精品解析：安徽省宣城市多校2025-2026学年人教版第二学期期末教学质量监测四年级数学试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 小学四年级数学试卷 一、我会选。（将正确选项对应的字母填在括号里）（每题2分，共16分） 1. 下列选项中，与6.01相等的是（ ）。 A. 6.001 B. 6.010 C. 6.1 D. 6.10 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此对各选项进行辨析，找出与6.01相等的数。 【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 A．6.001表示6个一和1个千分之一，6.01表示6个一和1个百分之一，6.001≠6.01，此选项错误。 B．6.010是在6.01的末尾添上一个“0”，根据小数的性质，6.010＝6.01，此选项正确。 C．6.1表示6个一和1个十分之一，6.1≠6.01，此选项错误。 D．6.10等于6.1，6.1≠6.01，此选项错误。 2. 下列算式中，与“125×16”的结果相等的是（ ）。 A. 125×8×2 B. 125×10×6 C. 125×8＋8 D. 125×10＋6 【答案】A 【解析】 【分析】观察到算式中有因数125，根据乘法运算特性，125与8相乘能得到整千数，因此可以考虑将16分解为8与2的积，利用乘法结合律进行变形，据此逐项分析各选项是否与原题算式相等。 【详解】A．因为，所以，符合乘法结合律，此选项符合题意； B．，而原题中另一个因数是16，，此选项不符合题意； C．根据乘法分配律可知：，而原式，，此选项不符合题意； D．，根据四则运算顺序，先算乘法再算加法，表示先算10个125的和，再算与6的和，而原式表示16个125的和，意义不同，此选项不符合题意。 3. 同学们用不同的方式表示0.13，其中不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】A．将一个大正方形平均分成100份，每份表示0.01，其中13份表示0.13。 B．计数器的十分位上有1颗珠子，表示1个0.1；百分位上有3颗珠子，表示3个0.01，合起来就是0.13。 C．把0～0.1平均分成10小格，每小格表示0.01，箭头在0.1～0.2的第3小格处，表示0.13； D．0.13是两位小数，计数单位是0.01。 【详解】根据分析可知： A．表示0.13，原选项说法正确。 B．表示0.13，原选项说法正确。 C．表示0.13，原选项说法正确。 D．，0.13由13个0.01组成，原选项说法不正确。 故答案为：D 4. 下面三组小棒（单位：厘米），能围成三角形的是（ ）。 A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 三组都能 【答案】C 【解析】 【分析】判断能否围成三角形的依据是：三角形任意两边之和大于第三边，只需验证较短两边的和是否大于最长边即可。 【详解】第一组（3cm、3cm、6cm）：较短两边和为（cm），等于最长边，不满足要求，不能围成三角形； 第二组（4cm、4cm、8cm）：较短两边和为（cm），等于最长边，不满足要求，不能围成三角形； 第三组（3cm、5cm、7cm）：较短两边和为（cm），，满足三边关系，能围成三角形； 则能围成三角形的是第三组。 5. 在下面四个情境中，能解释（10＋8）×25＝10×25＋8×25的有（ ）。 ① ② ③ ④ A. 只有①②③ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. ①②③④都对 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加；长方形的面积＝长×宽；单价×数量＝总价。据此解答。 【详解】①计算25×18时，先用18个位上的“8”去乘25，25×8＝200。再用18十位上的“1”去乘25，25×10＝250。最后再把两次乘得的积加起来，即200＋250＝450，所以25×18＝25×8＋25×10＝200＋250＝450。 ②由图可知，阴影部分的长是25，宽是（10＋8）。长方形的面积＝长×宽，直接用乘法即可算出阴影部分的面积，即25×（10＋8）。也可以把阴影部分看成两个长方形，一个长方形的长是25，宽是8，它的面积可以用算式25×8来计算；另一个长方形的长是25，宽是10，它的面积可以用算式25×10来计算。所以25×（10＋8）＝25×8＋25×10。 ③由图可知，计算三条线段一共有多长时，直接把三条线段的长度全部加起来即可，列式为：8＋10＋25。它无法解释算式（10＋8）×25＝10×25＋8×25。 ④由题意得，一个汉堡10元，一杯可乐8元，一共买了25份，可以先用加法算出一个汉堡和一杯可乐需要多少钱，然后再乘上25即可算出一共需要多少钱，列式为：（10＋8）×25。也可以先用乘法分别算出25个汉堡和25杯可乐需要多少钱，然后再把得数相加即可算出一共需要多少钱，列式为：10×25＋8×25。所以（10＋8）×25＝10×25＋8×25。 综上所述，能解释（10＋8）×25＝10×25＋8×25的有：①②④。 故答案为：B 6. 四位同学练习投沙包，每人投3次，如图记录了他们每人投掷的情况。3次投掷的平均成绩最接近15m的同学是（ ）。 A. 刘东 B. 李雷 C. 孙琦 D. 杨羽 【答案】C 【解析】 【分析】从图上可知，刘东3次的投沙包的成绩平均分布在15m线的左侧，那么小刚这3次的平均成绩小于15m； 李雷3次的投沙包的成绩平均分布在15m线的右侧，那么小刚这3次的平均成绩大于15m； 孙琦一次的成绩为接近15m，一次投沙包的成绩分布在15m的左侧，剩下的一次投沙包的成绩分布在15m的右侧，所以孙琦投沙包的平均成绩最接近15m； 杨羽一次的成绩为接近15m，其余2次的成绩小于15m，那么杨羽投沙包的平均成绩小于15m，据此解答。 【详解】根据分析可知，四位同学练习投沙包，每人投3次，如图记录了他们每人投掷的情况。3次投掷的平均成绩最接近15m的同学是孙琦。 故答案为：C 7. 四位同学在复习相关数学知识，说对的有（ ）人。 小优：“运算律帮助我，计算37×99＋37可以转化成37×100计算。” 小伊：“三角形的知识我学得好，我明白一个三角形至少有2个锐角。” 小奇：“平均数知识告诉我，身高1.4米的我到平均水深1.2米的水池中游泳不一定安全。” 小轩：“认识了小数，我知道了4.5和4.50大小相等，计数单位相同。” A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】小优：根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加，积不变；把37化成37×1，再利用乘法分配律计算即可； 小伊：直角三角形有1个直角和2个锐角，锐角三角形有3个锐角，钝角三角形有1个钝角和2个锐角，所以三角形最少有2个锐角； 小奇：平均数能代表一组数据的整体水平，一组数据中有一些数比平均数小，有一些数比平均数大。平均水深1.2米的水池，并不是水池所有地方的水深都是1.2米，有的地方有可能比1.2米深得多，也有可能比1.2米浅得多； 小轩：小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一……，分别写作0.1、0.01、0.001……，据此解答即可。 【详解】小优：37×99＋37 ＝37×99＋37×1 ＝37×（99＋1） ＝37×100 ＝3700 “运算律帮助我，计算37×99＋37可以转化成37×100计算。”说法正确。 小伊：“三角形的知识我学得好，我明白一个三角形至少有2个锐角。说法正确。 小奇：“平均数知识告诉我，身高1.4米的我到平均水深1.2米的水池中游泳不一定安全。”说法正确。 小轩：4.5＝4.50，4.5的计数单位是0.1，4.50的计数单位是0.01。 “认识了小数，我知道了4.5和4.50大小相等，计数单位不同。原题说法错误。 四位同学在复习相关数学知识，说对的有3人。 故答案为：C 8. 工人叔叔打算用直角三角形瓷砖装饰墙面（如下图），请你想一想，空白部分还需要（ ）块这样的瓷砖。 A. 6 B. 12 C. 14 D. 16 【答案】B 【解析】 【分析】如图所示，两个直角三角形可以拼成一个长2分米宽1分米的长方形。四个直角三角形可以拼成边长为2分米的正方形。空白部分可以分成4个长2分米宽1分米的长方形，以及一个长2分米的正方形。则一共需要（2×4＋4）个直角三角形。 【详解】2×4＋4 ＝8＋4 ＝12（块） 空白部分还需要12块这样的瓷砖。 故答案为：B 二、我会填。（每空1分，共20分） 9. 由8个十、5个十分之一和9个百分之一组成的数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. ②. 八十点五九 【解析】 【分析】解题依据是小数的数位顺序表，明确各个计数单位对应的数位。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。读数时，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。 【详解】首先确定整数部分，个十表示十位上是，个位上一个计数单位也没有，写占位，整数部分写作；其次确定小数部分，个十分之一表示十分位上是，个百分之一表示百分位上是，小数部分写作，点上小数点后这个数写作，读作八十点五九。 10. 《四库全书》是我国古代规模最大的丛书，全书共约997000000字，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数后是（ ）亿。 【答案】 ①. 9.97 ②. 10.0 【解析】 【分析】把一个数改写成用“亿”作单位的数，只需要找到亿位，在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，最后在数的后面写上“亿”字；一个小数，保留一位小数时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。 【详解】997000000＝9.97亿，它的百分位上是7，需要进一，即9.97亿≈10.0亿。 11. 0.049公顷＝（ ）平方米 4m50cm＝（ ）m 4900千克＝（ ）吨 7.05kg＝（ ）kg（ ）g 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】明确单位间的进率，1公顷＝10000平方米，1m＝100cm，1吨＝1000千克，1kg＝1000g，把高级单位化成低级单位，乘进率；把低级单位化成高级单位，除以进率。 对于复名数与单名数的互化，需分别处理整数部分和小数部分。 【详解】1公顷＝10000平方米，0.049×10000＝490，0.049公顷 ＝490平方米 1m＝100cm，50÷100＝0.5，50cm＝0.5m，4m50cm＝4.5m 1吨＝1000千克，4900÷1000＝4.9，4900千克＝4.9吨 1kg＝1000g，0.05×1000＝50，7.05kg＝7kg50g 12. 添加小括号和中括号改变算式35×120＋480÷40的运算顺序，使它先算加法，再算除法，最后算乘法。改变后的算式是（ ），结果是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】原算式35×120＋480÷40在没有括号的情况下，应先算乘法和除法，最后算加法。题目要求改变运算顺序为“先算加法，再算除法，最后算乘法”。为了实现先算加法，需给120＋480加上小括号；为了实现再算除法（即加法的结果除以40），且最后算乘法（即35乘前面的商），需给（120＋480）÷40加上中括号，从而确保运算顺序符合要求。 【详解】35×[（120＋480）÷40] ＝35×[600÷40] ＝35×15 ＝525 改变后的算式是：35×[（120＋480）÷40] ，结果是525。 13. 一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是7.68，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 7.684 ②. 7.675 【解析】 【分析】“四舍”法取近似值时，原数大于近似数，小数点后面第三位数字最大并且不能向前一位进一，原数取最大值； “五入”法取近似值时，原数小于近似数，近似值的小数点后面第二位数字减1，第三位数字最小并且向前一位数字进一，原数取最小值，据此解答。 【详解】一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是7.68，这个三位小数最大是（ 7.684 ），最小是（ 7.675 ）。 【点睛】掌握小数取近似值的方法是解答题目的关键。 14. 0.83的计数单位是（ ），它再添上（ ）个这样的计数单位是1。 【答案】 ①. ## ②. 【解析】 【分析】根据小数的意义，两位小数的计数单位是0.01。0.83表示83个0.01，1表示100个0.01。要求再添上几个这样的计数单位是1，就是用1所包含的计数单位个数减去0.83所包含的计数单位个数。 【详解】100－83＝17 0.83的计数单位是0.01，它再添上17个这样的计数单位是1。 15. 等腰三角形的一个底角是80°，它的顶角是（ ）°；两根木条分别长14cm和7cm，再添一根木条就可以钉成一个周长（ ）cm的等腰三角形。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】等腰三角形的特征是有两个腰相等，有两个底角相等。在没有说明这个木条的长是腰还是底边的时候有两种情况，再根据三角形的三边关系，判断三角形是否存在。 【详解】 当7cm是腰长时，此时三边长分别为7cm、7cm、14cm。 7＋7＝14（cm） 两边之和等于第三边，不能构成三角形，所以这种情况不成立。 当14cm是腰时，此时三边长分别为14cm、14cm、7cm。 14＋7＝21（cm） 大于第三边14cm。满足三角形三边关系，可以构成等腰三角形。 