内容正文:
2025一2026学年度第二学期期末质量检测题
五年级科学试题
题号
三
四
总分
等级
圜
得分
科学知识:
的
一、判断题。(对的打“√”,错的打“X”。)(每题1分,共12分。)
1.大脑是人体的“司令部”,控制着人体的一切活动。
2.神经系统由脑、脊髓和周围神经组成。
(
部
3.青春期要多吃高糖、高脂肪的食物,才能长得快。
(
4.斜面的坡度越大,越省力。
(
)
5.电磁铁通电时有磁性,断电后磁性消失。
(
)
长
6.运动的碰碰球发生碰撞时,动能可以从一个球传递到另一个球。
7.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越费力。
(
毁
8.给植物分类时,可以根据是否开花、茎的形态等标准进行分类。
(
)
☒
9.身体分布最广的血管是动脉。
(
)
10.太阳系中,体积最大的行星是木星。
(
)
11.水火箭的压力舱的功能是储存能量。
(
)
到
12.四季更替是由于地球自转时,地轴倾斜导致的。
)
二、选择题。(每空只有一个正确答案。每空1分,共12分。)
1.下列做法中,有利于保护视力的是()。
畜
A.长时间躺着看书
B.课间到户外远跳
C.在昏暗的灯光下写字
2.外界的声波通过外耳道传到中耳,引起(
)振动,再传到内耳。
A.听小骨
B.鼓膜
C.耳蜗
御
3.下列行为中,不利于大脑健康的是(
)。
解
A.充足睡眠
B.合理用脑
C.长期熬夜
4.心脏的四个腔中,负责将血液泵向全身的是(
)。
A.左心室
B.左心房
C.右心房
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5.下列能量转换的过程中,由电能转化为磁能的是(
)。
A.电磁铁通电
B.电灯发光
C.太阳能热水器加热水
6.下列工具中,属于省力杠杆的是(
)。
A.镊子
B.跷跷板
C.羊角锤
7.盘山公路应用了(
)的原理,使汽车能轻松上山。
A杠杆
B.斜面
C.轮轴
8.下列关于定滑轮和动滑轮的说法,错误的是()。
A.定滑轮可以改变力的方向
B.动滑轮可以省力
C.滑轮组只能省力,不能改变力的方向
9.地球自转的方向是(
)。
A.自东向西
B.自西向东
C.自南向北
10.下列关于科技发展的说法,正确的是(
)。
A.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用原理
B.水火箭的发射只和水的多少有关,和气压无关
C.专用工具只能提高工作效率,不能解决特殊问题
11.下列动物行为中,与季节变化有关的是(
)。
①大雁南飞
②蛇冬眠
③安蜂采安
④猫秋冬换厚毛
A.①③④
B.②④
c.③
D.①②④
12.太阳系中,距离太阳最近的行星是(
)。
A.水星
B.金星
C.地球
科学实践:
三、连一连。(每题5分,共10分。)
1.将下列器官与其主要功能用线连起来。(共5分)
①眼
A.感受声音
②耳
B.控制身体活动、思考
③脑
C.泵血,推动血液循环
④心脏
D.感受光线,形成视觉
⑤神经
E.传递信息
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2.将下列工具与对应的简单机械类型用线连起来。(共5分)
①螺丝刀
A杠杆
②筷子
B.轮轴
③楼梯
C.滑轮
④旗杆顶部的装置
D.斜面
⑤跷跷板
A杠杆
科学探究:
四、实验探究题。(每空1分,共16分。)
实验一:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验材料:电池、电池盒、导线、铁钉、大头针、线圈(匝数不同)。
实验步骤:
①用导线在铁钉上绕20匝线圈,连接一节电池,用电磁铁吸引大头针,
记录吸引的数量:
②保持线圈匝数不变,连接两节电池,用电磁铁吸引大头针,记录吸引的
数量:
③用导线在铁钉上绕40匝线圈,连接一节电池,用电磁铁吸引大头针,
记录吸引的数量。
1.实验中,我们通过观察
来判断电磁铁磁性的强
弱。
2.步骤①和②的对比实验中,变量是
可以得出的结论
是:
3.步骤①和③的对比实验中,变量是
可以得出的结论
.是:
4.实验结论:通过实验数据发现,电磁铁的磁力大小与
和
有关。
5.请写出增强电磁铁磁性的方法
或
6.写出电磁铁在生产生活中应用的两个例子:
和
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实验二:探究杠杆的平衡条件
实验材料:杠杆尺、钩码、支架。
露
学
实验步骤:
①调节杠杆尺,使其在水平位置平衡:
鹄
②在杠杆尺左边第2格处挂2个钩码,右边第4格处挂1个钧码,观察杠
杆是否平衡:
③在杠杆尺左边第3格处挂2个钩码,右边第2格处挂3个钩码,观察杠
&
杆是否平衡。
1.杠杆尺在水平位置平衡的目的是:
2.步骤②中,杠杆
(填“能”或“不能”)平衡。此时杠杆
是
(填“省力”“费力”或“不省力也不费力”)杠杆。
3.步骤③中,杠杆
相
(填“能”或“不能”)平衡,此时杠杆
是
(填“省力”“费力”或“不省力也不费力”)杠杆。
咯
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