内容正文:
--青岛版三年级上册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第七课
组建书法兴趣小组
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目录
课前导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与执笔
新课讲授
知识纵览
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课前导入
课前导入
同学们,大家日常写字总觉得字形松散、笔画歪扭,其实根源在于楷书基础笔画没练扎实。横、竖、撇、捺是汉字的积木,每一笔都有固定起收笔法。今天我们先认识标准楷书基础笔画,后续一起组建书法兴趣小组,把写字难题逐个攻克。
课前导入
一笔一画藏着汉字独有的美感,平直的横稳重,挺拔的竖端正,舒展的撇捺有张力。不少同学私下喜欢练字,却缺少同伴交流、老师指导。借着本次基础笔画学习,我们搭建书法兴趣小组,互相观摩、一同进步。
课前导入
书法不只是把字写好看,更能磨炼静心专注的性子。掌握楷书基础笔画是入门第一步,课堂学完笔法后,书法兴趣小组会安排每日练字、作品互评活动,欢迎每位热爱书写的同学加入,共赴笔墨之乐。
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贰
坐姿与执笔
坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
站姿
坐姿与站姿
五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。
执笔
五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌组建书法兴趣小组起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌组建书法兴趣小组、管直。
执笔
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叁
新课讲授
书法活动——组建书法兴趣小组
确定小组成员
选择同伴,组成4~6人的小组。
大家可以就近与前后桌的 同学组成小组,也可以自行组 合。小组成员一起想一个组名。
选定组长
每个小组选出一名组长,可以由组员自荐,也可以相互推荐。
小组成员讨论出小组的活动规则并写下来,在以后的活动中共同 遵守。
制订小组规范
我建议书写时要注意清洁。
设计小组活动
活动主题要健康向上,勇于创新;内容要催人奋进, 彰显书法艺术的魅力。同学们可以参照下面的范例设计自 己小组的主题活动。
活动主题 童心向党,书润童年
活动内容 欣赏歌颂伟大祖国、颂扬红色革命精神的书法作品并 尝试创作。
活动过程
1.小组成员分头搜集资料,可以是电子图片,也可以是实物。
活动过程
2. 以小组为单位整理资料,将作品归类,制作手抄报或幻灯片。
3. 举办作品展览,欣赏经典作品。
活动过程
4. 利用所学知识与技能尝试创作书法作品,抒发对中国共产党和伟大祖国的热爱。
活动过程
“心”字整体扁平。 “党”字的“”不要写 得过大,注意最后一笔竖 弯钩的长度。
注意“我”字最后一 笔的长度和倾斜方向。创 作斗方作品时,注意字与 字之间的位置安排。
练一练
评一评
小组互评
老师总评
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肆
知识纵览
知识纵览
张旭观云卷舒悟草书结构
唐代草圣张旭性情洒脱,善于从自然万象中感悟书法道理。早年他苦练草书笔法,线条流畅有力,可通篇字形结构总显得拘束僵硬,缺少自然的生气与韵味
知识纵览
夏日午后,他静坐山间,静静仰望天上流云。云朵随风舒展、聚散自由,成片云朵疏密交错、高低起伏,形态千变万化,却整体和谐、不散不乱。
知识纵览
张旭瞬间顿悟草书结字真谛:草书看似奔放随意,实则暗藏章法。字形可大小参差、姿态多变,但整体疏密得当、气息贯通,局部变化不能破坏整体平衡。
知识纵览
自此之后,他写草书不再刻意拘谨,字形开合有度、收放自如,结构跌宕起伏却法度严谨。他把自然流云的灵动融入笔墨,让草书挣脱呆板束缚,成就了“草圣”的千古美名。
知识纵览
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿
2、新课讲授——组建书法兴趣小组
3、例字讲解
4、知识纵览——《张旭观云卷舒悟草书结构》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、组建书法兴趣小组练习一篇
3、例字各书写一篇
4、预习下一课内容竖钩、弯钩和横钩
软-笔-书-法-同-步-课-件-
书法没有捷径,
唯有用心!!!
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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