第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案

2026-07-09
| 81页
| 10人阅读
| 0人下载
教辅
山东中联翰元教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 地球自转的特征,地球公转的特征
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.87 MB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高考一轮复习
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58677409.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理高考复习课件聚焦“地球自转地理意义”专题,依据课程标准“结合实例说明地球运动地理意义”,系统梳理晨昏线判读及应用、地转偏向力偏转规律及应用两大核心考点。通过分析近五年高考真题,明确晨昏线时间计算、太阳直射点确定等高频考点占比,归纳光照图判读、河流偏向分析等常考题型,对接高考评价体系,突出备考针对性。 课件亮点在于“真题剖析+素养导向+技巧突破”的复习策略,如结合2024江苏卷昼夜状况图,运用综合思维分析晨昏线与极昼范围关系确定日期,借助地理实践力指导地转偏向力“左右手定则”在河流侵蚀岸判断中的应用。特设“易错警示”模块,针对晨昏线与经线圈关系等易混点强化训练,帮助学生掌握答题逻辑,教师可据此精准开展专题突破,提升复习效率。

内容正文:

第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力 1.课程标准:结合实例,说明地球运动的地理意义 2.核心串联: [复习导航] 考点一 限时规范·训练 内 容 索 引 考点二 1.昼夜现象成因:地球是一个既不发光也不透明的球体。 考点一 晨昏线的特点、判断与应用 返回 ‹#› 2.昼夜交替 (1)产生:地球不停地______,昼夜也就不断地交替。 (2)周期:1个______日(24小时)。 (3)意义:影响人类的作息。 自转 太阳 返回 ‹#› 3.昼夜界线——晨昏线 (1)自西向东由昼进入夜为昏线,如图乙中的,图丙中的。 (2)自西向东由夜进入昼为晨线,如图甲中的,图乙中的,图丙中的。   返回 ‹#› 1.晨昏线的三种判断方法 自转法 顺着地球的自转方向,由夜进入昼的为晨线,由昼进入夜的为昏线 时间法 赤道上地方时为6时的是晨线,地方时为18时的是昏线 方位法 夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球东侧为昏线,西侧为晨线 返回 ‹#› 以上三种方法适合所有晨昏线的判读,但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向,然后再根据自转法来判断晨昏线。 如图1中为晨线,为昏线,图2中为晨线。 返回 ‹#› 2.晨昏线的特点 (1)晨昏线是过球心的大圆,平分地球。 (2)晨昏线上的各地太阳高度为0°,昼半球太阳高度>0°,夜半球太阳高度<0°。 (3)晨昏线自东向西移动(15°/h),与地球自转方向相反。 (4)晨昏线永远平分赤道,赤道上全年昼夜平分。 (5)晨昏线平面与太阳光线垂直。 (6)晨昏线与地轴的夹角=太阳直射点所在的纬度;晨昏线与赤道的夹角等于与其相切的纬线的纬度。 返回 ‹#› (7)晨昏线(圈)和极昼圈(极夜圈)的切点的纬度与太阳直射点的纬度之和等于90°(互余)。 (8)晨昏线与经线重合,判断为二分日;晨昏线与极圈相切,判断为二至日。 (9)晨昏线上的时间:晨线与赤道交点所在经线的地方时为6:00;昏线与赤道交点所在经线的地方时为18:00;昼半球中央经线地方时为12:00;夜半球中央经线地方时为0:00或24:00。 返回 ‹#› 3.晨昏线的主要应用 (1)确定地球的自转方向 根据地球的自转方向可判断晨昏线,反过来,也可根据晨(昏)线判断地球的自转方向,进而确定所属半球。如图1,若为昏线,为晨线,则地球呈逆时针方向自转,为北半球;反之,呈顺时针方向自转,为南半球。 返回 ‹#› (2)确定地方时 返回 ‹#› 利用晨昏线上的四个特殊点可判断地方时,如下表: 特殊点(图2) 地方时 晨线与赤道的交点(晨线中点) D 所在经线的地方时为6:00 昏线与赤道的交点(昏线中点) G 所在经线的地方时为18:00 晨线与昏 线的交点 晨昏线与极昼范围的切点 E 所在经线平分夜半球,地方时为24:00或0:00 晨昏线与极夜范 围的切点 F 所在经线平分昼半球,地方时为 12:00 返回 ‹#› (3)确定太阳直射点 纬度的确定 ①直射点的纬度与切点(晨昏线和纬线的切点)的纬度互余 ②直射点的纬度=晨昏线与地轴的夹角 经度的确定 ①地方时12:00所在经线的经度 ②昼半球的中央经线 返回 ‹#› (4)确定日期 晨昏线与经线圈重合 二分日 晨昏线与南北极圈相切 二至日 北极点及其附近出现极昼 太阳直射点位于北半球(3月21日前后至9月23日前后) 南极点及其附近出现极昼 太阳直射点位于南半球(9月23日前后至次年3月21日前后) 返回 ‹#› (5)确定昼夜长短 晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分,昼长等于该纬线昼弧所跨经度数除以15°的商,夜长是夜弧所跨经度数除以15°的商。 (6)确定日出、日落时间 某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线交点的时间,日落时间就是该地所在纬线与昏线交点的时间。某地日出时间=12-昼长/2,日落时间=12+昼长/2。 (7)确定极昼、极夜的范围 晨昏线与哪个纬线圈相切,该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象,南北半球的极昼、极夜现象正好相反。 返回 ‹#› (2024·江苏卷,3~4)下图为2024年某月1日地球昼夜状况图。据此完成(1)~(2)题。 (1)据图推断,该日是(  ) A.2月1日     B.3月1日 C.4月1日 D.5月1日 返回 ‹#› (2)经过6小时,昼夜状况是(  ) 返回 ‹#› [尝试解答] (1)_______ (2)_______ D A 返回 ‹#› 考向1 晨昏线的特点及判读 (2026·吉林白城开学考)下图中的阴影部分表示黑夜。读图,完成1~2题。 返回 ‹#› 1.关于晨昏线的叙述,错误的是(  ) A.昼夜半球的分界线 B.晨昏线上的各地太阳高度均为0° C.晨昏线在任何时候都平分赤道 D.晨昏线在任何时候都与经线圈重合 D 返回 ‹#› 2.关于图中①②③④四地的昼长的说法,正确的是(  ) A.①②③三地的昼长相等 B.①地的昼长大于②地 C.四地的昼长一定不相等 D.③地的昼长大于④地 A 返回 ‹#› 解析:1.D 2.A 第1题,据晨昏线的定义可知,晨昏线是昼夜半球的分界线,A不符合题意;结合晨昏线的特点可知,晨昏线平面与太阳光线垂直,因此晨昏线上的各点太阳高度为0°,B不符合题意;晨昏圈是一个过球心的大圆,永远平分赤道,C不符合题意;晨昏线只有春、秋分时与经线圈重合,D符合题意。第2题,晨昏线与经线重合时为春、秋分日,①、②、③地所在光照图,晨昏线与经线重合,所以三地的昼长都为12小时,d图只给出了局部黑夜,无法确定晨昏线的位置,因此无法判断④地的昼长。故选A。 返回 ‹#› 考向2 光照图的应用 (2026·云南大理开学考)下图为北半球某日某时太阳光照图,图中阴影部分为黑夜,非阴影部分为白天,虚线为回归线或极圈。据此完成3~4题。 返回 ‹#› 3.图示节气是北半球的(  ) A.春分日       B.夏至日 C.冬至日 D.秋分日 4.图中此时(  ) A.弧OM为昏线 B.Q点地方时为3时 C.弧ON为晨线 D.北京时间为22时 C B 返回 ‹#› 解析:3.C 4.B 第3题,读图可知,图中北极圈及其以北都出现极夜现象,所以此时太阳直射南回归线,为北半球的冬至日。故选C。第4题,此图为北极上空的俯视图,为逆时针方向运动,过弧OM向东进入昼半球,为晨线,过弧ON向东进入夜半球,为昏线,A、C错误;根据弧OM为晨线可知,M点所在经线地方时为6时,而Q点所在经线在M点西侧,经度相差45°,即相差3个小时,故Q点为3时, B正确;O点所在经线平分昼半球,为12时,135°E位于O点所在经线以东45°,因此135°E经线地方时为15时,北京时间的中央经线为120°E,因此北京时间为14时,D错误。 返回 ‹#› 考点二 地转偏向力 1.偏转原因:地球自转产生地转偏向力。 2.偏转规律:在北半球向___偏转,在南半球向___偏转,在______上没有偏转。 3.产生的影响:在大规模气流和______的水平运动中表现得最为明显。 右 左 赤道 水流 返回 ‹#› [思考] 在图中画出水平运动物体的实际运动方向。 提示:绘图略,注意南北半球偏转方向不同。 返回 ‹#› 1.地转偏向力的特点 地转偏向力垂直于物体的运动方向;只影响运动方向,不影响运动速度;纬度越高,地转偏向力越大。 返回 ‹#› 2.地转偏向力的应用 (1)与河流相关的判断 ①在不考虑其他因素的前提下,在地转偏向力的作用下,河水偏向的一岸为侵蚀岸,另一岸为堆积岸。如下图所示(北半球): 返回 ‹#› 根据图示,河流侵蚀岸河床较陡,水域较深,因此侵蚀岸一侧往往成为河流主航道线所在地。由于堆积岸泥沙堆积较为严重,水域较浅,因此河岸码头一般都建于侵蚀岸一侧,聚落、挖沙场宜选在堆积岸一侧。 ②考虑河道弯曲的情况下,河流凹岸为侵蚀岸,凸岸为堆积岸,如下图所示: 返回 ‹#› (2)与风向相关的判断 在等压线图中判断风向时,可以采用作图法,如下图所示(北半球): 首先作水平气压梯度力(垂直于等压线,由高压指向低压);然后根据北半球向右偏转,南半球向左偏转的规律,作大致呈30°~45°夹角的箭头,即为风向(甲地盛行西北风)。 