1-3 影响种群数量变化的因素课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2
2026-07-07
|
45页
|
22人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 影响种群数量变化的因素 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 种群 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 112.84 MB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | 星河赴我 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58680498.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件围绕“影响种群数量变化的因素”展开,通过“J”“S”曲线比较导入,结合思考问题衔接种群增长模型,以非生物因素(阳光、温度、水)和生物因素(种内竞争、捕食等)为支架构建知识体系。
其亮点在于融合问题探讨(如“离离原上草”诗句情境)、数据案例(草本植物种群密度调查)及思维训练(猞猁与雪兔循环因果关系),落实科学思维和态度责任。教师可借助结构化自学指导与重点突破提升教学效率,学生通过实例分析能深化生态观,理解种群研究在濒危保护、渔业捕捞等领域的应用价值。
内容正文:
种群的“J”形增长
种群的“S”形增长
资源和空间充裕、气候适宜
没有天敌和其他竞争物种等
资源和空间有限
种群密度增大,种内竞争加剧
K
种群数量
时间
0
时间(t)
Nt
N0
种群数量
思考:资源、空间、气候等因素都能影响种群数量变化,你能具体说一说影响种群数量变化的因素有哪些吗?
“J”和“S”曲线的比较
课程导入
人教版选择性必修二 第一章 第三节
2
分析和讨论影响种群数量变化的资料,说明阳光、温度、水分等非生物因素以及生物因素对种群数量变化的影响。
研究影响种群数量变化的生物因素和非生物因素,认同种群研究的重要社会意义,提升社会责任感。
基于对生物学过程中存在因果循环关系的认识,探讨人类活动对种群及环境的影响。
科学思维
社会责任
生命思维
学习目标
一起做生物课件
3
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”在我国北方的原野上,各种草本植物在春夏时节种群密度越来越高,在秋冬时节则相反。
2.这些植物种群的数量变化对当地动物种群的出生率和死亡率有什么影响?
1.导致这些植物种群数量出现季节性变化的主要环境因素是什么?
阳光、温度、水等非生物因素。
春夏时节,草木繁盛,植食性动物食物充足,出生率提高,死亡率降低;秋冬时节则相反。植食性动物的种群数量变化,又会影响肉食性动物的出生率和死亡率。
问题探讨
一起做生物课件
4
像“离离原上草”一样,自然界种群总有盛有衰,数量处于不断变动中。凡是影响种群重要特征的因素,都会影响种群数量变化。
非生物因素
1
阳光、温度、水
生物因素
2
种内
种间
种内竞争
种间竞争
捕食
寄生
问题探讨
一起做生物课件
5
1.阅读第13页的思考·讨论,完成2道讨论题。
2.什么是林木的郁闭度?
3.影响种群数量的非生物因素有哪些?尝试举出具体例子。
自学指导1
阅读教材P13~P14内容,解决以下问题:(2min)
【重点突破一】非生物因素
郁闭度:林冠层遮蔽地面的程度。
郁闭度大
郁闭度小
下表为某地人工树林中,林下几种草本植物的种群密度的调查数据。
郁闭度 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
一年蓬 15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4
加拿大一枝黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2
刺儿菜 3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0
【重点突破一】非生物因素
【思考.讨论】非生物因素对种群数量变化的影响
7
【思考.讨论】非生物因素对种群数量变化的影响
1. 影响该地草本植物种群密度的非生物因素是什么?
阳光
2.在同样的非生物因素的影响下,刺儿菜的种群密度变化与另外两种的种群密度变化有较大差异,这是为什么?
不同植物对光照条件的适应性不同
3.除上述因素外,种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响?
除光照外,还受温度、水等非生物因素的影响。
刺儿菜为阴生植物,更适于在低光照强度下生长,对光照强度的敏感度比一年蓬、加拿大一枝黄花更低
【重点突破一】非生物因素
林冠层郁闭度低
1.阳光:影响光合作用强度
林下阳生植物种群密度较高,阴生植物种群密度较低
林下光照强度高
林冠层郁闭度高
林下光照强度低
林下阳生植物种群密度较低,阴生植物种群密度较高
【重点突破一】非生物因素
9
气温升高,种子春季萌发
气温降低,蚊类等昆虫无法越冬
鸟类秋季开始南迁
2.温度:温度会影响酶的活性
【重点突破一】非生物因素
10
3. 水分:
影响细胞代谢、抵抗不良环境的能力
【重点突破一】非生物因素
干旱缺水,致使多数动植物种群死亡率升高
气候干旱,可使东亚飞蝗种群爆发式增长(蝗虫将卵产在土壤中,含水10%~20%时最适合它们产卵和孵化)
因素 影响方式 举例
阳光
温度
水
森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度
光照强度会影响植物的光合作用强度,
在温带和寒温带地区,许多植物种子在春季萌发;蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡
主要通过影响相关酶的活性来影响细胞代谢,进而影响生长发育
干旱缺水会使许多动植物种群的死亡率升高;气候干旱可使东亚飞蝗种群爆发式增长
影响细胞代谢、抵抗不良环境的能力
【重点突破一】非生物因素
4.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。
【重点突破一】非生物因素
春夏时节动植物种群普遍迅速增长,除气温升高外,日照延长、降水增多也是重要原因。
对于动物来说,食物日益充足也是导致种群增长的重要因素,这就涉及生物因素了。
1.影响种群数量变化的生物因素有哪些?