周长：14＋14＋7＝35（cm） 16. 墨小宝参加宣城文房四宝知识闯关测评，前4轮测评的平均分是89分，第5轮古诗专项测评得到99分。她5轮测评的平均成绩是（ ）分。 【答案】 91 【解析】 【分析】根据题意，先用89乘4，算出前4轮的总分数；再加上99，算出5轮的总分数；再除以5，求5轮的平均成绩；列式计算即可。 【详解】89×4＋99 ＝356＋99 ＝455（分） 455÷5＝91（分） 她5轮测评的平均成绩是91分。 17. 学校举行爱国主义知识竞赛，答对一题加10分，答错一题扣5分，笔小妹共抢答了15题，最后总得分为105分。她答对了（ ）题，答错了（ ）题。 【答案】 ①. 12 ②. 3 【解析】 【分析】本题属于“鸡兔同笼”类型的题目，适合用假设法解决。根据题意，假设15道题全部答对，计算出假设的总得分，与实际得分进行比较求出总分差。再分析答对一题与答错一题之间的分值差，用总分差除以每题分值差即可求出答错的题数，进而求出答对的题数。 【详解】假设15道题全部答对。 假设总得分：（分） 与实际得分的差：（分） 答对一题与答错一题的分值差：（分） 答错的题数：（题） 答对的题数：（题） 则她答对了12题，答错了3题。 三、我会算。（共29分） 18. 直接写得数。 650×2＝ 0.728×100＝ 4.7＋4.5＝ 560－298＝ 802÷41≈ 390÷30＝ 12.5÷10＝ 2－0.8＝ 99×7＝ 49×51≈ 【答案】 ；；；；； ；；；； 19. 列竖式计算。（带★的要验算） 23.8＋7.56＝ ★13.2－6.89＝ 504÷28＝ 【答案】；； 【解析】 【分析】小数加法计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1； 小数减法计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位减起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10； 减法验算方法：用减数加差，看是不是等于被减数，或者用被减数减差，看是不是等于减数。 计算除数是两位数的除法时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面，每次除后余下的数都要比除数小。 【详解】23.8＋7.56＝31.36 ★13.2－6.89＝6.31 504÷28＝18 验算： 20. 计算下面各题，能简算的要简算。 15.26－3.8－6.2 1.28＋3.6＋0.72＋6.4 99×26＋26 105×（27＋54÷9） 【答案】 5.26；12； 2600；3465 【解析】 【分析】（1）观察算式，3.8与6.2相加能凑成整数，利用减法的性质，进行简便计算。 （2）观察算式，1.28与0.72相加能凑成整数，3.6与6.4相加能凑成整数，利用加法交换律和加法结合律进行简便计算。 （3）观察算式，两个部分都有因数26，利用乘法分配律进行简便计算。 （4）根据四则混合运算的顺序，先算括号里面的除法，再算括号里面的加法，最后算括号外面的乘法。 【详解】15.26－3.8－6.2 ＝15.26－（3.8＋6.2） ＝15.26－10 ＝5.26 1.28＋3.6＋0.72＋6.4 ＝（1.28＋0.72）＋（3.6＋6.4） ＝2＋10 ＝12 99×26＋26 ＝99×26＋1×26 ＝（99＋1）×26 ＝100×26 ＝2600 105×（27＋54÷9） ＝105×（27＋6） ＝105×33 ＝3465 四、我会画。（共10分） 21. 按要求作图。 （1）画出三角形ABC向右平移5格后的图形。 （2）画出三角形ABC关于虚线l的轴对称图形。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）平移后的图形画法：先找出三角形ABC的三个顶点A、B、C，把三个顶点分别向右数5格，得到平移后的三个对应顶点； 按照原三角形的形状，依次连接三个新顶点，就得到向右平移5格后的图形。 （2）轴对称图形画法：分别找A、B、C三个顶点关于虚线l的对称点：数出每个顶点到虚线l的水平格数，再在虚线l的另一侧，从l出发数出相同格数，得到对应对称点；依次连接三个对称点，就得到所求的轴对称图形。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 22. 观察下面的组合图形，分别画出从前面、左面和上面看到的图形。 【答案】 【解析】 【分析】从前面看：可以发现这个图形有三行三列，最左边一列有三个正方形，中间和最右边的都是每列有两个正方形，且下对齐。 从左面看：可以发现这个图形有三行两列，左边一列有三个正方形，右边的一列有两个正方形，且下对齐。 从上面看：可以发现这个图形有两行三列，最左边一列和中间这列分别有两个正方形，右边的一列有一个正方形，且上对齐。 【详解】图略 五、解决问题。（共25分） 从神舟五号到神舟二十三号，从“天宫”空间站到“南天门计划”，中国航天不断创造奇迹。下面让我们一起用数学知识感受航天的魅力！ 23. 神舟二十三号载人飞船从发射到对接，先飞行了0.16万千米，又飞行了9.21万千米。从发射到对接一共飞行了多少万千米？ 【答案】 9.37万千米 【解析】 【分析】根据题意，要求从发射到对接一共飞行的距离，就是把先飞行的距离和又飞行的距离合起来，用0.16加上9.21，列式计算即可。 【详解】（万千米） 答：从发射到对接一共飞行了9.37万千米。 24. 一位航天员在空间站每天需要摄入约3千克食物和水。前183天，3名航天员驻留，后182天，1名航天员驻留，一共需要准备多少千克的食物和水？ 【答案】2193千克 【解析】 【分析】根据题意，需明确每人每天摄入3千克食物和水。解题思路分为三步：首先计算前183天3名航天员所需的食物和水总量；其次计算后182天1名航天员所需的食物和水总量；最后将两个阶段的总量相加，即可得出一共需要准备的千克数。 【详解】 （千克） 答：一共需要准备2193千克的食物和水。 25. 空间站舱内实验区温度保持恒温23℃。科研人员制作一块三角形的观测挡板，测得这块挡板的两个内角分别是48度和65度，第三个内角是多少度？这个三角形按角分是什么三角形？ 【答案】 67度；锐角三角形 【解析】 【分析】根据三角形内角和定理，三角形的三个内角和等于度。已知其中两个内角的度数，用度减去这两个角的度数，即可求出第三个内角的度数。然后根据三个内角的大小判断三角形的类型：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 【详解】 （度） 因为度、度、度都小于度，即三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形。 答：第三个内角是度，这个三角形是锐角三角形。 26. “南天门计划”中的“玄女”空天战机，巡航速度可达4马赫，1马赫≈340米/秒。4马赫是多少米/秒？如果“玄女”以这个速度飞行5秒，可以飞行多少米？ 【答案】1360米/秒；6800米 【解析】 【分析】根据题意，1马赫约为340米/秒，求4马赫是多少米/秒，即求4个340是多少，用乘法计算。 已知速度和飞行时间，求飞行路程，根据数量关系式“路程＝速度×时间”进行计算。 【详解】（米/秒） （米） 答：4马赫是1360米/秒，如果“玄女”以这个速度飞行5秒，可以飞行6800米。 27. 神舟二十三号两名航天员负责四类航天实验项目情况如下表。（单位：次） 实验项目 空间生命 空间材料 航天医学 航天新技术 一号航天员 22 18 8 6 二号航天员 10 14 24 20 （1）请根据以上数据绘制复式条形统计图。 （2）在整个实验中，（ ）号航天员负责的实验项目总次数较多，多（ ）次。 【答案】（1） （2） ①. 二 ②. 14 【解析】 【分析】（1）根据统计表中数据可知，一号航天员负责航天新技术实验6次，二号航天员负责航天新技术实验20次，据此补充统计图即可。 （2）分别计算出一、二号航天员负责四项实验项目的总次数，再比较，可以判断几号航天员负责四项实验项目的总次数多，再用多的减去少的，即可解题。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 22＋18＋8＋6 ＝40＋8＋6 ＝48＋6 ＝54（次） 10＋14＋24＋20 ＝24＋24＋20 ＝48＋20 ＝68（次） 68＞54 68－54＝14（次） 所以，在整个实验中，二号航天员负责的实验项目总次数较多，多14次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 小学四年级数学试卷 一、我会选。（将正确选项对应的字母填在括号里）（每题2分，共16分） 1. 下列选项中，与6.01相等的是（ ）。 A. 6.001 B. 6.010 C. 6.1 D. 6.10 2. 下列算式中，与“125×16”的结果相等的是（ ）。 A. 125×8×2 B. 125×10×6 C. 125×8＋8 D. 125×10＋6 3. 同学们用不同的方式表示0.13，其中不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 4. 下面三组小棒（单位：厘米），能围成三角形的是（ ）。 A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 三组都能 5. 在下面四个情境中，能解释（10＋8）×25＝10×25＋8×25的有（ ）。 ① ② ③ ④ A. 只有①②③ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. ①②③④都对 6. 四位同学练习投沙包，每人投3次，如图记录了他们每人投掷的情况。3次投掷的平均成绩最接近15m的同学是（ ）。 A. 刘东 B. 李雷 C. 孙琦 D. 杨羽 7. 四位同学在复习相关数学知识，说对的有（ ）人。 小优：“运算律帮助我，计算37×99＋37可以转化成37×100计算。” 小伊：“三角形的知识我学得好，我明白一个三角形至少有2个锐角。” 小奇：“平均数知识告诉我，身高1.4米的我到平均水深1.2米的水池中游泳不一定安全。” 小轩：“认识了小数，我知道了4.5和4.50大小相等，计数单位相同。” A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8. 工人叔叔打算用直角三角形瓷砖装饰墙面（如下图），请你想一想，空白部分还需要（ ）块这样的瓷砖。 A. 6 B. 12 C. 14 D. 16 二、我会填。（每空1分，共20分） 9. 由8个十、5个十分之一和9个百分之一组成的数是（ ），读作（ ）。 10. 《四库全书》是我国古代规模最大的丛书，全书共约997000000字，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数后是（ ）亿。 11. 0.049公顷＝（ ）平方米 4m50cm＝（ ）m 4900千克＝（ ）吨 7.05kg＝（ ）kg（ ）g 12. 添加小括号和中括号改变算式35×120＋480÷40的运算顺序，使它先算加法，再算除法，最后算乘法。改变后的算式是（ ），结果是（ ）。 13. 一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是7.68，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 14. 0.83的计数单位是（ ），它再添上（ ）个这样的计数单位是1。 15. 等腰三角形的一个底角是80°，它的顶角是（ ）°；两根木条分别长14cm和7cm，再添一根木条就可以钉成一个周长（ ）cm的等腰三角形。 16. 墨小宝参加宣城文房四宝知识闯关测评，前4轮测评的平均分是89分，第5轮古诗专项测评得到99分。她5轮测评的平均成绩是（ ）分。 17. 学校举行爱国主义知识竞赛，答对一题加10分，答错一题扣5分，笔小妹共抢答了15题，最后总得分为105分。她答对了（ ）题，答错了（ ）题。 三、我会算。（共29分） 18. 直接写得数。 650×2＝ 0.728×100＝ 4.7＋4.5＝ 560－298＝ 802÷41≈ 390÷30＝ 12.5÷10＝ 2－0.8＝ 99×7＝ 49×51≈ 19. 列竖式计算。（带★的要验算） 23.8＋7.56＝ ★13.2－6.89＝ 504÷28＝ 20. 计算下面各题，能简算的要简算。 15.26－3.8－6.2 1.28＋3.6＋0.72＋6.4 99×26＋26 105×（27＋54÷9） 四、我会画。（共10分） 21. 按要求作图。 （1）画出三角形ABC向右平移5格后的图形。 （2）画出三角形ABC关于虚线l的轴对称图形。 22. 观察下面的组合图形，分别画出从前面、左面和上面看到的图形。 五、解决问题。（共25分） 从神舟五号到神舟二十三号，从“天宫”空间站到“南天门计划”，中国航天不断创造奇迹。下面让我们一起用数学知识感受航天的魅力！ 23. 神舟二十三号载人飞船从发射到对接，先飞行了0.16万千米，又飞行了9.21万千米。从发射到对接一共飞行了多少万千米？ 24. 一位航天员在空间站每天需要摄入约3千克食物和水。前183天，3名航天员驻留，后182天，1名航天员驻留，一共需要准备多少千克的食物和水？ 25. 空间站舱内实验区温度保持恒温23℃。科研人员制作一块三角形的观测挡板，测得这块挡板的两个内角分别是48度和65度，第三个内角是多少度？这个三角形按角分是什么三角形？ 26. “南天门计划”中的“玄女”空天战机，巡航速度可达4马赫，1马赫≈340米/秒。4马赫是多少米/秒？如果“玄女”以这个速度飞行5秒，可以飞行多少米？ 27. 神舟二十三号两名航天员负责四类航天实验项目情况如下表。（单位：次） 实验项目 空间生命 空间材料 航天医学 航天新技术 一号航天员 22 18 8 6 二号航天员 10 14 24 20 （1）请根据以上数据绘制复式条形统计图。 （2）在整个实验中，（ ）号航天员负责的实验项目总次数较多，多（ ）次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $