福建漳州市龙海区2025-2026学年五年级下学期期末科学试题

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2026-07-06
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 漳州市
地区(区县) 龙海区
文件格式 PDF
文件大小 581 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
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来源 学科网

内容正文:

科学【满分:50分】 一、选择题(每小题2分,共24分) 1.城市高架道路的桥身主体结构大多采用( A.拱桥 ) B.悬索桥 2. C.梁桥 如果用小木棒搭一个既牢固又不易变形的三棱锥立体框架,只用小棒作棱,接 D.斜拉桥 点处可捆绑固定,那至少需要( )根小棒。 A.4 B.5 3. C.6 科学课上,妍妍使用显微镜观察细菌时,她先用标有“10×”的目镜观察,再 D.7 更换成标有“16×”的目镜继续观察,她观察到的视野范围会( A.变大 B.变小 )。 C.不变 D.先变大后变小 4.小明同学用显微镜观察草履虫时,他从目镜里看到草履虫有点偏右上方,他想 要把草履虫调整到视野正中间,需要将标本玻片( )移动。 A.向右上方 B.向右下方 C.向左上方 D.向左下方 5.冰冰假期游览长白山天池,天池是一个近似盆状的高山湖泊。它最有可能是( A.人工修建的水库 B.陨石撞击留下的陨石坑积水数 C.岩石层陷落后留下的凹坑积水 D,火山喷发留下的火山口积水 6. 模拟火山喷发实验时,加入适量稀释的红墨水的作用是( ) A. 染色模拟炙热的岩浆 B.与洗衣粉反应产生红色泡沫 C.与苏打粉反应产生气泡 D.加速白醋与苏打粉的反应 7.科学小组开展趣味猜想:如果地球自转速度变得忽快忽慢,地球上会出现( A.四季更替变慢 B.每个昼夜的时间长短变化没有规律 C.昼夜交替变慢 D.一天的时间仍是24小时 8.北极星始终在北方,借助北斗七星可以找到北极星。下图中表示北极 ●乙 星的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 9.人们常常认为,地球距离太阳近时是夏季,地球距离太阳远时是冬季。 于是,琪琪找到一份地球公转轨道与太阳距离的数 地球与太阳的距高 时间点 据,如下表。分析该数据,下列观点合理的是( ) 平均距高 1.49亿千米 A.地球上四季的变化与地球的自转和公转都有关 近日点 1.47亿千米 每年1月初 B.地球离太阳的距离近,温度就高,地球变暖 远日点 1.52亿千米 每年7月初 C.地球离太阳的距离远,温度就低,地球变冷 D.地球上温度的高低与地球和太阳的距离没有明显关系 10.科学课上,同学们观看中国空间站在轨实拍短片,航天员身处太空舱,短短 一 天之内便能欣赏十余次日出、日落奇观,产生这一现象的主要原因是( )。 A.地球公转速度快 B.太阳围绕地球转动 C.空间站绕地球高速环绕飞行 D.月球频繁遮挡阳光 11.在制作组合凸透镜时,为了方便观察,妍妍把两个凸透镜用纸筒固定,固定 时需要测量两个凸透镜之间的距离,下列测量方法正确的是( A B C 五年级综合第3页(共4页) 12. 彬彬跟爸爸妈妈外出游玩,到达一个小村庄时,发现小村庄里的一座小桥被洪水 冲垮了,村民进出要绕圈,很不方便,他决定架座桥做临时通行。确定桥梁的形 状后,彬彬按照科学的方法进行设计与制作,下列步骤排列正确的是( ①制作桥梁模型②评价改进③画出设计草图 ) ④测试桥梁模型 A.①③④② B.③①④② C.③②①④ D. ①④③② 二、简答题(每小题4分,共8分) 13. 世界上有些国家处于地震带上,如果你将来旅行时遇到地震, 逃生与应急自救技巧分享给大家?(至少写出两条)4分) 你有哪些地震 14.通过本学期的学习,我们知道有各种各样的桥梁,选择你观察过的一座桥, 说说它属于哪种桥梁类型,结合所学的科学知识,分析它的结构有哪些优点? 三、探究题(8+10,共18分) 15.为研究地球的自转和公转,我们可以用地球仪模 拟地球,用电灯泡模拟太阳。 ()当地球位于图1中的C位置时,北极圈以北的地区 会出现 (填“极昼”或“极夜”)现象。 图1 图2 (2)图2中的A点和B点,先迎来黎明的是 (填“A”或“B”)点。 (3)仔细阅读下表,回答问题。 城市 ① ② ③ ④ 春分的日落时间 17时02分 15时44分 17时47分 18时54分 按照日出时间从早到晚的顺序,给四个城市排序: 通过对四个城市的日落时间分析,四个城市的地理位置在最东边的是 城 市。(均填序号) 16.小科在学了习食物发霉的相关知识后回家做了如下实验: 实验器材:4块相同的面包、水、4个塑料袋、少许霉菌、牙签。 实验方法:把4块面包烘干,用牙签在四块面包上放同样多的霉菌,放入塑 料袋中并按下表的方法进行实验。 实验 实验方法 甲 滴10滴水,密封放在冰箱冷藏室里 乙 滴10滴水,密封放在阳台上 丙 不加水,密封放在冰箱冷藏室里 丁 不加水,密封放在阳台上 (1)四组实验中,最先发霉的是实验 组,最后发霉的是实验 组。 (2)对比甲、乙两组实验,不同条件是 (3)如果小科想要研究霉菌生长的快慢与水分的关系,他应该选择的两组实验 是 (4)请根据实验分析结论想一想:有哪些防止食物发霉的方法?(至少列举2种) 五年级综合第4页(供4页)

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