2.阅读第14页的思考·讨论,完成4道讨论题。
3.阅读第17页的思维训练,结合相关实例分析循环因果关系。
4.影响种群数量的生物因素有哪些?尝试举例分析。
5.区分密度制约因素与非密度制约因素。
自学指导2
阅读教材P14~P16内容,解决以下问题:(5min)
【重点突破二】生物因素
种群
增长
种群密度增大
种内竞争加剧
种群增长受限
内因:遗传变异
结果:适者生存
1. 种群内部的生物因素
——①种内竞争
【重点突破二】生物因素
——②种内互助
同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作,以维护生存的现象。
很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象。
1. 种群内部的生物因素
【重点突破二】生物因素
2.种群外部的生物因素:
【思考.讨论】影响种群数量的其他生物因素
1. 怎样解释资料1中的实验结果?
双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系,竞争力弱的数量会不断下降
——①种间竞争
【重点突破二】生物因素
资料1:
17
2.种群外部的生物因素
森林中不同植物竞争阳光和养分
草原上非洲狮与鬣狗竞争猎物
——①种间竞争
【重点突破二】生物因素
资料2:
2. 怎样解释猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性?
——②捕食
条件 对于猞猁 猞猁种群出生率 猞猁种群死亡率 猞猁种群数量
雪兔
雪兔
食物充足
食物匮乏
上升
下降
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
【思考.讨论】影响种群数量的其他生物因素
雪兔增多
猞猁减少
食物 充足
大量吃雪兔
食物 缺乏
少量吃雪兔
如此循环,二者的种群数量相互影响,是循环因果的关系。
猞猁增多
雪兔减少
3. 猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果?
负反馈调节
4. 除猞猁外,影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗?
①其他捕食者 ②其他植食性动物的竞争 ③作为食物的植物 ④非生物因素等
——②捕食
2.种群外部的生物因素:
【思考.讨论】影响种群数量的其他生物因素
【重点突破二】生物因素
条件 繁殖力 产仔量
食物丰富
的年份 正常繁殖 3 窝/只
4~6 幼仔/窝
食物不足
的年份 20%~30%成熟雌性个体不繁殖 下降
——②捕食
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
除顶级捕食者外,每种动植物都可能是其他某种生物的捕食对象,每种动物都需要以其他生物为食。如果食物匮乏,动物种群会出现出生率降低、死亡率升高的现象。
松鼠以红松、云杉等植物的种子为食,其种群数量与食物的丰欠密切相关。
(1)食物对种群数量的影响:
食物的增加可以使种群数量 ,K 值 ;食物减少则种群数量 ,K 值 ;若食物极度匮乏,种群可能消亡(即种群数量降为0)。
(2)捕食性天敌对种群数量的影响:
捕食性天敌增加则种群数量 、K 值 ,但一般情况下种群数量不会降为0(因为捕食性天敌需要有食物来源保证自身存活);捕食性天敌减少则种群数量 、K 值 。
增加
增加
减少
减小
减少
减小
增加
增加
——②捕食
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
——②捕食
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环性的,也就是说,一定的事件作为引起变化的原因,所导致的结果又成为新的条件,施加于原来作为原因的事件,使之产生新的结果,如此往复循环。
湖泊受到了污染
鱼类等生物死亡
死鱼等腐烂
+
+
正反馈调节
+
P17【思维训练】分析循环因果关系
“因”
“果”
因
果
【重点突破二】生物因素
菟丝子寄生在大豆植株上
新型冠状病毒
螨虫
——③寄生
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
作为宿主的动物被寄生虫寄生,细菌或病毒引起传染病,也会影响种群的出生率和死亡率等特征,进而影响种群的数量变化。
营寄生生活的猪肉绦虫
跳蚤
人蛔虫
——③寄生
2.种群外部的生物因素:
【重点突破二】生物因素
26
种群数量变化
生物因素
出生率
死亡率
迁入率
迁出率
年龄组成
性别比例
非生物因素
光照强度
温度
水等
天敌
竞争者
食物等
决定
(内因)
(外因)
通过
【重点突破二】生物因素
