精品解析：云南省大理白族自治州剑川县2025-2026学年统编版二年级下学期语文课堂练习

课堂练习 二年级 语文 （范围：二年级下册第1-8单元） 一、基础知识 1. 把下列句子规范、端正、整洁地写在田字格中。 君看一叶舟，出没风波里。 2. 读拼音写字和词语。 过后，空气外的。一阵微风吹过，湖面上泛起层层，蓝天、倒映在水面，显得美丽。 3. 我会照样子，将括号中能组成词语的字用“ ”画出来。 例：（递 弟）弟 （苹 平）果 （值 植）日 （原 愿）意 （纺 芳）织 （先 鲜）花 （情 晴）谊 引人（注 住）目 （壁 碧）空如洗 4. 照样子填空，再组词。 （1）加一加 例：（氵）＋（台）＝（治）（治服） （ ）＋（卖）＝（ ）（ ） （2）减一减 例：（仿）-（イ）＝（方）（方向） （忠）-（ ）＝（ ）（ ） 5. 照样子，填入恰当的词语。 例：宽宽的（公路） 厚实的（积雪） （ ）的事情 温暖的（ ） （ ）的小路 可爱的（ ） （ ）的童话 灵巧的（ ） 6. 下列汉字中，都与金属有关的一项是（ ） ①镜 铁 ②眉 背 ③神 福 7. 下列词语中，不是近义词的一组是（ ） ①慢悠悠—慢吞吞 ②忽然—突然 ③明说—暗示 8. 《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”指的是（ ） ①把爸爸当作马 ②一匹真正的马 ③一根柳树枝条 9. 看晚会时，有个同学站起来挡住了小明。此时的小明应该怎么说最合适？（ ） ①前面的同学，你快坐下来啊！ ②同学，你挡住我了，请你坐下好吗？ ③喂，你干吗站着，快让开。 10. 《亡羊补牢》这篇课文告诉我们（ ）的道理。 ①要从不同的角度去观察事物 ②万事万物都有自己的规律 ③出了问题以后想办法补救，可以防止受到更大的损失 11. 我会选出合适的选项填在横线上，并完成练习。（填序号） ①羊 ②马 ③牛 ④鼠 （1）午______ 子______ 未______ 丑______ （2）我属鼠，妹妹比我小一岁，妹妹属______。 二、积累运用 12．按要求写句子。 12. 照样子把括号内的词语放进句子中，使句子更生动。 例句：小白兔割草。（弯着腰在山坡上） 小白兔弯着腰在山坡上割草。 妈妈做饭。（低着头在厨房里） ________________________________________________________________ 13. 仿照例句，写比喻句。 池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云__________________，就像_________________。 14. 仿照例句，写一写。 例：要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 要是__________________，就__________________。 15. 老老实实地读书，这样才能取得好成绩。（用加点词语造句） __________________________________________________________________ 16. 根据课文内容填空。 （1）草长莺飞天，拂堤杨醉烟。 （2）西千秋雪，门东万里船。 （3）若衣服，若饮，不如，勿生戚。——《弟子规》 （4）四海无闲，农犹饿死。 三、阅读理解 阅读理解 公鸡和鸭子 ①有一天，公鸡和鸭子到河边散步。公鸡一边走一边夸耀自己漂亮，并讥笑鸭子说：“你那双脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，真难看！” ②鸭子说：“你的确长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。” ③公鸡听了得意扬扬，于是他便张开翅膀，要飞到对岸去，显示一下自己的本领。他刚飞到河的上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。 ④鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌把你救起来的！” ⑤公鸡听了，涨红了脸，感到十分羞愧。 17. 请用“√”选出加点字的正确读音。 的确（de dí） 漂亮（piāo piào） 难 看（nán nàn） 18. 在课本中学习了“微笑”“狂笑”“傻笑”后，我能根据上下文猜测“讥笑”的意思是（ ）（填序号） ①冷言冷语地嘲笑 ②无意义地持续发笑 19. 公鸡听了鸭子的话“涨红了脸，感到十分羞愧”的原因是（ ）（填序号） ①公鸡飞行时太费力，太累 ②公鸡掉进河里时摔伤了脸 ③公鸡意识到了先前夸耀自己的行为不恰当 20. 读完故事，你想对文中的公鸡和鸭子分别说些什么？请你用一两句话写出来。 我想对公鸡说：___________________________________________________________________________ 我想对鸭子说：___________________________________________________________________________ 四、写话 21. 写话。 请从左到右观察图片内容，看看四幅图片中爸爸、妈妈和小男孩在哪里？他们做了哪些事情？他们的心情是怎样的？请把你看到的和想到的写成一个小故事。字数要求50以上。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课堂练习 二年级 语文 （范围：二年级下册第1-8单元） 一、基础知识 1. 把下列句子规范、端正、整洁地写在田字格中。 君看一叶舟，出没风波里。 【答案】 2. 读拼音写字和词语。 过后，空气外的。一阵微风吹过，湖面上泛起层层，蓝天、倒映在水面，显得美丽。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雷”“清”“新”“刻”“森”“特”“别”的正确写法。 3. 我会照样子，将括号中能组成词语的字用“ ”画出来。 例：（递 弟）弟 （苹 平）果 （值 植）日 （原 愿）意 （纺 芳）织 （先 鲜）花 （情 晴）谊 引人（注 住）目 （壁 碧）空如洗 【答案】苹 值 愿 纺 鲜 情 注 碧 【解析】 【详解】注意苹和植物（苹果）有关，平和地势、状态有关；值和人、人的行为有关，植和树木、植物有关；原和土地、本源有关，愿和心里想法、心愿有关；纺和丝线、纺织布料有关，芳和花草香气、花草有关；先和顺序有关，鲜和鱼、水产有关；情和内心情绪、感受有关，晴和太阳、天气有关；注和水、液体、集中流淌有关，住和人停留、居住有关；壁和泥土墙体、山石有关，碧和玉石、青绿色彩有关。 4. 照样子填空，再组词。 （1）加一加 例：（氵）＋（台）＝（治）（治服） （ ）＋（卖）＝（ ）（ ） （2）减一减 例：（仿）-（イ）＝（方）（方向） （忠）-（ ）＝（ ）（ ） 【答案】 ①. 纟 ②. 续 ③. 继续 ④. 心 ⑤. 中 ⑥. 中间 【解析】 【详解】（1）“讠”加“卖”组成“读”，组词“读书”； （2）“忠”减“心”剩“中”，组词“中国”。 5. 照样子，填入恰当的词语。 例：宽宽的（公路） 厚实的（积雪） （ ）的事情 温暖的（ ） （ ）的小路 可爱的（ ） （ ）的童话 灵巧的（ ） 【答案】 ①. 有趣 ②. 阳光 ③. 弯弯 ④. 孩子 ⑤. 奇妙 ⑥. 双手 【解析】 【详解】宽宽的（公路）属于（形容词）+的+固定名词的搭配，厚实的（积雪）属于固定形容词+的+（名词）的搭配。 左边一列，“事情”“小路”“童话”都属于名词，需要搭配形容词。 “事情”可以搭配的形容词有：难忘、开心、奇怪。 “小路”可以搭配的形容词有：长长、幽静、泥泞。 “童话”可以搭配的形容词有：奇幻、动人、唯美。 右边一列，“温暖的”“可爱的”“灵巧的”都属于形容词，需要搭配符合形容的名词。 “温暖的”可以搭配的名词有：怀抱、春风、被窝。 “可爱的”可以搭配的名词有：小猫、小狗、小兔。 “灵巧的”可以搭配的名词有：手指、心思、小嘴。 6. 下列汉字中，都与金属有关的一项是（ ） ①镜 铁 ②眉 背 ③神 福 【答案】 ① 【解析】 【详解】①两个字都带有“钅”（金字旁）。“镜”古代多为铜镜，“铁”是金属元素，都与金属有关。 ②“眉”的偏旁为“目”，“背”的偏旁为“月”，两字与身体部位相关。 ③两个字都带有“礻”（示字旁），与祭祀、神灵、祈福有关。 7. 下列词语中，不是近义词的一组是（ ） ①慢悠悠—慢吞吞 ②忽然—突然 ③明说—暗示 【答案】 ③ 【解析】 【详解】①都形容行动迟缓，是近义词。 ②都表示事情发生得又快又出人意料，是近义词。 ③“明说”是直接直白地讲，“暗示”是含蓄不直白地表达，二者意思相反，属于反义词。 8. 《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”指的是（ ） ①把爸爸当作马 ②一匹真正的马 ③一根柳树枝条 【答案】 ③ 【解析】 【详解】《一匹出色的马》出自统编版二年级下册课文，文中妹妹走累了哭闹，爸爸捡起一根长长的柳树枝递给她，说这是“一匹出色的马”，妹妹把柳条当成马，开心地骑着跑回了家。因此，“马”实际是柳树枝条。 9. 看晚会时，有个同学站起来挡住了小明。此时的小明应该怎么说最合适？（ ） ①前面的同学，你快坐下来啊！ ②同学，你挡住我了，请你坐下好吗？ ③喂，你干吗站着，快让开。 【答案】②  【解析】 【详解】①语气生硬，是不礼貌的命令式表达； ②说清了情况，还用商量的礼貌语气提出请求，容易被对方接受，所以是最合适的说法； ③称呼粗鲁、态度恶劣，很没有礼貌。 10. 《亡羊补牢》这篇课文告诉我们（ ）的道理。 ①要从不同的角度去观察事物 ②万事万物都有自己的规律 ③出了问题以后想办法补救，可以防止受到更大的损失 【答案】 ③ 【解析】 【详解】①对应课文《画杨桃》的道理，和《亡羊补牢》无关。 ②对应课文《揠苗助长》的道理。 ③是《亡羊补牢》的寓意：羊丢了之后修补羊圈，就不会再丢羊，比喻出了问题及时补救，能避免后续更大损失。 11. 我会选出合适的选项填在横线上，并完成练习。（填序号） ①羊 ②马 ③牛 ④鼠 （1）午______ 子______ 未______ 丑______ （2）我属鼠，妹妹比我小一岁，妹妹属______。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ ⑤. ③ 【解析】 【详解】十二生肖和十二地支的对应顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 （1）根据对应关系可得：午对应马、子对应鼠、未对应羊、丑对应牛，因此依次填②④①③。 （2）生肖按顺序循环，比属鼠的小一岁，就是晚出生一年，对应鼠的下一个生肖牛。 二、积累运用 12．按要求写句子。 12. 照样子把括号内的词语放进句子中，使句子更生动。 例句：小白兔割草。（弯着腰在山坡上） 小白兔弯着腰在山坡上割草。 妈妈做饭。（低着头在厨房里） ________________________________________________________________ 【答案】 妈妈低着头在厨房里做饭。 【解析】 【详解】分析例句可知，是将括号内表示动作状态“弯着腰”和地点“在山坡上”的词语，按照“主语+动作状态+地点+谓语”的顺序补充到原句中。参考例句的组合规律，括号里的“低着头”是妈妈做饭时的动作状态，“在厨房里”是做饭的地点，把这两个内容按原有顺序，放在主语“妈妈”和动作“做饭”之间，就能组成通顺的句子。 示例：妈妈低着头在厨房里做饭。 13. 仿照例句，写比喻句。 池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云__________________，就像_________________。 【答案】 ①. 又白又软 ②. 一团团棉花糖  【解析】 【详解】例句先写本体的特点，再把本体比作和它有相似特点的事物。仿写时仿照例句，抓住天上的云“洁白柔软”的特点，选外形、质感都和云相似的事物做喻体，符合要求即可。 示例：天上的云雪白雪白，就像一只只小绵羊。 14. 仿照例句，写一写。 例：要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 要是__________________，就__________________。 【答案】 ①. 我早点出门 ②. 不会迟到了 【解析】 【详解】“要是……就……”是一对假设关系的关联词，仿照例句前半句写一种假设的情况，后半句写对应情况会带来的结果即可，答案不是唯一。 示例：要是我们明天不去看望生病的小明，就回学校打扫卫生。 15. 老老实实地读书，这样才能取得好成绩。（用加点词语造句） __________________________________________________________________ 【答案】我们在课堂上要老老实实听讲，才能学到有用的知识。 【解析】 【详解】“老老实实”的意思是做事踏实规矩、不耍滑头，造句只要符合词语含义、语句通顺即可，答案不是唯一。 示例：我们做作业的时候要老老实实，不能抄别人的答案。 16. 根据课文内容填空。 （1）草长莺飞天，拂堤杨醉烟。 （2）西千秋雪，门东万里船。 （3）若衣服，若饮，不如，勿生戚。——《弟子规》 （4）四海无闲，农犹饿死。 【答案】（1） （2）  （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“柳”“春”的正确写法； （2）书写时注意“窗”“岭”“泊”的正确写法； （3）书写时注意“食”的正确写法；  （4）书写时注意“田”的正确写法。 三、阅读理解 阅读理解 公鸡和鸭子 ①有一天，公鸡和鸭子到河边散步。公鸡一边走一边夸耀自己漂亮，并讥笑鸭子说：“你那双脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，真难看！” ②鸭子说：“你的确长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。” ③公鸡听了得意扬扬，于是他便张开翅膀，要飞到对岸去，显示一下自己的本领。他刚飞到河的上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。 ④鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌把你救起来的！” ⑤公鸡听了，涨红了脸，感到十分羞愧。 17. 请用“√”选出加点字的正确读音。 的确（de dí） 漂亮（piāo piào） 难 看（nán nàn） 18. 在课本中学习了“微笑”“狂笑”“傻笑”后，我能根据上下文猜测“讥笑”的意思是（ ）（填序号） ①冷言冷语地嘲笑 ②无意义地持续发笑 19. 公鸡听了鸭子的话“涨红了脸，感到十分羞愧”的原因是（ ）（填序号） ①公鸡飞行时太费力，太累 ②公鸡掉进河里时摔伤了脸 ③公鸡意识到了先前夸耀自己的行为不恰当 20. 读完故事，你想对文中的公鸡和鸭子分别说些什么？请你用一两句话写出来。 我想对公鸡说：___________________________________________________________________________ 我想对鸭子说：___________________________________________________________________________ 【答案】17. dí piào nán  18. ① 19. ③ 20. ①. 不能只看到自己的优点就骄傲，每个人都有长处，不要随意嘲笑别人。 ②. 你宽容大度又乐于助人，还救了公鸡，真值得称赞。 【解析】 【导语】《公鸡和鸭子》是一篇适合小学低学段的寓言小故事，情节清晰完整：公鸡嘲笑鸭子脚掌丑陋，逞能飞河落水后被鸭子救起，最终羞愧认错，用浅显的对比和对话，传递“不能以己之长笑人之短，人人都有专属长处”的道理，语言通俗，教育性强，适配低年级阅读训练。 【17题详解】 注意区分多音字“的、漂、难”的读音。 【18题详解】 第①段“公鸡一边走一边夸耀自己漂亮，并讥笑鸭子说：‘你那双脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，真难看！’” ①“冷言冷语地嘲笑”贴合公鸡看不起鸭子、嘲讽对方外形的语境； ②“无意义地持续发笑”完全不符合语境，公鸡此时自傲，是刻意贬低鸭子，不是无意义发笑。 【19题详解】 ①“公鸡飞行时太费力，太累”不符合原文，文中从未提公鸡是因为劳累涨红脸； ②“公鸡掉进河里时摔伤了脸”也不对，原文“涨红了脸”是羞愧的神态描写，不是受伤； ③“公鸡意识到了先前夸耀自己的行为不恰当”符合情节逻辑：公鸡之前嘲笑鸭子的脚掌，最后恰恰是这双被嫌弃的脚掌救了自己，因此公鸡醒悟认错。 【20题详解】 只要符合故事主旨、符合人物形象作答即可，答案不唯一。 示例：我想对公鸡说：每个人都有自己的长处，不能骄傲自大，更不能随便嘲笑别人。 我想对鸭子说：你宽容又善良，不计较嘲笑还出手救人，真值得敬佩。 四、写话 21. 写话。 请从左到右观察图片内容，看看四幅图片中爸爸、妈妈和小男孩在哪里？他们做了哪些事情？他们的心情是怎样的？请把你看到的和想到的写成一个小故事。字数要求50以上。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 周末，蓝蓝的天空飘着几朵软软的白云，小明和爸爸妈妈背着背包，高高兴兴去郊外野餐。他们选了大树旁平整的草地，一起动手铺开野餐垫，又把带来的美食一一摆好。一家人围坐在一起边吃美食边聊天，笑得特别开心。吃完饭后，爸爸妈妈收拾打包垃圾，小明在一旁开心地回味着今天的快乐，这真是美好的一天呀！ 【解析】 【详解】图1是一家三口来到郊外，准备野餐；图2是一家人一起铺野餐垫，做野餐准备；图3是摆好食物，全家开心享用美食；图4是餐后收拾，一家人心情愉悦。按照出行→准备→野餐→收尾的顺序，写清楚地点、人物、事件和心情，语句通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $