精品解析：2026年福建省莆田市仙游县枫江初级中学等校中考考前自测化学试题

2026届九年级化学中考模拟试卷 可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 S：32 第Ⅰ卷 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十四号航天员乘组已完成既定任务，成功返回地球。下列研究不属于化学范畴的是 A. 研制火箭的燃料 B. 计算返回舱落点 C. 空间站内氧气的制取 D. 返回舱外层耐高温涂料的制造 【答案】B 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。化学研究的对象是物质，化学研究的内容是物质的组成、性质、结构、变化规律以及物质的制备和用途等。 【详解】A、研制火箭的燃料如氢气、肼等属于化学物质的制备，属于化学范畴，不符合题意； B、计算返回舱落点需要物理知识，不涉及物质的性质和用途，不属于化学范畴，符合题意； C、空间站内氧气的制取属于化学物质的制备，属于化学范畴，不符合题意； D、返回舱外层耐高温涂料的制造属于化学物质的制备，属于化学范畴，不符合题意。 故选B。 2. 下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，对眼睛有刺激性，需要佩戴护目镜，保护眼睛，不符合题意； B、硫在空气中燃烧，放出大量的热，需要注意热烫，不符合题意； C、硫在空气中燃烧，存在明火，需要注意明火，不符合题意； D、该实验无需用电，不需要该图标，符合题意。 故选D。 3. 实验室用高锰酸钾制氧气的操作或装置正确的是 A. 检查气密性 B. 加热 C. 收集 D. 验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性，将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，图中操作正确； B、加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，试管口应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，图中操作错误； C、氧气的密度比水小，用图中装置排水法收集，应将氧气从短导管通入，图中操作错误； D、氧气验满，将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满，图中操作错误。 故选A。 4. 古有宋应星贵五谷而贱金玉，今有袁隆平心怀禾(巨型稻)下乘凉梦。《典籍里的中国》中，两位相隔300多年的科学家都透过一粒种子找到了造福人民的共同梦想。稻米中富含的营养素是 A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】稻米主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，故选A。 5. 中国科学家发现的治疗新冠的新药千金藤素获得国家发明专利授权，千金藤素的化学式为C37H38N2O6，下列关于千金藤素的说法正确的是 A. 千金藤素由83个原子构成 B. 属于氧化物 C. 碳、氢元素质量比为37：38 D. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、千金藤素是由分子构成的，而不是原子，不能直接说千金藤素中有多少原子，该选项说法不正确； B、千金藤素（C37H38N2O6）由碳、氢、氮、氧四种元素组成是化合物，该选项说法不正确； C、千金藤素（C37H38N2O6）中碳、氢元素质量比为（12×37）：（1×38），不是37：38，该选项说法不正确； D、千金藤素（C37H38N2O6）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，该选项说法正确。 故选D。 6. 在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列说法错误的是 A. 土样采集：选取校园多个采集点进行土样采集 B. 测土壤pH：pH为8，说明土壤浸出液为碱性 C. 改良方案：若校园花坛土壤酸性过强，可施用氢氧化钠改良 D. 实践小结：不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物 【答案】C 【解析】 【详解】A、为了使采集的土样更具有代表性，应该选取多个不同的采集点进行土样采集，说法正确，不符合题意； B、pH>7显碱性，测得土壤浸出液pH为8，说明土壤浸出液为碱性，说法正确，不符合题意； C、氢氧化钠显碱性，能与酸性物质反应，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，说法错误，符合题意； D、不同植物对土壤酸碱性的适应能力不同，例如茶树适宜在酸性土壤中生长，而甜菜适宜在中性或微碱性土壤中生长，所以不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是 A. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B. 转化观：O2和H2O在一定条件下可以相互转化 C. 结构观：水和过氧化氢化学性质不同是因为构成的原子个数不同 D. 守恒观：20 g碳在40 g氧气中充分燃烧，生成60 g二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、水是由氢元素与氧元素组成，水分子是由氢原子与氧原子构成，选项说法错误； B、氢气、甲烷等与氧气混合后燃烧可以生成水，水通电分解后会产生氧气，则氧气与水在一定的条件下可以相互转化，选项说法正确； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，这是两物质化学性质不同的本质原因，与构成的原子个数无关，选项说法错误； D、C+O2CO2，12份质量的C在32份质量的氧气中完全燃烧生成44份质量的CO2，20g的C完全燃烧消耗的氧气质量为＞40g，则20g碳在40g氧气中无法完全燃烧，选项说法错误。 8. 《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜”。下列理解不正确的是 A. “打成薄片”利用了铁的延展性 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应 C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 【答案】C 【解析】 【详解】A. 说法正确。 B. 置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，说法正确。 C. 上生赤煤是铁与硫酸铜反应生成的红色铜，不是煤，说法错误。 D. 活动性较强的金属能将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，铁能置换出硫酸铜中的铜，说明铁的金属活动性比铜强，说法正确。 9. 下列实验方案中，能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化 B 检验某固体为碳酸盐 取样，滴加盐酸，观察是否有气泡 C 证明蜡烛中含有碳元素 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 D 除去NaOH溶液中的 加入适量澄清石灰水，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、无色酚酞试液在碱性溶液中变红，在酸性和中性溶液中均不变色，稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，均不能使无色酚酞试液变色，现象相同，无法鉴别，不符合题意； B、取样，滴加盐酸，产生气泡，不能说明该固体是碳酸盐，如活泼金属能与稀盐酸反应生成氢气，产生气泡，检验某固体为碳酸盐，可取样，滴加盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明是碳酸盐，不符合题意； C、将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，则证明蜡烛中一定含氢元素，不符合题意； D、加入适量澄清石灰水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，充分反应后过滤，除去碳酸钙，可除去杂质，符合题意。 故选D。 10. 某兴趣小组以MnO2作催化剂分解不同质量分数的H2O2溶液，测得O2含量随时间变化，有关装置设计和测得结果如图1、图2所示。下列说法不正确的是 A. 图中a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 该实验不能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用 C. 对比c点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度有关 D. 对比b点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度无关 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中的a点对应的操作是推动注射器活塞，过氧化氢溶液进入容器，气压增大，A正确； B、该实验的变量是过氧化氢溶液的浓度，两组实验均有二氧化锰，故不能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用，B正确； C、对比c点和e点，可以验证反应速率与H2O2的浓度有关，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快（即相同时间产生氧气越多，氧气浓度越大），C正确； D、对比b点和e点，氧气浓度升到24%用的时间，e比b时间长，说明浓度越大，反应速率越快，能验证反应速率与H2O2的浓度有关，是因为反应时间不同，D不正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 本题包括6小题，共70分 11. 兴趣小组开展“烟花技艺的千年传承”主题实践活动。 活动一 了解烟花的主要成分 传统烟花的主要成分包括着色剂、氧化剂、可燃物、粘合剂和辅助材料。 （1）着色剂让烟花绽放时绚丽多彩，如在烟花中添加锶元素，可发出红光。锶在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图如下图所示。 ①锶属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量为___________。 ②锶原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子，形成的锶离子符号为___________。 （2）氧化剂(含硝酸钾)和可燃物(含硫和碳)发生反应，释放的能量推动烟花向天空扩散，反应的化学方程式： ①请写出X的化学式：___________。 ②反应前后硫元素的化合价___________(填“升高”“降低”或“不变”)。 （3）镁粉和铝粉作为辅助材料可增加烟花的发光效果，其燃烧的化学方程式_______(写1个)。 活动二 了解烟花的变迁 （4）传统烟花燃放时，空气中弥漫刺激性气味，远隔数里亦可闻。现代，无人机灯光秀逐步成为传统烟花的替代品。 ①从微观角度分析，“远隔数里亦可闻”的原因是___________。 ②无人机机身外壳常采用轻质耐用的塑料，这类材料属于___________材料。 ③针对传统烟花燃放造成的大气污染问题，请提出一条解决的措施：___________。 【答案】（1） ①. 金属 ②. 87.62 ③. 失去 ④. （2） ①. ②. 降低 （3）（或） （4） ①. 分子在不断地运动 ②. 合成 ③. 推广使用环保烟花或限定烟花燃放的时间和区域（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 锶带“钅”字旁，属于金属元素；素周期表单元格下方数字为元素的相对原子质量。 锶原子最外层电子数为2，小于4，化学反应中易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的阳离子，离子符号为。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应前、、、、的原子个数分别为2、2、6、1、3，生成物中已有、、的原子个数分别为2、2、1，则3个X共含3个C、6个O，因此X为。 反应前硫为单质，化合价为0；反应后中K为+1价，根据化合物化合价代数和为0，可得S为-2价，因此硫元素化合价降低。 【小问3详解】 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，铝在氧气中燃烧生成氧化铝，配平后即得化学方程式。 【小问4详解】 构成物质的微粒在不断移动。 塑料属于三大合成有机高分子材料之一。 从减少污染物排放的角度提出合理措施即可。 12. 兴趣小组围绕“同安湾海水净化和综合利用”开展跨学科实践活动。 活动一 海水净化 同安湾内拥有多个湿地公园。湿地能够依赖物理、化学和生物三重协同作用净化海水。兴趣小组根据湿地净水原理，设计如下图所示装置净化同安湾海水水样。 （1）沸石具有疏松多孔的结构。选用沸石作为初级净水材料，作用是___________。 （2）结合生活实际，分析香蒲在净水中的作用是___________(填标号)。 A. 增加水中的溶解氧 B. 提供微生物附着表面 C. 降低水中N、P、K三种元素的含量 （3）深度净水区采用“底部进水、顶部出水”的方式，原因是___________。 （4）与人工污水处理相比，湿地净水的优点是___________。 活动二 海水综合利用 兴趣小组模拟“福建沿海风电场海水原位电解制氢”设计如下图所示的同安湾海水综合利用方案：通过风电电解海水制得氢气，并使氢气在一定条件下与二氧化碳反应，制得甲醇。 （5）电极a与电源的___________(填“正极”或“负极”)相连，电解时反应的化学方程式是___________。 （6）风电电解海水制氢过程中，能量转化的主要方式是___________。 （7）“氢气在一定条件下与二氧化碳反应制得甲醇”是助力“双碳”目标的重要路径。请根据质量守恒定律，将该反应的微观示意图补充完整(在方框中画出)。 【答案】（1） 过滤、吸附水中的不溶性杂质 （2）ABC （3） 使水与活性炭、砾石等净水材料充分接触，提升净化效果 （4） 成本低、节能环保（合理即可） （5） ①. 负极 ②. （6） 风能→电能→化学能（或电能转化为化学能） （7） 【解析】 【小问1详解】 沸石疏松多孔，既可以过滤除去海水中的大颗粒不溶物，也可吸附悬浮的小颗粒杂质，起到初级净水作用。 【小问2详解】 香蒲光合作用可释放氧气增加水体溶解氧；根系可为净化水质的微生物提供附着位点；生长过程中会吸收水中N、P、K元素作为营养，降低三者含量，三个作用都正确。 【小问3详解】 水流自下向上流动，能延长水和净水材料的接触时间，让净化更充分，也避免过滤得到的杂质被水流直接带出。 【小问4详解】 湿地净水依靠生态系统自净能力，不需要消耗大量能源和化学药剂，相比人工污水处理成本更低，更环保，无二次污染。 【小问5详解】 电解水遵循“正氧负氢”的规律，产生氢气的电极连接电源负极，电解海水制氢本质是电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。 【小问6详解】 风力发电先将风能转化为电能，电解海水过程中，电能转化为化学能储存在生成的氢气中。 【小问7详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：反应前共有1个C、2个O、6个H，已知生成物甲醇中含1个C、1个O、4个H，剩余1个O和2个H，恰好构成1个水分子，微观示意图为。 13. 兴趣小组开展“户外燃料和炉具的调查与研究”主题实践活动。 活动一 选择燃料 燃料种类(等质量) 点燃难易 环保性 安全性 木柴 较难 较多烟尘 较安全 木炭 难 少量烟尘 较安全 固体酒精 易 无烟尘 较安全 丁烷气罐 易 无烟尘 不规范使用可能爆炸 （1）根据上表信息，最佳的户外燃料是___________。 （2）丁烷()燃烧产物与甲烷相同。丁烷完全燃烧的化学方程式是___________。 活动二 设计炉具 （3）铁质炉具处理不当易产生铁锈。小组成员选择稀盐酸除锈，反应的化学方程式是___________。为了防止铁锅生锈，洗净铁锅后应采取的措施是___________。 （4）小组成员为户外野餐炉具设计了如下图所示的两款防风罩，请从燃烧角度说明选择B方案的理由：___________。 活动三 安全用火 （5）野外做饭时，油锅起火可采取的措施是___________。 （6）写出野外用火的注意事项：___________。 【答案】（1） 固体酒精 （2） （3） ①. ②. 擦干水分（或涂一层食用油，合理即可） （4） B方案的孔洞可以提供充足的空气（氧气），使燃料燃烧更充分，同时兼具防风效果 （5） 用锅盖盖灭（合理即可） （6） 用火结束后用土掩埋或浇水彻底熄灭火源（或选择远离易燃物的空旷区域生火，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 对比四种燃料的性质：木柴、木炭点燃困难且有烟尘，丁烷存在爆炸安全隐患，固体酒精易点燃、无烟尘、安全性好，综合性能最优。 【小问2详解】 含碳氢元素的有机物完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 铁锈主要成分为，可与稀盐酸反应生成可溶性盐和水，反应的化学方程式为；铁生锈需要同时接触氧气和水，擦干水分（或涂一层食用油）可有效防止生锈。 【小问4详解】 燃烧需要可燃物与氧气充分接触，B的孔洞既可以通风补充氧气，让燃料充分燃烧，也能避免风直接吹灭火焰。 【小问5详解】 油锅起火用锅盖盖灭是利用隔绝氧气的灭火原理。 【小问6详解】 略。 14. 西瓜霜是一种治疗口腔溃疡、咽喉肿痛的中药，兴趣小组开展“古法自制西瓜霜”的实践活动。 活动一 提取原料 制作西瓜霜的原料是新鲜西瓜和芒硝(主要成分为)。古人采用“滩田法”从天然盐卤水(主要含有NaCl，还含有少量)中提取芒硝和食盐，流程如图1. （1）图1中“部分盐结晶”的主要成分为___________，“浓缩盐卤水”是NaCl的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）气温为时，饱和溶液的溶质质量分数是___________(列出计算式即可)。 （3）结合图2分析，冬天可从“浓缩盐卤水”中获取“精芒硝晶体”的原因是___________。 活动二 制作西瓜霜 兴趣小组参考古籍《疡医大全》记载进行西瓜霜的制作，过程如下图所示。 （4）西瓜片和芒硝需交替放置于泥钵中，目的是___________。 （5）泥钵放在阴凉、通风处有利于外壁白霜形成，其原因是___________。 【答案】（1） ①. NaCl（氯化钠） ②. 饱和 （2） （3）Na2SO4的溶解度受温度影响较大，冬天温度降低时，Na2SO4的溶解度显著减小，会从浓缩盐卤水中大量结晶析出 （4）增大芒硝与西瓜片的接触面积，使芒硝更充分地吸收西瓜片中的水分 （5）阴凉处温度较低，有利于芒硝（硫酸钠）结晶析出；通风处空气流动快，可以加快水分蒸发，使芒硝溶液达到饱和，从而在泥钵外壁结晶形成白霜 【解析】 【小问1详解】 天然盐卤水主要含NaCl和少量Na2SO4，NaCl的溶解度受温度影响小，夏天曝晒时水分蒸发，NaCl会先结晶析出，所以“部分盐结晶”主要成分为NaCl（氯化钠）。 “浓缩盐卤水”中还有未析出的NaCl，说明该溶液是NaCl的饱和溶液（饱和溶液是不能再溶解该溶质的溶液，有溶质剩余时一定是饱和溶液）。 【小问2详解】 由溶解度曲线可知，40℃时Na2SO4的溶解度为48.8g。 饱和溶液溶质质量分数的计算公式为：100% ，所以40℃时Na2SO4饱和溶液的溶质质量分数为：。 【小问3详解】 Na2SO4的溶解度受温度影响较大，冬天温度降低时，Na2SO4的溶解度显著减小，会从浓盐卤水中大量结晶析出；而NaCl的溶解度受温度影响小，不会大量结晶。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 略。 15. 蓝印花布印染技艺又称“蓝染”(如图1)，是国家非物质文化遗产之一、用新鲜蓝草提取蓝染所需的靛蓝染料的工艺流程如图2所示。 资料：在碱性条件下，蓝草经水浸会发生化学反应生成不溶于水的靛蓝。 （1）传统工艺中用纱布进行过滤，“纱布”的作用相当于实验室中的___________。 （2）滤液中加入石灰水主要有两个作用： ①___________； ②吸收发酵产生的并生成沉淀吸附悬浮状靛质，反应的化学方程式为___________。 （3）蓝染前常用靛蓝、自制米酒及白碱按的质量比，溶于水调制好蓝靛染液。若染缸起缸需用到1.5kg的靛蓝，则需称取白碱___________kg。 （4）蓝染废水呈弱碱性(pH约为9~10)，需进行处理再排放。 ①用pH试纸检测废水呈碱性的简单方法是___________。 ②说一说你对蓝染废水处理的建议：___________。 【答案】（1）滤纸 （2） ①. 提供碱性环境。吸附杂质。 ②. （3）6 （4） ①. 用玻璃棒蘸取少量废水，滴在pH试纸上。与标准比色卡对照，若pH大于7，表面呈碱性 ②. 实验后的废液呈弱碱性，可以加入适量稀盐酸处理后再排放 【解析】 【小问1详解】 纱布用于固液分离，与实验室滤纸功能相同，均为截留固体颗粒、让液体通过。 【小问2详解】 资料指出碱性条件可生成不溶于水的靛蓝，石灰水含​，能提供碱性环境，促使反应发生。 石灰水与反应生成难溶的沉淀，该反应的化学方程式为，此沉淀兼具吸附杂质的功能。 【小问3详解】 靛蓝与白碱质量比为2：8，即白碱质量是靛蓝的=4倍，靛蓝1.5kg，则白碱=4×1.5=6 kg。 【小问4详解】 ​用玻璃棒蘸取少量废水，滴在pH试纸上。与标准比色卡对照，若pH>7（题中约9~10），表明呈碱性。 弱碱性废水需中和至接近中性再排放，防止破坏水体生态。根据“绿色化学”的理念，实验后的废液呈弱碱性，可以加入适量稀盐酸处理后再排放。 16. 同学们到某蔬菜大棚基地研学，对大棚使用气肥技术开展一系列探究。 活动一 了解气肥补充方法 （1）方法1，利用大理石和稀盐酸反应提供。 ①该反应的化学方程式是___________。 ②利用图1装置制取，检查该装置气密性的方法是___________。 （2）方法2：利用碳酸氢铵和稀硫酸反应提供。反应的化学方程式是：，若要制取，请计算理论上需要碳酸氢铵的质量(写出计算过程)。 活动二 探究浓度对蔬菜生长的影响 控制其他条件相同，取4个面积相同环境相似的大棚种植黄瓜，利用图2气肥袋作为气肥补充器进行实验，结果如下表： 大棚 气肥袋数量/个 温度 产量提升/kg 1 0 x 0 2 25 25 260 3 50 25 430 4 75 25 300 （3）是植物___________作用的主要原料，其浓度直接影响作物的生长发育、产量和品质。 （4）表中x为___________。根据上表数据得出的结论是___________。 活动三 调控蔬菜大棚内的浓度 已知蔬菜适宜生长的浓度为，自然状态下蔬菜大棚内浓度随时间的变化如图3。 （5）结合性质判断，气肥袋使用时应该悬挂于大棚___________(填“高处”或“低处”)，更利于作物的生长需要。 （6）同学们发现，大棚中气肥补充器工作时间为11：00~14：00，结合图3说明理由：___________。 （7）图4装置中导管的作用是___________。 （8）利用图4装置补气，当大棚中传感器显示浓度为时，应进行的操作是___________。 【答案】（1） ①. ②. 用止水夹夹紧导管出口处的橡胶管，然后从长颈漏斗中加入水，使长颈漏斗下端管口浸没在液面以下。继续加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱（或液面不再下降），则说明装置气密性良好 （2）解：设理论上需要碳酸氢铵的质量为x。 答：理论上需要碳酸氢铵的质量为158kg。 （3）光合 （4） ①. 25 ②. 在一定范围内，适当增加CO2浓度可提高黄瓜产量，但浓度过高时产量反而下降 （5）高处 （6）在11：00~14：00期间，大棚内CO2浓度最低，此时光合作用旺盛，消耗大量CO2，需及时补充 （7）平衡压强，确保酸能够顺利流出 （8）关闭流量调节器 【解析】 【小问1详解】 ①略； ②略。 【小问2详解】 详见答案。 【小问3详解】 植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气，所以二氧化碳是光合作用的原料，能用作气体肥料。 【小问4详解】 题目明确说明“控制其他条件相同”，而大棚2、3、4的温度均为25°C，因此作为对照组的大棚1，其温度也必须是25°C，才能保证实验变量只有“CO2浓度”，符合科学实验的“单一变量原则”； 略。 【小问5详解】 二氧化碳的密度比空气大，会下沉，为了让二氧化碳能均匀地分布，使植物更好地进行光合作用，二氧化碳气肥袋应悬挂在大棚的高处。 【小问6详解】 详见答案。 【小问7详解】 若无导管连接上下容器，当酸液滴入下方反应容器时，会产生CO2气体 ，下方容器内气压升高，会阻碍酸液继续滴落，导管的作用就是使上下容器连通气压​ ，当下方气压升高时，气体可通过导管排到上方容器，保持压强平衡 ，使酸液可顺利持续滴加。 【小问8详解】 已知蔬菜适宜生长的浓度为，当CO2传感器显示值为时，二氧化碳浓度较高，为了避免浪费和防止二氧化碳浓度过高影响作物生长，应当停止进气（即关闭流量调节器）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级化学中考模拟试卷 可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 S：32 第Ⅰ卷 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十四号航天员乘组已完成既定任务，成功返回地球。下列研究不属于化学范畴的是 A. 研制火箭的燃料 B. 计算返回舱落点 C. 空间站内氧气的制取 D. 返回舱外层耐高温涂料的制造 2. 下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是 A. B. C. D. 3. 实验室用高锰酸钾制氧气的操作或装置正确的是 A. 检查气密性 B. 加热 C. 收集 D. 验满 4. 古有宋应星贵五谷而贱金玉，今有袁隆平心怀禾(巨型稻)下乘凉梦。《典籍里的中国》中，两位相隔300多年的科学家都透过一粒种子找到了造福人民的共同梦想。稻米中富含的营养素是 A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素 5. 中国科学家发现的治疗新冠的新药千金藤素获得国家发明专利授权，千金藤素的化学式为C37H38N2O6，下列关于千金藤素的说法正确的是 A. 千金藤素由83个原子构成 B. 属于氧化物 C. 碳、氢元素质量比为37：38 D. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 6. 在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列说法错误的是 A. 土样采集：选取校园多个采集点进行土样采集 B. 测土壤pH：pH为8，说明土壤浸出液为碱性 C. 改良方案：若校园花坛土壤酸性过强，可施用氢氧化钠改良 D. 实践小结：不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物 7. 下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是 A. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B. 转化观：O2和H2O在一定条件下可以相互转化 C. 结构观：水和过氧化氢化学性质不同是因为构成的原子个数不同 D. 守恒观：20 g碳在40 g氧气中充分燃烧，生成60 g二氧化碳 8. 《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜”。下列理解不正确的是 A. “打成薄片”利用了铁的延展性 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应 C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 9. 下列实验方案中，能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化 B 检验某固体为碳酸盐 取样，滴加盐酸，观察是否有气泡 C 证明蜡烛中含有碳元素 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 D 除去NaOH溶液中的 加入适量澄清石灰水，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 10. 某兴趣小组以MnO2作催化剂分解不同质量分数的H2O2溶液，测得O2含量随时间变化，有关装置设计和测得结果如图1、图2所示。下列说法不正确的是 A. 图中a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 该实验不能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用 C. 对比c点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度有关 D. 对比b点和e点可以验证反应速率与H2O2的浓度无关 第Ⅱ卷 非选择题 本题包括6小题，共70分 11. 兴趣小组开展“烟花技艺的千年传承”主题实践活动。 活动一 了解烟花的主要成分 传统烟花的主要成分包括着色剂、氧化剂、可燃物、粘合剂和辅助材料。 （1）着色剂让烟花绽放时绚丽多彩，如在烟花中添加锶元素，可发出红光。锶在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图如下图所示。 ①锶属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量为___________。 ②锶原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子，形成的锶离子符号为___________。 （2）氧化剂(含硝酸钾)和可燃物(含硫和碳)发生反应，释放的能量推动烟花向天空扩散，反应的化学方程式： ①请写出X的化学式：___________。 ②反应前后硫元素的化合价___________(填“升高”“降低”或“不变”)。 （3）镁粉和铝粉作为辅助材料可增加烟花的发光效果，其燃烧的化学方程式_______(写1个)。 活动二 了解烟花的变迁 （4）传统烟花燃放时，空气中弥漫刺激性气味，远隔数里亦可闻。现代，无人机灯光秀逐步成为传统烟花的替代品。 ①从微观角度分析，“远隔数里亦可闻”的原因是___________。 ②无人机机身外壳常采用轻质耐用的塑料，这类材料属于___________材料。 ③针对传统烟花燃放造成的大气污染问题，请提出一条解决的措施：___________。 12. 兴趣小组围绕“同安湾海水净化和综合利用”开展跨学科实践活动。 活动一 海水净化 同安湾内拥有多个湿地公园。湿地能够依赖物理、化学和生物三重协同作用净化海水。兴趣小组根据湿地净水原理，设计如下图所示装置净化同安湾海水水样。 （1）沸石具有疏松多孔的结构。选用沸石作为初级净水材料，作用是___________。 （2）结合生活实际，分析香蒲在净水中的作用是___________(填标号)。 A. 增加水中的溶解氧 B. 提供微生物附着表面 C. 降低水中N、P、K三种元素的含量 （3）深度净水区采用“底部进水、顶部出水”的方式，原因是___________。 （4）与人工污水处理相比，湿地净水的优点是___________。 活动二 海水综合利用 兴趣小组模拟“福建沿海风电场海水原位电解制氢”设计如下图所示的同安湾海水综合利用方案：通过风电电解海水制得氢气，并使氢气在一定条件下与二氧化碳反应，制得甲醇。 （5）电极a与电源的___________(填“正极”或“负极”)相连，电解时反应的化学方程式是___________。 （6）风电电解海水制氢过程中，能量转化的主要方式是___________。 （7）“氢气在一定条件下与二氧化碳反应制得甲醇”是助力“双碳”目标的重要路径。请根据质量守恒定律，将该反应的微观示意图补充完整(在方框中画出)。 13. 兴趣小组开展“户外燃料和炉具的调查与研究”主题实践活动。 活动一 选择燃料 燃料种类(等质量) 点燃难易 环保性 安全性 木柴 较难 较多烟尘 较安全 木炭 难 少量烟尘 较安全 固体酒精 易 无烟尘 较安全 丁烷气罐 易 无烟尘 不规范使用可能爆炸 （1）根据上表信息，最佳的户外燃料是___________。 （2）丁烷()燃烧产物与甲烷相同。丁烷完全燃烧的化学方程式是___________。 活动二 设计炉具 （3）铁质炉具处理不当易产生铁锈。小组成员选择稀盐酸除锈，反应的化学方程式是___________。为了防止铁锅生锈，洗净铁锅后应采取的措施是___________。 （4）小组成员为户外野餐炉具设计了如下图所示的两款防风罩，请从燃烧角度说明选择B方案的理由：___________。 活动三 安全用火 （5）野外做饭时，油锅起火可采取的措施是___________。 （6）写出野外用火的注意事项：___________。 14. 西瓜霜是一种治疗口腔溃疡、咽喉肿痛的中药，兴趣小组开展“古法自制西瓜霜”的实践活动。 活动一 提取原料 制作西瓜霜的原料是新鲜西瓜和芒硝(主要成分为)。古人采用“滩田法”从天然盐卤水(主要含有NaCl，还含有少量)中提取芒硝和食盐，流程如图1. （1）图1中“部分盐结晶”的主要成分为___________，“浓缩盐卤水”是NaCl的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）气温为时，饱和溶液的溶质质量分数是___________(列出计算式即可)。 （3）结合图2分析，冬天可从“浓缩盐卤水”中获取“精芒硝晶体”的原因是___________。 活动二 制作西瓜霜 兴趣小组参考古籍《疡医大全》记载进行西瓜霜的制作，过程如下图所示。 （4）西瓜片和芒硝需交替放置于泥钵中，目的是___________。 （5）泥钵放在阴凉、通风处有利于外壁白霜形成，其原因是___________。 15. 蓝印花布印染技艺又称“蓝染”(如图1)，是国家非物质文化遗产之一、用新鲜蓝草提取蓝染所需的靛蓝染料的工艺流程如图2所示。 资料：在碱性条件下，蓝草经水浸会发生化学反应生成不溶于水的靛蓝。 （1）传统工艺中用纱布进行过滤，“纱布”的作用相当于实验室中的___________。 （2）滤液中加入石灰水主要有两个作用： ①___________； ②吸收发酵产生的并生成沉淀吸附悬浮状靛质，反应的化学方程式为___________。 （3）蓝染前常用靛蓝、自制米酒及白碱按的质量比，溶于水调制好蓝靛染液。若染缸起缸需用到1.5kg的靛蓝，则需称取白碱___________kg。 （4）蓝染废水呈弱碱性(pH约为9~10)，需进行处理再排放。 ①用pH试纸检测废水呈碱性的简单方法是___________。 ②说一说你对蓝染废水处理的建议：___________。 16. 同学们到某蔬菜大棚基地研学，对大棚使用气肥技术开展一系列探究。 活动一 了解气肥补充方法 （1）方法1，利用大理石和稀盐酸反应提供。 ①该反应的化学方程式是___________。 ②利用图1装置制取，检查该装置气密性的方法是___________。 （2）方法2：利用碳酸氢铵和稀硫酸反应提供。反应的化学方程式是：，若要制取，请计算理论上需要碳酸氢铵的质量(写出计算过程)。 活动二 探究浓度对蔬菜生长的影响 控制其他条件相同，取4个面积相同环境相似的大棚种植黄瓜，利用图2气肥袋作为气肥补充器进行实验，结果如下表： 大棚 气肥袋数量/个 温度 产量提升/kg 1 0 x 0 2 25 25 260 3 50 25 430 4 75 25 300 （3）是植物___________作用的主要原料，其浓度直接影响作物的生长发育、产量和品质。 （4）表中x为___________。根据上表数据得出的结论是___________。 活动三 调控蔬菜大棚内的浓度 已知蔬菜适宜生长的浓度为，自然状态下蔬菜大棚内浓度随时间的变化如图3。 （5）结合性质判断，气肥袋使用时应该悬挂于大棚___________(填“高处”或“低处”)，更利于作物的生长需要。 （6）同学们发现，大棚中气肥补充器工作时间为11：00~14：00，结合图3说明理由：___________。 （7）图4装置中导管的作用是___________。 （8）利用图4装置补气，当大棚中传感器显示浓度为时，应进行的操作是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $