第3章 第10讲 化学实验的常用仪器和基本操作(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考化学大一轮复习学案

该高中化学讲义聚焦实验常用仪器识别与使用、基本操作规范、安全环保及仪器创新应用等高考核心考点，按仪器分类、操作流程、安全处理逻辑架构知识，通过考点梳理（如仪器用途及注意事项）、方法指导（如气密性检查规范）、真题训练（2025年各地高考题）等环节，帮助学生系统突破实验难点。 资料创新设计仪器“一器多用”（如广口瓶集气、洗气等）和分层练习（基础辨识、选择应用、创新拓展），结合科学思维（仪器选择逻辑分析）与科学探究（实验操作规范训练），通过“识别-操作-创新”三步策略提升复习效率，助力学生构建实验能力体系，为教师把控复习节奏提供精准指导。

第10讲　化学实验的常用仪器和基本操作 [课标标准] 1．了解实验室常用化学仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。 3．熟悉化学品安全使用标识，知道常见废弃物的处理方法，了解实验室一般事故的预防和应对措施，树立实验安全与环保意识。 4．了解同一仪器在不同组合中的用途及不同仪器组合的同一用途及仪器的创新使用。 考点一　常用化学仪器的识别与使用 1．可加热的仪器 (1)上述仪器中可直接加热的有①②③，可间接(垫陶土网)加热的有④⑤⑥⑦。 (2)上述仪器中②、③、④B、⑦的名称分别为蒸发皿、坩埚、蒸馏烧瓶、三颈烧瓶。 (3)实验室灼烧固体物质用坩埚，使用时注意：把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在陶土网上冷却。 2．常用的计量仪器 (1)仪器A的名称为量筒；用途：粗略量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL。 (2)仪器B的名称为容量瓶；用途：配制一定物质的量浓度的溶液。 [提醒]　该仪器不能长时间贮存溶液。 (3)仪器C的名称为酸式滴定管。 [提醒]　①使用前需“检漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。 (4)仪器D的名称为碱式滴定管。 [提醒]　①使用前需“检漏”；②“0”刻度在上方；③用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)；④精确度：0.01 mL。 (5)仪器E的名称为托盘天平。 [提醒]　①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③左盘放被称物，右盘放砝码，即“左物右码”；④精确度：0.1 g。 (6)仪器F的名称为温度计。 (7)仪器G的名称为移液管，常与仪器H(洗耳球)配合使用。 3．分离提纯仪器 (1)仪器A的名称为普通漏斗；主要用途：a.组装过滤器；b.向酒精灯等小口容器中转移液体。 (2)仪器B的名称为布氏漏斗；主要用途：常用于减压过滤，使用时滤纸平铺在漏斗内。 (3)仪器C的名称为吸滤瓶；主要用途：常用于减压过滤，瓶口连接布氏漏斗，支管连接水龙头或抽气泵。 (4)仪器D、E的名称分别为球形分液漏斗和梨形分液漏斗；主要用于随时向装置内添加液体； 使用方法和注意事项：a.使用前先检验是否漏水；b.E用于分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。 (5)仪器F的名称为恒压滴液漏斗，主要用途是恒压滴液，控制反应速率。 (6)仪器G的名称为直形冷凝管；主要用途：冷凝。 仪器H的名称为球形冷凝管；主要用途：用于液体回流，不能(填“能”或“不能”)用于蒸馏或分馏。 使用方法和注意事项：无论是G还是H，冷却水均由下口进上口出。 (7)仪器I的名称为洗气瓶；主要用途：气体干燥、气体除杂，进气管为长(填“长”或“短”，下同)管，出气管为短管。 (8)仪器J的名称为干燥管；主要用途：干燥或吸收某些气体。 (9)仪器K的名称为玻璃棒；主要用途：a.用于溶解、蒸发等情况下的搅拌；b.在过滤、配制溶液等情况下作转移液体的引流棒；c.蘸取液体或黏附试纸；d.传热，引发化学反应，如硫与铁粉反应的实验等。 4．其他常用仪器 (1)胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平放或倒置，滴液时不可接触器壁。 (2)B中仪器a为广口瓶，用于贮存固体试剂，仪器b为细口瓶，用于贮存液体试剂，见光分解试剂用棕色瓶，盛放NaOH溶液的试剂瓶应用橡胶塞。 (3)仪器C为启普发生器，能做到随开随用，随关随停，常用于难溶于水的块状固体与液体在常温下制取气体，用该装置可以制取H2、CO2、H2S等。 (4)仪器D为泥三角，一般与三脚架配套使用，其上可放坩埚，以给固体加热。 (5)仪器E为表面皿，用于pH试纸等试纸的变色实验。 (6)仪器F为酒精灯，加热仪器(热源)，使用注意事项：①酒精量不超过其容积的，且不少于其容积的；②用外焰加热，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；③用完后用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 (7)仪器G为三脚架，放置较大或较重的加热容器，三脚架高度固定，一般通过调整酒精灯的高度使氧化焰刚好在加热容器的底部。 　正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)用托盘天平称量时，将氢氧化钠固体放在左盘的滤纸上(　　) (2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置(　　) (3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器(　　) (4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器(　　) (5)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热(　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 题点1　实验仪器的辨识 1．下面列出了7个常见的实验装置图，请辨认各装置中的指定仪器的名称，并思考各仪器的作用。 (1)图1中仪器①的名称：_________，作用是______________________。 仪器②的名称：________，仪器③的作用是__________________。 (2)图2中仪器④的名称：________，使用时，玻璃管的下端要插入液面以下，目的是________________________。 仪器⑤的名称：______________，仪器⑥的名称：______________。 (3)图3中仪器⑦的名称：__________，其作用是________________________。 (4)图4中仪器⑧的名称：__________，仪器⑨的名称：__________，图5中仪器⑩的名称：__________。 (5)图6中仪器⑫的名称：________，图7中仪器⑬的名称：________，仪器⑫不能换成仪器⑬的原因是____________________。 图6中碎瓷片的作用是_____________________。 (6)图6、图7中的温度计的作用有何不同：_____________。 (7)图7中仪器⑭的名称：________，作用是________________。 答案：(1)分液漏斗　向反应器中添加液体试剂，并能控制加入液体的多少　锥形瓶　收集气体　(2)长颈漏斗　防止气体逸出　U形管　球形干燥管　(3)漏斗　让水充分吸收氨气，防倒吸　(4)坩埚　泥三角　蒸发皿　(5)直形冷凝管　球形冷凝管　冷凝后的液体容易残留在球形区域内　防暴沸　(6)图6中温度计测定馏分的温度，图7中温度计测定反应体系的温度　(7)恒压滴液漏斗　向反应液中随时滴加液体 题点2　实验仪器的选择 2．下列实验仪器的选择和使用，错误的是(　　) A．甲使用前需将电极插入已知准确pH的标准缓冲液中校准 B．乙既能盛装酸性溶液，又能盛装碱性溶液 C．丙使用前需用已知浓度的标准溶液润洗2～3次 D．丁可用于萃取和分液操作 解析：C　pH计在使用前需要在已知准确pH的标准缓冲液中校准，A正确；聚四氟乙烯活塞既能耐酸也能耐碱，故既能盛装酸性溶液，又能盛装碱性溶液，B正确；容量瓶在使用前不能用已知浓度的标准溶液润洗，C错误；丁为分液漏斗，可用于萃取和分液操作，D正确。 3．(2026·江苏无锡高三段考)实验室提供的玻璃仪器有圆底烧瓶、玻璃棒、烧杯、酒精灯、量筒、容量瓶、漏斗(非玻璃仪器任选)，选用上述仪器能完成的实验是(　　) A．重结晶法提纯苯甲酸 B．配制0.1 mol·L-1硫酸溶液 C．乙醇的消去反应 D．四氯化碳萃取碘水中的碘 解析：A　重结晶法提纯苯甲酸，题中仪器可以完成，A正确；配制0.1 mol·L-1硫酸溶液，定容时需要胶头滴管，B错误；乙醇的消去反应，需要用温度计，C错误；用四氯化碳萃取碘水中的碘涉及萃取分液操作，需要分液漏斗，D错误。 　实验仪器使用注意事项 一个 原则 容量瓶、量筒和滴定管的选取应遵守“大而近”的原则 两种 体积 (1)酒精灯内酒精的量不能少于容积的，也不能多于 (2)试管在加热时所加液体不能超过试管容积的，且要与桌面成45°；用试管夹夹试管时，应夹在离管口处 三个 精确 度 (1)托盘天平的精确度为0.1 g (2)滴定管的精确度为0.01 mL (3)量筒的精确度一般为0.1 mL 四组 上下 关系 (1)冷凝管中，冷凝水流向为下进上出 (2)分液时，下层液体应从分液漏斗下口放出，上层液体应从上口倒出 (3)长颈漏斗下端应插入液面下，分液漏斗不必插入液面以下 (4)组装仪器时按先下后上，先左后右的顺序将各部分连成整体，拆时相反 考点二　化学实验基本操作与实验安全 1．化学试剂的保存 保存依据 保存方法 典型实例 防氧化 ①密封或用后立即盖好 ②加入还原剂 ③隔绝空气 ①Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好 ②向FeSO4溶液中加少量铁屑 ③K、Na保存在煤油中，Li保存在石蜡中 防与CO2 反应 密封保存，减少暴露时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存 防挥发 ①密封，置于阴凉处 ②液封 ①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处 ②液溴用水封 防燃烧 置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种 苯、汽油、酒精等 防分解 保存在棕色试剂瓶中，并置于阴暗处 浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等 防水解 加入酸(碱)抑制水解 向FeCl3溶液中加稀盐酸；向Na2S溶液中加NaOH溶液 防腐蚀 ①腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料塞 ②腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、酸性溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶 ②氢氟酸保存在塑料瓶中 防黏结 碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等 2.化学试剂的取用 (1)根据试剂的性状和用量选择取用方法 取用 试剂 固体试剂 液体试剂 粉末 一定量 块状 多量 一定量 使用 仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平 称量 胶 头滴 管 用试 剂瓶 倾倒 用量筒、滴定管(或移液管)量取 (2)向仪器中加入试剂的操作方法 ①向容器内加固体试剂 ②向容器内加液体试剂 3．试纸的使用 (1)常用试纸的类型及用途 类型 用途 红色石蕊试纸 定性检验碱性溶液 蓝色石蕊试纸 定性检验酸性溶液 pH试纸 定量检验溶液酸碱性的强弱 淀粉-KI试纸 检验Cl2等具有强氧化性的物质 (2)使用方法 ①检验溶液：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，观察试纸颜色的变化。 ②检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。 4．物质的溶解 (1)固体的溶解 使用仪器 烧杯、试管、玻璃棒等 促溶方法 研碎、搅拌、加热等 注意事项 FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热 (2)液体的溶解(稀释) 一般方法：将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中，并用玻璃棒轻轻搅拌。如浓硫酸的稀释是把浓硫酸缓慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌。 (3)气体的溶解 ①对溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置。 ②对极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图b所示装置。 5．物质的加热 加热方式 适用范围 直接加热 瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等 隔陶土网加热 较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等) 浴热(水浴、 油浴、沙浴等) (1)需严格控制温度(如硝基苯的制备) (2)需反应混合液静置(如银镜反应) (3)蒸馏沸点差较小的混合液 6.仪器的洗涤 待清洗仪器 污物 清洗试剂 做过碘升华的烧杯 碘 酒精 长期存放FeCl3溶液的试剂瓶 Fe(OH)3 稀盐酸 长期存放澄清石灰水的试剂瓶 CaCO3 稀盐酸 做过银镜实验的试管 银 稀硝酸 做过油脂实验的试管 油污 热纯碱液 7.常见实验事故的处理 意外事故 处理方法 浓碱液溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸 浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液 不慎将酸溅到眼中 用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 温度计水银球不慎碰破 用硫粉覆盖 苯酚沾到皮肤上 用酒精擦洗，再用水冲洗 重金属盐中毒 喝大量豆浆、牛奶，并及时送医院 酒精等有机物在实验台上着火 用湿抹布、灭火毯或沙子盖灭，不能用水灭火 8.装置气密性的检查 检查装置气密性必须在放入试剂之前进行，其思路是使装置内、外压强不等，观察气泡或液面变化。 (1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口产生气泡，停止加热或松开手后导管内形成一段稳定的水柱，证明装置不漏气。 (2)液差法：如图b、c。b中夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗内的液面高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。 (3)滴液法：如图d。向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，如果水不能持续滴下，则表明装置气密性良好。 (4)抽气(吹气)法：如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来位置，表明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好(液差法的拓展)。 　正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)在同一层试剂橱里存放浓氨水和浓盐酸(　　) (2)把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味(　　) (3)将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体(　　) (4)实验时用镊子夹取钠块，未使用完的部分放回原瓶(　　) (5)取用细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面(　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 题点1　化学实验基本操作 1．规范的实验操作是实验成功的必要保证。下列有关实验操作的描述正确的是(　　) A．可用pH试纸检测NaClO溶液的pH B．容量瓶和分液漏斗使用前均需“查漏” C．滴定实验前，需用所盛装溶液分别润洗滴定管和锥形瓶 D．试管和烧杯均可用酒精灯直接加热 解析：B　NaClO溶液具有强氧化性，能漂白pH试纸，不能用pH试纸测定其pH，A错误；容量瓶和分液漏斗使用前均需“查漏”，B正确；滴定实验前，需用所盛装溶液润洗滴定管，但锥形瓶不能润洗，C错误；试管可用酒精灯直接加热，烧杯不能直接用酒精灯加热，需垫上陶土网，D错误。 2．(2025·辽宁名校联盟一模)下列实验操作正确的是(　　) A．测氯水的pH B.用氢氧化钠标准液滴定盐酸 C.钠的燃烧实验 D.分离乙酸和乙酸乙酯 解析：B　氯水具有漂白性，不能用pH试纸测其pH值，A错误；聚四氟乙烯塑料活塞抗酸碱，酸碱性溶液均可盛装，B正确；钠的燃烧实验应在坩埚中进行，C错误；乙酸和乙酸乙酯互溶，不能用分液的方法分离，应该用饱和碳酸钠溶液反应后分液，D错误。 题点2　试剂的存放与实验安全 3．(2026·辽宁名校联盟高三联考)以下试剂的保存方法正确的是(　　) A．浓硝酸保存在棕色细口瓶中 B．活泼金属锂、钠均应保存在盛有煤油的广口瓶中 C．氢氟酸应保存在塞有塑料塞的玻璃细口瓶中 D．固体碘应保存在盛有水的广口瓶中 解析：A　浓硝酸见光易分解，故应保存在棕色细口瓶中，A正确；金属锂密度小于煤油，通常锂保存在石蜡中，B错误；氢氟酸腐蚀玻璃，不能用玻璃瓶保存，C错误；碘为细小粉末状晶体，不能保存在水中，D错误。 4．(课标变化题)化学实验操作规范、安全是进行科学研究的前提，下列做法不正确的是(　　) A．被水蒸气轻微烫伤，先用洁净冷水处理再涂上烫伤药膏 B．苯酚不慎沾到皮肤上，用氢氧化钠溶液擦拭 C.硝酸银溶液保存在棕色细口试剂瓶中 D．电石与饱和食盐水反应产生的气体，点燃前需验纯 解析：B　2025课标新变化：树立安全意识和环保意识。了解化学实验室安全规则和实验操作规范，熟悉化学品安全使用标识，知道常见废弃物的处理方法，知道实验室突发事件的应对措施，形成良好的实验工作习惯。 被水蒸气轻微烫伤，先用洁净冷水处理，降低局部温度，再涂上烫伤药膏，A正确；苯酚不慎沾到皮肤上，应立即用乙醇冲洗，再用水冲洗，B错误；硝酸银见光易分解，故其溶液应保存在棕色细口试剂瓶中，C正确；电石(CaC2)与饱和食盐水反应生成的气体为乙炔，乙炔为可燃性气体，点燃可燃性气体前需验纯，D正确。 题点3　装置气密性检查 5．为了检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲、乙两位同学进行以下操作和方案设计。 (1)甲同学认为，用微热法便可检查装置气密性是否良好。经检验方案可行，则甲同学检查装置气密性的操作方法、现象和结论是_________________。 (2)乙同学认为只需关闭a处止水夹，打开b的玻璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检查其气密性是否良好，该同学的方案可行吗？________(填“可行”或“不可行”)，并解释原因：___________________。 答案：(1)将e导管下端管口浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，打开a处止水夹，微热d，若e导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段水柱上升，证明气密性良好　(2)不可行　无论气密性是否良好，b中的液体均能顺利滴下 　装置气密性检查的答题规范 (1)装置形成封闭体系→操作(微热、手焐、热毛巾焐、加水等)→描述现象→得出结论。 (2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。 (3)液差(封)法检查的关键词是封闭、液差。 (4)答题时易忽略的几句关键性的文字叙述： ①将导管末端浸入水中。 ②关闭或开启某些气体通道的活塞或弹簧夹。 ③加水至“将长颈漏斗下口浸没”。 1．广口瓶的“一器多用” 装置类型 装置图 解读 集气 装置 当收集密度比空气大的气体时，如二氧化碳、氯气、氯化氢等，操作要求是气体从a进，从b出 当收集密度比空气小的气体时，如氢气、氨气等，操作要求是气体从b进，从a出 盛满水，气体从b进，水从a出可收集不溶于水且不与水反应的气体，如CO、NO等 量气 装置 气体从短口端进入广口瓶，将液体压入量筒中，则量筒中液体的体积为所测气体的体积。读数时先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平，然后视线要与量筒内液面最低点相切 洗气 装置 用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作要求是长管进气，短管出气 储气 装置 瓶内注入一定量的液体，用于暂时贮存反应中产生的气体，操作要求是短管进气，长管出液体。如用排饱和食盐水的方法可以储存少量Cl2 安全 瓶装置 左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。用于防止液体倒吸，或用于减小气体的压强，防止出现安全事故 2.实验仪器的“多器一用” (1)可以测量气体体积的装置 (2)可用于冷凝或冷却的装置 (3)可用于气体干燥或除杂的装置 3．干燥管的创新使用 装置图 解读 尾气吸收装置 (1)可用于一般尾气的吸收，如干燥管内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等气体(如图a) (2)可用作防倒吸装置，如可处理极易溶于水的HCl、NH3等气体(如图b) 气体检验装置 干燥管内盛无水CuSO4时，可用于水蒸气的检验 辅助测定气体，防止外界因素干扰；定量测定气体时，有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响，所以在测定装置后需接一个干燥管，目的是防止空气中的CO2、水蒸气等对定量测定产生干扰 简易的发生装置 类似启普发生器原理，通过调节活塞，进而使产生的气体调控液面高度而控制反应是否继续 简易的过滤装置 可用于水的净化等较简单的过滤 4.创新型简易启普发生器 下列实验装置制气体时能做到“随关随停”“随开随用”。 其中固体反应物应为块状，且难溶于水。 5．化学实验安全的创新设计 (1)防倒吸装置 (2)防堵塞安全装置 1．用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是(　　) A．瓶中盛有适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3 B．从B口进气，用排空气法收集CO2 C．瓶中装满水，从B口进气，用排水法收集NO2 D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积 解析：D　不能用浓硫酸干燥NH3，A错误；用向上排空气法收集CO2时，应从A口进气，B错误；NO2与H2O反应，不能用排水法收集，C错误；H2难溶于水，从B口进入H2，能将瓶中水压入量筒中，进入量筒中水的体积即为H2的体积，D正确。 2．用分液漏斗和烧杯可以组装成一套简易的、能随开随用、随关随停的气体发生装置，如图所示。能用此装置制备的气体是(　　) A．用锌粒与稀硫酸反应制取H2 B．用过氧化钠与水反应制取O2 C．用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl2 D．用铜片与浓硝酸反应制取NO 解析：A　过氧化钠遇水成为粉剂，不能控制反应的进行，B错误；用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl2需要加热，C错误；铜片与浓硝酸反应生成NO2而不是NO，D错误。 3．球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途，错误的是(　　) 选项 A B 装置 用途 用于尾气处理，防倒吸 用于铜丝与Cl2反应，防污染 选项 C D 装置 用途 简易的天然水净化过滤器 用Na2CO3固体与稀硫酸反应制备CO2气体，可随制随停 解析：D　球形结构可用于尾气处理，防倒吸，A正确；氯气与NaOH反应，球形结构可防止倒吸，图中装置可用于铜丝与Cl2反应，NaOH吸收多余Cl2，防污染，B正确；活性炭具有吸附性，装置可作简易的天然水净化过滤器，C正确；Na2CO3固体易溶于水和稀硫酸，与稀硫酸接触后，关闭活塞不能使固液分离，则制备CO2气体时不能随制随停，D错误。 4．草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(　　) 解析：D　试管口向上倾斜，水会倒流进试管，使试管炸裂，A错误；锥形瓶加热需垫陶土网，B错误；草酸熔点低，在分解之前就熔化，C装置熔化的草酸会流到试管口，而酒精灯加热部位在试管底部，会使样品无法继续受热分解，C错误。 1．(2025·河北卷，2)下列不符合实验安全要求的是(　　) A．酸、碱废液分别收集后直接排放 B．进行化学实验时需要佩戴护目镜 C．加热操作时选择合适的工具避免烫伤 D．乙醇应存放在阴凉通风处，远离火种 解析：A　酸、碱废液一般具有腐蚀性，直接排放污染环境，需中和处理达标后才能排放，A符合题意。 2．(2025·江西卷，3)实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是(　　) A．NaCl溶液的导电性实验，禁止湿手操作 B．焰色试验，应开启排风管道或排风扇 C．钠在空气中燃烧实验，需佩戴护目镜才能近距离俯视坩埚 D．比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性实验，应束好长发、系紧宽松衣物 解析：C　NaCl溶液的导电性实验涉及电流，湿手操作易触电，禁止湿手操作，A正确；焰色试验可能产生有害气体或烟雾，应开启排风设备，B正确；钠燃烧剧烈，即使佩戴护目镜，近距离俯视仍可能被高温或飞溅物伤害，C错误；加热实验需避免衣物或长发接触热源，应束好长发、系紧宽松衣物，D正确。 3．(2025·河南卷，3)下列图示中，实验操作或方法符合规范的是(　　) A．溶解氯化钠固体 B.量取20.00 mL草酸溶液 C.收集二氧化碳气体 D.观察钠与水的反应 解析：B　 溶解氯化钠固体一般在小烧杯中进行，如果在试管中溶解少量氯化钠固体，应敞口左右轻轻振荡试管使氯化钠固体溶解，不能用拇指堵住试管口上下振荡，A错误；可用酸式滴定管量取20.00 mL草酸溶液，从酸式滴定管中放出液体时，酸式滴定管的活塞柄向右，左手从滴定管后向右伸出，拇指在滴定管前，食指及中指在管后，三指平行地轻轻拿住活塞柄，滴定管下端伸入锥形瓶口内约1 cm，B正确；用排空气法收集二氧化碳气体没有出气导管，会使瓶内压强过大，产生危险，C错误；钠与水反应剧烈，且产物有腐蚀性，实验时不能近距离俯视烧杯，观察钠与水的反应时应佩戴护目镜、在远处观察，D错误。 4．(2025·山东卷，11改编)完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是(　　) 选项 实验内容 仪器或材料 A 灼烧海带 烧杯、铁架台 B 加热浓缩NaCl溶液 表面皿、玻璃棒 C 称量5.0 g NaOH固体 电子天平、称量纸 D 量取25.00 mL 稀H2SO4 25 mL移液管、 锥形瓶 解析：D　海带是固体，灼烧固体需要在坩埚中进行，坩埚下方需垫泥三角，放置在三脚架上，A错误；表面皿不能加热，加热浓缩NaCl溶液时应用蒸发皿，B错误；NaOH固体有腐蚀性，称量时需盛放在烧杯或称量瓶中，C错误；移液管可从试剂瓶中精确量取其规格对应体积的液体并转移至锥形瓶中，D正确。 学科网（北京）股份有限公司 $