河北省保定市安新县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

2025一2026学年度第二学期七年级语文期末质量监测试题 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上 的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。 第一部分(1~2题14分) 1.阅读下面的文段，回答后面的问题。（共10分） 踏入语文的缤纷世界，感受生活的多姿多彩。在本学期的语文阅读之旅中，我们聆听了《驿 路梨花》中瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修(q)小屋，让雷锋精神代代【甲】（传承/ 继承)的故事；我们欣赏了《紫藤萝瀑布》中一串串小花簇拥枝头，令人忍俊不禁的模样。读 《青春之光》，我们感动于黄文秀心怀理想，纵然旁人不解，依旧执拗地向着目标前行的动人 事迹：读《太空一日》，我们跟随航天英雄杨利伟一起乘“神五”遨游太空，身处苍穹，俯(kà) 祖国大地…语文学习的天地非常广阔，我们既可以【乙】（探索/摸索)历史，又可以感受 亲情，还可以走进自然，一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻令我们心生感慨。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①修(q1) ②俯(kàn) (2)文段中加点字的读音，全部正确的一项是…【 】(2分) A.忍俊不禁（jin)执拗（ào) B.忍俊不禁(jin) 执拗（ǎ0） C.忍俊不禁(jin) 执拗(niù) D.忍俊不禁（jin) 执拗(niù) (3)从【甲】【乙】两处后面的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 【甲】 【乙】 (4)请选出与“遨游太空”短语类型相同的一项( )(2分) A.改革开放 B.解决问题 C.老师讲课 D.久久伫立 (5)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.班级开展“星辰大海·青春有梦”主题活动，请你参与并完成下面的学习任务。（共4分） (1)小语是本次活动的主持人，下面是他的开场发言，请你帮他将正确的排列序号写在下面。 (2分) ①古往今来，无数追梦者向着心中的星辰不断出发。 语文试卷第1页（共8页） ②亲爱的同学们，大家好！欢迎参与本次主题班会。 ③接下来，让我们共同走进“星辰大海·青春有梦”的主题班会。 ④身为新时代青年，我们当以理想为帆，以青春为桨，踏浪前行，不负韶华。 排序： (2)依照下面的例句仿写。(2分) 例句：青春是逐梦的航船，驶向成功的彼岸。 青春是 青春是」 第二部分(3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共7分） 3.阅读下表中的文字，在横线上填写相应的古诗文名句。(7分) 见微知著，托芳华而明己志。周敦颐爱莲，因其“出淤泥 而不染，① ”的品格而让人欣赏；龚自珍吟咏 赏花明志 “② ③ ”以落花自喻，表明 自己虽己辞官但仍心系国事。 登高望远，临天地以畅幽怀。杜甫的《望岳》中 “④ ⑤ ”表现了诗人不怕困 登高抒怀 难、勇于攀登人生顶峰的雄心壮志；王安石的《登飞来峰》中 以“⑥ ⑦ ”抒发了作者为实现 自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈情怀。 (二) 阅读下面两首诗，回答4~5题。(5分) 【甲】过故人庄 【乙】 游山西村 孟浩然 陆游 故人具鸡黍，邀我至田家。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 绿树村边合，青山郭外斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 待到重阳日，还来就菊花。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 语文试卷第2页（共8页） 4.分析【甲】【乙】两诗的首联在内容和情感上的相似之处。(2分) 5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了怎样的哲理？(3分) (三)阅读下面两篇文言文，回答6~9题。（共13分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】陶翁退居乡野，结茅为舍，环堵萧然。舍中无华器，唯置琴书数卷。每日晨 起，临窗诵诗，闲则抚琴自乐。亲友劝其入市营生，以求富足。翁笑曰：“吾居虽朴然 朝夕与诗书为伴心神安然。若耽于财利，反失本心。”遂固守茅舍，淡泊度日，终身不 改其乐。 【注】①结茅：搭建茅草屋。②环堵萧然：四壁空空，形容家境清贫。③营生：谋 生，赚钱。 6.解释下列各句中加点字。(4分) (1)斯是陋室斯： (2)可以调素琴，阅金经调： (3)唯置琴书数卷唯： （4)遂固守茅舍 遂： 7.用“/”给乙文中画线句子断句，限断2处。(2分) 吾居虽朴然夕与诗书为伴心神安然 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)每日晨起，临窗诵诗，闲则抚琴自乐 9.【甲】【乙】两文都有对陋室的描写，你更喜欢哪个陋室？请说明理由。(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答10~12题。