专题学习活动1 人无信不立（素养进阶教学课件）语文新教材统编版八年级上册

该初中语文课件以“人无信不立”为核心，通过“一诺千金”成语故事导入，结合孔子“人而无信，不知其可也”等经典论述，搭建名言比拼、典故分享、人物介绍等学习支架，引导学生从传统文化到现实生活逐步理解诚信内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过曾子杀猪、商鞅立木等典故及身边诚信故事，结合失信后果正反分析培养辩证思维，演讲撰写与实践活动提升语言运用能力。学生能深化诚信认知，教师可直接使用丰富活动设计，高效开展专题教学。

统编版八年级语文上册同步课件 第三单元/专题学习活动 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的专题学习活动课。今天，我们将一起探讨一个非常重要的话题——诚信。古人云：“人无信不立”，诚信是我们为人处世的根本。希望通过这节课的学习，大家能对诚信有更深的理解，并将其融入到我们的生活中。 ‹#› 导入新课 成语：一诺千金 ▌ 季布其人。秦末汉初的乱世之中，季布以为人极其仗义闻名。只要是他亲口答应过的事情，无论前路有多少艰难险阻，他都会拼尽全力，想方设法去办到，绝不食言。 ▌ 千金一诺。当时的百姓由衷敬佩季布的品格，民间便流传出这样一句佳话：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这质朴的话语，道尽了人们对信守承诺之人的珍视。 ▌ 深度思考：为什么在古人心中，一个信守的承诺，竟然比沉甸甸的百斤黄金还要珍贵呢？这背后蕴含着怎样的做人道理？ 1.7.2013 同学们，上课前，老师想给大家讲一个流传了千百年的故事。这个故事的主人公叫季布，他生活在秦末汉初的乱世，以“为人仗义”和“信守承诺”而闻名于世。当时的人们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”大家想一想，为什么一个口头的承诺，会比百斤黄金还要珍贵呢？ ‹#› 导入新课 01. 美德传承：黄金有价信无价 诚信，是中华民族传承数千年的传统美德。它比黄金更珍贵，是立身之本、处世之基，是人与人交往中最不可或缺的基石，彰显着民族的精神底色。 02. 经典哲思：人而无信，不知其可也 两千多年前，孔子就说：“人而无信，不知其可也。”这句话深刻揭示了信用的本质：一个人若不讲信用，就失去了安身立命的根本，更无法在社会中有所作为。 03. 专题探究：感悟诚信的时代意义 今天，我们将走进“人无信不立”专题学习活动，深入挖掘诚信的内涵，探讨在现代社会中坚守诚信的价值，学会以信立身、以诚待人，让诚信的种子根植于心。 人无信不立 1.7.2013 大家说得都很好！因为黄金有价，而诚信无价。诚信是我们中华民族的传统美德。正如两千多年前的孔子所说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们，一个人如果不讲信用，是无法在社会上立足的。今天，就让我们一起深入学习和探讨“诚信”这个主题。 ‹#› 素养目标 【思维能力】结合现实生活深入思考诚信的价值，通过正反对比思考，培养辩证思维和独立思考能力。（重点） 【审美创造】理解诚信对个人、社会、国家的重要意义。感受诚信的人格之美，提升道德判断力和审美能力。（重点） 【文化自信】认识诚信是中华民族传统美德，传承中华诚信文化，树立诚实守信的价值观和责任意识。（难点） 【语言运用】理解"信"的传统内涵和现代意义，积累诚信相关名言和成语典故，提升口语表达和演讲能力。 1.7.2013 ‹#› 第 一 部 分 知识闯关说诚信 1.7.2013 课前，同学们已经搜集了大量关于诚信的资料。现在，让我们通过一个有趣的闯关活动，来展示大家的学习成果，看看谁是真正的“诚信文化小达人”！ ‹#› 探究新知 ▍比拼规则：小组接力，共享智慧 每组选派一名代表登台，依次分享课前搜集的诚信主题名言警句。不仅要比拼名言的数量储备，更要比拼对名言内涵的理解深度，看哪组能挖掘出文字背后的诚信力量，展现最精彩的解读！ ▍名言示例：古圣先贤，言传身教 《论语》云“言必信，行必果”，强调言行一致的准则； 王充言“精诚所至，金石为开”，道尽真诚的力量。 晁说之警示“不信不立，不诚不行”，刘向直言“人背信则名不达”，这些传世箴言，皆是古人留给我们的诚信瑰宝。 第一关：名言大比拼 1.7.2013 第一关，诚信名言大比拼！规则很简单，请每组派一位代表，分享你们搜集到的关于诚信的名言警句。我们看看哪个小组积累得最多，理解得最深刻。准备好了吗？开始！ ‹#› ▌ 典故一：曾子烹彘 曾子的妻子哄孩子时随口许诺杀猪，曾子得知后执意兑现承诺。这则典故突出了家庭教育中“言必信，行必果”的重要性，父母的诚信示范是孩子树立正确价值观的基石，诚信教育需从生活点滴做起。 ▌ 典故二：商鞅立木 商鞅为推行新法，在都城南门立木悬赏，有人搬木后当即兑现五十金。此举在民众心中树立了政府的威信，为新法实施扫清了信任障碍。它揭示了诚信是国家治理、政策推行的前提条件。 启示：诚信是立身之本，亦是治国之基。从家庭教育的言传身教，到国家治理的取信于民，古今典故都印证了“信”的核心价值。坚守诚信，方能赢得他人尊重，建立稳定的社会信任体系。 探究新知 第二关：典故故事会 分享有关诚信的成语典故或历史故事，简要说说内容和启示。 1.7.2013 第二关，诚信典故故事会！课前大家搜集了很多诚信故事，现在请几位同学用简洁的语言，给大家讲一讲你印象最深刻的故事。比如“曾子烹彘”告诉我们家庭教育中诚信的重要性，“商鞅立木”则展示了诚信对于国家治理的基石作用。 ‹#› ▌ 古代典范：季布“一诺千金” 秦末汉初的名将季布，为人仗义，极其重视承诺，只要是答应过的事情，无论多么困难都会设法办到。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”他用一生践行诚信，深受世人敬重与信赖。 ▌ 现代楷模：信义兄弟生死接力 现代商人孙水林、孙东林兄弟，为了在春节前给农民工结清工资，孙水林在返乡途中遭遇车祸不幸遇难。弟弟孙东林强忍悲痛，替哥哥完成遗愿，将全部工资如数发放。用行动诠释了当代商人的诚信担当。 启示：从古至今，诚信始终是立身之本、立业之基。季布的“一诺千金”与信义兄弟的“生死践诺”，跨越时空印证了诚信的力量。坚守诚信，不仅能赢得他人的尊重，更是构建美好社会的重要基石。 探究新知 第三关：人物我来说 简单介绍你最敬佩的诚信人物。 1.7.2013 第三关，诚信人物我来说！从古至今，有许多令人敬佩的诚信人物。古代有“一诺千金”的季布，现代有“信义兄弟”孙水林、孙东林。他们用自己的行动诠释了什么是真正的诚信。谁愿意来介绍一位你最敬佩的诚信人物？ ‹#› 探究新知 ▍课堂回顾：重温经典，感悟诚信内核 同学们搜集的名言、典故与人物故事，生动展现了诚信在中华传统文化中的核心地位。从“言必信，行必果”的准则，到古今恪守承诺的先贤典范，我们深刻体会到，诚信不仅是立身之本，更是中华民族传承千年的宝贵精神财富，是维系社会和谐的重要纽带。 ▍深度思考：挖掘内涵，探索现实价值 “信”字在古籍中究竟蕴含了哪些丰富的语义内涵？在现代社会，诚信对于个人的立身发展、社会的公序良俗以及国家的信誉形象，又有着怎样不可替代的现实意义？带着这些思考，让我们一起走进“信”的深层世界，去探寻这份精神力量在当下的时代回响。 诚信之思 1.7.2013 同学们的表现非常出色！通过刚才的闯关，我们重温了许多关于诚信的名言、典故和人物。这些都体现了诚信在中华文化中的重要性。但大家有没有想过，“信”这个字本身有哪些含义？在今天，诚信又对我们有什么现实意义呢？接下来，让我们一起深入探究。 ‹#› 第 二 部 分 引经据典话诚信 1.7.2013 现在，我们进入课程的核心部分——探究新知。在这个环节，我们将从多个维度来思辨诚信，理解它的深刻内涵和现实价值。 ‹#› 探究新知 内涵解读 我国古代典籍中出现的信有哪些含义？请结合具体例子说明。 1.7.2013 我们先来探究第一个问题：“信”到底是什么意思？请大家结合课前搜集的资料，小组讨论一下。我们可以从几个层面来理解：它可以指内心的诚实不欺；可以指外在的信守承诺；也可以指人与人之间的信任关系；还可以指事物的真实可靠。其中，最核心的就是诚实和守信。 ‹#› 探究新知 内涵解读 01. 立身之本：诚实与践诺 ⑴ 诚实不欺，指内心保持真诚，不刻意隐瞒、不欺骗他人，是为人的道德底线； ⑵ 守信用、兑现承诺，要求言行一致，说到做到，以实际行动践行许下的诺言，确立自身的信誉根基。 02. 处世之道：信任与可靠 ⑴ 信任关系，既包含对他人的信赖，也意味着自身获得他人的认可与托付； ⑵ 指事物的真实可靠，是客观存在的事实属性，也是人际互动中建立长久联结的重要支撑。 03. 诚与信的统一：在“信”的多层含义中，最核心的始终是“诚实”与“守信”。诚实是内在的道德自觉，守信是外在的行为准则，二者相辅相成。 1.7.2013 我们先来探究第一个问题：“信”到底是什么意思？请大家结合课前搜集的资料，小组讨论一下。我们可以从几个层面来理解：它可以指内心的诚实不欺；可以指外在的信守承诺；也可以指人与人之间的信任关系；还可以指事物的真实可靠。其中，最核心的就是诚实和守信。 ‹#› 诚信分类 ▌ 做人之信：立身之本 指个人为人处世要诚实守信，这是立身之本。如曾子杀猪教子，就是教育孩子要诚实守信，做一个讲信用的人。 ▌ 交友之信：友谊秘诀 指朋友之间要真诚相待，互相信任，信守承诺。如与朋友交而不信乎，就是说与朋友交往要讲信用。 感悟：诚信不仅是个人安身立命的根本，更是人际交往的润滑剂。从修身到交友，信是贯穿始终的准则，守住了诚信，便守住了做人的根本与情感的温度。 探究新知 根据信的应用领域，可以将信分为哪些类别？请举例说明。 1.7.2013 诚信仅仅和做人有关吗？当然不是。在不同领域，诚信都扮演着重要角色。首先是做人之信，这是我们安身立命的根本。其次是交友之信，真诚相待是友谊的保鲜剂。 ‹#› ▌ 经商之信 指商业活动中要诚实守信，货真价实，童叟无欺。诚信是经商的灵魂，只有讲诚信，才能赢得顾客的信任，生意才能长久。 ▌ 为政之信 指治理国家要讲诚信，取信于民。如商鞅立木取信，就是为了让百姓相信政府的法令，从而顺利推行变法。孔子说民无信不立，意思是如果百姓不信任统治者，国家就站不住脚。 ▌ 职业之信：指从事各种职业都要讲职业道德，诚实守信。如医生要对病人负责，教师要对学生负责，都要讲诚信。 探究新知 诚信分类 1.7.2013 在商业领域，诚信意味着货真价实、童叟无欺，这是市场繁荣的基石。而在政治领域，诚信就是取信于民，政府说到做到，这是国家稳定和发展的保障。可见，诚信无处不在。 ‹#› 探究新知 ▍对个人：信任崩塌，立身维艰 失去诚信的个人将彻底丧失他人信任，导致朋友远离、孤立无援，难以在社会交往与职场中立足。如考试作弊被曝光的学生，不仅成绩作废，更失去了师生的认可；而被列入失信名单的“老赖”，会被限制高消费、出行受阻，生活与事业皆陷入寸步难行的困境。 ▍对社会：秩序混乱，成本剧增 当诚信缺失成为社会常态，将引发人人自危、相互猜忌的恶性循环。市场上假冒伪劣产品泛滥、食品安全问题频发、电信诈骗层出不穷，使得交易与合作的信任成本急剧升高，社会正常的秩序遭到严重破坏，最终阻碍整个社会的良性运转与发展。 失信后果 如果一个人、一个社会、一个国家失去了诚信，会有什么后果？ 1.7.2013 那么反过来想，如果一个社会失去了诚信，会变成什么样？对个人而言，会失去信任，寸步难行，就像考试作弊的学生，失去的不仅是分数，更是信誉；而成为“老赖”的人，更是被限制各种行为，生活处处受限。对社会而言，会导致人人自危，假冒伪劣产品充斥市场、电信诈骗层出不穷等问题频发，整个社会的信任成本和运转成本会变得极高，严重破坏正常的社会秩序。 ‹#› 探究新知 ▌ 失信于国：根基崩塌的危机 对于国家而言，诚信是公信力的基石，更是民心所向的根本。一旦失去诚信，政府将失去民众的信任与支持，社会秩序的稳定根基会被动摇，最终难以实现国家的长治久安。 ▌ 史海鉴戒：烽火戏诸侯的悲剧 周幽王为博褒姒一笑，竟点燃烽火台戏弄诸侯，将国家信用当作儿戏。当真正的危机来临时，诸侯不再驰援，最终导致镐京被破、国破家亡。 ▌ 千古箴言：诚信是生存之基 人无信不立，业无信不兴，国无信不强。 失信后果 1.7.2013 对于一个国家来说，失去诚信更是致命的。历史上周幽王“烽火戏诸侯”的故事就是惨痛的教训，他拿国家信用开玩笑，最终导致了国破家亡。所以我们说：人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信是个人、企业乃至国家生存和发展的基石。 ‹#› 环顾身边思诚信 第 三 部 分 1.7.2013 了解了诚信的重要性，我们再把目光转回现实生活。在我们身边，诚信又扮演着怎样的角色呢？接下来，让我们一起探讨几个现实问题。 ‹#› 探究新知 1.我们身边有这样一些人，他们讲诚信，重责任，言必信，行必果。从你身边找一两位这样的人，听听他们的故事，问问他们的想法。 ▍生活中的诚信微光 校园里，有同学捡到陌生的钱包，选择原地焦急等待失主或主动交给老师，守住了他人的信任； 小卖部里，老板清点账目时发现多收了顾客的钱，哪怕只是几块零钱，也主动寻找顾客退还，诠释了经商的本分； 考场上，面对复杂的题目，明知有作弊的机会，却依然坚持独立思考完成答卷，捍卫了知识的尊严。 身边诚信故事 1.7.2013 其实，诚信离我们并不遥远。它可能就是同学捡到钱包后焦急等待失主的身影，可能是小卖部老板发现多收钱后主动退还的举动，也可能是考试时你抵住诱惑、独立完成的那份坚持。谁愿意分享一下你身边的诚信小故事？ ‹#› 探究新知 ▍故事分享： 我家楼下有一个卖早餐的张阿姨，她每天早上都在小区门口卖包子、豆浆。有一次，我去买早餐，付了钱就匆匆忙忙上学去了。等到中午放学回家，张阿姨还在那里等我，原来我早上多给了她十块钱，她一直在等我回来拿。她说：做生意要讲诚信，不是我的钱我不能要。虽然十块钱不多，但张阿姨的做法让我很感动。 ▍感悟：让诚信扎根日常 要知道，诚信从来不是大人物的专利，也并非惊天动地的壮举，它就藏在生活的一言一行、点点滴滴里。 这份对诚信的坚守，是对自我的负责，更闪耀着人性最质朴的光辉。 身边诚信故事 1.7.2013 其实，诚信离我们并不遥远。它可能就是同学捡到钱包后焦急等待失主的身影，可能是小卖部老板发现多收钱后主动退还的举动，也可能是考试时你抵住诱惑、独立完成的那份坚持。谁愿意分享一下你身边的诚信小故事？ ‹#› 探究新知 2.访问你的父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。相信他们的认识和经验对你践行诚信一定会有所帮助。 ▍长辈的观点（示例）： 爸爸告诉我，诚信是做人最基本的品质。他说，一个人可以没有钱，可以没有权，但不能没有诚信。他年轻的时候做生意，有一次因为合作伙伴的失误，让他亏了很多钱，但他没有把责任推给别人，而是自己承担了所有的损失，还按时给工人发了工资。他说，虽然那一次亏了钱，但赢得了大家的信任，后来才有了更多的合作机会。爸爸还说，诚信要从小事做起，比如答应别人的事就要做到，不能撒谎，不能骗人。 长辈谈诚信 1.7.2013 ‹#› 探究新知 2.访问你的父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。相信他们的认识和经验对你践行诚信一定会有所帮助。 ▍我的收获： 听了爸爸的话，我对诚信有了更深的理解。原来诚信不仅是一种道德品质，更是一种智慧，一种财富。讲诚信的人可能会在短期内吃亏，但从长远来看，诚信能给人带来更多的机会和更大的成功。爸爸的经历让我明白，诚信不是挂在嘴边的，而是要落实到行动上的。我要像爸爸那样，做一个诚实守信的人，用自己的行动赢得别人的信任和尊重。 长辈谈诚信 1.7.2013 ‹#› 探究新知 3.联系你所了解的诚信故事，小组展开讨论：当下社会生活中的哪些方面特别需要讲求诚信？我们应该如何倡导共建诚信社会？ ▍特别需要讲求诚信的方面： ① 商业领域：商家要诚信经营，不售假，不欺诈，童叟无欺。现在社会上还存在一些假冒伪劣、虚假宣传、价格欺诈等现象，严重损害了消费者的利益。 ② 教育领域：师生都要讲诚信，学生要诚信考试，不抄袭、不作弊；教师要诚信治学，不学术造假。 ③ 医疗领域：医院和医生要诚信行医，不夸大病情，不过度医疗，不收受红包。 ④ 网络领域：网络空间也要讲诚信，不传播谣言，不网络诈骗，不虚假宣传。 ⑤ 政务领域：政府要讲诚信，说到做到，取信于民，不搞形象工程政绩工程。 讨论社会诚信 1.7.2013 ‹#› 探究新知 ▍倡导共建诚信社会的建议： ① 加强诚信教育：从娃娃抓起，把诚信教育纳入国民教育体系，让诚信的种子在每个人心中生根发芽。 ② 完善制度建设：建立健全社会信用体系，让守信者处处受益，失信者处处受限。 ③ 加强监督管理：加大对失信行为的惩处力度，提高失信成本，让失信者付出沉重代价。 ④ 发挥榜样作用：大力宣传诚信人物和诚信事迹，让大家学有榜样、行有示范。 ⑤ 每个人从自身做起：建设诚信社会，人人有责。每个人都要从自己做起，从身边的小事做起，做一个诚实守信的人。 讨论社会诚信 1.7.2013 ‹#› 探究新知 4.网络空间融通了虚拟与现实，给人类提供了更广阔的空间，也带来了更多的诚信挑战。结合网络诚信材料，谈谈你对网络诚信的看法。 ▍网络诚信（教材76页）： 网络空间融通了虚拟与现实、时间与空间、生活与生产的界限，给人类提供了更广阔的生存发展空间，也带给人们更多的机会和期待。诚信作为现实社会的传统美德，也是网络文化的道德基础，网络互动中诚信与否，决定了信息内容的真与假、行为后果的善与恶、关系环境的虚与实、交往质量的高与低。 网络诚信是指具有完全民事行为能力的自然人、法人和非法人组织，在网络空间活动中尊崇道德、遵守法律、履行契约、恪守承诺的状态。网络诚信建设既重在守信、规范，强调履约、守法，也包含对失信行为的约束、监管和惩戒。由于网络具有匿名性、瞬时性等特点，基于网络的生产生活等交往活动也因此面临诚信缺失的挑战。 实践证明，网络诚信是互联网发展的基石，没有网络诚信，就没有经济社会的健康发展，就没有网络空间的天朗气清。网络诚信作为一种被不同空间、不同时间、不同文化、不同价值观所高度认同的伦理规范与道德标准，在网络空间治理中发挥着重要作用。 ——《中国网络诚信发展报告（2022）》 网络诚信思考 1.7.2013 ‹#› 探究新知 网络诚信思考 ▍网络诚信的重要性： ① 网络诚信是互联网发展的基石。没有网络诚信，就没有经济社会的健康发展，就没有网络空间的天朗气清。 ② 网络诚信决定了信息内容的真与假、行为后果的善与恶、关系环境的虚与实、交往质量的高与低。 ③ 网络诚信作为一种被不同空间、不同时间、不同文化、不同价值观所高度认同的伦理规范与道德标准，在网络空间治理中发挥着重要作用。 ▍网络诚信面临的挑战： 由于网络具有匿名性、瞬时性等特点，基于网络的生产生活等交往活动也因此面临诚信缺失的挑战。比如网络谣言、网络诈骗、虚假宣传、数据造假、个人信息泄露等问题，都严重破坏了网络诚信。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 网络诚信思考 ▍我的看法： 网络空间不是法外之地，也不是诚信的真空地带。虽然网络是虚拟的，但使用网络的人是真实的，网络上的行为也会产生真实的后果。 我们每个人都应该遵守网络诚信，做到： • 不传播谣言，不发布虚假信息； • 不参与网络诈骗，不进行网络欺诈； • 尊重他人隐私，不泄露他人个人信息； • 文明上网，理性表达，不进行网络暴力； • 遵守网络规则，履行网络承诺。 只有每个人都讲网络诚信，才能共同营造一个风清气正的网络空间。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 全民践行 01. 网络与考场：恪守准则 在网络空间里，我们要做到不信谣、不传谣，文明理性上网，严格保护个人与他人信息； 在考试考场中，需严守纪律底线，坚决抵制作弊行为，共同维护公平公正的考核环境。 02. 校园与家庭：以诚待人 身处校园生活，要做到不撒谎欺瞒，借用物品及时归还，犯错后勇于承担责任； 回归家庭场景，需对家人坦诚相待，信守对亲人的每一个承诺，用真诚维系亲情纽带。 03. 凝聚共识：共建诚信社会：建设诚信社会并非一句口号，而是人人有责的行动实践。我们要摒弃“旁观者”心态，坚持从自己做起，把诚信融入一言一行；坚持从小事做起，让诚信成为日常习惯，用点滴行动筑牢社会信任的基石。 1.7.2013 建设诚信社会，我们每个人都不是旁观者。在网络上，我们要不信谣、不传谣；在考试中，我们要严守纪律；在校园里，我们要勇于承认错误；在家庭中，我们要对家人坦诚。诚信建设，从我做起，从小事做起。 ‹#› 班级演讲说诚信 第 四 部 分 1.7.2013 为了更好地宣传诚信，我们不仅要在行动上践行，还要在言语上传播。接下来，我们将进入第三个探究环节：学习如何撰写和发表一篇关于诚信的演讲稿。 ‹#› 探究新知 ▍要点一：观点鲜明，立场清晰 写演讲稿首要原则是观点清晰，支持与反对的立场必须清清楚楚、毫不含糊，让听众第一时间捕捉核心思想。 ▍要点二：结构清晰，凤头猪肚豹尾 凤头（开头）要精彩吸睛，用故事、名言或设问引发兴趣； 猪肚（主体）要充实饱满，分点论述且论据详实； 豹尾（结尾）要有力收束，总结观点并发出情感号召，让听众产生共鸣与行动意愿。 撰写指导 1.你认为一篇好的演讲稿应该具备哪些特点？写演讲稿时需要注意什么？ 提示：可以从观点、结构、语言、情感等方面思考。 1.7.2013 一篇好的演讲稿，首先观点要鲜明，让听众一听就知道你想表达什么。其次，结构要清晰，就像我们写文章一样，要有凤头（精彩的开头）、猪肚（充实的主体）和豹尾（有力的结尾）。 ‹#› 探究新知 ▍要点三：锤炼语言，让表达更生动 演讲语言要摒弃冗长复杂的句式，多使用短句、口语化表达，做到简洁有力、朗朗上口；同时巧妙运用比喻、排比、反问等修辞手法增强感染力。 示例：“诚信是金，诚信是灯，诚信是我们前行路上最明亮的灯塔。”用排比与比喻将抽象概念具象化，直击人心。 ▍要点四：倾注真情，用真心打动听众 真挚的感情是演讲的灵魂，要拒绝空话、套话，敢于说真话、诉真情。结合自身的亲身经历、真实感悟去讲述观点，用眼神、语气传递内心的温度，才能与听众建立情感联结，让演讲内容有血有肉，产生直抵心灵的力量。 撰写指导 1.7.2013 除了观点和结构，语言和情感也至关重要。语言要生动，可以多用一些修辞手法让它更有感染力。更重要的是，感情要真挚，用你的真心去打动听众，这样的演讲才最有力量。 ‹#› 探究新知 ▌ 语言表达：传递清晰的力量 首先要声音响亮，确保全场听众都能捕捉到信息； 其次要吐字清晰，避免含糊其辞，做到字字分明； 最后需把控语速适当，根据内容的轻重缓急调整节奏，让表达更有层次感。 ▌ 神态表情：搭建情感的桥梁 优秀的演讲者懂得用表情传递温度。姿态要自然大方，展现自信从容的气场；始终面带微笑，拉近距离消除隔阂；更要注重眼神交流，兼顾不同方位的听众，让每个人都感受到被关注，实现情感的双向共鸣。 演讲技巧 2.演讲的核心是讲，是口头表达。你认为演讲时需要注意哪些方面？ 提示：可以从表达、发音、体态语等方面思考。 1.7.2013 写好了稿子，我们还要学会如何演讲。首先是表达和表情。声音要响亮清晰，语速要适中。表情要自然大方，多和台下的观众进行眼神交流，这样才能更好地传递你的情感。 ‹#› 探究新知 ▌ 体态：立如松，展自信 演讲的体态是自信的基石。首先要做到站姿端正，挺胸收腹，让身体保持挺拔，展现出饱满的精神状态；其次要避免肢体的不稳定，做到不摇晃、不扭捏，稳定的站姿能让听众感受到你的从容与专业，为演讲打下良好的视觉基础。 ▌ 手势：动随情，增表达 手势是演讲的“第二语言”，能有效辅助观点的传递。要学会适当添加手势，用富有张力的动作增强内容的表现力，让抽象的观点更具象；同时要遵循自然协调的原则，手势的幅度、速度要与演讲的内容、情绪节奏相匹配，切忌生硬机械或过度夸张，让肢体语言与口头表达融为一体。 演讲技巧 1.7.2013 其次是体态和手势。站在台上，身姿要端正，展现出你的自信。同时，可以适当运用手势来辅助表达，但要注意自然协调，不要过于夸张或过多。 ‹#› 探究新知 演讲实践 3.班级要组织一次演讲会。想一想策划、组织这次演讲会需要做些什么工作，列出清单，小组分工完成。 1.7.2013 理论学习结束，现在是实践时间！请大家用5分钟时间，为你的诚信主题演讲稿写一个精彩的开头。你可以用故事开头，用名言开头，或者用设问开头。写完后，我们请几位同学来展示一下。 ‹#› 探究新知 ▍工作清单： ① 组织策划组：制定演讲会方案，确定演讲会的时间、地点、主题、流程等；邀请评委和嘉宾；准备奖状和奖品。 ② 宣传报道组：制作演讲会海报和宣传标语；布置会场；负责演讲会的拍照、录像和新闻报道。 ③ 选手服务组：组织选手抽签，确定演讲顺序；收集选手的演讲稿；准备演讲所需的设备和道具。 ④ 现场主持组：撰写主持词；负责现场主持和串场；控制演讲时间和现场秩序。 ⑤ 后勤保障组：准备音响、话筒、投影等设备；准备饮用水、座位牌等物资；负责现场的安全和秩序。 ⑥ 评审统分组：制定评分标准；组织评委打分；统计分数和排名；公布比赛结果。 演讲实践 1.7.2013 理论学习结束，现在是实践时间！请大家用5分钟时间，为你的诚信主题演讲稿写一个精彩的开头。你可以用故事开头，用名言开头，或者用设问开头。写完后，我们请几位同学来展示一下。 ‹#› 探究新知 ▍我的分工： 示例：我选择加入宣传报道组，负责制作演讲会海报和布置会场。我会设计一张精美的海报，上面写上演讲会的主题、时间、地点等信息，吸引同学们来参加。我还会和组员一起，把会场布置得既庄重又温馨，让选手和观众都能有一个好的体验。 演讲实践 4.根据分工，结合自己的兴趣和特长，你准备报名参加哪个小组？说一说你在小组中能完成哪些工作。 1.7.2013 理论学习结束，现在是实践时间！请大家用5分钟时间，为你的诚信主题演讲稿写一个精彩的开头。你可以用故事开头，用名言开头，或者用设问开头。写完后，我们请几位同学来展示一下。 ‹#› 课堂小结 ▍认知：诚信为本，立身之基 诚信是中华民族的传统美德，它绝非简单的两个字，而是我们立身做人的根本准则。就像大树扎根于土壤，诚信是我们为人处世的根基，支撑着人格的成长与发展，是构建信任、维系人际关系的纽带。 ▍体悟：知行合一，传递力量 诚信不是空洞口号，它藏在生活的每一件小事里；同时我们还掌握了撰写演讲稿与登台演讲的方法，学会用真诚的声音去传递诚信的力量，让这一美德在表达与践行中生根发芽、枝繁叶茂。 收获与感悟 1.7.2013 通过今天的学习，我们知道了诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。我们也明白了，诚信就体现在我们生活的点点滴滴之中。同时，我们还学会了撰写和发表演讲稿的基本方法。希望这些知识能帮助大家更好地理解和践行诚信。 ‹#› 课堂练习 1. 考试时，好朋友偷偷让你给他传答案，你会怎么办？ 2. 你不小心把教室的玻璃打碎了，周围没有人看见，你会怎么办？ 3. 你和同学约好周末去图书馆，但是那天突然下起了大雨，你会怎么办？ 4. 在网上看到一条很吸引人的"爆炸性新闻"，但不知道真假，你会转发吗？ 情境判断：遇到下面这些情况，你会怎么做？请说说理由。 诚信的选择有时候很难，但守住诚信，就是守住我们做人的底线。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 01. 情境一：考场的抉择 考试时好朋友偷偷索要答案，正确做法是拒绝传答案并事后沟通。因为传答案违背考试规则，是不诚信的表现，同时也会误导朋友，真正的友谊应建立在互相尊重和正确引导的基础上。 02. 情境二：无人处的担当 不小心打碎教室玻璃且无人看见，应选择主动向老师承认错误并承担责任。诚信是内心的准则，不因无人知晓就违背良知，勇于承担过失不仅能弥补损失，更能坚守个人的道德底线。 03. 风雨的约定：雨天赴约应提前沟通并尽力赴约，守时守信是人际交往的基石； 04. 网络的辨别：面对网络未知真假的“爆点新闻”，坚决不盲目转发，需先查证信息来源与真实性，不做不实信息的传播者，这是网络时代对诚信的重要践行。 1.7.2013 最后，我们来做一个课堂练习，考验一下大家在不同情境下的诚信选择。这里有四个场景，请大家思考一下，如果你遇到这些情况，会怎么做？为什么？第一个场景是考场中朋友索要答案，第二个是无人看见打碎玻璃，第三个是雨天的约定，第四个是网络信息的辨别。这些场景都贴近生活，能让我们更深刻地理解诚信不仅是口号，更是具体的行动选择。 ‹#› 课堂练习 守住底线，方得始终 ▌ 抉择之难：诚信的选择往往伴随着考验，它可能意味着要牺牲眼前的利益，拒绝不当的请求，甚至独自克服兑现承诺过程中的重重困难，每一次选择都是对内心的叩问。 ▌ 人格升华：当我们在犹豫和挣扎中依然选择坚守诚信时，我们不仅履行了承诺，更是在塑造自己的品格，让灵魂在一次次的坚守中完成蜕变与升华。 ▌ 立身之本：守住诚信，本质上就是守住我们做人的底线，守住内心那份不被世俗裹挟的纯净，守住作为人的尊严与价值，这是我们立足世间最坚实的根基。 1.7.2013 同学们的回答都非常精彩，也让我们看到，坚守诚信有时需要勇气和担当。它可能意味着要拒绝朋友的请求，要主动承担责任，要克服困难去兑现承诺。但正是在这些选择中，我们塑造了自己的品格。守住诚信，就是守住我们做人的底线和尊严。 ‹#› 布置作业 ▍基础层（全体完成） 整理本节课学到的有关诚信的名言警句和成语典故，制作一张诚信文化积累卡；摘抄你最喜欢的一个诚信故事，简要写写你的感想。 ▍提升层（大部分完成） 完善你的演讲稿，在小组内进行试讲，听取同学的意见后再修改；准备参加班级诚信主题演讲会。 ▍拓展层（学有余力完成） 开展诚信在我身边社会调查，了解身边的诚信现状，写一份调查报告；以诚信为主题，制作一份手抄报，宣传诚信文化。 1.7.2013 今天的课后作业聚焦诚信主题，基础层是全体同学都要完成的核心任务。一方面需要大家梳理课堂所学的名言典故，动手制作诚信文化卡，把知识内化为自己的认知；另一方面要完善演讲稿提纲，锻炼逻辑表达能力。我也为大家准备了卡片模板和提纲示例作为参考，帮助大家更好地完成作业，希望大家认真对待，在实践中感悟诚信的力量。 ‹#› 谢谢聆听！ 愿诚信之花，开遍校园，香满人间！ 统编版八年级语文上册 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩表现！希望诚信能像一颗种子，在我们每个人心中生根发芽，让诚信之花，开遍我们的校园，香满整个人间。下课！ ‹#› $