(1)概念: 一般来说,食物和天敌等 对种群数量的作用
强度与该种群密度是 的。
(2)举例:同样是缺少食物,种群密度 ,该种群受食物短缺的影响就 。
3.1. 密度制约因素
相关
越高
越大
生物因素
3.2. 非密度制约因素
(1)概念:气温和干旱等 以及地震、火灾等 ,
对种群的作用强度与种群密度 。
(2)举例:在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其密度 ,所有个体都会死亡。
气候因素
自然灾害
无关
高低
生物因素一般是密度制约因素,
非生物因素多数是非密度制约因素。
3.制约因素的类型
【重点突破二】生物因素
28
密度制约因素 非密度制约因素
一般情况下只涉及种群的一些个体(如捕食、寄生) 对种群各个个体的影响基本是一致的
其影响与种群密度有关 其影响与种群密度无关
种群个体与密度制约因素表现出相互适应的关系 种群个体对非密度制约因素只有单方面的适应
如捕食、寄生、种间竞争、种内竞争等 如火灾、地震、干旱、火山爆发等
【重点突破二】生物因素
对比分析密度制约因素和非密度制约因素
29
思考:通过前面的学习,我们已经知道了制约种群数量因素,那么研究种群的特征和数量变化规律有什么意义呢?在生产生活中都有什么应用呢?
【重点突破二】生物因素
1.濒危生物的保护
调查
了解
预测
采取
种群数量特征
影响因素
生存状态
种群数量变化趋势
保护措施
降低环境阻力,提高K 值
【重点突破三】种群研究的应用
①研究表明:中等强度的捕捞(捕捞后使鱼的数量处在K/2左右)有利于持续获得较大的鱼产量。
2.生物资源的利用——指导渔业捕捞
②渔网网目不应过小,否则会影响来年渔业产量。
③“休渔期”和“禁渔区”。
如果渔网网目过小,许多幼鱼也会被捕捞上来,影响鱼种群的年龄结构,从而影响鱼种群的出生率,造成来年鱼产量降低。
思考:若想一次性获得最大捕捞量,什么时候捕捞?
达到K值时
【重点突破三】种群研究的应用
32
① 防治的原理:
①在鼠害发生时,采用物理和化学方法;减少食物;有效保护或引入天敌生物
(K/2前防治)
降低其环境容纳量,使鼠害得到有效防治。
② 防治的时期:
③ 防治的手段:
3.有害生物的防治:
③白蛾周氏啮小蜂是美国白蛾的寄生性天敌昆虫(寄生在白蛾蛹内),将人工繁育的白蛾周氏啮小蜂释放到林间,对美国白蛾等食叶害虫起到了良好的控制作用。
②对农林害虫的防治,如果一味依赖喷洒农药的方法,既造成环境污染,又伤及害虫的天敌;有效保护或引入天敌生物,则有利于将害虫数量控制在较低的水平;
化学防治、
生物防治
物理防治、
【重点突破三】种群研究的应用
影响种群数量变化的生物因素
密度
制约因素
非密度
制约因素
非生物因素
生物因素
种群研究的应用
濒危动物保护
渔业捕捞强度确定
有害生物防治
阳光、温度、水
内部生物因素
外部生物因素
种群竞争
捕食
种间竞争
宿主动物被寄生虫寄生
细菌/病毒引起的传染病
课堂小结
一起做生物课件
34
1. 种群数量变化受环境因素的影响。据此判断下列表述是否正确。
(1)林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下( )
(2)只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量( )
×
×
一、概念检测
练习与应用
35
2. 在自然界,有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动,如下图所示模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素。
(1)对这种现象合理的解释或概括是( )
A. 与种内竞争无关
B. 二者总是此消彼长
C. 与植物种群数量无关
D. 二者相互制约、互为因果
猎物种群和捕食者种群数量随时间而变化
D
一、概念检测
练习与应用
36
(2)捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型,对此不合理的解释是( )
A. 该捕食者种群有多种猎物
B. 该猎物种群有多种捕食者
C. 猎物逃避捕食者的能力明显提高
D. 捕食者种群数量过小,不足以
制约猎物种群增长
猎物种群和捕食者种群数量随时间而变化
C
练习与应用
37
2. 20世纪初,人们将驼鹿引入一个孤岛。该种1915-1960年的数量变化情况如下表。
年份 1915 1917 1921 1925 1928 1930 1934 1943 1947 1950 1960
数量 200 300 1000 2000 2500 3000 400 170 600 500 600
(1)用曲线图示该种群1915-1943年的消长情况。
(2)1915-1930年,该种群数量不断增加,可能的原因有哪些?
食物充足,没有天敌,气候适宜等。
(3)该种群的数量后来急剧下降,可能的原因有哪些?
作为食物的植物被大量取食,导致食物匮乏;自然灾害等。
二、拓展应用
练习与应用
38
一、选择题
1. 下列叙述符合种群密度概念的是 ( )
A. 一公顷水稻的年产量
B. 每平方米草地中杂草的数量
C. 某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
D. 某地区灰仓鼠每年新增的个体数
2. 某地区由于秋天过早降温,许多蝗虫在产卵前死亡。第二年,该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是 ( )
A. 出生率下降 B. 死亡率上升
C. 迁入率下降 D. 迁出率上升
C
A
复习与提高
3. 根据种群的年龄结构,可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是( )
A. 年龄结构为稳定型的,出生率大于死亡率
B. 年龄结构为增长型的,出生率大于死亡率
C. 年龄结构为衰退型的,出生率大于死亡率
D. 年龄结构为稳定型的,出生率小于死亡率
4. 关于种群的增长,下列表述正确的是( )
A. 引入到新环境的种群,一定时间内都能呈“J”形增长
B. 在环境条件变化的情况下,种群数量都会在K值附近波动
C. 在环境条件不变的情况下,种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势
D. 自然界的种群增长到一定程度都会在K 值保持稳定,因此,都呈“S”形增长
B
C
复习与提高
一、选择题
5. 用酵母菌酿酒的主要阶段为:加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到密封前这一阶段,酵母菌种群数量变化的曲线图为 ( )
C
复习与提高
二、非选择题
1.大树杜鹃是一种集中分布于我国云南高黎贡山山区的高大乔木。它的分布范围很小,很难引种到其他地方,是濒危物种。大树杜鹃林下凋落物厚,种子难以散布到土壤基质层,因此在自然环境中发芽率很低;幼苗生长缓慢,要生长很长时间才能开花;植株耐寒能力弱,在-2℃环境下会死亡,幼树死亡率高。请回答下列问题。
(1)哪些环境因素影响了大树杜鹃的种群数量?
枯枝落叶层、阳光、温度。
复习与提高
(2)有人建议,人工清除林下的凋落物以提高大树杜鹃的种子发芽率,促进种群数量增长。你如何看待这一建议?
这一问题需要避免从线性因果关系的角度去回答。仅仅从提高大树杜鹤发芽率的角度看,这一建议有道理;但是,凋落物分解后会增加土壤中的营养物质,如果人工除去,可能会造成土壤贫瘠。
(3)由于大树杜鹃植株高大、花大而艳丽,很有观赏价值,因此存在人为破坏的风险。你对保护大树杜鹃有哪些建议?
建议:加强宣传教育;禁止买卖;在大树杜鹏分布范围内,建立自然保护地等。(开放性试题)
复习与提高
2.普氏原羚是我国特有的濒危动物,现仅分布于我国青海湖周边地区的草原上。1994年,我国普氏原羚的数量不足300只。近些年来,由于采取了一系列保护措施,普氏原羚数量持续上升。据报道,2018年时其数量已达2 793只,但它们面临的威胁依然存在。在牧场围栏附近常可见到普氏原羚的尸骨,有的是狼捕食后的残骸,有的是被围栏上刺丝勾挂致死的。由于道路和牧场围栏阻隔,普氏原羚被隔离在13个分布区内。
(1)从遗传与进化的角度看,不同分布区的普氏原羚种群处于隔离状态,这对该物种的延续有什么不利影响?
不同分布区的普氏原羚处于隔离状态,这不利于该种群的繁殖和基因交流,可能降低种群的基因多样性;还可能造成近亲繁殖,出现较多有遗传缺陷的后代,不利于种群的繁衍和物种的进化。
复习与提高
(2)有人建议大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚,你是否赞同这一建议?说说你的理由。
普氏原羚和狼都是生物进化的产物,是大自然的有机组成成分。从协同进化的角度看,狼的存在有利于普氏原羚的进化。
(3)许多牧民响应政府号召主动拆除牧场围栏,但之后却出现家畜被狼、狐咬死的情况;严控放牧可以为普氏原羚腾出空间,但是会减少牧民的收入。应该如何协调保护普氏原羚与保障牧民利益的关系?
例如:提出政府在推行保护普氏原羚政策的同时,推出保护当地牧民利益的举措,如发放补贴、开发其他产业等。(开放性试题)
复习与提高
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。