返回 ‹#› (经典高考题)用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象:甲同学打开伞,抬头面视伞面内侧,顺时针转伞;乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水,并观察红墨水流动过程。据此完成(1)~(2)题。 (1)红墨水在伞面上流动的轨迹为(  ) A.先偏右后偏左   B.向右偏转 C.先偏左后偏右 D.向左偏转 返回 ‹#› (2)下列地理现象中,与地转偏向力有关的是(  ) ①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②南亚地区夏季风的形成 ③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反 ④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 返回 ‹#› [尝试解答] (1)_______ (2)_______ B D 返回 ‹#› 考向1 地转偏向力的规律和判定 (2025·江西模拟)“夸父与日逐走……”源于中国先秦重要古籍《山海经·海外北经》。据此完成1~2题。 1.若夸父自东向西以15°/h的角速度在地表追赶前方视野内的太阳,则其感觉到昼夜更替周期为(  ) A.12小时 B.24小时 C.48小时 D.不存在 D 返回 ‹#› 2.若夸父在我国沿地表水平运动飞速追赶太阳,则其偏转方向正确的是 (  ) A 返回 ‹#› 解析:1.D 2.A 第1题,太阳东升西落,若夸父自东向西以15°/h的角速度在地表追赶前方视野内的太阳,其追赶速度与地球自转角速度一致,始终处于白天范围,无法感受到昼夜交替现象。故选D。第2题,在北半球,沿地表做水平运动物体的运动方向向右侧偏转。四幅图中,只有A图能正确表示北半球沿地表做水平运动物体的运动方向。故若夸父在我国沿地表水平运动飞速追赶太阳,则其偏转方向正确的是A图,B、D图左偏,C图不偏,均不合题意。故选A。 返回 ‹#› 考向2 地转偏向力的应用 (2025·陕西咸阳模拟)下图为某半球的河流,岛屿甲位于河口处,随着发展,受地转偏向力影响,岛屿甲将与②岸相连。据此完成3~5题。 3.该河段一定位于(  ) A.北半球 B.南半球 C.东半球 D.西半球 B 返回 ‹#› 4.③岸为河流的(  ) A.东岸 B.西岸 C.左岸 D.右岸 5.若选择一处地点,建设一处港口,则最好的是(  ) A.①   B.② C.③   D.④ C A 返回 ‹#› 解析:3.B 4.C 5.A 第3题,根据图示信息中的河流流向推断,①③为河流的左岸,②④为河流的右岸。材料提示岛屿甲与右岸相连,说明右岸淤积严重,则左岸遭受侵蚀,说明地转偏向力的作用使河流流向向左偏转,该河段应位于南半球。故选B。第4题,据图示信息中的河流流向推断,③为河流的左岸,C正确,D错误。由于图中没有给出明确的经纬网、指向标等信息,因此无法判断河流东岸或者西岸,A、B错误。 返回 ‹#› 第5题,据图示信息中的河流流向推断,①位于左岸,结合材料及前面分析可知,该河段位于南半球,受地转偏向力的影响,①处河水较深,且位于河口位置,可以兼作海港,A正确,B错误;③④处距河口有一定距离,河道较①处更窄,不是建设港口最好的位置,C、D错误。 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 2 (建议用时:35分钟 满分:54分) 选择题(每题3分) (2025·海南省模拟)读太阳光照示意图,完成1~3题。 限时规范 ·训练 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 2 1.关于图中信息,下列叙述正确的是(  ) A.下一刻D点将进入黑夜 B.C在昼半球 C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同 D.AB是晨线 D 返回 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 2.下列叙述正确的是(  ) A.A地一年中有一天被直射 B.B地以南是南温带 C.C地一年中有两天被直射 D.E地有极昼极夜现象 C 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 3.读太阳光照示意图,下列叙述正确的是(  ) A.从D向E水平运动的物体将偏向西侧 B.D地比C地时间早4小时 C.地球昼夜交替的周期为23小时56分4秒 D.此时地球处在近日点 B 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 解析:1.D 2.C 3.B 第1题,顺地球自转方向,D所在晨昏线上各地即将进入白昼,AB是晨线,下一刻D点将进入白昼,A错误,D正确;图中显示,C所在半球背对太阳,在夜半球,B错误;除极点外,全球各地角速度相同,地球自转线速度从赤道向南北两极递减,因此D、E两点的自转角速度相同,但D点线速度大于E点,C错误。第2题,A地位于北极圈,一年中没有被直射的机会,A错误;B地以 南是南寒带,B错误;C地位于赤道,一年中有 两天被直射,C正确;E地位于南温带,无极昼 极夜现象,D错误。 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 第3题,从D向E水平运动的物体位于南半球,将顺着前进方向(东南)向左偏,应偏向东侧,A错误;图示半球跨180°经度,被图中经线等分为6等份,每等份跨经度30°,时差为2小时,图中D地位于C地以东2等份,因此D地比C地时间早4小时,B正确;地球昼夜交替的周期应为一个太阳日,时间为24小时,23小时56分4秒是一个恒星日长度,C错误;读图可知,图示日期北极圈出现极昼,应为夏至日(6月22日前后),而地球处在近日点时应为1月初,D错误。 返回 ‹#› 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 (2025·安徽安庆模拟)下图为地球在黄道面上的某日位置图,阴影表示夜半球,数值为经度。读图,完成4~5题。 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 4.若图中箭头相反,则该日所示节气为北半球的(  ) A.春分       B.夏至 C.秋分 D.冬至 D 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 5.依据图示信息,下列说法正确的是(  ) A.甲、乙、丙、丁四地自转速度相同 B.此日后地球逐渐向远日点移动 C.丁地向东水平运动的物体向北偏 D.此日后甲地正午日影渐短 B 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 解析:4.D 5.B 第4题,地球公转的方向与自转方向相同,若图中箭头相反,则地球公转方向为顺时针,应为南极上空俯视图,地球自转方向为顺时针。此日图中南极圈及其以南地区出现极昼,应为北半球的冬至日。故选D。 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 第5题,读图可得,图中甲、乙、丙、丁四地纬度不同,所以自转角速度相同,线速度不同,A错误;图中地球公转与自转均为逆时针方向,此日图中北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日,此日后地球逐渐向远日点(7月初)移动,B正确;丁地位于赤道上,故向东水平运动的物体不会发生偏转,C错误;此日后,太阳直射点向南移动,甲地正午日影渐长,D错误。 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 (2026·内蒙古开学考)将一盏电灯放在桌子中央代表太阳,在离电灯大约1米远的桌边放一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动。据此完成6~7题。 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 6.该模拟地球自转的演示能够表达的地理现象有(  ) ①昼夜交替 ②四季更替 ③沿地表水平运动物体的偏移 ④地方时差异 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ C 返回 ‹#› 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 2 7.关于图中P地的表述,正确的是(  ) A.该日P地昼夜等长 B.正处于当地的冬季 C.此刻太阳高度为90° D.此刻P地位于晨线上 D 返回 ‹#› 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 2 解析:6.C 7.D 第6题,从“拨动地球仪模拟地球自转运动”可知,实验只能演示由于地球自转引起的昼夜交替和地方时差异问题,①④正确;四季的更替是由于地球公转引起的,运动物体的偏向必须是地表运动物体才产生偏向,②③错误。故选C。 返回 ‹#› 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 2 第7题,结合地球自转方向以及与灯光之间的关系,可知P点位于晨线上,故此时正值日出,D正确;图示季节北极圈及其以北地区出现极夜现象,为北半球的冬至日,太阳直射南半球,此时为当地的夏季,B错误;P地位于南半球的中纬度地带,正午太阳高度达当地一年中的最大值,但无太阳直射,太阳高度不可能为90°,此时当地昼长夜短,A、C错误。 返回 ‹#› 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 2 (2025·河北三模)滹沱河生态景区位于石家庄北部,是石家庄十大旅游景区之一。图1为某游客拍摄的手托太阳照片,图2示意拍摄者和游客的位置。据此完成8~10题。 返回 ‹#› 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 2 8.在位置a拍摄该照片时的地方时最可能是(  ) A.5:00 B.7:00 C.17:00 D.19:00 D 返回 ‹#› 9 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 8 2 9.同一天,游客在相同位置两次拍摄了高度相同的手托太阳照片。另一次拍摄者选择的位置最可能是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 D 返回 ‹#› 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 10.该日,与石家庄大致同时日出的城市是(  ) A.沈阳 B.拉萨 C.合肥 D.贵阳 C 返回 ‹#› 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 解析:8.D 9.D 10.C 第8题,图示信息显示,拍摄者位于游客的东南方向,说明太阳位于游客的西北方向,结合太阳高度可知,此时为日落时刻,也说明该日该地昼长夜短,所以拍摄该照片时的地方时最可能为19:00,D正确;5:00太阳在东北方向,A错误;7:00太阳在东南方向,B错误;17:00太阳在西南方向,C错误。 返回 ‹#› 10 12 13 14 15 16 17 18 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 第9题,同一天,游客在相同位置两次拍摄了高度相同的手托太阳照片,另一次拍摄肯定是在日出时刻,拍摄者位置大致以游客为对称点与图中位置a东西对称,且太阳位于拍摄者的东北方向,拍摄地位于游客的西南方向,丁符合,D正确;甲在游客的东北方向,A错误;乙在游客的西北方向,B错误;丙在游客的正西方向,C错误。第10题,位于同一晨线上的点同时日出。该日太阳直射北半球,晨线呈西北—东南向,与石家庄同时日出的城市最可能位于石家庄的西北或东南方向,结合选项,合肥位于石家庄东南方向,C正确。 返回 ‹#› 11 12 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (2026·河南商丘开学考)太阳中心在地平线下18°时称为晨光始或昏影终,从晨光始到日出或从日落到昏影终的这两个时段内大气散射到达地面的光,合称为曙暮光。太阳中心在地平线下0°~6°时属于民用曙暮光阶段,天光依然充足,人们可以不借助照明设备进行日常活动。下图示意某时刻地球日照情况。据此完成11~12题。 返回 ‹#› 11 12 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11.图示时间可利用曙光出海捕鱼的最可能是(  ) A.日本渔民 B.智利渔民 C.巴西渔民 D.南非渔民 B 返回 ‹#› 12 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 12.科学家利用民用曙暮光时段对大气进行科学研究,一天中可利用的时间接近(  ) A.1/5小时 B.2/5小时 C.4/5小时 D.1小时 C 返回 ‹#› 12 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 解析:11.B 12.C 第11题,据材料可知,曙光指晨光始到日出,由图可看出,日本位于曙暮光区,且随地球自转,将要进入黑夜区,此时应为日落后到昏影终,此时为暮光,A错误;智利位于南美洲西海岸,由图可看出,智利所在的南美洲西海岸位于曙暮光区,且随地球自转,将要进入白昼区,此时应为晨光始到日出,为曙光,B正确;巴西位于南美洲东部,南非位于非洲南部,均处于白昼区,此时没有曙光,C、D错误。 返回 ‹#› 12 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 第12题,据材料可知,民用曙暮光阶段为太阳中心在地平线下0°~6°,太阳周日运动360°大约需要24小时,即太阳平均每小时移动15°。曙暮光出现在太阳位于地平线以下0°~6°这段时间,太阳运行6°需要的时间为(60分钟/15°)×6°=24分钟,一天中可利用曙光和暮光共约48分钟,即接近4/5小时。故选C。 返回 ‹#› 13 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 (2026·安徽六安开学考)下图是平原地区某河流横剖面示意图。读图,完成13~14题。 13.形成东岸形态的主要外力作用是(  ) A.河流的溯源侵蚀 B.河流的下蚀 C.河流的侧蚀 D.河流的溶蚀 C 返回 ‹#› 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 14.若仅考虑地转偏向力,该河流的流向是自南向北,则该河段位于 (  ) A.南半球 B.北半球 C.东半球 D.西半球 B 返回 ‹#› 14 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 解析:13.C 14.B 第13题,读图可知,该河流横剖面东岸河岸比较陡,比西岸水深,说明该河段东岸以侵蚀作用为主,且该河流位于平原地区,所以其形态是以侧蚀作用为主形成的,C正确;溯源侵蚀会使河道向上游方向扩展,河道变长,A错误;下蚀使河床变深,B错误;河流的溶蚀多发生在喀斯特地区,题目没有相关体现,D错误。第14题,读图可知,河流东岸河床坡度较陡、较深,故东岸河流流速较快,地转偏向力偏向东岸。由题干可知,若仅考虑地转偏向力,该河流的流向是自南向北,则东岸位于河流的右岸,而北半球地转偏 向力向右偏转,则此河流位于北半球。故选B。 返回 ‹#› 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 (2026·黑龙江哈尔滨联考)地转偏向力只在物体相对于地面有运动时才产生,它只能改变水平运动物体运动的方向,不能改变物体运动的速率,下图表示四条不同的河流。据此完成15~16题。 返回 ‹#› 15 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 15.如果在图中的a、b、c、d四河中顺流放木排,假设水文、地质条件相同,木排向河流右岸偏移最严重的河流是(  ) A.a   B.b C.c   D.d A 返回 ‹#› 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 16.在b河中逆水行船,仅从节省动力角度考虑,船的航线应选在(  ) A.靠近河流中心航行 B.靠向逆水的右岸航行 C.航道最深处航行 D.靠向顺水的右岸航行 B 返回 ‹#› 16 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 解析:15.A 16.B 第15题,根据影响水平地转偏向力的影响因素分析,相同速度物体纬度越高,地转偏向力越大,北半球的地转偏向力越向右偏,图中a、b、c三条河流都位于北半球,其中a河纬度最高,地转偏向力向右偏转最明显,即木排向河流右岸偏移最严重,A正确,B、C错误;d河位于南半球,地转偏向力向左偏,木排向河流左岸偏移,D错误。第16题,b河位于北半球,河水受向右的地转偏向力作用,水流方向的右岸水流速度较快,左岸水流速度较慢,所以在b河中逆水行船,仅从节省动力角度考虑,船的航线应选在水流较慢的一侧,顺水方向的左岸即逆水方向的右岸。故选B。 返回 ‹#› 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 (2026·甘肃武威开学考)内河航运船舶航道的区位选择要根据水流的速度、泥沙沉积的实际情况而定,应尽可能实现节省能源、降低运费成本等效益最大化。下图为某河流航运图。据此完成17~18题。 返回 ‹#› 17 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 17.假如河流自东向西流,那么该河流域位于(  ) A.北半球 B.南半球 C.东半球 D.西半球 B 返回 ‹#› 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 18.如果船舶在此河流通航,要想安全航行则应该(  ) A.靠近A航道 B.靠近B航道 C.任意航行不受任何影响 D.任何船舶都不可以在此河流航行 B 返回 ‹#› 18 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 解析:17.B 18.B 第17题,假如河流自东向西流,根据泥沙堆积量,河流北岸即右岸堆积多,南岸即左岸泥沙堆积少,说明左岸侵蚀,右岸堆积,地转偏向力向左偏。那么该河流域位于南半球,B正确。第18题,从图中可知,B航道泥沙堆积量小,航线水深,便于航行,B正确;A航道靠近泥沙淤积较多的北岸,航道有些地区可能水深较浅,不利于航行,A错误;船只航行需要确保一定水深,以免出 现搁浅等现象,需要选择水深较深的航线, C错误;任何船舶都不可以在此河流航行不 利于利用河流发展水运,D错误。 返回 ‹#› 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 $

资源预览图

第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
1
第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
2
第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
3
第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
4
第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
5
第2章 第8课时 自转地理意义——昼夜交替与地转偏向力(课件PPT)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。