（共8分) 【材料一】 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲 盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 语文试卷第3页（共8页） ②不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂 质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清 楚那到底是些什么。 (《太空一日》，杨利伟文) 【材料二】 ①近年来，空间碎片（本文提到的空间碎片特指太空垃圾）数量迅速增长，原因 除了人类空间活动更频繁之外，还源于空间碎片、航天器之间碰撞情况加剧。 ②美国宇航局科学家唐纳德·凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时， 就会引发连锁在轨碰撞，使航天器无法在外层空间安全运行。 ③2021年6月，机构间空间碎片协调委员会提出了4条空间碎片减缓措施：第一， 限制航天器在轨期间产生碎片。第二，最大限度地降低航天器在轨解体的可能性。第 三，对到寿航天器进行离轨处置。第四，尽力避免航天器发生在轨碰撞。 ④在积极预防空间碎片产生的基础上，还有必要对在轨空间碎片进行治理。如果 能够将较大的空间碎片移除，将会显著改善空间环境，有效遏制“链式碰撞”的发生。 ⑤美国维维卫星公司希望发射太空机器人，将退役后“搁浅”的卫星重新定位到 不同的轨道。美国系绳无限公司希望借助较复杂的在轨飞行器组合体，大量捕获退役 的小型航天器，使其尽快再入大气层。 (《罚单督促！空间碎片清理与减缓招数翻新》，于远航文。有删改) 10.根据以上两则材料的话题，用一句话概括【材料一】的主要内容。(2分) 11.从两则材料来看，人类为什么要重视太空碎片治理？(3分) 12.综合以上两则材料的内容，下列判断不正确的一项是…【 】(3分) A.杨利伟客观记录了在太空中的所见，体现了他实事求是的精神。 B.在飞船里感觉不到物体的任何撞击，所以太空垃圾没有危害。 C.现在，既要预防空间碎片产生，又要对在轨空间碎片进行治理。 D.美国两家公司分别用太空机器人和在轨组合体处理退役航天器。 (二)阅读下面的文字，回答13~17题。（共16分） 窗台那棵向日葵 ①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。 这是考上大学的学生写来的。 语文试卷第4页（共8页） ②广东西北有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉 转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父 亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣： “用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁， 晚上睡觉都不肯洗。 ③1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石一一连 南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过 一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。那时父亲已是盘 石小学的校长。 ④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。 ⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气 的声音总含在喉咙里一一瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮 子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或 说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。 ⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针 穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。 ⑦学生们都喜欢她。20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本 子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言： “不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。 ⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父 亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶 乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根， 这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。 ⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课程表， 执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。 ⑩她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来， 别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨， 她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋 山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。 ①“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路， 被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名 学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满 分的成绩摘取全县桂冠。 语文试卷第5页（共8页） ②期末改试卷，年轻教师嘀咕：“莫校怎么还跟咱们一起？”她笑：“咱是流水 线上的‘小伙伴’。”红笔尖沙沙划过3000多道题，有人抱怨眼花，她摸出小盒： “含片薄荷糖，当年改作业全靠它提神。” ③莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金 黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。 (选自2025年4月14日《人民日报》) 13.莫艳辉从教30多年，请按时间顺序，补全她的工作经历和与学生的故事。(4分) 时间 重要工作经历 和学生的故事 每日课前3分钟让学生练嘴皮子 1992年 分配到盘石中学 (1) 20多年前 (2) 学生留言表达感谢和不舍 2016年 被评为特级教师 抽屉里备零食给学生，学生倾诉心事 (3) 担任副校长之后 坚持执教语文课 (4) 劝欲弃考的学生参加中考 14.请从修辞角度赏析第⑦段画横线句子的表达效果。(3分) 莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。 15.选文第①段画波浪线的语句意蕴丰富。请结合全文，说说你的理解。(3分) 16.请概括文中莫老师是一个怎样的人。(3分) 语文试卷第6页（共8页） 17.文中多次借学生的话语传递对莫老师的感激，请你也向一位曾打动过你的老师表达心意，写 一段不少于50字的心里话。（不得出现真实的人名）(3分) 三、结合整本书的阅读，回答18~20题。(7分) 当下，微信盛行，朋友圈的发布也遍布角角落落。阅读完《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼 成的》两部名著后，请大家围绕“朋友圈”完成下面的题目。 18.请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上朋友圈文案。(2分) 图1祥子“三起三落”中的“第一落” 图2祥子“三起三落”中的“第二落” 示例： 图1朋友圈文案：祥子拉车出了西直门，遭遇一群大兵哄抢，丢了人生中的第一辆车。祥 子悲愤而又无奈。 图2朋友圈文案： 19.保尔•柯察金在战斗中，头部受重伤，死里逃生，若他发朋友圈报平安，请你写出一个会为 他点赞的书中人物，并以该人物的口吻拟写一句评论。(2分) 20.面对命运的沉重打击，保尔和祥子做出了截然不同的人生选择，最终走向了不同的结局。请 你结合二者的不同命运，发一条朋友圈来抒发你的感慨。(3分) 语文试卷第7页（共8页） 第三部分(21题50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 当一滴水坠入湖面，它会荡起层层涟漪：当一份温暖涌入人心，它会激起阵阵暖流。 或许它是吃饭时亲人摆到你面前的菜肴，是失利时老师给你鼓励的眼神，是难过时朋友递 给你褶皱的字条，是危难时陌生人给予你无私的帮助…这些温暖，虽然微小，却能直抵 人心。 请以《温暖的涟漪》为题目，写一篇文章。（审题提醒，一个人的善意举动，像石子 投入水中，影响一圈圈传递出去。比如同学帮你捡笔，你心里感觉到温暖，你又去帮助别 人。) 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭： ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名、人名。 语文试卷第8页（共8页）2025一2026学年度第二学期七年级语文期末质量监测试题 参考答案及评分标准 第一部分积累运用(14分) 1.(10分) (1)(2分)①葺②瞰（每空1分，有错该空不给分。） (2)(2分)D (3)(2分)传承 探索 (4)(2分)B (5)(2分)在“无时无刻”后面加上“不” 2.(4分) (1)(2分)②①④③ (2)(2分)示例：青春是破晓的晨光，点亮心中的理想：青春是踏浪的脚步，奔赴 广阔的山海。（答案不唯一，符合要求即可） 第二部分阅读(56分) 3.(1)濯清涟而不妖(2)落红不是无情物(3)化作春泥更护花(4)会当凌绝顶 (5)一览众山小(6)不畏浮云遮望眼(7)自缘身在最高层（本题每空1分，共7 分，有错别字不得分) 4.(2分)①内容上：都写出了农家朋友热情准备的美食；②情感上：都表现出了农家 朋友热情好客、质朴大方的品质。（答出其中一点给1分，共2分。） 5.(3分) ①诗句描绘了山峦重叠，流水迂回，让人误以为无路可走，正当迷惘之时，眼前出 现一幅柳树浓密、鲜花明艳的优美画面。(2分) ②比喻困境中仍蕴含着希望或转机的哲理。（答案言之成理即可，不唯一）(1分) 6.(4分)(1)斯：这。(2)调：调弄，弹奏。(3)唯：只。(4)遂：于是，就。 7.(2分)吾居虽朴/然朝夕与诗书为伴/心神安然（每断一处给1分，限断2处， 共2分，多断不给分) 8.(2分)(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 (2分)(2)每天清晨，他靠着窗户诵读诗文，空闲时就弹琴取乐。 9.(3分) 示例1：我更喜欢刘禹锡的陋室，因为此陋室“苔痕上阶绿，草色入帘青”，“无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形”。刘禹锡的陋室环境清幽，屋陋衬德馨。 示例2：我更喜欢陶翁的陋室，因为此陋室“结茅为舍，环堵萧然。舍中无华器，唯 置琴书数卷”。陶翁的陋室简约无华，更彰显其安贫乐道的志趣。（答案不唯一，结 合文章内容，言之成理即可) 【甲】译文：山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。 这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚，就不觉得它简陋了。苔痕蔓延到台阶上， 使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是博学之人，交 往的没有浅薄的庸人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心 境，没有官府的公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔 子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】译文：陶老先生辞官归隐乡间，搭建茅草屋居住，家中四壁空空十分清贫。 屋里没有华丽的器物，只摆放着琴和几卷书籍。每天清晨，他靠着窗户诵读诗文， 空闲时就弹琴取乐。亲朋好友劝他到城里谋生赚钱，谋求富裕的生活。老先生笑着 说：“我的住所虽然简朴，但日夜和诗书相伴，内心安宁自在。如果沉迷于钱财利益， 反而会丢失本心。”于是他坚守茅草屋，清淡简朴地生活，一辈子都保持这份快乐。 10.(2分)我在太空中看到的可能是灰尘，也可能是太空垃圾的类似棉絮状物体。 11.(3分)太空碎片数量持续激增，到达临界点会引发连锁碰撞，威胁在轨航天器 安全；太空垃圾污染太空环境，影响太空探索活动。 12.(3分)B 13.(4分)(1)带着学生去寨子里寻访传统手艺人 (2)调到县民族中学 (3)下雨天走山路去家访(4)生病时住院，学生跋山涉水来看望（或“学生带 着枇杷花来看望她”) 14.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将莫老师的声音比作清泉，生动形象地 写出了她的声音温柔、清澈，能滋润学生的心灵。表现了学生对莫老师课堂的喜爱 与赞美，也侧面体现了莫老师教学的感染力。 15.(3分)“籽实埋在土里”象征莫老师默默扎根瑶乡、无私奉献的精神；“花盘朝 着娃们”形象地写出了她始终心系学生，用温暖与知识滋养他们，表达了对莫老师 热爱学生、甘于奉献教育精神的赞美。 16.(3分)莫老师是一位关爱学生、教学有方、淡泊名利、谦逊务实、坚守初心的 优秀乡村教师。（答案不唯一，答出三点即可） 17.(3分)示例：李老师，记得那次我数学考砸了躲在走廊哭，是您蹲下来帮我擦 眼泪，还把错题一道道给我讲透。您总说“别慌，慢慢来”，这句话我记到现在。现 在我做题越来越顺，也敢主动问问题了。谢谢您像小太阳一样照亮我，我会带着您 的鼓励，继续努力！（答案不唯一，合理即可） 18.(2分)参考答案：祥子攒了一笔钱，却被孙侦探敲诈一空，丧失了第二次买车 的机会。祥子痛苦而又沮丧。（答案不唯一，合理即可） 19.(2分) 示例1：朱赫来会为其点赞，回复道，“你真是一位坚强勇敢的布尔什维克！” 示例2：冬妮娅会为其点赞，回复道，“保尔，你是我的骄傲，希望你早日康复。” (答案不唯一，合理即可) 20.(3分)示例：面对人生的挫折与不公，消极逃避只会让人彻底沉沦，积极抗争 才能赢得生命的尊严。保尔在绝境中向上生长，铸就了钢铁般的意志；祥子在打击 下走向堕落，沦为行尸走肉。这启示我们，拥有强大的精神内核和抗争精神，才是 逆风翻盘的关键。（答案不唯一，合理即可） 第三部分 21.(50分) 评分标准 等次 分数 一类 二类 三类 四类 项目 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 (25分) 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 (20分) 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 1-0分 (5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明：①不同的项目在不同的等次里给分，40分以上的作文应占一定比例，非常优 秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1一5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类内酌情减分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个 (重复的不计)减1分；标点有三处以上错误的酌情减1一3分。