海水溶解氧浓度降低；信风增强，上升流加强，将更多底层的低溶解氧海水带至表层，海水溶解氧浓度降低。上述两方面对表层海水溶解氧浓度的综合影响导致变化结果不确定。 二、模拟演练 1.C　　 第1题，根据图1和图2所示，等温线和等盐度线在图幅中间均呈东北—西南走向，且比较密集，表明其两侧(西北侧和东南侧)温度、盐度值同一深度(75米)变化明显，符合温度锋和盐度锋形成的位置分布特征，故选C。 2.A 第2题，南海南部冷中心由上升流将底层低温海水带到75米深处，形成图1所示的南海南部冷中心，A正确；下降流效果正好相反，不易形成冷中心，C错误；海面蒸发和太阳辐射只对表层海水的温度有影响，对75米深处的海水影响较小，B、D错误。 3.B 第3题，潜艇从温度锋西侧(暖水、较低盐度水)进入冷中心(冷水、较高盐度水)时，海水密度增大，浮力增大。为保持深度不变，需增加自身重量(蓄水舱进水)，故选B。 4.C　 第4题，南美洲以南为太平洋和大西洋交界处，C正确；北美洲北部为太平洋和北冰洋交界处或大西洋与北冰洋交界处，A错误；非洲以南为大西洋和印度洋交界处，B错误；北极地区是北冰洋，D错误。 5.C 第5题，由材料可知，这道风景线两侧的最大差别在于海水颜色和高度的差异。高度存在差异，说明两侧海水密度不同，根据所学知识可知，南太平洋受寒流影响，水温低于受巴西暖流影响的南大西洋，加之太平洋降水多于大西洋，导致交界处太平洋盐度低于大西洋；结合所学知识可知，密度和盐度差异导致水体融合相对较慢，加之两大洋海水中含有的物质有一定差别，从而出现分界效果，C正确。 ( 第 1 页 共 7 页 ). ( 第 2 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $