Unit 1 Let’s Be Friends! Function 学历案2026-2027学年仁爱科普版英语七年级上册

项目

内容

课题

Unit 1 Let’s Be Friends! Function

课标要求

依据2022版义务教育英语课标，主题语境：人与自我——结识新朋友，交流籍贯、班级、年龄、数字

1.语言能力：认读数字11-20，观察单词红色字母掌握拼写规律；听对话给图片排序；精听对话提取人物城市、班级、年龄信息填写名片；小组创编对话互相介绍组员，完成数字认读、听力排序、信息填空、口语创编四层训练。

2.文化意识：了解英语国家初次交友会主动交流家乡、年级、年龄，礼貌友好沟通，乐于认识新同伴。3.思维品质：归纳11-20数字单词拼写规律；听录音梳理对话先后顺序；定位对话原文提取关键信息匹配名片；搭建交友对话逻辑，分层组织问答语句，培养归纳、听力时序、信息定位、交际创编思维。

4.学习能力：朗读数字并总结拼写规律；听录音完成图片排序；精读对话提取信息填写两张姓名卡；小组合作创编全新交友对话并表演。

5.情感态度：主动认读数字单词，愿意听录音完成听力任务，敢于开口和同学交流籍贯、年龄，积极结交新朋友。

学习目标

1.知识目标

①数字11-20单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty，后缀-teen为红色字母，是十几数字标志

②Activity3名片完整标准答案

Lulu：City-Beijing；Class-Class 6, Grade7；Age-twelve

Xiao Ya：City-Tianjin；Class-Class 6, Grade7；Age-thirteen

③核心交际句型：Where are you from? I’m from… / What class are you in? I’m in… / How old are you? I’m…

2.能力目标

①流利朗读11-20数字，发现-teen拼写规律，准确认读单词；

②听对话理清人物见面流程，给三幅图片正确排序；

③精读对话定位原文，完整提取城市、班级、年龄信息填两张名片；

④小组结合籍贯、班级、年龄句型创编新对话，分角色完整表演。

3.素养目标：熟练掌握11-20基数词；能听懂交友对话梳理事件顺序，精准抓取城市、班级、年龄信息；自主运用三组问答句型创编交际对话，完成新朋友相识完整口语交际。

4.情感目标：乐于运用数字、交友问答句型和同学交流，主动认识班级新伙伴，感受友好交际的快乐。

学习重难点

重点

1.认读11-20数字，掌握-teen后缀拼写规律；

2.听录音理清对话时序，完成图片排序；

3.从对话原文提取城市、班级、年龄，完整填写两张姓名卡；

4.掌握三组核心问答句型，小组创编交友对话。

难点

1.区分thirteen/fifteen/eighteen易混淆数字读音与拼写；

2.创编对话时连贯串联三组问答，语句逻辑自然，不零散问答。

课前预习

1.认读11-20英文数字，圈出单词末尾红色字母；

2.通读Activity3对话，划出询问城市、班级、年龄的问句。

预习小练习（内嵌答案）

1.I’m twelve. 数字 ____ 答案：12