精品解析：湖北省荆州成丰学校2024-2025学年度八年级上学期物理9月阶段学情自测

荆州成丰学校2024-2025学年度初中八年级上册物理9月月考卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（　　） A. 教室角落的垃圾桶 B. 来回走动的监考员 C. 从窗外走过的巡视员 D. 从课桌上掉落的橡皮 【答案】A 【解析】 【详解】A．若选择的参照物是教室角落的垃圾桶，“你”与教室角落的垃圾桶没有相对位置的变化，所以“你”是静止的，故A符合题意； B．若选择的参照物是来回走动的监考员，“你”与来回走动的监考员有相对位置的变化，所以“你”是运动的，故B不符合题意； C．若选择的参照物是从窗外走过的巡视员，“你”与从窗外走过的巡视员有相对位置的变化，所以“你”是运动的，故C不符合题意； D．若选择的参照物是从课桌上掉落的橡皮，“你”与从课桌上掉落的橡皮有相对位置的变化，所以“你”是运动的，故D不符合题意。 故选A。 2. 2023年10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船成功对接于空间站核心舱前端接口，三位宇航员顺利进入天和核心舱。下列有关飞船与核心舱的说法中正确的是（ ） A. 以地球为参照物，空间站是运动的，神舟十七号飞船是静止的 B. 以太阳为参照物，空间站是静止的，神舟十七号飞船是运动的 C. 对接过程中以空间站为参照物，神舟十七号飞船是静止的 D. 对接成功后以空间站为参照物，神舟十七号飞船是静止的 【答案】D 【解析】 【详解】AB．以地球和太阳为参照物，空间站和神舟十七号飞船的相对位置都在改变，都是运动的，故AB错误； C．对接过程中以空间站为参照物，神舟十七号飞船不断向空间站靠近，位置在改变，所以飞船是运动的，故C错误； D．对接成功后以空间站为参照物，飞船与空间站相对位置不变，所以神舟十七号飞船是静止的，故D正确。 故选D。 3. 安静的考场中常常只能听到同学们翻阅试卷的声音，下列对翻阅试卷的声音分析正确的是（ ） A. 该声音是超声波 B. 该声音是纸张振动产生的 C. 该声音通过桌子传入监考老师耳中 D. 该声音在空气中的传播速度为 【答案】B 【解析】 【详解】A．该声音能被人耳听到，不是超声波，故A错误； B．一切声音都是由于物体振动产生的，该声音是纸张振动产生的，故B正确； C．该声音通过空气传入监考老师耳中，故C错误 D．该声音在空气中的传播速度为340m/s，故D错误。 故选B。 4. 在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”。每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞”。根据现象下列说法正确的是（　　） A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞 B. “跳舞草”能够跳舞同时说明了空气能够传声 C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得强烈 D. 音乐停止时，没有了振动，“跳舞草”还能跳一会儿 【答案】B 【解析】 【详解】A．“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误； B．“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，说明了空气能够传声。故B正确； C．音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快，而不是振动强烈，故C错误； D．音乐一旦停止，没有了振动，它也就停止了跳舞，即“跳舞草”也就停止了振动，故D错误。 故选B。 5. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 【答案】A 【解析】 【详解】“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，即响度。 故选A。 6. 某同学骑自行车做匀速直线运动，在6s内通过48m的路程，那么他在前3s内的速度是（　　） A. 48m/s B. 24m/s C. 8m/s D. 6m/s 【答案】C 【解析】 【详解】他的速度 因为物体做匀速直线运动，所以速度是不变的，则它在前3s内速度一定是8m/s。 故选C。 7. 小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54cm、13.53cm、13.25cm、13.55cm、13.53cm。下列说法错误的是（　　） A. 小明所用刻度尺的分度值为1mm B. 第三个数据是错误的 C. 本次测量的结果是13.48cm D. 多次测量求平均值是为了减小误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题干数据可知，记录结果倒数第二位数字的单位是mm，所以小明所用刻度尺的分度值为1mm，故A正确，不符合题意； B．由题中数据可知，第三个数据与其他数据的差距较大，是错误的，故B正确，不符合题意； C．误差在测量过程中不可避免，为了减小误差，应多次测量求平均值是为了减小误差，舍去13.25cm的错误数据后，物体的长度为 故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 8. 甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是2︰3，所用的时间之比是3︰4，则甲乙两物体运动的平均速度之比是（ ） A. 2︰3 B. 4︰3 C. 1︰2 D. 8︰9 【答案】D 【解析】 【详解】根据可知，甲乙两物体运动的平均速度之比 故选D。 9. 水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐雨燕，1min能飞5km。比较它们速度的大小（　　） A. 猎豹速度最大 B. 旗鱼速度最大 C. 褐雨燕速度最大 D. 三者速度一样大 【答案】C 【解析】 【详解】旗鱼的速度为v1=108km/h 猎豹的速度为 褐雨燕的速度为 比较可知，褐雨燕速度最大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【解析】 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差；五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为 故A正确，C错误； B．数据中小数的位数相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误； D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误。 故选A。 11. 为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（ ） A. 小张先到达B地 B. 小王先到达B地 C. 小李先到达B地 D. 三人同时到达B地 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知 v小张=30km/h，v小王=5m/s=18km/h 由速度公式v=可知，由于他们的路程s相同而小李的速度最大，则小李的运动时间最短，小李最先到达B地。 故选C。 12. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知（　　） A. 甲的速度20m/s B. 乙和丙的速度相等 C. 第5s时，甲和丙相距30m D. 根据公式可知：甲做匀速直线运动，速度大小与路程成正比，与时间成反比 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲的速度为 故A不符合题意； B．丙的速度 乙的速度为6m/s，即丙和乙的速度相等，故B符合题意； C．第5s时，甲和丙相距 故C不符合题意； D．左图是s﹣t图像，甲、丙两车的图像是过原点的直线，则甲、丙做匀速直线运动，速度大小均不变，与路程和时间无关，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共28） 13. 给下列数据补上合适的单位：你的物理书的宽度约为0.2______；一个中学生的身高为165_______；八年级学生步行五米的时间约为0.1____，即学生的步行速度约为3______。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 分钟##min ④. 千米每时##km/h 【解析】 【详解】初中物理课本的宽度大约是。 一个中学生的身高为165cm。 八年级学生行走5米的时间大约是6秒，即0.1分钟。则学生的步行速度约为 14. 完成下列单位之间的换算： （1）168cm＝_______m＝_______dm； （2）7.3×105mm＝_______m＝_______nm； （3）6h＝_______min＝_______s。 【答案】（1） ①. 1.68 ②. 16.8 （2） ①. 7.3×102 ②. 7.3×1011 （3） ①. 360 ②. 21600 【解析】 【小问1详解】 [1][2]因为 1cm=0.01m=0.1dm 所以 168cm=168×0.01m=1.68m=168×0.1dm=16.8dm 【小问2详解】 [1][2]因为 1mm=10-3m=106nm 所以 7.3×105mm＝7.3×105×10-3m =7.3×102m=7.3×105×106nm=7.3×1011nm 【小问3详解】 [1][2]因为 1h=60min=3600s 所以 6h＝6×60min=360min=6×3600s=21600s 15. 鼓号队在升旗仪式上奏乐时，鼓声是由于鼓面的______产生，听到的声音是通过_______传入人耳。距鼓号队34米的同学，需经过______秒能听到鼓声（v声=340米/秒）。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 0.1 【解析】 【详解】[1鼓声是敲击鼓面，鼓皮振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，听到的鼓声是通过空气传入人耳。 [3]该同学听到鼓声的时间 16. 用大小不同的力去敲打鼓面，发出的声音响度不同，说明声音的响度与______有关；我们平常在教室里，也能“未见其人，先知其声”，我们是通过______来判断的。 【答案】 ①. 振幅 ②. 音色 【解析】 【详解】[1][2]用大小不同的力去敲打鼓面，用力敲打时听到声音的响度大，观察到振动幅度大，所以响度和振幅有关，振幅越大，响度就越大；不同的人发声的音色不同，“未见其人，先知其声”，就是根据音色来判断的。 17. “双减”之后，各学校开展了丰富多彩的课后服务活动，如图是丝语同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内______的振动产生的； 用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的音调越______。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 高 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，用嘴对着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动产生声音。 [2]用嘴对着试瓶口吹气时，瓶内水越多，空气柱的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高。 18. 图中，刻度尺的分度值是________mm，物体的长度是________cm；机械停表的读数为_________s。 【答案】 ①. 1 ②. 2.20 ③. 32 【解析】 【详解】图中，刻度尺的分度值是0.1cm=1mm，物体左侧与3.00cm刻度线对齐，右侧与5.20cm刻度线对齐，所以物体的长度为2.20cm。 由题图知，在停表的小表盘上，指针指在“0”和“1”之间，且过了半分钟刻度线，所以大表盘应按30~60s读数，大表盘指针指在“2”上，应读32s。 19. 在绵竹市中学生体育运动会的200m竞赛中，小华同学跑出了25s的成绩，则他跑步的平均速度是___________m/s， 合___________ km/h。 【答案】 ①. 8 ②. 28.8 【解析】 【详解】[1][2]他跑步的平均速度是 20. 小华一家驾车外出旅游。经过某段路时，小华发现一标志牌，如图。 （1）数字“50”表示的意思是______________，“15km”表示的意思是___________。汽车驶过标志牌时，标志牌相对小华是______（选填“运动”或“静止”）的； （2）在遵守交通规则的前提下，从标志牌到昆明最快需要___________min。 【答案】（1） ①. 该路段行驶速度不能超过50km/h ②. 从该标志牌的位置到昆明还有15km ③. 运动 （2）18 【解析】 【小问1详解】 标志牌上的数字“50”是限速标志，表示该路段行驶速度不能超过50km/h。 “15km”表示从该标志牌的位置到昆明还有15km。 汽车驶过标志牌时，标志牌与小华的相对位置不断发生变化，故标志牌是运动的。 【小问2详解】 当速度为时，时间最短，故从标志牌到昆明最快需要的时间为 21. 如图为两个小球甲、乙同时从a处竖直下落到b处的频闪照片，已知每两次拍摄的时间间隔为0.2s。该照片显示甲球做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；0.6s内，甲球通过的路程______（选填“大于”“小于”或“等于”）乙球通过的路程。 【答案】 ①. 变速 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]由图可知，甲球在相等的时间内通过的路程不相等，甲球做直线运动，所以甲球做变速直线运动。 [2]由图示可知，0.6s内，甲球通过的路程等于ab之间的距离，而乙球通过的路程小于ab之间的距离，所以甲球通过的路程大于乙球通过的路程。 三、实验题（每空1分，共13分） 22. 如图所示，根据以下几个声现象的实验，请按要求回答： （1）图甲：该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球在实验中的作用是________________，该装置还可以探究声音响度与_________的关系，采用的实验方法是___________和________________； （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明_____________； （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺。就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的________会发生改变（选填“响度”“音调“或音色”）。实验中，当直尺伸出桌面的长度很大时，尽管用同样大的力拨动直尺但也听不到声音，其原因是：___________。 【答案】（1） ①. 将音叉的微小振动放大 ②. 振幅 ③. 控制变量法 ④. 转换法 （2）真空不能传声 （3） ①. 音调 ②. 此时钢尺的振动频率特别低，在人耳听觉频率范围之外 【解析】 【小问1详解】 图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动。 乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以说明响度跟振幅的关系，因此该实验采用的是转换法和控制变量法。 【小问2详解】 抽气机不断向罩外抽气的过程中，随着罩内空气不断抽出，传声介质变少，铃声逐渐减弱，推理得出真空无法传声，这说明：声音的传播需要介质真空不能传声。 【小问3详解】 将一把钢尺紧按在桌面上，保持拨动钢尺的力不变，伸出桌面长度变长，钢尺振动部分质量变大、振动变慢，振动频率降低，音调变低。 当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用同样大的力拨动钢尺但也听不到声音，此时钢尺的振动频率特别低，在人耳听觉频率范围之外，所有听不到。 23. 如图所示，小明为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的运动时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验的原理是_____________； （2）实验中，除了如图所示的器材以外，小明还需要的测量工具是____________； （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测得小车在AB段的平均速度会偏___________（选填“大”、“小”）； （4）测得小车从A点滑到B点的时间为1.6s，则小车在AB段的平均速度为___________m/s； （5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法___________（选填“对”、“不对”），因为会使测出的下半程的平均速度偏___________（选填“大”、“小”）。 【答案】（1） （2）秒表 （3）大 （4）0.25 （5） ①. 不对 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 在测平均速度的实验中，用刻度尺测小车移动的距离，用秒表测小车运动的时间，利用求出小车的速度，故该实验的原理是。 【小问2详解】 根据平均速度的求值公式，可知分别用刻度尺测量物体运动的路程和停表测量物体运动的时间。 【小问3详解】 如果小车过了A点才开始计时，则测得的时间偏小，由，可知AB段的平均速度偏大。 【小问4详解】 由图可知，AB段的路程为 AB段的平均速度为 【小问5详解】 若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，这样导致下半程BC段的时间增大，由可知BC段的平均速度偏小。 四、计算题（共2题，共15分） 24. 如图所示，某同学在学校运动会100m赛跑中，以15s的成绩跑完全程，测得他在前60m的平均速度是6m/s，求： （1）该同学跑前60m所用时间； （2）该同学跑后40m的平均速度。 【答案】（1）10s （2）8m/s 【解析】 【小问1详解】 由可知前60m所用时间 【小问2详解】 后40m所用的时间 则后40m的平均速度 25. 周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是54km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： （1）汽车行驶路程AB； （2）声音4s内传播距离； （3）发声处A点距山崖的距离； （4）听到回声处B点距山崖的距离。 【答案】（1）60m （2）1360m （3）710m （4）650m 【解析】 【小问1详解】 汽车的速度为 根据可得，汽车行驶路程AB为 【小问2详解】 根据可得，声音4s内传播距离为 【小问3详解】 根据题意可知，声音4s内传播的路程与汽车4s内行驶的路程之和等于发声处A点距山崖的距离的两倍，即 所以发声处A点距山崖的距离为 【小问4详解】 听到回声处B点距山崖的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荆州成丰学校2024-2025学年度初中八年级上册物理9月月考卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（　　） A. 教室角落的垃圾桶 B. 来回走动的监考员 C. 从窗外走过的巡视员 D. 从课桌上掉落的橡皮 2. 2023年10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船成功对接于空间站核心舱前端接口，三位宇航员顺利进入天和核心舱。下列有关飞船与核心舱的说法中正确的是（ ） A. 以地球为参照物，空间站是运动的，神舟十七号飞船是静止的 B. 以太阳为参照物，空间站是静止的，神舟十七号飞船是运动的 C. 对接过程中以空间站为参照物，神舟十七号飞船是静止的 D. 对接成功后以空间站为参照物，神舟十七号飞船是静止的 3. 安静的考场中常常只能听到同学们翻阅试卷的声音，下列对翻阅试卷的声音分析正确的是（ ） A. 该声音是超声波 B. 该声音是纸张振动产生的 C. 该声音通过桌子传入监考老师耳中 D. 该声音在空气中的传播速度为 4. 在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”。每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞”。根据现象下列说法正确的是（　　） A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞 B. “跳舞草”能够跳舞同时说明了空气能够传声 C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得强烈 D. 音乐停止时，没有了振动，“跳舞草”还能跳一会儿 5. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 6. 某同学骑自行车做匀速直线运动，在6s内通过48m的路程，那么他在前3s内的速度是（　　） A. 48m/s B. 24m/s C. 8m/s D. 6m/s 7. 小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54cm、13.53cm、13.25cm、13.55cm、13.53cm。下列说法错误的是（　　） A. 小明所用刻度尺的分度值为1mm B. 第三个数据是错误的 C. 本次测量的结果是13.48cm D. 多次测量求平均值是为了减小误差 8. 甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是2︰3，所用的时间之比是3︰4，则甲乙两物体运动的平均速度之比是（ ） A. 2︰3 B. 4︰3 C. 1︰2 D. 8︰9 9. 水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐雨燕，1min能飞5km。比较它们速度的大小（　　） A. 猎豹速度最大 B. 旗鱼速度最大 C. 褐雨燕速度最大 D. 三者速度一样大 10. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 11. 为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（ ） A. 小张先到达B地 B. 小王先到达B地 C. 小李先到达B地 D. 三人同时到达B地 12. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知（　　） A. 甲的速度20m/s B. 乙和丙的速度相等 C. 第5s时，甲和丙相距30m D. 根据公式可知：甲做匀速直线运动，速度大小与路程成正比，与时间成反比 二、填空题（每空1分，共28） 13. 给下列数据补上合适的单位：你的物理书的宽度约为0.2______；一个中学生的身高为165_______；八年级学生步行五米的时间约为0.1____，即学生的步行速度约为3______。 14. 完成下列单位之间的换算： （1）168cm＝_______m＝_______dm； （2）7.3×105mm＝_______m＝_______nm； （3）6h＝_______min＝_______s。 15. 鼓号队在升旗仪式上奏乐时，鼓声是由于鼓面的______产生，听到的声音是通过_______传入人耳。距鼓号队34米的同学，需经过______秒能听到鼓声（v声=340米/秒）。 16. 用大小不同的力去敲打鼓面，发出的声音响度不同，说明声音的响度与______有关；我们平常在教室里，也能“未见其人，先知其声”，我们是通过______来判断的。 17. “双减”之后，各学校开展了丰富多彩的课后服务活动，如图是丝语同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内______的振动产生的； 用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的音调越______。 18. 图中，刻度尺的分度值是________mm，物体的长度是________cm；机械停表的读数为_________s。 19. 在绵竹市中学生体育运动会的200m竞赛中，小华同学跑出了25s的成绩，则他跑步的平均速度是___________m/s， 合___________ km/h。 20. 小华一家驾车外出旅游。经过某段路时，小华发现一标志牌，如图。 （1）数字“50”表示的意思是______________，“15km”表示的意思是___________。汽车驶过标志牌时，标志牌相对小华是______（选填“运动”或“静止”）的； （2）在遵守交通规则的前提下，从标志牌到昆明最快需要___________min。 21. 如图为两个小球甲、乙同时从a处竖直下落到b处的频闪照片，已知每两次拍摄的时间间隔为0.2s。该照片显示甲球做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；0.6s内，甲球通过的路程______（选填“大于”“小于”或“等于”）乙球通过的路程。 三、实验题（每空1分，共13分） 22. 如图所示，根据以下几个声现象的实验，请按要求回答： （1）图甲：该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球在实验中的作用是________________，该装置还可以探究声音响度与_________的关系，采用的实验方法是___________和________________； （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明_____________； （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺。就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的________会发生改变（选填“响度”“音调“或音色”）。实验中，当直尺伸出桌面的长度很大时，尽管用同样大的力拨动直尺但也听不到声音，其原因是：___________。 23. 如图所示，小明为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的运动时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验的原理是_____________； （2）实验中，除了如图所示的器材以外，小明还需要的测量工具是____________； （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测得小车在AB段的平均速度会偏___________（选填“大”、“小”）； （4）测得小车从A点滑到B点的时间为1.6s，则小车在AB段的平均速度为___________m/s； （5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法___________（选填“对”、“不对”），因为会使测出的下半程的平均速度偏___________（选填“大”、“小”）。 四、计算题（共2题，共15分） 24. 如图所示，某同学在学校运动会100m赛跑中，以15s的成绩跑完全程，测得他在前60m的平均速度是6m/s，求： （1）该同学跑前60m所用时间； （2）该同学跑后40m的平均速度。 25. 周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是54km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： （1）汽车行驶路程AB； （2）声音4s内传播距离； （3）发声处A点距山崖的距离； （4）听到回声处B点距山崖的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $