2026-2027学年二年级语文上册学情自测卷(11月)(统编版)
2026-07-06
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2份
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7页
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摘要:
**基本信息**
二年级语文期中卷聚焦基础积累与综合能力,通过拼音字词、课文填空夯实语言运用,以榉树资料阅读、小猴子故事阅读及看图写话培养思维能力与审美创造。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|看拼音写词语|1/10|生字书写|考查核心字词积累,强化基础|
|选择|2/12|多音字、形近字|通过“场院/场地”辨音、“孩/该”选字,提升语言运用准确性|
|按要求写词语|1/9|色彩词、动词搭配、量词|如“金黄、翠绿”等色彩词,“一孔石桥”等量词,培养审美表达|
|资料阅读|1/6|形声字、查字法|结合榉树资料推测读音(形声字)、部首查字,训练思维能力|
|课外阅读|1/15|阅读理解、道理感悟|小猴子故事通过“端详”词义理解、思维导图补全,渗透逻辑思维|
|看图写话|1/15|情境表达|要求用指定词语写场景,融合语言运用与审美创造|
内容正文:
(
学 校
姓 名
班 级
装订线
)
(
学 校
姓 名
班 级
装订线
)
二年级第一学期语文期中测试卷
(时间:70分钟; 满分:100分)
(
积累与运用
)
1. 看拼音写词语(10分)。
shēn zi nǎ lǐ xuě bái gōng zuò bàn fǎ
sōng bǎi nóng shì gāo xìng zhī shi míng zi
2. 我会选.(12分)
(1) 用“○”圈出读音与其他三个不同的词语。(4分)
场: 操场 广场 场院 场地
干: 干净 树干 能干 干活
教: 教师 教书 教育 教室
转: 转圈 转告 转悠 转盘
(2)选择正确的字填进括号里。(8分)
[孩 该] [娃 挂]
男( ) 应( ) 牵( ) 女( )
[领 顶] [沙 纱]
山( ) 带( ) ( )衣 ( )子
3. 按要求写词语。(9分)
(1)火红 ________黄 ________绿 ________白
(2)荡秋千 ________京戏 ________星星 ________图画
(3)一只海鸥 一________石桥 一________稻田 一________翠竹
4. 按要求完成练习。(17分)
(1)将下面词语补充完整,(9分)
含苞( )( ) ( )( )争艳 ( )( )柳绿
( )消( )散 名山( )( ) 风景( )( )
( )( )独秀 ( )山( )绕 蒙蒙( )( )
(2)依次填入下面句子中的动词正确的一项是 ( )(2分)
一位身____警服的阿姨把雨衣____在了我的身上,____着风雨把我送回了家,妈妈看到后一定要____上去谢谢她。
A. 披 穿 追 迎 B. 穿 披 迎 追 C. 披 穿 迎 追 D. 穿 披 追 迎
(3) 下列词语归类不正确的一项是( )(2分)
A. 老虎 熊猫 狮子 B. 山雀 天鹅 黄鹂
C. 晴朗 雾霾 暴躁 D. 割麦 插秧 打谷
(4) “这座山峰十分陡峭,连山羊也上不去。”句中“陡峭”的意思是 ( )(2分)
A. 弯曲不平。 B. 高低起伏。
C. 非常平整。 D. 坡度很大,直上直下的。
(5) 下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《我是什么》一文中的“我”是云。
B.《数星星的孩子》中的张衡具有刻苦钻研的精神。
C.苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子。
D.日月潭是我国台湾省最大的一个湖,那里风光秀丽。
5. 按要求写句子。(6分)
(1)例:山上山下宝贝多,有吃的,有玩的,还有看的。(2分)
________________________,有___________________,有________________,还有______________。
(2)例:“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(2分)
________________________________好像__________________________________________________。
(3)例:有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。(2分)
有时候___________________________,有时候___________________________________________。
6.课文内容填空。(10分)
(1) 银杏水杉________,________满院香。
(2)夏季里,________忙,采桑养蚕又插秧。
(3)“十年树木,________。”说明培养人才十分不容易。
(4)清晨的千岛湖大雾弥漫,看不清远山,水天一色,天水相接,正所谓“雾锁________锁雾,天连________连天”。
(5) 许多诗人在自己的诗中赞美了祖国的秀丽风光。王之涣登上鹳雀楼,吟道:“白日________,黄河________流。”李白来到庐山瀑布脚下,感叹道:“飞流直下________,疑是银河落________。”
(
阅读与鉴赏
)
7.读资料,完成练习。(6分)
榉 树
别称:大叶榉、红榉树。
特征:落叶乔木树种,属于国家二级重点保护植物。
习性:喜光,喜温暖环境。
(1)舟舟不知道资料中的“榉”字怎么念,于是他根据形声字的特点,推测这个字念“______”,字义跟______有关。(2分)
(2)舟舟拿出字典,用部首查字法查“榉”字,他先查部首______,再查______画。(2分)
(3)根据资料中的信息推测:榉树可能和______(①木棉 ②桦树 ③雪松)种在同一地区。(填序号)(2分)
8.课外阅读(15分)
在美丽的大森林里,住着一只小猴子。一天,小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。
他来到了山羊爷爷的苹果园。啊!树上的苹果红红的,他就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!
他又来到了山羊爷爷的桃园。啊!树上的桃子又大又红,他就去摘桃子,他摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!
小猴子想:老师说得对,红果子都是甜的。
他走到兔子奶奶的辣椒地,抬起头来,仔细地端详着这些火红的辣椒,真像一个个红灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。
(1)结合上下文可知,加点词语“端详”的意思是( )(填序号)(2分)
①仔细地看。 ②脸色安详。 ③说得详细。
(2)根据短文内容,补充思维导图。(8分)
(
辣椒地
)
(
苹果真甜
)
(3)小猴子不好意思地低下了头,他会想些什么?写一写。(3分)
__________________________________________________________________________________。
(4)读完短文,你明白了什么道理?( )(填序号)(2分)
①不要相信别人的话,要自己去试一试。
②听别人的话,要认真听,听完整,不要性急。
(
表达与写话
)
8.仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请展开想象,用上下面的词语把你看到的和想到的写下来。(15分)
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二年级第一学期语文期中测试卷 完整参考答案
积累与运用
1. 看拼音写词语
身子 哪里 雪白 工作 办法
松柏 农事 高兴 知识 名字
2. 我会选
(1)圈出读音不同的字
场:圈出场院(cháng,其余chǎng)
干:圈出干净(gān,其余gàn)
教:圈出教书(jiāo,其余jiào)
转:圈出转告(zhuǎn,其余zhuàn)
(2)选字填空
[孩 该]
男(孩) 应(该)
[娃 挂]
牵(娃) 女(娃)
[领 顶]
山(顶) 带(领)
[沙 纱]
(纱)衣 (沙)子
3. 按要求写词语
(1)金黄、草绿、米白
(2)唱京戏、数星星、画图画
(3)一座石桥 一块稻田 一丛翠竹
4. 词语与选择题
(1)补全词语
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿
烟消云散 名山大川 风景如画
一枝独秀 群山环绕 蒙蒙细雨
(2)动词选择 D
一位身穿警服的阿姨把雨衣披在了我的身上,追着风雨把我送回了家,妈妈看到后一定要迎上去谢谢她。
(3)归类错误 C
解析:晴朗、雾霾是天气,暴躁是形容脾气,不属于同一类。
(4)陡峭释义 D
坡度很大,直上直下的。
(5)说法有误 A
《我是什么》中的“我”是水,不是云。
5. 按要求写句子(示例)
(1)花园里花朵真多,有玫瑰,有月季,还有向日葵。
(2)银杏树叶好像一把把金黄的小扇子。
(3)有时候我在家看书,有时候我出去跑步。
6. 课文内容填空
(1)银杏水杉活化石,金桂满院香。
(2)夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。
(3)十年树木,百年树人。
(4)雾锁山头锁雾,天连水尾连天。
(5)白日依山尽,黄河入海流。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
阅读与鉴赏
7. 榉树资料题
(1)推测读音jǔ,字义和树木有关。
(2)部首木,除去部首9画。
(3)选①木棉(榉树喜温暖,木棉生长在温暖南方)
8. 课外阅读《小猴子》
(1)端详:①仔细地看
(2)思维导图
苹果园 → 苹果真甜
桃园 → 桃子又大又甜
辣椒地 → 辣椒火红,味道很辣
(3)示例:我不该没听完老师的话就乱跑,做事太心急了,以后一定要认真听完整。
(4)选②听别人的话,要认真听,听完整,不要性急。
表达与写话
范文
聪明的小明
放学路上,小明不小心摔倒,自行车倒在地上,车轮不停滚动。他发现车链子掉了,急急忙忙摆弄半天也修不好,急得像热锅上的蚂蚁。这时他灵机一动,跑去找路边修车的叔叔帮忙。叔叔很快修好车子,小明开心地道谢,骑着车回家了。
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